一個粗瓷大碗27*同甘共苦關愛他人1.會認8個生字。正確認讀“陳列、襲擊、偵察”等詞語。（重點）2.正確、流利地朗讀課文，把握課文內容，體會人物的心情。（重點）3.通過學習本課，加深對愛心的認識，感受并學習趙一曼關愛他人的品質。（難點）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀陳曼聯缸還粱頓偵陳組詞：陳舊陳述

陳列辨字：腌（陳

陣）√曼組詞：曼妙曼延婉曼辨字：（曼

慢）長√聯組詞：聯合聯誼

聯綿辨音：對聯（nián

lián）√缸組詞：染缸魚缸

缸面辨字：浴（缸缺）√還組詞：奉還返還

還價辨音：還報（hái

huán）√粱組詞：高粱黃粱白粱米辨音：玉粱（niáng

liáng）√頓組詞：頓時

頓悟

頓號辨音：停頓（dùn

dèn）√偵組詞：偵查

偵辦

偵量辨音：（禎

偵）緝√陳曼聯缸還粱偵頓挑戰一下

下課后，我還

要去圖書館還

書。注意紅色字的讀音原文示例多音字還（還要）（還書）

·哪里拿來的，請你還（）到哪里去！簡單≈容易

?困難做好事情要從最容易的方法入手。做好事情要從最簡單的方法入手。奶奶心地善良，經常幫助有困難的人。容易簡單困難?一起讀一讀近

反義詞陳列：把物品擺出來供人看。為難：感到難以應付。[造句]平時注意觀察事物，作文時就不會感到為難了。[造句]商場里陳列著五光十色的商品。詞語解釋吭聲：出聲；說話（多用于否定式）。[造句]烏鴉看了狐貍一眼，還是沒吭聲。

感動：思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。[造句]聽了他的故事，我深受感動。詞義辨析艱苦艱難都有“處在困難之中”的意思。意思例句例句意思“艱苦”指處境窘迫，工作負擔重，困難重重。她主動要求去條件艱苦的地方支教。只要有克服困難的決心，無論什么樣的艱難險阻，我們都能應對。“艱難”多指工作條件差，旅程辛苦困難，戰斗緊張艱巨。1.這個粗瓷大碗是誰的？2.為什么“丟”了那么多次碗？探究讀依據朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時要抓住描寫趙一曼語言、行為的語句，從正面感受趙一曼的人物特點。朗讀指導1.這個粗瓷大碗是誰的？這個粗瓷大碗是趙一曼的。2.為什么“丟”了那么多次碗？這里的“丟”并不是真正丟掉，而是因為她為了讓別人吃飽飯，把自己的碗送給別人。

中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個粗瓷大碗，是趙一曼在東北抗日聯軍中擔任團政治委員時用過的。這個碗，趙一曼僅僅用過一次，但是抗聯的老戰士都能認出來。因為這個碗有著一段令人感動的故事。

采用了倒敘的寫作手法，課文以“一個粗瓷大碗”為線索，記敘了趙一曼用碗的前后經過。閱讀課文第1自然段，說說這一自然段有什么作用。“僅僅”“一次”這兩個詞說明了什么？

“僅僅”“一次”兩個詞說明了趙一曼用碗的次數極少，以此來強調用碗一事的不尋常“感人”。閱讀課文第2~4自然段，思考：這個碗是從哪里來的？（請在原文中找出答案）

有一回，一場襲擊日寇的戰斗剛剛結束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的掛包。打開一看，是個粗瓷大碗。為什么要給趙一曼送碗？（請在原文中找出答案）

趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰士了。你是怎樣理解這句話的？

由“早就”一詞可看出時間之久，可以看出她對戰士的關心。趙一曼看到這個碗之后是怎樣做的？

趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還（huán）到哪里去！”運用語言描寫，看出她的態度堅定，重視紀律，不拿群眾一針一線的高尚品質。

“這……這……敵人都被消滅了，往哪里還?。　蓖ㄓ崋T為難（nán）地說。開飯了。通訊員用這個大碗給趙一曼盛（chéng）了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！彼伎迹和ㄓ崋T為什么要給趙一曼盛滿一碗高粱米飯？

開飯了。通訊員用這個大碗給趙一曼盛（chéng）了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！彼伎迹和ㄓ崋T為什么要給趙一曼盛滿一碗高粱米飯？

因為當時的日子很艱苦，而趙一曼早就把自己的碗送給了其他戰士，那就證明她很久沒有吃飽飯了。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。”一個“該”字，說明這位通訊員知道她很久都沒吃飽飯了。說明了通訊員平時細心的觀察，也說明了趙一曼關心他人勝過關心自己。趙一曼吃這碗飯了嗎？為什么？

趙一曼看到這碗高粱米飯，不禁（jīn）想起戰士們的艱苦生活，想起同志之間的友愛，想起通訊員對她的關心……想到別人還未吃飽飯“我”就很難過，“我”要把這碗高粱飯留給其他人。

趙一曼端著碗輕輕走進炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。為什么要把碗里的飯倒進鍋里？因為她想把飯留給戰士們吃把飯倒進鍋里與盛野菜粥進行前后對比，更加突出趙一曼關心他人勝過關心自己。

炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。炊事員老李為什么“沒吭聲”？

因為他知道趙一曼不想讓其他人發現而擔心她吃不飽飯。被趙一曼的言行所感動，高興又自豪。

第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你這么‘丟’?。?/p>

趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不‘丟’碗呢？”思考：趙一曼的碗是真的丟了嗎？請結合課文來回答。思考：趙一曼的碗是真的丟了嗎？請結合課文來回答。

結合前面幾段內容可知：這里的“丟”并不是字面意義上的丟掉，而是她把碗又送給別人了，她希望所有人都可以吃飽飯。

據后來“偵察”，這個粗瓷大碗已經成了七班的菜盆了。

課文的最后一句話交代了碗的最終去向，同時說明了只有每個人都有自己的碗，趙一曼才不會再“丟碗”。沒有華麗的語言卻還是能看出再次贊揚趙一曼事事為他人著想的高尚品質。我以后也要向您學習，希望自己可以做一個細心而無私的人！

學習完整篇課文，你最想對趙一曼說些什么？僅僅：形容數量少，同“只”。造句：我把這件事做好僅僅因為我覺得它是我的責任。說出“僅僅”一詞的意思并造句。前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。你覺得趙一曼是個怎樣的人？你覺得趙一曼是個怎樣的人？從還碗、倒飯、盛起野菜粥到最后的“丟碗”可以看出趙一曼是一個為他人著想、心系他人的人。

本文以“一個粗瓷大碗”為線索，記敘了趙一曼同志用碗的前后經過，贊揚了她的高尚品質。關心同志勝過關心自己一個粗瓷大碗講述引出大碗：博物館陳列著一個粗瓷大碗碗的來歷：戰斗中找到趙一曼對碗看到碗——讓送還一碗高粱飯——留給病號碗又“丟”失——送給他人關心他人同甘共苦27*

一個粗瓷大碗教案匹配版三年級語文·上引入新課一個普普通通的碗為什么會被收藏在博物館呢？它發生過怎樣的故事呢？中國人民革命軍事博物館中國人民革命軍事博物館陳列體系以軍事歷史為主，主要從事收藏、研究、陳列反映中國共產黨領導的軍事斗爭歷程和人民軍隊建設成就的文物、實物、文獻、資料，以及反映中華民族五千年軍事歷史和世界軍事史的文物、實物、文獻、資料。知識錦囊一個粗瓷大碗初讀課文自由默讀課文，思考課文寫了一件什么事。故事發生在什么時候？什么情況下？誰做了什么？結果怎么樣？趙一曼，女，漢族，原名李坤泰，又名李一超，人稱李姐。中國共產黨員，抗日民族英雄，在與日寇的斗爭中于1936年6月二次被俘，1936年8月就義。人物簡介趙一曼留有詩篇《濱江述懷》，其故里四川宜賓有“趙一曼紀念館”，相關電影有《趙一曼》《我的母親趙一曼》等。2009年9月10日被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”之一。陳列聯絡搪瓷缸高粱一頓偵察chénliánɡānɡliánɡdùnzhēn翹舌音后鼻音比一比，說一說如何識記下面的生字。形近字同音字粱—梁曼—慢聯—連huánhái還háihuán媽媽還（）在加班。我借的書已經還（）給他了。閱讀“學習提示”，明確學習任務。默讀課文，說說這個“粗瓷大碗”有什么感人的故事。你還可以查查資料，了解有關趙一曼的事跡。再讀課文齊讀第1自然段，思考：哪些字詞給你留下了深刻的印象？這個碗，趙一曼僅僅用過一次，但是抗聯的老戰士都能認出來。因為這個碗有著一段令人感動的故事。倒敘有感情地朗讀第2自然段，小通訊員為什么要給趙一曼送碗？趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰士了，通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰斗中找到了，就連忙給她送來。趙一曼沒有碗的日子很長小通訊員送碗時的心情如何？趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰士了，通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰斗中找到了，就連忙給她送來。急切關心自由默讀第3自然段，思考：趙一曼面對送來的碗是什么態度呢？趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”語言描寫為什么趙一曼會有這樣的反應呢？趙一曼以為小通訊員從老百姓那里拿來了碗送給自己，所以堅決要求退回去。以身作則愛護老百姓男女生分角色讀趙一曼和小通訊員的對話。懇切、堅決焦急、為難自由朗讀第5～8自然段，思考：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！边@句話說明了什么？從哪些句子、字詞可以看出趙一曼關心、愛護同志？為什么“炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼睛里卻含著淚花”？開飯了。通訊員用這個大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。”說明趙一曼已很長時間未曾吃過飽飯了。浸透著戰士對政委的愛戴。趙一曼端著碗輕輕走進炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。關心他人勝過關心自己炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。反襯趙一曼的高貴品質。齊讀第9～11自然段，說說這三個自然段寫的什么?！皝G碗”“丟碗”的原因小組內分角色朗讀對話，讀好兩個人物不同的語氣。小通訊員著急趙一曼輕松、幽默從小通訊員和趙一曼的話中，你分別體會到了什么？小通訊員的話趙一曼對戰士們的關心、愛護。趙一曼的話趙一曼對戰爭勝利的期盼，對人民