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文檔簡介

從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?人教版九年級化學下冊課題2金屬的化學性質第1課時學校：靳村鄉初級中學姓名：曹延嶺教學目標溫故知新青銅器時代石器時代鐵器時代鋁器時代舊石器時代人們利用燧石、鹿角和石頭制作的工具。溫故知新

鋁能在短短的一百多年時間里產量得到如此大幅度的提高，并被廣泛地應用，除了改進了冶煉方法，使其成本大大降低，以及鋁密度較小外，還由于其抗腐性能好1-金屬與氧氣的反應常溫下，鋁與

反應，其表面生成一層

，從而阻止鋁進一步氧化。寫出反應的化學方程式

。金屬與氧氣反應鎂帶在空氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒化學方程式：請描述反應現象，并寫出化學方程式灼燒銅絲觀察現象灼燒黃金觀察現象說明金即使在高溫時

，推知：金的化學性質

。

無現象“真金不怕火煉“

也不與氧氣反應

不活潑金屬與氧氣反應銅絲表面變黑探究活動1金屬與氧氣反應討論歸納是否所有的金屬都能與氧氣反應?它們的反應有何異同？___、___比較活潑;___、___次之；____最不活潑鎂鋁鐵銅金金屬+氧氣→金屬氧化物金屬與氧氣反應的難易與劇烈程度多數金屬都能與氧氣反應1鎂、鋁、鐵、銅、金五種金屬化學性質比較：2判斷金屬活動性質強弱的依據：3即學即用已知X、Y、Z三種金屬，X在空氣中緩慢氧化而腐蝕，Y在空氣中加熱后仍保持金屬光澤，Z在空氣中迅速氧化,需保存在煤油中，則X、Y、Z三種金屬的活動性強弱關系是（）A.Z>X>YB.Y>Z>XC.Z>Y>XD.X>Y>ZA探究活動2金屬與酸的反應實驗分別取鎂、鋅、鐵、銅于小燒杯中，加入稀鹽酸、稀硫酸對比觀察反應現象。1、向裝有適量鹽酸，稀硫酸試管中各放入銅、鐵、鋅、鎂四種金屬2、觀察現象3、用燃著的木條放在試管口，觀察現象，判斷反應后的氣體？課堂活動根據鎂、鋅、鐵、銅四種金屬在稀鹽酸中的反應情況進行知識配對探究活動2金屬與酸的反應反應劇烈，產生大量氣泡；鎂條迅速消失,燒杯壁發熱反應較劇烈，產生大量氣泡；固體逐漸減少反應緩慢，產生極少量氣泡；溶液由無色逐漸變為淺綠色無明顯現象有有

有什么共同特點？有有

置換反應：一種單質和一種化合物發生反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應。即學即用下列化合物中,不能由金屬和稀鹽酸或稀硫酸反應直接制得的是（）A.CuCl2B.MgCl2C.ZnSO4D.FeSO4E.FeCl3

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