湖南省瀏陽一中、株洲二中等湘東五校2025屆高二上生物期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．垃圾燃燒產生的二惡英等毒性氣體、某些農藥的代謝產物等具有類似生物體內雌激素的性質，被稱為環境雌激素（EES），其能通過雌激素受體作用于下丘腦和垂體，從而影響機體對雌激素分泌的調節作用。相關敘述不正確的是（）A.人體雌激素的化學本質是固醇B.EES與人體雌激素競爭雌激素受體C.EES導致機體內源雌激素水平升高D.長期EES毒害會損傷生殖器官機能2．下列有關人體內激素及其作用的敘述，錯誤的是（）A.人在緊張時，血液中的腎上腺素水平會升高從而使心率加速B.甲狀腺激素可促進葡萄糖的分解，說明激素具有催化作用C.體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態平衡D.性激素屬于固醇，可促進生殖細胞的形成和生殖器官的發育3．下圖是用來描述各種生命現象的一個簡易模型，以下相關敘述正確的是：（）A.若圖中的A代表人體下丘腦，a為細胞外液滲透壓下降，則b、c可分別代表產生渴覺和尿液減少B.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高C.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少D.若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞4．下丘腦在人體生命活動的調節中起到重要作用，下列關于下丘腦的說法中正確的是（）A.水鹽平衡的調節中下丘腦只作為神經中樞B.下丘腦可直接感受外界溫度變化C.下丘腦的活動只受神經調節不受激素調節D.下丘腦既是神經中樞也能分泌多種激素5．圖為正常人體細胞與內環境之間物質交換的示意圖，A、B、C表示細胞外液，據圖判斷正確的是A.A液中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白等物質B.劇烈運動時產生的乳酸會引起A液pH的劇烈變化C.A、B、C是機體進行細胞代謝活動的主要場所D.蛋白質攝入嚴重不足時C液含量明顯增加6．抗利尿激素（ADH）的分泌受血漿滲透壓、血容量和血壓的調節（如圖）。下列相關敘述錯誤的是（）A.ADH促進腎小管和集合管對水的重吸收B.食物過咸和血容量升高均促進ADH分泌C.ADH的分泌對血壓輕微下降（0→-10%）不敏感D.水鹽平衡是神經和體液共同調節的結果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精。取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養。圖乙是經過圖甲步驟A純化培養的結果，圖丙是步驟C操作培養過程中，得到的一個菌落分布平板。請回答下列問題：（1）步驟A和C所用的培養基中的凝固劑是_______，培養基滅菌的方法是_______，滅菌后的培養基要進行倒平板操作，該操作過程應該在_______旁進行，待平板冷凝后，要將平板倒置，其原因之一是_______。（2）圖乙結果顯示，在培養基上接種時劃線的順序依次是_______（用編號表示），步驟B操作中需用_______挑取單個菌落進行接種。（3）步驟C的接種方法是_______，根據圖丙結果判斷，接種時可能的操作失誤是_______。（4）將培養基上的酵母菌菌株轉接到僅以_______為碳源的培養基中，無氧條件下培養一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發酵。（5）將經上述流程培育獲得的釀酒酵母進行酒精發酵能力測試，能用于生產的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備的條件有_______和_______。8．（10分）某種植物是雌雄同株的多年生植物，其雄花位于植株的頂部，雌花位于植株莖稈中部周圍，該植物籽粒的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，易感病（E）對抗病（e）為顯性，兩對等位基因獨立遺傳。非糯性花粉遇碘液呈藍色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色。現有一植株Q自交，F1的表現型及比例為非糯性易感病：非糯性抗病：糯性易感病：糯性抗病=6：3：2：1。請回答下列問題：（1）該種植物的雄花位于植株頂部的意義是________，該植物花著生位置的特性是________的結果。（2）植物Q的基因型為________，F1的基因型有________種，不存在的基因型為________，其原因可能是_________。（3）若要確定F1中某非糯性抗病植株的基因型，請設計快速檢測的實驗方法，實驗的思路是_________。9．（10分）下圖表示人體內環境穩態的調節機制，其中字母表示相關途徑。據圖回答下列有關問題：（1）內環境_____（填“是”或“不是”）機體代謝的主要場所，圖中表明內環境穩態的調節機制是_____。（2）內環境的理化性質主要包括_____，人體內環境的各種理化性質及化學物質含量會發生變化的原因是_____。（3）當人體飲水不足或過量時，人體含水量并不會有大幅度變化，這是因為人體具有調節水平衡的能力，圖中直接參與調節人體水平衡的系統有_____。（4）分別寫出A，D途徑中常出現的一種物質：_____。10．（10分）蘋果素來享有“水果之王”的美譽，種植蘋果可獲得很好的經濟效益．但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學們為了讓品相不好的蘋果能夠產生更大的經濟效益設計了下面的實驗。請據圖回答問題。（1）在過程①中主要發生的反應為________________________（寫出化學反應式）（2）在果酒的自然發酵過程中，起主要作用的是_____________上的野生酵母菌，①②中實驗操作中控制的溫度分別是____________________、_______________________。（3）過程②中使用的微生物是_____________，該微生物的代謝類型是____________________。（4）果醋發酵初期不通氣，溶液中有氣泡產生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。整個發酵過程中培養液這pH變化的趨勢是________________。11．（15分）為了踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態理念，很多城市利用人工濕地，構建了藻菌共生污水凈化系統，對生活和工業污水進行凈化處理。下圖1表示藻菌共生污水凈化系統進行廢水處理的流程圖，圖2表示該生態系統中的碳循環示意圖，圖3表示該生態系統中存在的部分營養結構示意圖。分析回答：（1）濕地生態系統的結構包括_____，濕地中由淺水區至深水區生長著不同的植物，這體現了群落的____結構。（2）氧化塘后部種植的蓮等挺水植物，一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過_____________，減少了出水口處水中的浮游藻類；經過氧化塘處理后，其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量____。（3）圖2中的甲表示____，圖2中有但圖3中沒有的成分有__(選填甲、乙、丙、丁)。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有____(填數字序號)。（4）圖3為某調查小組對該濕地生態系統進行調查統計得到的能量流動圖（能量單位是J．m-2．a-1），其中c、d、f為不同魚種。①圖中各生物間能量流動的數據是在____層次上進行研究得到的。能量流動是指在生態系統中能量的____的過程，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率是____。（小數點后保留一位數字）②大魚f排出的糞便中所含的能量____（填“包含”或“不包含”）在中魚d流入分解者的能量中。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】由題可知，環境雌激素（EES）和內源雌激素的作用相同，能夠作用于內源雌激素的受體，導致機體誤認為體內雌激素增加，最終使得內源雌激素分泌量下降。【詳解】A、人體雌激素的化學本質是固醇，屬于脂質，A正確；B、由題可知，環境雌激素（EES）與人體雌激素有相同的受體，可以競爭雌激素受體，B正確；C、由分析可性激素知，環境雌激素（EES）導致機體內源雌激素水平下降，C錯誤；D、生殖器官可以產生性激素，因此長期EES毒害會損傷生殖器官機能，D正確。故選C。2、B【解析】1、激素調節：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質對生命活動的調節。不同激素的化學本質不同，大部分是蛋白類，而性激素是固醇類。2、激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液達到靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發生變化，是調節生命活動的信息分子。【詳解】A、緊張時，血液中的腎上腺素水平升高，腎上腺素可促使心率加速，A正確；B、甲狀腺激素可促進葡萄糖的氧化分解，以產生更多的熱量，但激素不具有催化作用，激素具有調節作用，B錯誤；C、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，所以體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態平衡，C正確；D、性激素屬于固醇，可促進生殖細胞的形成和生殖器官的發育，D正確。故選B。3、C【解析】A、細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器感受到刺激后將刺激傳遞大腦皮層，大腦皮層產生渴覺，同時使垂體釋放抗利尿激素增多，尿量減少，A錯誤；B、誘捕雄蟲，使棉鈴蟲性別比例失調，種群密度下降，B錯誤；C、過度放牧，可使草原土地荒漠化和生物多樣性減少，抵抗力穩定性下降，C正確；D、抗原刺激B細胞增殖分化成記憶細胞和漿細胞，漿細胞分泌抗體，D錯誤。故選C。4、D【解析】下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調節：體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞。【詳解】A、下丘腦可作為水鹽平衡調節的感受器和神經中樞，A錯誤；B、直接感受外界溫度變化的是感受器，不在下丘腦，下丘腦是作為體溫調節中樞，B錯誤；C、在調節甲狀腺激素分泌的同時也受甲狀腺激素的反饋調節，C錯誤；D、下丘腦有體溫調節中樞，同時可以分泌促激素釋放激素等多種激素，D正確。故選D。【點睛】本題考查下丘腦的相關知識，要求考生識記下丘腦的具體功能，能對其相關知識進行歸納總結。5、D【解析】人體的各種細胞都生活在內環境中，內環境包括組織液C、淋巴B、血漿A，是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。【詳解】A液是血漿，血漿中不含血紅蛋白，血紅蛋白存在于紅細胞中，A錯誤；人體內環境中存在緩沖物質碳酸氫鈉會與乳酸發生反應生成乳酸鈉和碳酸，使pH保持在7.35—7.45之間，不會引起A液pH的劇烈變化，B錯誤；細胞代謝活動的主要場所是細胞質，C錯誤；蛋白質攝入嚴重不足，人體吸收的氨基酸減少，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓大，水分從血漿進入組織液，引起組織液C含量明顯增加，D正確。6、B【解析】體內失水過多，吃的過咸或飲水不足，導致內環境滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌，垂體釋放抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收能力。【詳解】A、抗利尿激素是由下丘腦合成分泌，垂體釋放，作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收，A正確；B、食物過咸導致內環境滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌，垂體釋放抗利尿激素，但是血容量升高會導致抗利尿激素分泌減少，B錯誤；C、分析曲線圖可知，血壓輕微下降（0→-10%）時，血漿中的抗利尿激素變化不大，C正確；D、體內失水過多，吃的過咸或飲水不足，導致內環境滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌，垂體釋放抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收能力，由此可知水鹽平衡是神經和體液共同調節的結果，D正確。故選B。【點睛】本題主要考查抗利尿激素的相關內容，要求考生識記相關知識，并利用所學知識結合曲線圖準確答題。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.瓊脂②.高壓蒸汽滅菌法（濕熱滅菌法）③.酒精燈火焰④.防止冷凝水污染培養基（2）①.①③②②.接種環（3）①.稀釋涂布平板法②.涂布不均勻（4）木糖（5）①.產生酒精的能力強②.耐酒精的能力強【解析】根據題干信息“常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”可知：該菌在以木糖為唯一碳源的培養基中會死亡，“自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精”說明這些酵母菌含有相關木糖發酵有關的酶的基因；接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。【小問1詳解】瓊脂可作為培養基中的凝固劑，對培養基滅菌應該采用高壓蒸汽滅菌法；為了防止冷凝水污染培養基，所以滅菌后的培養基要進行倒平板操作，該操作過程應該在酒精燈火焰旁進行。【小問2詳解】據圖乙可知：圖示的結果是平板劃線操作后的實驗結果，②區出現了單個菌落，產生的菌落是由一個細菌生長繁殖而來的，分析培養基上細菌的分布可知，①③②區菌落數越來越少，所以劃線操作的順序是①③②；步驟B操作中需用接種環挑取單個菌落進行接種。【小問3詳解】步驟C的接種方法是稀釋涂布平板法，據圖丙所示：接種時可能的操作失誤是涂布不均勻。【小問4詳解】根據題干分析：采用反推法，所以將培養基上的酵母菌菌株轉接到僅以木糖為碳源的培養基中，無氧條件下培養一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發酵。【小問5詳解】根據題意“進行酒精發酵能力測試”可知：用于生產的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備產生酒精的能力強和耐酒精的能力強的條件。【點睛】本題考查微生物培養和微生物的選擇的相關知識，要求考生明確微生物的培養和微生物選擇的方法，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、（1）①.有利于傳粉②.長期自然選擇（或長期進化）（2）①.AaEe##EeAa②.6③.AAEE、AaEE、aaEE④.基因E純合時致死（或含有基因E的花粉和含有基因E的卵細胞不能完成受精作用）（3）待該植株開花后，分離花粉，對花粉用碘液染色后在顯微鏡下檢查，觀察花粉的顏色，（或統計呈藍色和紅褐色花粉的數量及比例）【解析】植株Q自交，F1的表現型及比例為非糯性易感病∶非糯性抗病∶糯性易感病∶糯性抗病=6∶3∶2∶1，F1中非糯性∶糯性=3∶1，易感病∶感病=2∶1，所以Q的基因型是AaEe，且EE致死。【小問1詳解】雄花位于植株的頂部，有利于花粉的傳播，也有利于植株傳粉，著花的位置是長期自然選擇或長期進化的結果。【小問2詳解】根據分析，Q的基因型是AaEe，由于EE致死（基因E純合時致死），所以F1基因型有3×2=6種；不存在的基因型有AAEE、AaEE和aaEE。【小問3詳解】由于非糯性花粉遇碘液呈藍色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色，非糯性抗病植株基因型有AAee或Aaee，因此待該植株開花后，分離花粉，對花粉用碘液染色后在顯微鏡下檢查，觀察花粉的顏色。如果花粉全為藍色的，則是AAee，如果既有藍色又有紅褐色，則基因型是Aaee。【點睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質，根據題干的比例判斷出基因型，和致死的基因是該題的難點。9、（1）①.不是②.神經—體液—免疫調節網絡（2）①.滲透壓﹑酸堿度和溫度②.細胞的代謝活動和外界環境的不斷變化（3）神經系統和內分泌系統（4）乙酰膽堿、TH【解析】由圖可知，穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節機制，通過調節作用共同維持內環境穩態。【小問1詳解】機體代謝的主要場所是細胞質基質，不是內環境。內環境穩態的調節機制是神經—體液—免疫調節網絡。【小問2詳解】內環境的理化性質主要包括滲透壓﹑酸堿度和溫度，人體內環境的各種理化性質及化學物質含量會發生變化的原因是細胞的代謝活動和外界環境的不斷變化。【小問3詳解】水平衡受神經-體液共同調節，故當人體飲水不足或過量時，人體含水量并不會有大幅度變化，這是因為人體具有調節水平衡的能力，圖中直接參與調節人體水平衡的系統有神經系統和內分泌系統。【小問4詳解】A是神經系統分泌的物質，A是神經遞質且可以作用于免疫系統，如乙酰膽堿等；D是內分泌系統分泌的一種激素，可作用于神經系統，如TH。【點睛】本題考查內環境穩態調節，理解穩態調節機制是神經-體液-免疫調節網絡是本題解題的關鍵。10、①.C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量②.附著在蘋果皮③.18～25攝氏度④.30～35攝氏度⑤.醋酸桿菌⑥.異養需氧⑦.降低【解析】本題考查發酵技術的應用，考查對果酒和果醋制作原理、過程的理解和識記。流程圖中①為果酒制作，②為果醋制作。根據菌種代謝特點的不同可判斷果酒和果醋制作控制條件的不同。【詳解】（1）在過程①中酵母菌通過無氧呼吸產生酒精，同時產生少量二氧化碳。（2）在果酒的自然發酵過程中，主要利用附著在蘋果皮上的野生酵母菌，果酒發酵的最適溫度為18～25°C，果醋發酵的最適溫度為30～35℃。（3）進行果醋發酵時，利用的微生物是醋酸酐菌，該生物可以在有氧的條件下，把糖類或酒精轉化為醋酸，代謝類型為異養需氧型。（4）果醋發酵初期不通氣，溶液中有氣泡產生，中期可以聞到酒香，這是由于酵母菌進行無氧呼吸產生酒精，同時產生少量二氧化碳，后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酵母菌的發酵被抑制，醋酸菌代謝旺盛，產生醋酸，整個發酵過程中培養液pH逐漸降低。【點睛】果酒和果醋制作原理與發酵條件的比較果酒制作果醋制作菌種酵母菌醋酸菌菌種來源附著在葡萄皮上的野生型酵母菌變酸酒表面的菌膜發酵過程有氧條件下，酵母菌通過有氧呼吸大量繁殖：C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O；無氧條件下，酵母菌通過無氧呼吸產生酒精：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2氧氣、糖源充足時：C6H12O6＋2O2→2CH3COOH＋2CO2＋2H2O；缺少糖源、氧氣充足時：C2H5OH＋O2→CH3COOH＋H2O溫度一般酒精發酵18～25℃，繁殖最適為20℃左右最適為30～35℃氣體前期：需氧，后期：無氧需要充足的氧氣時間10～12天7～8天35.11、(1).組成成分和營養結構(2).水平(3).遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用(4).多(5).生產者(6).丙丁(7).①②⑤⑥(8).種群(9).輸入、傳遞和轉化(10).19．8%(11).包含【解析】根據圖2分析：甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者，丁為非生物成分（大氣中的CO2）．①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作