江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。我們穿越時(shí)空，來(lái)到中生代的地球，看那有翼的恐龍騰起，地飛向藍(lán)天。最后，我們來(lái)到巨人的花園。看他圍墻，與孩子們一起快樂(lè)地游戲。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累

（1）定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角度計(jì)算要絕對(duì)精確，否則就會(huì)“________，謬以千里。”

（2）美麗的秋天，你望著夕陽(yáng)映照下的江水，會(huì)情不自禁地吟詠詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，___________________。”

（3）人不是生下來(lái)就知道一切道理的，誰(shuí)都會(huì)有疑惑。這正如韓愈所說(shuō)：“_______，孰能無(wú)惑。”

（4）“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。”王戎“不動(dòng)”的原因是“______，______。”

（5）王昌齡的《出塞》一詩(shī)中，“但使龍城飛將在，_______________。”讓我感受到作者思念良將，盼望邊關(guān)早日安定的急切心情。2）.識(shí)別詩(shī)句，并填空。露緣真在只珠身月此山弓中你能識(shí)別出的詩(shī)句是：____________________。

這句詩(shī)出自詩(shī)人____________________的《____________________》

這句詩(shī)的上一句是____________________。

這兩句詩(shī)告訴我們：_______________________。3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子中（填序號(hào)）。

①各顯(

)(

)

②(

)(

)六臂

③鐵面(

)(

)

④志存(

)(

)

（1）我原本信心滿滿地答應(yīng)媽媽自己打掃房間，可一看到那么多的雜物，立刻犯愁了，就算有_____，一下子也忙不完呀。

（2）在“童心義賣”活動(dòng)中，同學(xué)們_____，想出了很多辦法吸引顧客。

（3）周恩來(lái)總理_____，從小就樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）人問(wèn)之，答曰：“____________，_________。”取之，_______。

（2）當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我會(huì)用“______________”來(lái)勸人奮進(jìn)，把握時(shí)機(jī)。當(dāng)有人覺(jué)得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，我這樣勸告他“______________”。趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的，有時(shí)也用來(lái)勸人要知足，這句話是“______________”。建筑工程的數(shù)據(jù)測(cè)量必須精確到位，工程師們經(jīng)常這樣提醒工人：______________。（以上填八字詞語(yǔ)）

（3）《別董大》中描寫送別的詩(shī)句是：____________，____________？《涼州詞》中描寫將士即將出征的詩(shī)句是：____________，____________。5）.看拼音寫詞語(yǔ)。qīnɡtínɡ____nùhǒu____zāoyānɡ_____dùjuān____qiánkūn____jièshào____yōulǜ____shǎnɡwǔ____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)讀音完全正確的是哪一組？（）A．家雀（jiāqiǎo）

霸占（bàzhàn）B．將士（jiāngshì）

傾斜（qīnxié）C．寧可（níngkě）

巫婆（wúpó）D．角色（jiǎosè）

花蕾（huāléi）2）.永遠(yuǎn)掛著迷人微笑的北歐光明之神是（）A．巴德爾B．赫拉C．雅典娜3）.下面讀音完全正確的一組是（

）A．假（jiǎ）日

汗（hàn）毛

撤（chè）換B．預(yù)（yù）料

嚴(yán)肅（shù）

寬（kuān）闊C．猛（měng）烈

龐（páng）大

贊（zàn）嘆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小鳥掠過(guò)湖面。

擴(kuò)句：_________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鼠

豬

馬

魚

牛

虎

棚

塘

穴

洞

圈

廄2）.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。

為民除害的

飛衛(wèi)

好學(xué)的

王戎

醫(yī)術(shù)高超的

蔡桓侯

固執(zhí)己見的

西門豹

聰明的

扁鵲

堪稱名師的

紀(jì)昌6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重排以下句子，并填空。

①穿過(guò)田徑場(chǎng)，你會(huì)看到一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的藝術(shù)長(zhǎng)廊。

②文化石的正后方，是一個(gè)寬闊的田徑場(chǎng)。

③如果看累了書，你可以到圖書館后面的小花園走走。

④走進(jìn)大門，就能看見學(xué)校中庭的文化石。

⑤長(zhǎng)廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書館。

以上句子重新排序應(yīng)該是__________，這是按_____的順序來(lái)寫的。2）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“駐（zhù）扎”“鈔（chāo）票”“氣氛（fèn）”這三個(gè)詞語(yǔ)中劃線字的讀音都沒(méi)有錯(cuò)誤。(

)

2．“好問(wèn)則裕，自用則小”出自《尚書》。(

)

3．閱讀的時(shí)候我們應(yīng)多動(dòng)腦筋思考，積極提出問(wèn)題。(

)

4．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中的五粒豌豆最終都被鴿子吃掉了。(

)

5．“那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。”這句話運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了過(guò)去科技的不發(fā)達(dá)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)圖片補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，________________兒童急走追黃蝶，_____________1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．這首詩(shī)的作者是________（朝代）詩(shī)人__________。

3．根據(jù)詩(shī)句中“枝頭新綠未成陰”推斷此時(shí)應(yīng)該是（）。A．春B．夏C．秋D．冬4．下列說(shuō)法不正確的是（）A．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”中“急走”的意思是很著急地走，“尋”的意思是尋找。B．一、二句是靜態(tài)寫景，三、四兩句中我看到了草屋是動(dòng)態(tài)寫景。C．整首詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅恬淡自然，寧?kù)o清新、萬(wàn)物勃發(fā)的春景。D．“急走”和“追”兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文題。

題目：《一件______的事》

要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后按一定的順序?qū)懀堰@件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，敘述要詳細(xì)，書寫要工整，350字左右。特別注意不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。法布爾：其人其事材料一百度名片姓名法布爾身份昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家國(guó)籍法國(guó)美名“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”出生地普羅旺斯省圣萊昂地區(qū)主要作品《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》出生年份1823年材料二人物逸事當(dāng)法布爾的研究遭到了正統(tǒng)力量的責(zé)難，他辯駁說(shuō)：“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻是研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究的是死，而我探究的卻是生！”材料三法布爾語(yǔ)錄①我不過(guò)是一盞燈，照亮了我面前的一小塊路而已。②在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)“是”以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。我的批注：

材料四觀點(diǎn)播報(bào)①這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫。——[法國(guó)]羅丹②《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。——巴金(1)下列關(guān)于法布爾的人物信息，材料一沒(méi)有告訴我們的是A．他是法國(guó)人，著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家B．他被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”C．他于1823年出生在普羅旺斯省圣萊昂地區(qū)，并于1915年逝世D．他用畢生的心血，完成了《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》兩本巨著(2)“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。”下列說(shuō)法不符合這一觀點(diǎn)的是A．《昆蟲記》是法布爾畢生的心血，可以稱之為代表作B．法布爾與昆蟲交朋友，走進(jìn)它們的世界，以人性觀察蟲性C．《昆蟲記》里不僅有關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還能獲取美好的思想和情趣D．法布爾謙遜地認(rèn)為自己不過(guò)是一盞燈，照亮了面前的一小塊路而已(3)閱讀材料三，你有什么感想，請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線作批注。

(4)閱讀完所有材料，請(qǐng)你針對(duì)文本內(nèi)容提一個(gè)問(wèn)題。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面這些描寫鄉(xiāng)村生活的詞語(yǔ)，每組都有一個(gè)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。（1）A．甜密B．杜鵑C．向日葵____

（2）A．瀟灑B．蝙福C．貓頭鷹_____

（3）A．辛福B．淘氣C．忠厚_____

2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來(lái)。

蝙蝠（biān

piān）

青苔（tái

tāi）

系鞋帶（jì

xì）

熒光屏（pín

píng）

潛入（qiǎn

qián）

家雀兒（qiǎo

què）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求，寫句子。

（1）要不