《傅雷家書》讀后感

《傅雷家書》讀后感1

——嘔心瀝血教子篇，書信凝聚父子情

這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。在傅雷對兒子的186篇書信里，是父母對我們的愛，是如何做人，人們說，子女像是一只風箏，而父母，則是拉風箏的人，他們看著我們越飛越遠，舍去自己的不舍與深情，將我們再次放高，再次遠離，只望我們能成為最想成為的自己，變得更加優秀，能遨游天際，不論東西。

對于傅雷家書這本書，我想談的，只是兩個方面的內容，做人與親情。

我感謝于我的父母，我自某個時間點出生，自白矮成黑洞，在南北回歸的線，于太陽直射的點，黃赤的交點為23.5個光年，我來到了這個世界，可以在這世間快樂的生活，可以看見這世間的一切美好，可以用心去感受這世間的靜美。我聆聽于明月驚蟬的幽靜，感嘆于花自飄零水自流的無奈，也曾報一顆熾熱的愛國心，去賞古來征戰幾人回的豪邁壯情。我的父母，他們給了我一個健全的身體，深刻的思想，溫度的心靈，我不知該以什么形式報答他們，只能付出當今每日之努力，望有日劍起茫茫峰巒，遙見繁煙紛飛落，青山茫茫云霧徜徉，鋒芒必顯，金榜題名。望這世間悲歡的你，普通紛繁心事的你，有想要去的遠方，披星戴月，日夜兼程。不再試圖摘月，要讓月亮奔你而來。

親情很廣，需用一生去品讀，而做人也是一樣的。在本書中，傅雷先生曾說：“慢慢地你會養成另一種心情去對付過去的事，就是能夠想到而不去驚心動魄，能夠從容的立場分析前因后果，你將來的借鑒，以免重蹈覆轍。”我很喜歡這句話中的淡然之感，但也羨慕野心之覺，在這茫茫時間，我只處于風華正茂，就是想要最好的，想做的事，直接去做，一敗涂地也好比從未開始。你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前行，形同蟲蟻。你付出的每一點努力，都是為了你的未來增加一份勇氣與底氣。過了這段時間，人又要學會淡然，淡然是千帆之后的.懂得，是一種至高的生活境界，人淡如菊，梅開偏偶，淡然是夜的精美，雪的輕盈，雨的飄逸，是一處獨處的美麗，越是淡然越接近自然，淡然是禪意中盛開的花朵。

傅雷家書這本書，教會我們很多，讓我們懂得的也很多，愿你在聽，愿你在品，愿你能知道那兩個最愛你的人，那一場哲理人生的旅行。

與君共勉！《傅雷家書》讀后感2

《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信編纂而成的合集。這本書對人們的道德，思想，情操和文化修養，都具有啟迪作用。

這個寒假，黃老師推薦我們看了一本十分好看的書。這本書的作者是傅雷。這本《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信編纂而成的合集。傅雷是我國著名的文學翻譯家和文藝評論家。這本書摘錄了他在_54年到_66年之間的書信，字里行間，飽含著傅雷對兒子的摯愛和期望，以及他對祖國的熱愛。

傅雷長子傅聰，在國外學習期間，身為父親的傅雷堅持給兒子寫信。內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的'高尚情操，讓兒子知道〝國家的榮辱。藝術的尊嚴〞，做一個〝德藝俱備，人格卓越的藝術家〞。這一封封的書信，都藏著傅雷對他家人深深的愛。

通過文字，傅雷把自己的想法完整地表達出來，并恰如其分地流露出教育子女的目的在文方式（書信）展示了一個父親對兒子成長的無微不至的關愛，也表現了傅雷在生活中細致。嚴謹。認真的作風。

總的來說，《傅雷家書》主要寫了傅雷對兒子生活。藝術上疑問的解答。在生活方面來說，傅雷不僅是拉家常，噓寒問暖，而是與兒子談怎樣做人，修養，戀愛，甚至于兒子長期在國外而偶爾寫錯的漢字。諸多方面，都寫得讓人心悅誠服，入情入理。這也表現了傅雷淵博的學識，而更重要的，一個多年與兒子分離的人，竟能一投筆即寫出兒子的心聲，排驅兒子的煩惱，并在生活中處處細節中給以指導，不能不說是一個父親對兒子體貼入微的關懷。

至于藝術方面，家信中也是諸多提起，處處可見，其中傅雷對不同種類不同類型藝術作品的批評，對兒子彈琴技巧的指導，及對小說中各色人等的點評，更是顯出了傅雷極高的修養，及對藝術的執著追求。

其實書中最令我感動的，是傅雷。傅聰父子之間像朋友一樣真誠交流的狀態。他們之間，雖然相隔萬里，卻能通過書信的方式像面對面一樣無所不談。試問有多少人能像他們父子一樣。尤其是年紀與書中傅聰相去不遠的我們，平日與父母的交流少得可憐，有的也大多像成績。學習。生活瑣事之流，缺乏深層次的，真誠的，有建樹的交流。

握緊拳頭，什么也沒有；張開雙手，我們卻擁有了一切。《傅雷家書》讀后感3

傅雷夫婦不愧被稱為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血地培養了兩個孩子長大，成人，成才。但畢竟是哪一股力量推動著傅雷親筆寫下這萬字家書呢?我想這大概是父親對孩子深沉的愛吧。不錯，假如沒有父親的苦心指點，對兒子的因材施教，那也不會造就如今令中國引以為傲的鋼琴巨星了。

自古以來中國就有子承父業這一說法和規矩，傅雷明明可以使自己的兒子繼承自己的事業—翻譯，然而他不僅沒有逼迫傅聰學習翻譯，反而對兒子的音樂前途極為重視。即使在自己身體衰竭時，也同樣廢寢忘食的.給遠在波蘭，英國留學的兒子指點，讓他去訪問一些音樂名家，參觀博物館來提高自己的修養和能力。

傅聰所觀賞的每一場音樂會，他都會大到鋼琴家，小到一個音符進行一番詳細的評論，就連演奏的一個手指的起落細節都會細細的引出一張書信般篇幅的討論。傅雷不僅做好了一個令人嘖嘖贊美的父親的本職角色，更是以一個良師益友的形象陪伴著兒子。在傅聰出國留學的十二年里，他親手寫下總計兩百二十五封信件，平均每十八日就要寫一封，頻率極高。更令人敬佩的是，《傅雷家書》中精挑細選的一百三十二封信中，每一封都是對自己和家中瑣事草草了之，對傅聰的關心卻是無微不至，特別是在健康問題上。而且在幾十封中都提出讓傅聰接觸大自然，簡直不厭取煩，這大概也是父愛的表達方式吧。

我們在傅雷身上能看到的不只是偉大而深沉的父愛。在1957到1958年間，傅雷曾被打上了右翼份子的旗號，被捕入獄。為了不影響到在國外研讀的兒子，傅雷夫婦始終也沒有告知傅聰半點實情。從這件事中，我看到了傅雷身上的隱忍和堅韌，那種“舍小家，為大家”的民族精神。

假設當年他告訴了傅聰實情，擔憂父親安危的兒子定是會無法用心鉆研學業，而不斷分心，也不會造就今日如此巨大的成就了。

在傅聰看來，父親的教導是否嚴厲苛刻，自己的空余自由時間是否足夠，也許有時會感到煩躁，但他明白，他知道，這一切都是為了他，為了他的將來，他堅持著，今天也才能擁有屬于自己的榮耀和輝煌的成就吧。《傅雷家書》讀后感4

這個寒假，我讀了《傅雷家書》一書，令我收獲極大。

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷先生及其夫人朱梅馥寫給孩子傅聰、傅敏的書信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是教育子女的經典范本，是充滿父愛的教子名篇。傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經歷并教給他們做人的道理，教育他們先成人，再成家，是培養他們獨立思考的習慣。傅雷夫婦對孩子因材施教的教育理念也成就了孩子，傅聰成為著名鋼琴大師，傅敏成為英語特教教師。我認為，雖然家書是無聲的，但卻滿滿地承載著父母對孩子們濃濃的愛意和良苦用心。

這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細節足以讓我感動，讓我心暖。其中最使我感觸頗深的是傅雷的那句話“孩子，孩子，孩子！我要怎樣擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢？”當時，由于兒子傅聰在國外學習鋼琴，傅雷不能陪伴兒子身邊，感到愧疚。我能想象到，傅雷先生寫下這句話時那深情的眼睛，那微微濕潤的'眼睛，那喊出孩子的哽咽的聲音，那是一位父親溫暖的愛！“孩子，孩子，孩子！”一聲比一聲強烈，一聲聲都喊在心坎上！傅雷夫婦對孩子的愛從不掩飾，把濃濃的愛表達出來、告訴孩子，他的父母一直陪伴著他，無論成功與失敗。

傅雷夫婦對兒子萬分期望，他們經常與兒子書信往來。收到傅聰從千里之外寄來的信的時刻，是傅雷夫婦歡呼雀躍的時刻，他們總是會立刻把信件仔仔細細地從頭到尾看幾遍，生怕漏了一丁點信息。如果孩子一段時間沒有來信，他們就會輾轉反側、徹夜難眠，然后寫信去噓寒問暖：“孩子，你盡管忙，家信還是要多寫，即使短短幾行也可以。”“一定要收到你的信，才一塊石頭落地。”我讀完這一段，第一個感覺就是，想去擁抱一下我的父親、母親，去感謝他們的養育之恩。是呀，父母的愛是無私的，我從傅雷先生的書信里感受到了，《傅雷家書》寫出了許多中國父母不敢表達的情感。或許，有太多的人物、事件，我們不太了解。但傅雷先生那純粹又濃厚的父愛，我感受到了！我們都有父母，以后，我們終將為人父母，世間親情，就是要表達，讓孩子產生共鳴，讓孩子感受父母愛意，我認為在這種其樂融融的家庭氛圍中培養出來的孩子是幸福的。《傅雷家書》讀后感5

“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。而一對父子之間的通信，能產生如此大的影響，得到如此多的認同，這就是《傅雷家書》不同于普通家信之處。

《傅雷家書》摘編了1954年-1966年傅雷寫給兒子傅聰、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信件。洋洋萬言，字字涌動，閱者無不為傅雷的精神感動。信中有對過去教子過于嚴格的悔贖，有對兒子進步的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術的指導和探討，有對黨和國家建設及運動的看法和意見，有對兒子生活的噓問和關心，“貫穿全部家書的情義，就是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個‘德藝兼備、人格卓越的藝術家’。”看一部家信錄，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育子成才的人生真諦。

掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣。傅雷對于藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有著較高研究。也許便是因為文學和藝術是相同的吧。不同的優秀的文學作品，讓人讀完了會產生不同的心理效果；而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調后的愉悅；沉重的小說，帶來的'便是如同悲慟的交響曲給人的震撼；詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。

《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。

讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因為藝術的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養料。《傅雷家書》讀后感6

好久沒有靜下心來好好看一本書，這次寒假的親子閱讀《付雷家書》，我放下浮躁，耐心地看著，發現越來越好看，遇到觸動我心之處，我還拿筆摘抄下來。付老給其兒子付聰的封封家書，不僅飽含著父母的愛，還很智慧；對孩子的引導多于說教，對孩子的學習和生活的關心是用共情、探討的方式；敢于大膽表達自己的情感，鼓勵孩子多與父母訴說，抓細節，身體力行地教孩子為人處事。

寶貝，這真是一本好書，里面句句真言。希望你放在身邊，常常翻看。相比傅老，媽不夠勇敢表達（你上次做牙，打麻醉可疼了，你沒出聲在那悄悄的抹眼淚，牙醫看見直夸你乖。其實媽在門外看到了，可我就是沒表達出我的心疼，只是淡淡的問了句還好嗎？）；相比付老，媽還不夠智慧，那媽就借付老對“學”的看法的一句話送你：“為學最重要的是“通”，通才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培養氣節、胸襟，目光；“通”才能成為“大”，不大不博，便有坐井觀天的危險。”比起付老，媽還不夠博學，書中付老多次讓付聰要多看看古文、詩詞。媽希望你也多讀讀，外國人都把我們的古文當作枕中秘寶，我們做為炎黃子孫更應該熟讀，對你一生都會有深遠的影響。

最后，借付老的話，也是媽想對你說的：“你渾身都是青春的火花，青春的鮮艷，青春的生命、才華。這是你一生中的黃金時期，希望你好好享受、體驗、長大、成熟、進步，給你一輩子做個最精彩的回憶的底子！”

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的'修養，才能廓然無果，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，才不至于受傷……慢慢地你會養成另外一種心情去對付過去的事；就是能夠想到而不在驚心動魄，能夠從客觀的立場去分析前因后果，作將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現實、正視錯誤、用理智分析、徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕……要把這些事情當作心靈的灰燼來看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。《傅雷家書》讀后感7

漫畫《父與子》所描繪的是父親與兒子之間的趣事，流露出的是父親與兒子之間深厚的父子情。有一本書也是如此，它雖然沒有像《父與子》那樣精彩的故事情節，但是，它所包含的父子情卻不亞于《父與子》。這本書就是《傅雷家書》。

《傅雷家書》是將傅雷先生寫給兒子的書信編匯而成的家書，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術學徒的修養讀物”。書中父母的耐心教誨，與孩子的真誠交流，親情溢于字里行間，字字句句都充滿了父親對兒子的摯愛、期望和對祖國的崇敬以及兒子對父親的感恩。

讓我印象最深刻的是傅雷先生在兒子消沉時給予的勸慰與在兒子成功是給予的告誡。

一九五四年一月，兒子傅聰去波蘭求學，離開家的日子是煎熬的，思念、孤獨、迷惘集于一身，度日如年，但他卻安然度過。“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的.修養，方能廓然無累，真正的解脫。”這是父親寫給兒子的話，人生的道路會有坎坷，情緒也就會跌宕，坦然面對，泰然處之，才是妙計。

一九五五年，傅聰在鋼琴比賽中，取得了成功。在信中，無處不張顯著父親的喜悅和對兒子的鼓勵。兒子的成功源于父親，兒子帶著父親的理解與支持，在藝術路上前行，不畏艱難。成功之時，他告訴兒子要堅強，面對勝利堅強，面對困難也要堅強，堅強是一把利劍，要時刻佩在身上。

傅聰的成功離不開父親的關愛和諄諄教誨，但是，在現實生活中，卻少之又少。少年暴力已不是稀罕物，離家出走、打架斗毆，在青少年的世界里無處不在。然而，這一切的源頭都是父母。如果父母多給孩子一些關愛，或許他們就不會交上不良朋友；如果父母很多花點時間聽孩子傾訴，或許他們就不會用極端手段發泄；如果父母多留在家里一會兒，或許他們就不會離家出走……但這都是如果，不該發生的還是發生了。父母是孩子最親的親人，一份愛可以拯救一個孩子，爸爸媽媽為什么不換呢？就像傅雷先生一樣，無論何時何地，都盡自己所能給予孩子所需要的，愛護，教導，鼓勵，告誡……也正是這樣，他造就了一個鋼琴大師，一個特級教師。

父與子的情意是偉大的，真心希望天下所有的父親與孩子都是一對“父與子”，都有一片“父與子”的天地。《傅雷家書》讀后感8

《鋼鐵是怎樣煉成的》大家都應該知道吧。因為這是八年級下冊必讀的一本書。如果不是必讀的話，我根本不知道還有這樣一本書。雖然我還沒有讀完，但是我卻深有感觸。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書書中的主人公保爾身殘志杰依然為了人民的利益，愿付出一切的偉大品質，讓我受益匪淺。

這本書的作者是20世紀30年代的偉大蘇聯革命作家尼古拉阿歷克塞耶維奇奧斯特洛夫斯基主要講述的是主人公保爾從小家境貧困，早年喪父又經過了十年革命。Barre歷經千辛萬苦，甚至全市癱瘓，雙目失明，卻依然堅持寫作，創造了人生輝煌，唱響了生命之曲。

三這本書把我有句經典的語錄讓我感觸非凡。“人最寶貴的是生命，生命對于每個人都只有一次，這僅有的一次生命應該怎樣度過呢？當回憶起往事的`時候，他不會因為虛度年華而也不會因為碌碌而為而羞愧在臨死的時候能夠說。我的整個生命和精力。都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而奮斗。”他的這句話讓我感覺生命不應該是虛度的應該發揮它應有的價值。

這本書中有很多精彩的片段，如營救朱赫來，閃光的感言和夢想成真等。這些精彩的片段都體現了保爾執著于信念而堅韌不拔的崇高人格，他教過我們。生活怎樣才會有意義？像保爾這樣堅強的意志和忠貞的信仰，永不服輸的氣魄。他身上體現著對人生的追求，激勵著很多很多很多的人。他堅強受傷，負險不叫苦，他認真洗澡貪黑不休假，她善良孝敬父母寬待人，無論是風霜雨雪烈日承包沒有什么可擊垮他不是傷寒肺炎，榴彈沒有什么可以擊垮他。

保爾的精神就像他的標題一樣，《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書告訴我們鋼鐵的鍛造需要意志力，把我堅信著他的信念，即使你女友分道揚鑣，為工作奉獻的青春在病床上游戲上說鞠躬盡瘁，但他都沒有放棄。他依然為革命事業而奮斗著。

這種精神是我學不來的。我在想我要內心肯定是滿足的，滿足于為人類的解放而奮斗，來自于他鑄造了鋼鐵一般的精神，鋼鐵一般的意志。

我們在人民的陽光雨露撫養下成長，少年兒童應該始終把保爾精神作為自己的人生原則，在歷經困難和挫折后不屈不撓的成長。《傅雷家書》讀后感9

傅雷的朋友施蟄存先生曾這樣評價傅雷：“他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他理想的人物。這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。”

為什么他能夠成功呢?我想一定是因為他自己就是一個優秀的人，固然也能使他的兒子變得優秀。有些家長望子成龍，可他們做的只是傅雷教育兒子的皮毛而已，光有嚴格的家教基本上是不可能培養出優秀的人的，而傅雷給予他兒子的還有他的言傳身教，他的兒子從傅雷身上學到了他的可貴品質，和許多為人之道。在求學上，傅雷讓他多寫作多思考、作好時間管理、不要被時間所控制、生活學習時間正規化、避免無效或過度社交。讓他不能閉門造車，要博采眾長，擴大視野。到大自然中去、到博物館中去，要多讀書，用其他藝術的領悟過來滋養對音樂的感悟。在生活中，他要求傅聰在感情上專一、多溝通、多忍讓、多陪伴。在名利上淡泊希望，成為一個淡泊名利、德藝雙馨、人格卓越的藝術家。減少商業演出、做人要真誠、要甘于寂寞。在挫折上勇敢，不斷地追求完美，擁有強烈的同情心，做一位品德與才華并重的藝術家。

傅雷對傅聰的期望和要求很高，但他也為此而盡心盡力地培養，有很多細節我們可以看出傅雷對他的指導下的關懷。譬如，他曾經寫道：“你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣口袋里比插在褲袋里更不禮貌，切忌切忌!”從這字里行間我們可以感受到傅雷對兒子的觀察之細致，體察之入微，這些細節的背后是父親對兒子的愛。他的這些提醒也使得兒子能夠更好地融入他來往的朋友，也從側面體現出傅雷對西方文化的探究，才能道出這些經驗之談。傅聰也曾在信中因為自己在國外有了苦悶，便向家中的.父母發泄，傅雷沒有因此而感到憤怒或者寒心，反而是很體諒傅聰，并且安慰他，信中全然沒有責怪的意思，是滿滿的關懷。

傅聰為什么能成長的這么優秀，我其中也包括父母給予他的愛，在他最難過的時候，開導他、安慰他，讓他感受到家人的溫暖。我想在教育孩子的過程中，除了給予他正確的引導和嚴格的管教，更應該給予孩子愛，愛的教育會使孩子更深刻地體會這個充滿大愛的世界，使愛的美德永駐孩子心間，成為一個優秀的人。《傅雷家書》讀后感10

愛，是一種十分微妙的東西。愛，是一種習慣，無法預料，無法言語。愛，是一種無私的不求回報的付出。愛，是一件糖衣甜而不膩。

自從，我讀完了《傅雷家書》這本書。我對愛的理解更深了，尤其是父愛。每個人都有父母親，是他們給了我們生命，是他們養育我們長大。在成績長過程中，我們都得到了父親的教侮，母親的慈愛。

傅雷先生是我國著名的文學家、文藝評論家，妻子朱梅馥是一個溫柔善良、賢淑的東方女性。他們的教育，讓兒子成為了一個世界著名的鋼琴演奏家。傅雷夫婦在長子傅聰留學波蘭期間書寫了長達186封的性情家信，信中既有父親對文化藝術的探討，又有思想上的交流，還有母親對生活瑣事的“嘮叨”。

那一封封家書，傅雷先生放下做父親的尊嚴，毫無顧忌地向兒子懺悔自己的過錯，吐露自己的心聲，消除父子間的隔閡，仿佛傅雷就在我身旁，從信箋中拿出一封信，深情地念給我聽，讓我陶醉著，沉浸著，銘記著。

“爸爸這一年來似乎衰老了許多，白發更多了。我也較去年C了許多，常常要臉腫腳腫，都是心臟不健全的跡象。”這一句話是母親寫給兒子的。話語中，滿滿的都是父母的老態，在經歷了歲月與人世的雙重折磨，年紀才不過百的傅雷夫婦愈發衰老，身體和精神也較之前差了許多。而此時，兩個兒子都沒有陪在他們身邊，不免讓人感受到“英雄遲暮。”的無奈與凄涼。

是啊，現在的兒女在外為自己的事業而拼搏，拼出一片天地。又可知，家中的父母為他們而擔心，他們的.臉被歲月的痕跡布滿，一顆顆“老人斑”烙印在臉上。頭頂上的頭發被歲月染上了白色顏料，父親的頭頂，莫名的地被歲月變成了一片“荒原”。可這一切，又不是父母對兒女的掛念與擔心所付出的代價。又有的兒女不孝順，在外外面花天酒地，追求潮流，揮霍著父母的“血汗錢”。不孝的兒女們在你們做著對不起父母的行為時，你們是否想過你們父母臉上的烙印，頭頂的白發和“荒原”，醒醒吧，他們生是為了你們，死也是為了你們，難道你們不應該感恩他們嗎？樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

傅雷夫婦的家書，親情溢于字里行間，深深地讓我感動，一股親情的力量感染著我。這讓我想到了我的父母親。我的父親對我的愛，絕不亞于母親對我的愛。在雨天，母親把傘送到我手中，這是雨中的母愛，淅淅瀝瀝。在網上，父親為我蓋被子，讓我依然在床上酣睡，這是溫暖的父愛。

在這里，我想對我的父母說一聲：“我愛你們！”《傅雷家書》讀后感11

我們先說說傅雷先生，第一次聽說這個名字以為他是外國人，可他是我國著名文學翻譯家和和藝術評論家，看來我真是孤陋寡聞這么著名人的我都不知道！

一開始聽說《傅雷家書》的時候，就特別想看，就買了一本，可是里面的內容讓我感到枯燥乏味，只是傅雷夫婦寫給他們的孩子傅聰和傅敏的書信而已，沒有什么吸引人眼球的部分。但是只要你仔細看傅雷先生及夫人所寫的書信內容你會發現書信中包含著傅雷先生及夫人對兩個孩子深厚的愛。

傅雷先生的教子方法獨特，用書信的方式教育遠方的兒子，當然中間透露出傅雷先生對自己孩子的牽掛和愛。無論是做人還是做事，傅雷先生總是耐心在書信的指導孩子：把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情。或許有的人認為這是一種嘮叨，這不是嘮叨，這是愛，是無私的父愛，是不求會好的父愛。父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了，父愛在無形中教你如何堅強、自立。

離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊！“少時不努力，老大徒傷悲”！傅雷先生在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。

傅雷先生對兒子孜孜不倦的教誨，是許多家長的好榜樣。但我不希望家長不要只學傅雷先生的一個“打”字，那樣光打孩子只會給孩子帶來無盡的痛苦，要是“打”會有樂觀的結果，那么孩子們還有什么生活的余地。我只希望家長能用平和的'口氣和的口和自己的孩子好好談談。平時，父母對我們實行“暴力”的時候，我們應該抱有理解的態度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望啊！

父愛是一座燈塔，遠航時指引我們沖破迷霧找到正確的道路。父愛猶如母愛，是無言的付出，他默默的關注孩子的的一切，防止孩子迷失在遠方。傅雷先生就是父愛的代表，濯洗我們的心靈。《傅雷家書》讀后感12

傅雷先生是我國現代學史上的著名翻譯家，藝評論家，他為人嚴謹、認真、稟性剛毅，對工作一絲不茍，對兒子諄諄教誨，使長子傅聰成為了一代鋼琴大師。《傅雷家書》摘編了1954年至1966年這12年間傅雷先生及夫人與兒子之間的186封書信，字里行間充滿了對兒子的摯愛與期望，以及對國家和世界的高尚情感。《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最的藝術學徒的修養讀物。”假期里我有幸讀到了這樣一本書，使我受益匪淺。

每個人都有父母，每一位父母都對自己的孩子寄予了無限的希望。傅雷夫婦也不例外，在一封封家書中，處處都體現著傅雷先生對兒子的諄諄教誨，他教育兒子說：“我始終認為，弄學問也，弄藝術也，頂要緊的`是‘人’，要把一個‘人’盡量發展，沒成為藝術家之前，要先學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。”家書的字里行間處處體現著傅雷先生人格的正直、高尚。作為一位學者，傅雷先生對當今中外學、音樂、繪畫涉獵廣泛，研究精深，個人化修養極高。正是這些點點滴滴使我們感受父親對兒子這種嚴慈并濟的愛。在那樣一個特殊的年代里，父親通過與兒子書信的交流，把對祖國發展的關切之情，及對祖國的熱愛轉化為一種力量，流露給遠在異國他鄉的兒子。這些書信，不僅是使父子相連，也使傅聰與祖國建立了心的連接，使他使終沒有背棄自己的祖國。

讀著這些書信，不使人不感到這位父親的偉大，他既是一位嚴厲的父親，又是一位慈祥的父親，以自己對人生、對工作、對生活的嚴格要求、一絲不茍的態度來感染著孩子與自己一同前進。對待兒子，他說：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長的”。除了父親，傅聰的母親朱馥梅女士是一位具有東方化素養，又經西方化洗禮，既端莊賢淑，又溫婉善良的東方女性。母親在兒子的信中，真情流露，表達出母親對兒子深厚的愛意。

傅雷夫婦對兒子的教誨與指導是值得我們學習的，他們對兒子的培養方式與方法更應讓當代的年輕父母仔細品讀。傅雷先生獨立思考、因材施教的教育思想使他們得到成功，也應成為年青父母教育子女的典。《傅雷家書》讀后感13

《傅雷家書》是中國文藝翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏、傅聰的家書摘編，寫于1954年至1996年6月。

這是一本藝術徒修養的書，也是一本充滿父愛的教子文章。正是這本《傅雷家書》的傳播，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式。因此，傅雷夫婦成為中國父母教育孩子的典范。

家書反映了良好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為道德和道德傳統，以及強烈的愛國熱情。這些內容是中華民族優秀文化的一部分。

在這部作品中，傅雷不僅作為一個關心兒子的父親，關注兒子的一舉一動，而且作為一個“有經驗的人”與他多年的經驗和社會推測兒子會遇到各種各樣的事情，給出獨特的觀點，更作為一個路燈，為兒子設計處理即將到來的事情，保持平靜的心態，也保持冷靜的頭腦，理性的分析，幫助兒子作為朋友吸取教訓，讓他引以為戒。

“鼓苗助長”和“棍棒下出孝子”也逐漸成為父母教育孩子的一種方式方法，后來出現了根深蒂固的趨勢。但他們忘記了，他們沒有傅雷的言行素質。光學傅雷的“打”字長期以來一直有“孩子不打不成材”的想法，于是孩子嘗到了父母身邊的辱罵、拳頭的味道、壓力和恐懼下學習的'痛苦。漸漸地，孩子們開始失去信心和獨特的活潑。傅雷想通了，即使他的晚年是因為文化_原因是痛苦的，但他很高興和兒子成為親密的朋友。這……也許是父親。

傅雷的書給了我們過去的歷史，打開了一扇小窗戶，但可以看到一切，很好地保存了寶貴的記憶，因為它的存在，中華民族的優秀道德清楚地解釋，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們生活的標準。傅雷的書不僅教人們立身處事，而且充滿了深厚的感情，字里行間透露的感情令人感動。

事實上，事實并非如此。我們的父母可能沒有傅雷先生那么有知識和良好的生活環境，但他們用全部精力為我們創造一個更好的生活環境，只是為了給我們一個更好的未來，比他們生活得更好，這是所有父母所期望的。為了我們，他們放棄了他們最初堅持的理想，讓他們的生活一次又一次地平庸。

當我們有不服從的想法時，他們看著它，但無能為力。孩子們，路還很長，不要絕望。他們不在乎，也不在乎，但他們不知道如何溝通。只有他們沒有一個最愛你的人。想想看，他們也會很累，當他們不快樂時會很悲傷，當他們絕望時會流淚。不要因為他們是父母而抹去他們所有的弱點。別忘了他們是我們的父母，他們也是孩子。

感謝傅雷家書在我最懵懂的時候給了我一課。《傅雷家書》讀后感14

《傅雷家書》是著名的翻譯家傅雷寫給他的兒子傅聰的信集合而成，它包含了為人處世的道理，彈奏音樂的技巧，更重要的是包含了一個父親偉大而又深沉的愛。

我們都不難發現，每封家書開頭都在表達對傅聰的思念，甚至因為沒有按時收到回信，而憂愁半個月。家書中的日常瑣事，沒有華麗詞藻，但經過閱讀，你的心靈仿佛有溪水流過，被沖洗干凈。

傅雷父子二人都對藝術很熱愛，傅雷對此有很高的見解，他認為要藝術有一個純潔的心靈，需要苦思冥想，他希望傅聰可以做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。

在傅聰的為人處世方面，傅雷也為他考慮的`面面俱到，無論是傅聰關于愛情的苦惱，還是關于怎樣辭別曾經的音樂老師，亦或是怎樣在自己學習的時候婉言謝絕別人出去娛樂的邀請。每一次傅雷都是抱著商量的口氣與傅聰交談。我們都能讀出一個父親對兒子獨自一人在外邊的那份關心與不舍，都能讀出身為一個父親希望自己的兒子少走彎路，堅強健康的成長的那份體貼與呵護。

傅雷總希望傅聰有一顆赤子之心，“永遠保持赤子之