第頁個人師德師風自查總結個人師德師風自查總結自查也是一種自我總結，不斷完善和開展，今日第一范文網我給大家帶來了個人師德師風自查總結，盼望對大家有所協助。

個人師德師風自查總結篇一

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對老師職業的特別性有了更進一步的相識。通過學習，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地相識到加強師德師風建立的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發覺的問題進展自我剖析：

一、學習關愛學生典型，查自己在酷愛學生方面

愛與責任是師德之魂，表達在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠開展的學生”，同等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

缺乏之處：對學生的耐性不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面

在教育教學中，酷愛教育、酷愛學校、盡職盡責、教書育人，留意造就學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，同等的看法對待學生，以人為本、嚴格要求、耐性引導，謹慎備課上課，謹慎批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。”踴躍實施素養教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面開展，以達成教學相長之目的。

缺乏之處：由于特性使然，有時較心情化，課堂教學往往受心情支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作那么，言行相同。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克制個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

缺乏之處：有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面

我總是和同事良好合作，虛心慎重，敬重同事，虛心向他們學習，共同探討，探究教學規律。

缺乏之處：關懷集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

缺乏之處：無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面

今日的時代已經是學問經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。老師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的須要。因此，在工作中我謹慎鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新學問，探究教育教學規律，改良教學教育方法，提高自己的教育、踴躍更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心慎重，相互學習、相互協助、不恥下問。

缺乏之處：教學方法不能剛好創新，大膽實踐，勇于創新不夠。

個人師德師風自查報告個人師德師風自查報告今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，踴躍推動教育創新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關懷幼兒成長，酷愛敬重幼兒，公允、公正對待每一個學生，促進學生全面開展。

2、謹慎學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業學問學習，虛心求教，探究教學理論，改良教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高相識，從我做起，從此時此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民老師。

個人師德師風自查總結篇二

百年大計,教育為本.老師肩負著為國家造就后備人材的神圣職責,他們的教學水平,師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生.但是在目前有些老師不注意自身修養,主要表此時此刻以下方面:(一),課堂上隨意接打手機.(二),對學生出現的錯誤不是耐性地教育,而是體罰和變相體罰學生.(三),課余時間甚至下午沒課的時候有些老師公然賭博,時時夜以繼日,緊要地影響了其次天的教學.(四),工作日利用中午時間和晚上喝酒,帶著醉態站在講臺上洋相百出.(五),說臟話,隨意挖苦學生.(六),課堂上不謹慎給學生授課,課后再辦補習班向學生收取補課費.以上這些問題的出現,既損害了老師在學生,家長,社會上的形象,使教育行風日漸低下.為國家造就高水平,高素養,有道德,有修養,講誠信,守公德的有用人材,是學校教育的主要任務.在改革開發的現代化建立中,加強老師的師德師風建立,提高老師隊伍素養是特別重要的.師德師風的好壞往往影響和確定學校的校風和學風的好壞.作為老師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表.老師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導學生全面開展.

本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和缺乏與同仁共勉.

收獲

(一),愛崗敬業.只有酷愛祖國的教育事業,才能為教育事業努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授學問,更重要的是要教會他們怎樣做人.

(二),為人師表.作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響,因此我時刻注意自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.

(三),嚴謹治學.多年來我謹慎鉆研業務,不斷學習新學問,探究教育教學規律,改良教學方法,不斷提高自己的教學水平.

(四),關愛學生.我同等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我賜予表揚,當學生出現錯誤時剛好指出并對他進展指責教育.對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,敬重學生的個體差異,不挖苦,挖苦,蔑視學生,不體罰和變相體罰學生.節假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節,讓學生感受到了教師的關愛,家的暖和.

(五),敬重家長.老師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經常和學生家長聯系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生.

(六),廉潔從教.我所擔當班主任的班級屬就業班,每當就業前就有很多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因為我覺得作為老師對家長,對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責.

經過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到"愛崗,敬業,奉獻"的內在含義,也相識到自己工作中的缺乏.

缺乏之處

(一),理論學習不夠透徹,只停留在外表現象,沒有從實質上進一步進展深化探究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.

(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業,只注意課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.

(三),很少運用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素.

改正方法

(一),謹慎學習,踴躍參與教研活動,把時間用在鉆研業務上,提高自己的教學水平.

(二),改良教學方法,虛心向同仁學習.

(三),愛崗敬業,和同事間團結協作,要有奉獻精神.

只有我們每位老師加強自身修養,把豐富的學問傳授給學生,用良好的品德去教育學生,才能使我們教育的行風有所好轉,我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材.

個人師德師風自查總結篇三

在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回憶，找出缺點與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。現將個人師德師風方面的表現自查如下：

1、加強學習依法執教

首先，社會在開展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論學問的學習，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我相識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，靜默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準那么，時刻提示自己要依法執教。這樣的人生才會過的充溢有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我酷愛教育，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的學校。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在謹慎備課的根底上，不斷探究，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原那么來設計教學活動。

3、酷愛學生和諧開展關懷、酷愛孩子是老師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、酷愛孩子為啟程點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐性教育，不挖苦，挖苦，蔑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心強壯地成長。

4、敬重家長效勞家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會剛好與家長溝通，謹慎聽取家長看法和建議，取得支持和協作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教，不謀私利自覺抵抗社會不良風氣影響，不對學生進展有償補課和收取額外的酬報。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教。

經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1、政治學習有些松懈，思想相識不到位。

2、教育教學方法還有些不妥當的地方,教育教學效果還不夠志向。

3、課堂教學方法簡潔,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題時時不能得心應手。

二、整改措施：針對以上存在的問題,我決心采納以下措施進展整改:

1、進一步提高相識,加強學習<<老師職業道德>>、<<老師法>>等條例。要忠誠于教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業須要與個人利益的關系。要關懷愛惜學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應當也是對自己的要求;要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

2、加強業務學習培訓,提高師德和實力素養水平，包括根本教學素養和思想道德素養，真正起到言傳身教的重要作用。

3、改良課堂教學方法,針對學生實際狀況備課,上課,吸引每一個學生謹慎傾聽,踴躍大膽發言,設計作業有層次,提高教學質量.

4、加強學生的德育教育,注意教育的實效性和針對性,關注學生的心理安康和生理安康的問題。

5、調整心態，踴躍樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，放開心胸寬容待人。

三、今后的改良方向：

要更進一步謹慎加強政治理論學習，剛好駕馭黨的工作重點方針，與黨中心保持高度的相同。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做