Page1專題07中考初中物理學史問題初中階段，學過的力熱電光磁學問體系中涉及的物理學史很多。知道歷史上物理學家的國籍、發覺的規律對于深化學習意義重大。這些學問內容是培育學生科學看法和責任擔當不行或缺的養料。是培育學生核心素養非常難得的素材。下面列出科學家及其主要貢獻。1.沈括：中國北宋時期科學家，論述了固體傳聲規律。2.牛頓：英國物理學家，用三棱鏡將白色太陽光分解成七種不同光，發覺了光的色散，證明白白光由七色光組成。發覺建立了牛頓第肯定律、牛頓其次定律、牛頓第三定律，創立經典力學理論體系并發覺萬有引力定律。3.墨翟：中國人，首先進行了小孔成象的探討。4.愛因斯坦：提出真空中的光速是物體運動的極限速度。5.布朗：1827年，布朗（蘇格蘭）發覺布朗運動。6.攝爾修斯：瑞典科學家，制定了攝氏溫標。7.亞里士多德：古希臘科學家，提出了力是維持物體運動的緣由(錯誤觀點)8.笛卡爾：法國科學家，提出了物體不受其他力的作用，它就不會變更運動方向．9.伽利略：意大利科學家，論證“重物體不會比輕物體下落得快”；提出“物體的運動并不須要力來維持”。10.胡克：提出了胡克定律，在肯定的條件下，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比11.帕斯卡：裂桶試驗；帕斯卡定律；壓強單位用帕斯卡命名。12.馬德堡：半球試驗，證明白大氣壓強的存在。13.托里拆利：1643年，依據大氣壓與液體壓強相平衡的原理，首先測出大氣壓強的數值。14.阿基米德：發覺阿基米德原理；杠桿平衡條件。15.庫侖：法國物理學家，發覺電荷間相互作用力的規律；建立靜電學中的庫侖定律，電量單位用庫侖的名字命名。16.伏特：意大利物理學家，獨創電壓表，電壓單位用伏特命名。17.歐姆：德國物理學家，發覺歐姆定律，后人把電阻的單位用歐姆命名。18.瓦特：英國物理學家，獨創蒸汽機；電功率單位用瓦特命名。19.焦耳：英國物理學家，發覺焦耳定律（電流的熱效應）；是能量守恒定律發覺者之一，功和能量的單位用焦耳命名。20.沈括：北宋物理學家，首次發覺指南針和地磁偏角及凹面鏡的焦點。21.奧斯特：丹麥物理學家，1820年，發覺電流的磁效應，證明電流的四周存在磁場（磁場的方向與電流方向有關），是第一個發覺電和磁之間聯系。22.安培：法國物理學家，發覺安培定則（右手螺旋定則），推斷出通電螺線管的磁極極性跟電流方向的關系；電流單位用安培命名。23.法拉第：英國物理學家，1831年，發覺電磁感應現象。24.赫茲：德國物理學家，證明電磁波的存在，為了紀念他發覺電磁波，將頻率的單位命名為赫茲。25.湯姆孫：英國物理學家，1897年，發覺電子，并提出原子“棗糕”模型。26.盧瑟福：英國物理學家，發覺質子，并提出原子核式結構。【例題1】（2024河南）我國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中明確指出，指南針所指的方向“常微偏東，不全南也”。人們把指南針指南的磁極叫______極，地磁場的______極在地理的南極旁邊。【答案】(1)南(2)北【解析】（1）人們把指南針指南的磁極叫南極。（2）地磁場的北極在地理的南極旁邊。【對點練習】阿基米德從小有良好的家庭教養，他博閱群書，后來成為兼數學家與力學家的偉高校者，并且享有“力學之父”的美稱。其中我們在初中學過的求解________的_______原理，就是他發覺的。【答案】浮力阿基米德。【解析】阿基米德公元前287年誕生在意大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱“才智之都”的名城里，阿基米德博閱群書，吸取了很多的學問，并且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農的門生，鉆研《幾何原本》。后來阿基米德成為兼數學家與力學家的偉高校者，并且享有“力學之父”的美稱。其緣由在于他通過大量試驗發覺了杠桿原理，又用幾何演澤方法推出很多杠桿命題，給出嚴格的證明。其中就有聞名的“阿基米德原理”。【例題2】（原創）我們學過很多物理量的單位是用科學家的名字命名的，以表示科學家對科學發展所做貢獻的紀念。熱量的國際單位是用下列哪個科學家名字來命名的（）A.焦耳B.阿基米德C.牛頓D.高斯【答案】A【解析】電流通過電阻產生的熱量，與電流平方成正比、與電阻成正比、與通電時間成正比，這個規律叫焦耳定律，這里熱量的國際單位為焦耳，所以A符合題意。【對點練習】在如圖所示的四位科學家中，以其名字命名壓強的單位的是（）A.瓦特B．帕斯卡C.阿基米德D.焦耳【答案】B【解析】A.機械功率、電功率的國際單位是瓦特；B.壓強的國際單位是帕斯卡，簡稱帕；C.初中階段沒發覺哪個物理量的單位用阿基米德做單位；D.功的國際單位是焦耳。【例題3】（2024河南模擬）首先發覺電流磁效應的物理學家是（）A．牛頓B．歐姆C．安培 D．奧斯特【答案】D【解析】依據物理學史和常識解答，記住聞名物理學家的主要貢獻即可。A、牛頓是英國宏大的物理學家，在力學、光學等領域取得了卓著的成就。不符合題意；B、歐姆是德國物理學家，發覺了電流與電壓、電阻的關系﹣﹣歐姆定律。不符合題意；C、安培是英國聞名的物理學家，發覺了電磁感應現象。不符合題意；D、1820年，丹麥物理學家奧斯特發覺了通電導體四周存在磁場，是第一個發覺電流磁效應的科學家。符合題意。【對點練習】發覺利用磁場產生電流的條件和規律，進一步說明白電現象和磁現象之間聯系的物理學家是（）A.奧斯特B．法拉第C．歐姆D．安培【答案】B【解析】A.奧斯特發覺了電流的磁效應，是世界上第一個發覺了電與磁之間聯系的科學家；故A錯誤。B.法拉第進一步揭示了電現象和磁現象之間的聯系；故B正確。C.歐姆是發覺了電流與電壓、電阻之間的聯系；故C錯誤。D.安培是發覺了通電螺線管磁場方向與線圈內電流方向之間的聯系；故D錯誤。【例題4】（2024安徽模擬）在科學探究的道路上，有眾多的科學巨人乘風破浪，鋪路架橋，為后人留下了豐碩的學問園地、科學的探究方法及不朽的科學精神。下列關于物理學家的說法正確的是（）A．亞里士多德提出力不是維持物體運動的緣由 B．牛頓提出了相對論學說 C．盧瑟福提出了原子核式結構模型 D．奧斯特發覺了電磁感應現象【答案】C【解析】A.亞里士多德最早提出力是維持物體運動的緣由；伽種略最早提出力不是維持物體運動的緣由。故A錯誤；B.相對論包括廣義相對論和狹義相對論，是由愛因斯坦提出的。故B錯誤；C.盧瑟福提出了原子核式結構學說。故C正確；D.奧斯特最早發覺電生磁現象，法拉第最早發覺電磁感應現象。故D錯誤。【對點練習】物理學的發展極大地豐富了人類對物質世界的相識，推動了科學技術的創新和革命，促進了人類文明的進步。對于物理學中運動與力的發展過程和探討方法的相識，下列說法中正確的是（）A．亞里士多德首先提出了慣性的概念B．物體只要受到了力的作用，它的運動狀態就肯定會發生變更C．牛頓第肯定律是力學的基本定律之一，它是能夠通過現代的試驗手段干脆來驗證的D．伽利略對志向斜面的探討采納把試驗和邏輯推理相結合的方法，發展了人類的科學思維方式和科學探討方法【答案】D【解析】A.伽利略首先提出了慣性的概念，故A錯誤；B.物體受非平衡力時，運動狀態變更，受平衡力時運動狀態不變，故B錯誤；C.牛頓第肯定律是力學的基本定律之一，因為牛頓第肯定律的內容是在物體不受任何外力的作用下，而現實生活中沒有不受任何外力的物體，所以牛頓第肯定律是在試驗的基礎上，結合推理得出來的。故C錯誤；D.伽利略對志向斜面的探討采納把試驗和邏輯推理（包括數學演算）結合起來的方法，從而發展了人類的科學思維方式和科學探討方法，故D正確。一、選擇題1.（原創題）愛迪生常想聲音能使細針抖動，反過來針的抖動能否變成聲音？在1877年12月6日，愛迪生獨創了留聲機。他獨創留聲機的過程用到的物理科學方法是（）A.限制變量法B.逆向思維法，C.模型法D.類比法【答案】【解析】愛迪生自強不息，方法得當，一生在專利局的獨創就有1328項，平均15天就有一項獨創問世。他常想聲音能使細針抖動，反過來針的抖動能否變成聲音？正是采納正確的逆向思維的方法，在1877年12月6日，愛迪生獨創了留聲機。1879年10月研制出電燈，另外蓄電池，電影等都是愛迪生獨創的。2.湯姆遜發覺了電子，人們起先探討原子內部結構。科學家提出了很多原子結構的模型，在二十世紀上半葉，由盧瑟福提出的、最為大家接受的原于結構模型與下列哪個圖最相像（）【答案】D【解析】原子是由位于中心的原子核和繞原子核高速運動的外圍電子構成．3.“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。”總結概括出這重要規律的科學家是（）A．亞里士多德 B．伽利略 C．牛頓 D．托里拆利【答案】C【解析】牛頓第肯定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。牛頓在伽利略、笛卡爾的基礎上得到牛頓第肯定律：“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”。所以此科學規律是牛頓得到的。4.為了紀念物理學家對物理學的杰出貢獻，常用他們的名字命名一些物理量單位。電流的單位是用下列哪位物理學家的名字來命名的（）A．法拉第 B．帕斯卡 C．牛頓 D．安培【答案】D【解析】各個物理量都有自己的國際單位；電流的單位是安培；符號為A。A．法拉第發覺電磁感應現象，從而致使發動機的誕生，法拉第不是電流的單位；故A錯誤；B．帕斯卡是壓強的國際單位；故B錯誤；C．牛頓是力的國際單位；故C錯誤；D．安培是電流的國際單位；故D正確。5.《墨經》最早記述了秤的杠桿原理，如圖中“標”“本”表示力臂，“權”“重”表示力，以下說法符合杠桿平衡原理的是（）A．“權”小于“重”時，A端肯定上揚B．“權”小于“重”時，“標”肯定小于“本”C．增大“重”時，應把“權”向A端移D．增大“重”時，應更換更小的“權”【答案】C【解析】杠桿平衡原理是動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。重增大，則重和本的乘積就增大，要讓權和標乘積增大，權不變，標必需增大，也就是權向A移動。6.（2024?黃石模擬）為了紀念其在能量轉化中發覺守恒思想的重大貢獻，用他的名字來命名功和能單位的物理學家是（）A．牛頓 B．焦耳 C．安培 D．歐姆【答案】B【解析】A．牛頓是力的單位；故A錯誤；B．功和能的國際單位是焦耳，簡稱焦，符號為J；故B正確；C．安培是電流的國際單位；故C錯誤；D．歐姆是電阻的國際單位；故D錯誤。【點撥】物理學中各個物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆．功和能的國際單位是焦耳，簡稱焦，符號為J．7.1648年，帕斯卡曾做過一個聞名的試驗。如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根瘦長的管子，然后在樓房陽臺上向細管子里灌水，結果只用幾杯水就把木桶壓裂了。該試驗說明影響水產生壓強大小的因素是（）A．水的深度B．水的體積C．水的質量D．水的密度【答案】A．【解析】駕馭影響液體壓強的因素、液體的密度和液體的深度、依據試驗情景結合影響壓強的因素進行分析是解決問題的基本思路．液體壓強與液體的密度和深度有關，由帕斯卡做的試驗知，雖然管很細，但高度很大，水的深度大，而使水產生了很大的壓強，所以該試驗說明影響水產生壓強大小的因素是水的深度．8.早在19世紀20年頭，德國物理學家歐姆就對導體中電流，導體兩端電壓的關系進行了大量的試驗探討，發覺對于大多數導體而言，導體中電流跟導體兩端電壓成正比，并于1827年在《動電電路的數學探討》一書中，把他的試驗規律總結成如下公式：S=γ?E（S表示導體中的電流；E表示導體兩電壓；γ表示導體對電流的傳導率，簡稱電導率）。關于這一規律，下列說法正確的是（）A．對于不同的導體，給它們兩端加相同的電壓，通過的電流與導體的電導率成反比B．對于不同的導體，假如通過的電流相同，電壓與導體的電導率成正比C．電導率反映的是導體對電流的導通作用D．電導率的大小是由加在導體兩端電壓與通過導體的電流確定的【答案】C【解析】歐姆定律內容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比；導體電阻是導體本身的一種性，與電壓和電流無關；由題知，導體中的電流S與導體兩電壓E成正比，即S=γ?E，γ表示電導率；A.由S=γ?E可知，在電壓相同時，通過的電流與導體的電導率成正比，故A錯誤；B.電壓是形成電流的緣由，所以電壓與導體的電導率無關，故B錯誤；C.由S=γ?E知，電壓E肯定時，通過的電流S與電導率γ成正比，所以電導率反映的是導體對電流的導通實力，故C正確；D.電導率是導體對電流的傳導率，電導率是導體本身的一種性質，與加在導體兩端電壓與通過導體的電流無關，故D錯誤。9.物理學發展過程中有很多位里程碑式的巨人，以下四位物理學家在物理史上為人類做出了巨大的貢獻，下面說法正確的是（）法拉第焦耳歐姆牛頓A.迄今為止名字未被用作物理量單位的物理學家——法拉第B.與其他三位物理學家國籍不同的物理學家――焦耳C.運用逆向思維法而得到了電磁學重大發覺的物理學家――歐姆D.被譽為熱學的奠基人，獨創熱力學第肯定律的物理學家――牛頓【答案】A【解析】功的單位是焦耳、電阻的單位是歐姆、力的單位是牛頓。初中階段沒發覺那個物理量的單位是法拉第。10.人類對力與運動關系的相識經驗了漫長而曲折的過程，下面是三位不同時代科學家的主要觀點，這三種觀點形成的先后依次是（）A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②①【答案】C【解析】依據理論成立的先后依次會議分析解答．亞里士多德最早提出力是維持物體運動狀態的緣由的錯誤觀點，后來伽利略提出假如物體在運動中不受力的作用，他的速度將保持不變即力是變更物體的運動狀態的緣由，再后來牛頓在伽利略等人的基礎上又總結出靜止的物體不受力的狀況，從而總結出牛頓第肯定律即一切物體在沒有受力時，總保持靜止或勻速直線運動狀態，故這三種觀點形成的先后依次②③①．答案為：C二、填空題11.（原創題）阿基米德是宏大的古希臘哲學家、數學家、_____家,他曾說過:“給我一個_____，我就能撬起整個地球。”【答案】物理學，支點。【解析】阿基米德(Archimedes,

公元前287年-公元前212年)宏大的古希臘哲學家、百科式科學家、數學家、物理學家、力學家，靜態力學和流體靜力學的奠基人，并且享有"力學之父"的美稱，阿基米德和高斯、牛頓并列為世界三大數學家。阿基米德曾說過:"給我一個支點，我就能撬起整個地球。"12.（原創題）牛頓是_____國皇家學會會長，聞名的物理學家。我們學過的物理量____的單位就是用他的名字命名的。【答案】英。力。【解析】牛頓(IsaacNewton,(1643年1月4日-1727年3月31日)爵士，英國皇家學會會長，英國聞名的物理學家，百科全書式的"全才"，著有《自然哲學的數學原理》、《光學》。他在1687年發表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點，并成為了現代工程學的基礎。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一樣性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律;為太陽中心說供應了強有力的理論支持，并推動了科學革命。在力學上，牛頓闡明白動量和角動量守恒的原理，提出牛頓運動定律。在光學上，他獨創了反射望遠鏡，并基于對三棱鏡將白光發散成可見光譜的視察，發展出了顏色理論。他還系統地表述了冷卻定律，并探討了音速。13.（原創題）高斯是____國聞名數學家、物理學家、_____家、大地測量學家。是近代數學奠基者之一，高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，并享有"數學王子"之稱。【答案】德。天文學。【解析】高斯(JohannCarlFriedrichGauss

，1777年4月30日-1855年2月23日)，是德國聞名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家。是近代數學奠基者之一，高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，并享有"數學王子"之稱。他在《天體運動理論》(1809)中敘述的方法今日仍在運用，只要稍作修改就能適應現代計算機的要求。高斯在小行星「智神星」方面也獲得類似的勝利。考慮到其他行星對智神星軌道的攝動，高斯改進了他的計算。這時他的聲名遠播，榮譽滾滾而來。自那以后，行星、大行星（海王星）接二連三地被發覺了。14.兩千多年前，我國的學者墨子和他的學生做了小孔成像的試驗．他的做法是，在一間黑暗的屋子里，一面墻上開一個小孔，小孔對面的墻上就會出現外面景物的倒像．小華在學習了小孔成像的原理后，利用如下裝置來驗證小孔成像的現象．已知一根點燃的蠟燭距小孔20cm，光屏在距小孔30cm處，小華測量了蠟燭的火焰高度為2cm，則光屏上火焰所成像的高度為______cm．若物距增大，像距不變，則像的高度______。【答案】3.減小。【解析】u=20cmv=30cmh=2cmH=?構造兩個相像三角形，得到u/v=h/H20cm/30cm=2cm/HH=3cm由于像距v，燭焰h不變，依據Hu=hv，物距增大，則像的高度H減小。15．（2024河南鄭州模擬）在社會發展的進程中，很多科學家作出了卓越的貢獻，他們將發覺的科學原理或規律應用于實際生活中從而推動社會的進步。例如牛頓發覺了光的色散。請你仿照示例再寫出一個應用：發覺了。【答案】法拉第；電磁感應現象。【解析】依據對科學家及其重要貢獻的駕馭進行解答。奧斯特發覺了電流的磁效應；法拉第發覺電磁感應現象；歐姆通過試驗發覺歐姆定律；焦耳通過試驗得出焦耳定律等。16.最先發覺“電流通過導體產生的熱量與電流、電阻、通電時間的關系”的科學家是；丹麥物理學家是第一個發覺電與磁之間聯系的人。【答案】焦耳；奧斯特。【解析】本題考查了物理學史學問，完成此題可以依據已有的學問進行，要求同學們在平常的學習中加強物理學史學問的識記，以便敏捷應用．英國杰出的物理學家焦耳最先發覺了“電流通過導體產生的熱量與電流、電阻、通電時間的關系”，即焦耳定律，故C正確；當導線中通過電流時，放在旁邊的小磁針發生偏轉，說明電流四周存在磁場。丹麥物理學家奧斯特是第一個發覺電與磁之間聯系的人。17．（2024濟南模擬）1876年________獨創了電話，最簡潔的電話由________和________組成，在電話的一端話筒把聲音變成變更的電流，電流沿著導線把信息傳到遠方.在另一端，電流使聽筒的膜片振動，攜帶信息的電流又變成了聲音.【答案】貝爾，話筒聽筒，【解析】1876年美國獨創家貝爾獨創了第一部電話。基本結構是主要由話筒和聽筒組成。工作原理是話筒把聲信號變成變更的電流，電流沿著導線把信息傳到遠方，在另一端，電流使聽筒的膜片振動，攜帶信息的電流又變成了聲音。（話筒把聲信號轉化為電信號；聽筒把電信號轉化為聲信號）18．如圖是我國早期的指南針——司南，它是把自然磁石磨成勺子的形態，放在水平光滑的“地盤”上制成的．東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南長柄。司南指南北是由于它受到_______的作用,司南長柄指的是____的北極，也就是地理上的____極。【答案】地磁場,地磁場，南【解析】地球本身是一個大磁體，司南是用自然磁石磨制成的勺子，即其實質就是一塊磁鐵，在地球的磁場中受到磁力的作用，其靜止時勺柄指向南方，即指南針的南極用S表示，地理上的南極是地磁場的北極．19.（2024河南模擬）最先發覺“電流通過導體產生的熱量與電流、電阻、通電時間的關系”的科學家是；丹麥物理學家是第一個發覺電與磁之間聯系的人；第一個用試驗的方法，比較精確測出大氣壓強數值的科學家是_________.【答案】焦耳；奧斯特；托里拆利。【解析】本題考查了物理學史學問。英國杰出的物理學家焦耳最先發覺了“電流通過導體產生的熱量與電流、電阻、通電時間的關系”，即焦耳定律，其數學表達式為Q=I2Rt當導線中通過電流時，放在旁邊的小磁針發生偏轉，說明電流四周存在磁場。是丹麥的物理學家奧斯特發覺的。意大利科學家托里拆利是伽利略的學生，他最早利用玻璃管和水銀，測出了大氣壓強的值．后來以他的名字命名了這一聞名的試驗，叫做托里拆利試驗。20．（2024河南模擬）依據“電磁感應現象”人類獨創了；利用電流的，制造了電飯鍋；試驗室里常用來檢驗物體是否帶電。【答案】發電機熱效應驗電器【解析】（1）英國物理學家法拉第發覺了電磁感應現象，進一步提示了電和磁的聯系，導致了發電機的獨創。（2）電流流過導體時，導體要發熱，這種現象是電流的熱效應，發生電流的熱效應時，電能轉化為內能，電飯鍋就是依據此原理制成的。（3）試驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電工作時。21.德國物理學家歐姆，從1825年起先探討電流與電源及導線長度的關系，并于1826年歸納出了今日所稱的歐姆定律，即：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成，跟導體的電阻成．宏大的物理學家，在前人的探討積累上，建立了經典力學聞名的運動定律，奠定了經典物理學基礎，20世紀杰出的物理學家提出了相對論，從根本上沖擊了經典物理學體系．【答案】正比；反比．牛頓；愛因斯坦．【解析】能記住歐姆定律，知道運動定律是牛頓的建立起來的。相對論是愛因斯坦創立的。德國物理學家歐姆的試驗探討，得出了電流與電壓、電阻的關系．英國物理學家牛頓提出了力學三大定律和萬有引力定律，揭示了天上和地下一切物體運動的普遍規律，奠定了經典物理學基礎．聞名的相對論是20世紀杰出的物理學家愛因斯坦提出的．答案為：正比；反比．牛頓；愛因斯坦．22．2024年5月23日，我國時速600公里高速磁浮試驗樣車在青島下線，這標記看我國在高速磁浮技術領域實現重大突破。磁浮列車“懸浮”是利用了電流的效應；丹麥物理學家是第一個發覺電與磁之間有聯系的人。【答案】磁效應；奧斯特。【解析】奧斯特試驗證明白電流的四周存在磁場，這是第一個發覺了電和磁存在聯系的試驗。奧斯特由于這個貢獻而載入物理史冊；磁懸浮列車也是一種高速列車，它的核心部分是電磁鐵，電磁鐵是利用電流的磁效應制成的；1820年，丹麥物理學家奧斯特在課堂上做試驗時偶然發覺，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發生偏轉，這個試驗說明電流的四周存在磁場，在世界上第一個發覺電與磁之間的聯系。23.在物理學發展的漫長歷程中，不少前輩作出了卓越的貢獻。20世紀杰出物理學家提出了相對論，沖擊了經典的時空觀；盧瑟福在粒子散射試驗的基礎上提出了原子核式結構模型，認為原子是由原子核和組成的。【答案】愛因斯坦；電子【解析】本題主要考查了物理學史和物質的組成及微粒。20世紀提出相對論理論的杰出物理學家是愛因斯坦；盧瑟福在粒子散射試驗的基礎上提出了原子核式結構模型，認為原子是由原子核和核外電子組成的；答案：愛因斯坦；電子。24.初中階段通過教材和其他渠道學過的物理定律有：牛頓第肯定律、光的反射定律、歐姆定律、定律和定律。【答案】焦耳；能量轉化和守恒定律。 【解析】依據物理學史和所學的物理學問可知，初中學過的物理定律有：牛頓第肯定律、光的反射定律、歐姆定律、焦耳定律、能量轉化和守恒定律等。本題答案不唯一。25.1840年，英國物理學家最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和時間的關系：從能量轉化的角度看，電熱器的電熱絲工作時是將電能轉化為能。【答案】焦耳；內。【解析】（1）1840年，英國物理學家焦耳最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和時間的關系，得出了焦耳定律；（2）從能量轉化的角度看，電熱器的電熱絲工作時，消耗的電能轉化為內能。26.如圖所示的托里拆利試驗中，測得的大氣壓強等于mm高水銀柱所產生的壓強。已知水銀密度ρ=13.6×103kg/m3，g=10N/kg，則100mm高水銀柱產生的壓強為Pa。【答案】75013.6×103【解析】（1）如圖所示的托里拆利試驗中，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為750mm，因此，測得的大氣壓強等于750mm高水銀柱所產生的壓強。（2）100mm高水銀柱所產生的壓強27．（2024?貴港模擬）宏大的物理學家，在前人的探討積累上，建立了聞名的運動定律，奠定了經典物理學基礎，20世紀杰出的物理學家提出了相對論，從根本上沖擊了經典物理學體系．【答案】牛頓；愛因斯坦．【解析】英國物理學家牛頓提出了力學三大定律和萬有引力定律，揭示了天上和地下一切物體運動的普遍規律，奠定了經典物理學基礎．聞名的相對論是20世紀杰出的物理學家愛因斯坦提出的．故答案為：牛頓；愛因斯坦．【點撥】多了解物理學史對培育我們學習物理的愛好是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應留意．28.最早利用地磁場指示方向的裝置是圖甲所示“司南”，古文《論衡?是應篇》中記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。則勺柄應為該磁體的（選填“N”或“S”）極；某物理探討所嘗試利用一塊自然磁石制作一具“司南”，圖乙所示為自然磁石的磁感線分布狀況，則應將磁石的（選填“A”、“B”、“C”或“D”）處打磨成勺柄。【答案】SC【解析】人們規定磁體靜止時指北的一端規定為磁體的N極，指南的一端規定為磁體的S極，由題意知勺柄應為該磁體的S極；磁感線可形象地描述磁場的方向和強弱，在磁體的外部，磁感線由磁體的N動身，回到磁體的S極，磁體內部是由S極到N極，故將磁石的C處打磨成勺柄。29.科學家的每次重大發覺，都有力地推動了人類文明的進程。丹麥物理學家首先發覺了電流四周存在磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯系。李亮同學自制了一個用開關來限制電磁鐵南北極的奇妙裝置，如圖所示，當開關S接（選填“a”或“b”）點時，電磁鐵A端是N極。【答案】奧斯特a【解析】奧斯特把通電直導線放在水平方向靜止的小磁針上，小磁針發生偏轉，說明受到磁力作用，試驗表明電流四周存在磁場．從圖可知，電磁鐵的A端是N極，B端是S極，用右手握住電磁鐵，大拇指指向N極，則四指指向電磁鐵線圈中的電流方向，則電流從電磁鐵的A端流進，從B端流出，由此可知，A端應接電源的正極，B端接電源的負極，所以，當開關S接a點時電磁鐵的A端是N極．30．（2024?山西模擬）1825年瑞士物理學家科拉頓將一根直導線平行地放在小磁針的上方，然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路，如圖所示，他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內，再跑到另一個房間內視察小磁針是否偏轉，進行多次試驗他都沒有發覺小磁針偏轉．科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行了上述試驗，是為了探究；在試驗中，科拉頓用到了1820年丹麥物理學家發覺“電流的四周存在著磁場”的試驗裝置．【答案】什么狀況下磁可以生電；奧斯特．【解析】將一根直導線平行地放在小磁針的上方，然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路，把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內，相當于做切割磁感線運動，視察小磁針是否偏轉，即是否產生感應電流，故為了探究“什么狀況下磁可以生電”；1820年丹麥的物理學家奧斯特發覺電流的四周存在著磁場．故答案為：什么狀況下磁可以生電；奧斯特．【點撥】本題考查了探討“磁生電”的過程和奧斯特試驗，明確其原理和試驗過程，能對試驗的成敗做出正確的分析是解答的關鍵．同時也應從本題中學到嚴謹、求實的科學探討看法．（1）依據產生感應電流的條件，可對試驗的過程進行分析．（2）1820年丹麥物理學家奧斯特發覺電流的四周存在著磁場．三、簡答類題31.亞里士多德為了說明抽水機原理，提出自然界厭惡真空的理論。他認為在自然界中，接觸到真空的液體就會自己填補，會上升，因此亞里士多德認為“自然界是厭惡真空的”。（1）在下列幾個現象中，能支持上述亞里士多德理論的試驗是A．回聲的形成B．彩虹C．用吸管吸飲料（2）在下列幾個試驗中，能推翻上述亞里士多德理論的試驗是A．托里拆利試驗B．富蘭克林風箏雷電試驗C．馬德堡半球試驗（3）請你結合所學的物理學問，說明為什么第2小題中你所選擇的試驗可以推翻亞里士多德的結論。【答案】（1）C；（2）A；（3）做托里拆利試驗時，玻璃管內上方有一段是真空，但是玻璃管中的水銀沒有去填補，所以與亞里士多德觀點不相符，所以可以推翻其觀點。【解析】首先明白亞里士多德的觀點是“自然界是厭惡真空的”。然后推斷選項中的內容和什么學問點相關，最終做出選擇。（1）亞里士多德的觀點是“自然界是厭惡真空的”。他認為在自然界中，接觸到真空的液體就會自己填補，會上升。A．回聲的形成是聲在傳播過程中遇到障礙物，聲被障礙物反射回來，與亞里士多德的觀點不符。B．彩虹是太陽光的色散，與亞里士多德的觀點不符。C．用吸管吸飲料時，吸管內的氣壓減小，飲料在外界大氣壓的作用下被壓入嘴里，與亞里士多德的觀點相符。故選：C。（2）A．托里拆利試驗，當外界大氣壓是一個標準大氣壓，能支持76cm高的水銀柱，玻璃管的長度是1m，玻璃管內上方有一段真空，水銀沒有去填補，亞里士多德認為接觸到真空的液體就會自己填補，所以托里拆利試驗能推翻亞里士多德理論。B．富蘭克林風箏雷電試驗是大氣中的放電現象，與亞里士多德的觀點不相關。C．馬德堡半球試驗是證明大氣壓的存在，并且證明大氣壓很大，與亞里士多德的觀點不相關。故選：A。（3）做托里拆利試驗時，玻璃管的上空有一段是真空，但是玻璃管中的水銀沒有去填補，所以與亞里士多德的觀點不相符，所以可以推翻其觀點。32.閱讀下列材料，回答問題。材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發覺了通電導體四周存在磁場。材料二：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下試驗：他將一個能反映微小變更的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他