專題03人民當家作主精選高頻主觀題20題涉及考點考點01我國的政治和經濟制度考點02我國的國家機關1．（22-23八年級下·北京海淀·期末）2023年3月1日起，《北京市節水條例》正式施行。在節水條例立法工作中，北京市人大常委會通過“萬名代表下基層”工作機制，組織人大代表深入基層問計于民。本次“萬名代表下基層”征求立法建議活動，共有1．4萬余名市、區、鄉鎮三級人大代表，到322個代表之家、2280個代表聯絡站等地，聽取7萬多名群眾的意見建議，收集意見和建議1．7萬余條，其中細化居民節水義務等意見建議被立法工作積極吸納。運用所學，說一說為什么要實施“萬名代表下基層”的工作機制。【答案】從國家性質、憲法基本原則、人大代表的職責等角度作答我國是人民民主專政的社會主義國家；萬名代表下基層制度體現國家一切權力屬于人民；廣大人民通過人民代表大會行使國家權力。人民代表必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。萬名代表下基層制度有利于公民參與政治生活，擔當國家主人的責任等。【分析】考點考查：正確認識國家性質、憲法基本原則、人大代表的職責能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：政治認同【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用國家性質、憲法基本原則、人大代表的職責的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：北京市人大常委會通過“萬名代表下基層”工作機制，組織人大代表深入基層問計于民→可鏈接的國家性質、憲法基本原則；關鍵詞②：共有1．4萬余名市、區、鄉鎮三級人大代表，到322個代表之家、2280個代表聯絡站等地，聽取7萬多名群眾的意見建議，收集意見和建議→可鏈接人民代表與人民群眾的關系；人大代表的職權。第三步：整合信息，組織答案。2．（22-23八年級下·北京東城·期末）3月1日，《北京市節水條例》正式施行。材料一

風鈴同學搜集資料繪制了該條例制定過程的流程圖，如圖:

(1)結合材料內容，請你分析人大代表是如何履行職責的？(2)運用所學，分析該條例的制定過程體現了我國人民大會制度有何優越性？材料二

加強節水工作是全社會的共同責任，為了幫助居民了解條例出臺的目的、條例的內容和自覺遵守條例規定，同學們搜集相關資料如圖，準備走進社區開展一次普法宣傳活動。

【文字資料】第二十八條居民用水戶應當自覺遵守下列規定：（一）了解水情水價，增強節水意識；（二）學習節水知識，掌握節水方法，培養節水型生活方式；（三）選用節水型生活用水器具并保障良好運行，不購買國家明令淘汰的落后的、耗水量高的設備和產品；（四）積極配合節水改造，發現跑冒滴漏等情況及時維修。——《北京市節水條例》（節選）(3)請你結合以上資料，從“積極履行義務”的角度補充完整宣傳《北京市節水條例》的宣講提綱。建設節水型社會人人有責一、制定和實施《北京市節水條例》的重要意義（一）條例的實施是落實國家節水行動的體現（二）條例的實施為我市節水工作提供了法治保障二、《北京市節水條例》的主要內容三、落實《北京市節水條例》人人可為（一）…（二）…【答案】(1)人大代表是由人民選舉產生，必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。人大代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權，參加行使國家權力，有權依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。(2)人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質，保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。人民代表大會制度是堅持黨的領導，人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。(3)（一）宣傳節水知識。（二）一水多用，隨時關閉水龍頭。【分析】考點考查：人大代表履行職責、人民代表大會制度的優越性、積極履行公民義務。能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力。核心素養：政治認同、責任意識。【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為人大代表，需要運用人大代表的有關知識措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：人大常委會審議條例、萬名代表下基層征集意見、修改草案→可鏈接人大代表履行職責。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用人民代表大會制度的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：人大常委會審議條例、萬名代表下基層征集意見、修改草案、人大常委會通過條例→可鏈接人民代表大會制度的優越性。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查積極履行公民義務，為開放性試題，言之有理即可。3．（22-23八年級下·北京大興·期末）李明是社區居委會的工作人員，他接到兩項任務。你作為他的助手，需要協助他完成工作。【任務一】續寫工作總結針對老年人使用智能手機不便的問題，社區聯系人大代表并反映問題。人大|代表深入調研，廣泛聽取各方建議，提出議案。市人大常委會會議表決通過《養老服務條例》，由我市各級行政管理部門研究落實。如今，我市醫院、商場等地將傳統服務方式與智能化服務相結合，智能終端產品也在加緊適老化研發。這說明，我國……(1)運用所學，請你幫他續寫完成工作總結。【任務二】為民答疑解惑2023年3月31日，國務院召開第一次廉政工作會議。李強總理強調，今年是本屆政府履行職責的第一年，政府黨風廉政建設要實現新的進展。“要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，深化標本兼治、系統治理，嚴格防范和嚴肅查處重點領域腐敗問題……通過改革壓縮權力尋租空間、鏟除滋生腐敗的土壤，用制度剛性防止權力任性。”(2)有居民對劃線部分不太理解。結合材料,運用所學,談談你對這句話的理解,為居民解惑。【答案】(1)①國家一切權力屬于人民，人民當家作主；②國家行政機關是國家權力機關的執行機關；③人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人大代表行使提案權代表人民行使國家權力；人大代表履職時密切聯系群眾，反映人民意見和需求，對人民負責，受人民監督等。(2)①權力必須要被制約和監督，關在制度的籠子里。②權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民;如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。【分析】考點考查：監督權力的運行、人民代表大會制度能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：政治認同【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是國家，需要運用人民代表大會制度等的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞：針對老年人使用智能手機不便的問題，社區聯系人大代表并反映問題。人大|代表深入調研，廣泛聽取各方建議，提出議案。市人大常委會會議表決通過《養老服務條例》→人民的地位；人民代表大會制度；人大代表的職責；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是國家，需要運用監督權力運行的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞：通過改革壓縮權力尋租空間、鏟除滋生腐敗的土壤，用制度剛性防止權力任性→監督權力運行的必要性；第三步：整合信息，組織答案。4．（22-23八年級下·北京海淀·期末）2023年4月，二十屆中央全面深化改革委員會第一次會議在北京召開。以下是會議重點提及的兩個議題國有經濟國有經濟是國民經濟發展的重要支柱，在穩定經濟大盤中發揮著“穩定器”“壓艙石”作用。會議確定了國有經濟在新時代和新征程中肩負的使命任務和功能定位，并明確加強和改進國有經濟管理，要有戰略高度。民營經濟民營經濟是社會穩定發展的“壓艙石”，是經濟創新發展的“主戰場”。會議指出，要引導民營企業在高質量發展中找準定位，通過企業自身改革發展、合規經營、轉型升級，不斷提升發展質量。運用所學，談談你對國有經濟和民營經濟都是“壓艙石”的理解。【答案】從國有經濟、民營經濟（非公有制經濟）的地位作用、我國基本經濟制度等角度作答。示例：國有經濟是國民經濟的主導力量。民營經濟在國民經濟中發揮著重要作用。公有制為主體、多種所有制經濟共同發展是我國的基本經濟制度。公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社發展的重要基礎。必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。【分析】考點考查：基本經濟制度。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養：政治認同。【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用基本經濟制度的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：國有經濟和民營經濟都是“壓艙石”→可鏈接國有經濟、民營經濟（非公有制經濟）的地位作用；等等。第三步：整合信息，組織答案。5．（22-23八年級下·北京石景山·期末）閱讀材料，回答問題材料一

為防控疫情，某市人民代表大會常務委員會出臺了《關于新冠肺炎疫情常態化防控期間佩戴口罩和使用場所碼的決定》，規定“各級人民政府應當履行疫情防控屬地責任，加強對規范佩戴口罩和使用場所碼的組織領導”。之后，人大常委會主任對人民政府此項工作進行視察。(1)人民代表大會與人民政府分別是什么性質的國家機關？二者是怎樣的關系？材料二

為應對新冠疫情的嚴峻形勢，社區召開居民會議，共同商議制定了“社區防疫實施方案”。(2)結合材料，運用所學，說說基層群眾自治制度的優越性。【答案】(1)人民代表大會是國家權力機關，人民政府是國家行政機關；行政機關是權力機關的執行機關。(2)實行城市居民自治和農村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。【解析】（1）本題考查人民代表大會和人民政府的性質，以及二者之間的關系，可以根據教材知識進行回答。（2）本題考查基層群眾自治制度的優越性，可以根據教材知識進行回答。6．（22-23八年級下·北京海淀·期末）近年來，養寵物犬的人越來越多，因寵物主人沒有文明養犬帶來的社會問題也越來越明顯，不拴牽引繩、隨地便溺、狂吠影響他人休息等現象時有發生，難免引發鄰里糾紛。養犬人老劉認為：“養犬是愛狗人士的權利，別人無權干涉。”(1)運用所學，對老劉的觀點進行評析。某小區有一處小廣場，經常有人來這里遛狗，但是對寵物犬隨地便溺不管不顧，小區居民非常不滿。

小李找到社區居委會反映問題。

小張撥打政務服務便民熱線12345進行投訴。(2)假如你是小區居民，你會選擇以上哪一種途徑解決問題，運用所學，說明理由。【答案】(1)從依法行使權利、權利義務相統一、法定義務須履行等角度分析。示例：不同意或者片面。公民有養狗的權利，但是任何權利都是有范圍的，不能超越界限和濫用權利；公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法自由和權利；不文明養犬會損害他人和社會利益；公民的權利與義務是相互依存，相互促進；公民既是合法權利的享有者，也是法定義務的承擔者。我們在行使養狗權利的同時，要自覺履行義務，文明養犬。(2)從居委會、政府的性質、職能角度分析。示例：找社區居委會：居委會作為基層群眾性自治組織，是實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的重要途徑。居委會了解情況后，可以通過完善社區和廣場管理制度；加強對養犬人士人文明養犬相關規定宣傳，引導他們自覺遵守文明養犬規定，增強文明養犬意識；規范文明養犬行為，組織志愿者對不文明行為進行勸阻和監督等。撥打12345投訴電話：政府作為國家行政機關，以全心全意為人民服務為宗旨。在接到投訴后，可以通過依法行政，如制定完善相關制度、嚴格執行相關規定；公安局民警經核實，對犬主人進行處罰和教育，并對居民進行法規宣傳等。【分析】考點考查：權利與義務、政府的性質和職能、居委會的性質和職能。能力考查：運用所學知識分析問題的能力。核心素養：法治觀念。【解析】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：養犬是愛狗人士的權利，別人無權干涉第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：權利和義務的關系。論據②：行使權利的界限。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用居委會的性質和職能+政府的性質和職能的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：找居委會解決→可鏈接居委會的性質和職能。關鍵詞②：撥打12345投訴→可鏈接政府的性質和職能。第三步：整合信息，組織答案。7．（22-23七年級下·北京海淀·期末）在《道德與法治》的課堂上，學習完“走進法治天地”的相關知識后，某班開展了“法治宣傳周”活動。活動一

法律護航成長為了這次法治宣講活動，同學們搜集到了一些材料，并制作了下面的宣傳展板。展板一展板二展板三第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂通過了《中華人民共和國未成年人保護法》，自2021年6月起施行，該法增加了“網絡保護”“政府保護”專章。規范和強化了家庭、學校、社會、網絡、政府、司法六大保護主體的責任。《中華人民共和國家庭教育促進法》自2022年1月1日起施行，作為我國家庭教育領域的第一部專門立法，開啟了父母“依法帶娃”的時代。該法規定，父母應當加強親子陪伴，即使未成年人的父母分居或者離異，也應當相互配合履行家庭教育責任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。胡某與陳某協議離婚后，對未成年女兒撫養權產生糾紛，訴于法院。法院審理后認為雙方對未成年女兒都存在怠于履行撫養義務和承擔監護職責的行為，依法作出判決，同時發出《家庭教育令》，要求其父母承擔起家庭教育的主體責任，如違反裁定，法院將視情節輕重，予以訓誡、罰款、拘留；構成犯罪的，依法追究刑事責任。(1)觀看宣傳展板，運用所學，寫下你的感悟。活動二

我與法律同行推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為法治中國建設貢獻自己的力量。法治宣言※在學習法律方面，我打算：①。※在遵守法律方面，我打算：②。※在依法維權方面，我打算：③。(2)運用所學，請補充完成“法治宣言”。【答案】(1)未成年人的生存和發展事關人類的未來，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。我國制定、完善相關法律，規范全體社會成員的行為，給予未成年人特殊關愛和保護，護航未成年人健康成長。六大保護共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。人民法院依法解決糾紛，懲惡揚善，切實維護未成年人的合法權益。作為未成年人，我們應珍惜自己的權利，依法行使權利，自覺履行應盡的義務。(2)①學習法律文款，收看法治節目，豐富法律知識。②自覺遵守交通法規，提高交通安全意識。③了解依法維權的途徑，學會及時報警和尋求法律幫助。【分析】考點考查：對未成年實行特殊保護的原因、樹立法治意識、法律的作用、人民法院、保護未成年人的六大防線。能力考查：運用所學知識分析問題的能力。核心素養：法治觀念。【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用對未成年實行特殊保護的原因、樹立法治意識、法律的作用、人民法院、保護未成年人的六大防線的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國家庭教育促進法》等法律對未成年的保護做了具體規定→可鏈接對未成年人實行特殊保護的原因+法律的作用+樹立法治意識。關鍵詞②：法院對侵害未成年的行為依法做出判決并發出《家庭教育令》→可鏈接人民法院。關鍵詞③：《中華人民共和國未成年人保護法》規范和強化了家庭、學校、社會、網絡、政府、司法六大保護主體的責任→可鏈接保護未成年人的六大防線。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題為開放性試題，學生言之有理即可。8．（22-23八年級下·北京西城·期末）聚焦全國兩會，認識國家制度。在我國，人民代表大會制度是國家的根本政治制度。為了深入認識這項制度，同學們搜集了2023年全國兩會的相關信息。2023年全國兩會信息①第十四屆全國人民代表大會第一次會議在北京人民大會堂開幕。近3000名新一屆全國人大代表肩負人民重托出席盛會，認真履行憲法和法律賦予的神圣職責。②在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上，國務院總理、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長向大會作工作報告。③中國人民政治協商會議全國委員會常務委員會關于提案工作情況的報告中強調，十三屆全國政協期間，政協委員、政協各參加單位和各專門委員會，緊扣“國之大者”、民之關切提出提案，建真言、出實招、聚共識。(1)同學們介紹人民代表大會制度的基本內容，應該選擇的信息是。（將所選信息的序號填寫在橫線上）(2)運用所學知識，說明為什么“一府兩院”要向人民代表大會作工作報告。第十四屆全國人民代表大會第一次會議通過了《全國人民代表大會關于修改〈中華人民共和國立法法〉的決定》。此次修改貫徹落實了黨的二十大精神、中央人大工作會議精神和黨中央決策部署。立法法修改過程中，全國人大常委會兩次審議，兩次向黨中央請示報告，兩次向社會公開征求意見，大會前組織代表研讀討論，大會期間代表兩次小組討論。(3)結合立法法的修改過程，運用所學知識，說明如何堅持和完善人民代表大會制度。(4)運用所學知識，說明公民積極參與立法法征求意見活動的意義。【答案】(1)①②。(2)示例：我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。人民代表大會產生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。(3)示例：堅持和完善人民代表大會制度，要堅持中國共產黨的領導，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；要保證和發展人民當家作主，保證人民通過人民代表大會行使國家權力，豐富民主形式，拓寬民主渠道；要全面推進依法治國，弘揚社會主義法治精神，實現國家各項工作法治化；要堅持民主集中制，保證國家統一高效組織推進各項事業。(4)示例：公民參與征求意見活動是人民行使當家作主權利的重要體現。有利于公民依法行使政治權利；有利于公民參與國家政治生活，管理國家事務；有利于國家權力機關依據憲法和法律行使立法權。本題4分。給出2個遵守和維護憲法的具體做法即可給分。【分析】考點考查：人民代表大會制度、國家權力機關、增強憲法意識。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：政治認同、法治觀念。【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：十四屆全國人民代表大會第一次會議→可鏈接體現人民代表大會制度→①②。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用國家權力機關的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：“一府兩院”要向人民代表大會作工作報告→可鏈接國家權力機關和其他機關機關的關系；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查如何堅持和完善人民代表大會制度，可結合教材知識作答。（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用增強憲法意識的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：公民積極參與立法法征求意見活動的意義→可鏈接有利于公民依法行使政治權利；有利于公民參與國家政治生活，管理國家事務；有利于國家權力機關依據憲法和法律行使立法權。第三步：整合信息，組織答案。9．（22-23八年級下·北京海淀·期末）某校八年級開展“了解全國兩會弘揚憲法精神”主題活動。活動一【關注兩會報告】2023年3月5日，國務院總理李克強代表國務院在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上作政府工作報告。2023年3月7日，最高人民法院院長周強向第十四屆全國人民代表大會第一次會議作最高人民法院工作報告。2023年3月7日，最高人民檢察院檢察長張軍向第十四屆全國人民代表大會第一次會議作最高人民檢察院工作報告。(1)運用所學，說明以上國家機關為什么要向全國人民代表大會作工作報告。活動二【感悟憲法宣誓】2023年3月10日，新當選的國家主席、中央軍委主席習近平進行憲法宣誓。趙樂際、韓正等其他新一屆國家機構領導人員也進行了憲法宣誓。(2)運用所學，說一說國家機關工作人員進行憲法宣誓的重要意義。活動三【了解立法動向】2023年3月5日，《中華人民共和國立法法（修正草案）》提請十四屆全國人大一次會議審議。3月13日十四屆全國人大一次會議表決通過了關于修改《立法法》的決定。3月15日，新修改的《立法法》正式施行。以下是《立法法》修改完善的部分內容第三條立法應當堅持中國共產黨的領導，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推進中國特色社會主義法治體系建設，保障在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家。第五條立法應當符合憲法的規定、原則和精神，依照法定的權限和程序，從國家整體利益出發，維護社會主義法制的統一、尊嚴、權威。第一百一十一條全國人民代表大會專門委員會、常務委員會工作機構可以對報送備案的行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例等進行主動審查，并可以根據需要進行專項審查。(3)根據上述法律規定，運用所學，說明《立法法》修訂完善是如何推進憲法實施的。活動四【增強憲法意識】(4)為了弘揚憲法精神，增強憲法意識，年級學生會擬向全體同學發出倡議，請你補充下列內容。在日常生活中遵守和維護憲法，同學們應該做到1．認真參加升旗儀式，高唱國歌。2．。3．。【答案】(1)從憲法的基本原則、國家性質、全國人民代表大會的地位、人民代表大會的職權、人民代表大會與其他國家機關的關系等方面作答。示例：我國憲法規定，國家的一切權力屬于人民。我國是人民民主專政的社會主義國家。人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家的權力機關。全國人民代表大會是最高國家權力機關。由人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關等國家機關，這些國家機關依法行使各自的職權，對人大負責、受人大監督。人民代表大會有監督權，有權監督其他國家機關的工作。(2)從憲法的地位、國家機關工作人員等角度作答示例：憲法是國家的根本法；是黨和人民意志的集中體現；是治國安邦的總章程；是一切組織和個人的根本活動準則。進行憲法宣誓有利于國家機關及其工作人員增強憲法意識，依法行使職權，更好地全心全意為人民服務。有利于彰顯憲法權威，堅持憲法至上，保障憲法實施；有利于引導全社會樹立憲法意識，推進依法治國的進程。(3)從法律規定第三條、第五條、第一百一十一條分析，分別對應中國共產黨的地位、性質、憲法的最高法律效力、憲法監督權力行使等角度作答。示例：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征；中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢；黨是最高政治領導力量；憲法是黨的主張和人民意志的統一；中國共產黨領導人民制定憲法和法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。憲法是根本法，具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎和立法依據；憲法是國家法制統一的基礎。全國人大及其常委會可以行使監督憲法實施的職權，通過合憲性審查和監督加強憲法實施和監督，保障憲法實施。(4)示例：積極參與憲法誦讀活動，領會憲法的原則和內容；遵守交通規則，不闖紅燈；自覺抵制損害憲法尊嚴的行為等。【分析】考點考查：憲法的基本原則、人民代表大會制度、人大的職權、憲法是國家根本法、堅持黨的領導、增強憲法意識。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：政治認同、法治觀念。【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用憲法的基本原則、人民代表大會制度、人大的職權的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：以上國家機關為什么要向全國人民代表大會作工作報告→可鏈接國家的一切權力屬于人民；我國是人民民主專政的社會主義國家；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家的權力機關；全國人民代表大會是最高國家權力機關；人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關等國家機關，這些國家機關依法行使各自的職權，對人大負責、受人大監督；人民代表大會有監督權，有權監督其他國家機關的工作。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查憲法宣誓的意義，可結合教材知識作答。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用憲法是國家根本法、堅持黨的領導的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：立法應當堅持中國共產黨的領導，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導→可鏈接中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征；中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢；黨是最高政治領導力量；憲法是黨的主張和人民意志的統一；中國共產黨領導人民制定憲法和法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。關鍵詞②：立法應當符合憲法的規定、原則和精神→可鏈接憲法是根本法，具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎和立法依據；憲法是國家法制統一的基礎。關鍵詞③：全國人民代表大會專門委員會、常務委員會工作機構可以對報送備案的行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例等進行主動審查，并可以根據需要進行專項審查→可鏈接全國人大及其常委會可以行使監督憲法實施的職權，通過合憲性審查和監督加強憲法實施和監督，保障憲法實施。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查增強憲法意識，可結合教材知識作答。10．（22-23八年級下·北京東城·期末）自2023年之后的五年是北京市率先基本實現社會主義現代化的關鍵時期。閱讀材料，回答問題。北京市確定了“四個中心”的城市定位，即政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心。為此北京市政府出臺了一系列舉措：?經濟舉措：完善要素市場建設，增強政策可知曉可操作性，健全“服務包”“服務管家”工作機制，為企業解難題、辦實事。?民生舉措：落實就業優先政策，促進城鄉居民增收;做好生活必需品保供穩價工作，確保價格總水平基本穩定，健全住房、養老、助殘、生育配套支持等社會保障體系。?廉政舉措：自覺接受市人大及其常委會法律監督，自覺接受市政協民主監督，認真辦理市人大代表議案建議和市政協提案;完善政府職責體系和組織結構，優化體制機制和機構設置，以零容忍態度堅決懲治腐敗，讓干凈干事在政府系統蔚然成風。結合材料，運用“國家行政機關”的相關知識，說明北京市政府是如何履行職能的。【答案】發揮政府作用，實行科學的宏觀調控，促進經濟發展;解決民生問題，全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府;做到依法行政，確保權力規范運行，自覺接受監督，推動廉政建設。【分析】考點考查：正確認識依法行政、建設服務型政府能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：政治認同、法治觀念【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用依法行政的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：經濟方面的相關舉措→可鏈接發揮政府作用，實行科學的宏觀調控；關鍵詞②：民生方面的相關舉措→可鏈接全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府；關鍵詞③：廉政方面的相關舉措→可鏈接依法行政，確保權力規范運行。第三步：整合信息，組織答案。11．（22-23八年級下·北京大興·期末）違規電動三、四輪車暗藏安全隱患，普遍缺乏基本的安全配置,很多車內部連安全帶都沒有，車輛穩定性差，性能不符合機動車安全技術標準，導致重大道路交通事故頻發。數據顯示,僅去年，北京市發生違規電動三輪、四輪車交通事故131起，死亡138人。交管部門提示2024年1月1日起，違規電動三、四輪車不得上路行駛，不得在道路、廣場、停車場等公共場所停放。違規上路行駛或停放的，執法部門將依法查處。請您告別違規電動三、四輪車，安全守法、文明出行。“老頭樂”違規行駛，與正常行駛的小轎車發生剛蹭,小轎車司機下車對“老頭樂”的駕駛員破口大罵,引來群眾圍觀，造成交通擁堵。(1)請你從依法維權的角度，評析小轎車司機的行為。(2)閱讀材料，結合所學，說明你如何理解“老頭樂”的“美”與交管部門的“禁”。【答案】(1)小轎車司機的行為是錯誤的。公民應①依法維護權利；②維護權利守程序：通過正確的途徑和方式維護自身權益；③正確的維權方式：和解、調解、訴訟。(2)從權利義務角度：①公民行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②駕駛違規三四輪車上路極易引發交通事故，甚至可能危及他人生命。③公民不能只享受權利而不履行義務，每個人既是合法權利的享有者，也是法定義務的承擔者。④公民在享有財產使用權的同時，也應履行維護他人安全、遵守社會公德的義務。公民要做到依法行使權利，依法自覺履行義務，堅持權利與義務相統一。從行政機關的角度：①行政機關依法行政，禁止違規電動三四輪車上路有依據；②行政機關禁止違規電動三四輪車上路也是基于違規電動三四輪車事故多發，損害群眾利益，破壞社會秩序，由此，體現行政機關為人民服務，維護人民利益；③行政機關也應考慮到有出行需求的老人如何解決出行問題。【分析】考點考查：公民依法行使權利、依法維權、權利與義務的關系、行政機關。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養：法治觀念。【解析】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小轎車司機下車對“老頭樂”的駕駛員破口大罵,引來群眾圍觀，造成交通擁堵。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據：公民應依法維權的要求；依法維權的方式。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用公民依法行使權利、權利與義務的關系、行政機關的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“老頭樂”的“美”→可鏈接公民依法行使權利的要求+權利與義務的關系。關鍵詞②：交管部門的“禁”→可鏈接行政機關依法行政。第三步：整合信息，組織答案。12．（22-23九年級上·北京朝陽·期末）某校組織開展憲法宣傳活動，制作如下板報。【板塊一】共話憲法的模樣微微：現行憲法經歷5次修改，每次都及時把黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗上升為國家憲法規定。每次代表們將凝聚人民意志的表決票一張張鄭重投下，都見證著黨心與民心進一步凝聚。軒軒：憲法是溫暖的，保障著公民的尊嚴和幸福。憲法又是剛性的，對國家機關及其工作人員提出明確要求，扎牢制度的籠子。明明：憲法很“輕”，輕到只有4章143條；憲法又很“重”，重于千斤，為國家的法制體系鑄就牢固基石，是每個人都不能違背的行為準則。【板塊二】填一填(1)結合板塊一的內容，談談你對憲法的認識。(2)請你在板塊二的①、②處填寫對應內容。【答案】(1)①我國憲法是黨和人民意志的體現，是國家的根本法。②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。③憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。④憲法是國家法制統一的基礎，是一切組織和個人的根本活動準則。(2)①對人民負責，受人民監督；②負責。【分析】考點考查：憲法地位、人民與人大的關系、權力機關與其他國家機關的關系能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：法治觀念【解析】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是公民，需要運用憲法地位的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：每次代表們將凝聚人民意志的表決票一張張鄭重投下，都見證著黨心與民心進一步凝聚→可鏈接我國憲法是黨和人民意志的體現，是國家的根本法；關鍵詞②：憲法保障著公民的尊嚴和幸福，對國家機關及其工作人員提出明確要求→可鏈接憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程；關鍵詞③：憲法是國家的法制體系鑄就牢固基石，是每個人都不能違背的行為準則→可鏈接憲法是國家法制統一的基礎，是一切組織和個人的根本活動準則；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查人民與人大的關系、權力機關與其他國家機關的關系，可以結合教材知識進行回答。13．（22-23八年級下·北京海淀·期末）社區是我家，建設靠大家。鏡頭一

北京市組織開展了“垃圾分類我們一起行動——周末守桶我參與”活動。某社區居委會在微信群內發布守桶志愿者招募通知后，大家積極報名參加。鏡頭二

每天在出入小區時，總能聽到居委會提醒廣大居民：“疫情多發，兩點一線、早打疫苗，做好防護”“不要聚餐、不要聚會、進京返京，報備社區”……鏡頭三

社區居委會面對居民反映停車占道問題，工作人員現場查實情況，經過多方商議，決定一方面挖掘內部資源，通過盤整空地、重新施劃的方式增加停車位。另一方面，整合周邊公共區域，在周邊區域設立“潮汐車位”等措施增加停車位。停車難問題得以改善。結合生活，運用所學，談談你對“居委會”的認識。【答案】示例：居委會體現我國實行基層群眾自治制度。居委會是由居民民主選舉產生，組織垃圾分類的活動，發布抗疫通知、調解停車占道問題體現群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。實行城市居民自治有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事物和公益事業，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。有利于人民當家作主等。【分析】考點考查：基層群眾自治制度的相關知識能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養：政治認同【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用基層群眾自治制度的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：材料中居委會組織垃圾分類的活動，發布抗疫通知、調解停車占道問題→體現群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事物和公益事業，推動社會主義民主建設。第三步：整合信息，組織答案。14．（22-23八年級下·北京海淀·期末）每年三月在北京召開的“兩會”是我國政治生活中的一件大事。【關注政府工作報告】2022年3月5日，李克強總理代表國務院在十三屆全國人大五次會議上作《政府工作報告》，以下是內容節選。(1)根據所學，填寫下面表格。內容節選學科解讀豐富人民群眾精神文化生活。繁榮新聞出版、廣播影視、文學藝術、哲學社會科學和檔案等事業。深入推進全民閱讀。示例：國家通過各種方式促進科學文化事業的發展，鼓勵和幫助公民開展科學文化活動。公民享有文化權利。城鎮新增就業1100萬人以上，城鎮調查失業率全年控制在5.5%以內。大力拓寬就業渠道，注重通過穩市場主體來穩就業，增強創業帶動就業作用。①穩步實施企業職工基本養老保險全國統籌，適當提高退休人員基本養老金和城鄉居民基礎養老金標準，確保按時足額發放。②【聆聽代表聲音】2022年3月5日，第十三屆全國人民代表大會第五次會議舉行首場“代表通道”采訪活動。全國人大代表首鋼集團的總建筑師提出“建筑共生、居民共生、文化共生”的“共生院”理念，為老街坊、老住戶量身打造體現“老胡同、新生活”的人居環境，將“人民城市為人民”的美好愿景落實到城市規劃設計中。來自郵政快遞行業一線的全國人大代表說，無數的外賣員、快遞員像勤勞的小蜜蜂一樣，服務于城市毛細血管的最后一公里。他提出大力推進快遞包裝綠色化等建議，反映更多基層勞動者們的所思所想所盼。(2)結合材料，運用所學，說明人大代表是如何履行職責的。【參與社會生活】全國“兩會”期間，習近平總書記指出，糧食安全是“國之大者”，悠悠萬事，吃飯為大其中制止餐飲浪費是一項長期任務，要堅持不懈抓下去，推動建設節約型社會。某校準備通過模擬政協活動，為遏制“舌尖上的浪費”撰寫一份提案。(3)請你為提案從不同的角度提出兩條建議。【答案】(1)①國家通過各種舉措，拓寬就業渠道，增加就業機會。公民享有勞動權②國家發展社會保險、社會救濟、醫療衛生事業。公民享有物質幫助權(2)從人大代表的權利、義務角度作答。人民通過民主選舉選出代表，人大代表與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。人大代表依照憲法和法律賦予的職權，有權提出議案，參與行使國家權力。(3)從國家來說，加強相關法律法規的制定和執行；從社會來說，可以通過海報、公益廣告等宣傳手段，營造節儉氛圍，弘揚勤儉節約的中華傳統美德。從餐飲企業來說，可以通過獎懲等方式、引導消費者減少浪費；對消費者來說，踐行光盤行動。【分析】考點考查：公民的權利、人民代表大會制度、政協能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養：政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為學生，需要運用權利的有關知識，從是什么類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：就業→可鏈接的教材知識勞動權關鍵詞②：養老保險→可鏈接的教材知識物質幫助權第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為學生，需要運用人大代表的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：全國人大代表首鋼集團的總建筑師提出“建筑共生、居民共生、文化共生”的“共生院”理念，為老街坊、老住戶量身打造體現“老胡同、新生活”的人居環境，將“人民城市為人民”的美好愿景落實到城市規劃設計中→可鏈接的教材知識人大代表的職權和義務第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為學生，需要運用政協的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：遏制“舌尖上的浪費”→可鏈接的教材知識政協、綠色發展第三步：整合信息，組織答案。15．（22-23八年級下·北京通州·期末）2022年是現行憲法實施40周年。某校開展了豐富的“學憲法”活動。【活動一】體會憲法制定我國現行憲法是新中國第四部憲法。1980年8月30日，中共中央正式向五屆全國人大三次會議主席團提出了關于修改憲法和成立憲法修改委員會的建議。1982年，根據黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，適應新時期政治、經濟、文化、社會發展需要制定憲法。在憲法誕生過程中，憲法修改委員會多次廣泛征詢意見，發動和組織廣大群眾進行了歷時4個月的全民討論。廣大群眾表現出高度的政治熱情和積極性，提出大量意見。這部憲法草案于1982年12月4日由五屆全國人大五次會議正式通過并公布施行。(1)結合材料，運用所學知識，分析憲法的制定過程說明了什么。【活動二】學習憲法內容憲法條文摘錄：第一章第一條規定，中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。禁止任何組織或個人破壞社會主義制度。第一章第二條規定，中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。第一章第六條規定，中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。(2)閱讀憲法條文，結合所學知識，談談憲法如何保障國家權力屬于人民。【活動三】關注憲法實施某網站私自轉載了我的原創網絡小說，并以未成年人沒有著作權為由，拒絕支付給我稿酬，我積極尋求父母的幫助，在父母的協助下通過與網站協商，要回了自己的稿酬。我發現家附近的工廠直接排放污水進入河流后，通過中華人民共和國生態環境部的官方網站互動交流區進行了環境污染網上舉報。我把假期社會實踐活動成果，關于解決農村留守兒童問題的建議發到縣政府網站的縣長信箱里。(3)以上是某同學介紹的自己本學期所做的幾件有意義的事情。除上述做法外，另列舉兩條中學生能夠在生活中遵守和維護憲法的具體做法。【答案】(1)①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一。②中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。③我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。④人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。(2)①憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位；②憲法規定社會主義經濟制度，奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎；③憲法規定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式；④憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施；⑤憲法規定國家武裝力量屬于人民。(3)向社區居民宣傳憲法；路上發現河里到處有垃圾要及時到環保部門反映；同學輟學要進行勸解并匯報給班主任；提醒做企業的爸爸按規定依法納稅等。【分析】考點考查：人民代表大會制度、憲法保障國家權力屬于人民、維護憲法能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：政治認同、法治觀念（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是國家，需要運用人民代表大會制度的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：中共中央正式向五屆全國人大三次會議主席團提出了關于修改憲法和成立憲法修改委員會的建議→我國憲法是黨的主張和人民意志的統一；中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心；國家的一切權力屬于人民；人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查憲法如何保障國家權力屬于人民，可以結合教材知識進行回答。（3）本題考查中學生在生活中遵守和維護憲法的具體做法，屬于開放性試題，符合題意即可。16．（22-23八年級下·北京西城·期末）閱讀材料，回答問題。材料一

某班同學計劃制作展現北京抗擊新冠肺炎疫情的展板。以下是展板素材。主題素材解說詞提綱版塊1：社區重防控居委會通過社區微信群提示居民參加核酸檢測，為社區居民制作進出社區的通行證。社區黨員主動參與核酸檢測服務工作。社區居民自覺佩戴口罩，有序進行核酸檢測。____________________________________________________________版塊2：政府有作為☆市政府召開新冠肺炎疫情防控工作新聞發布會，讓市民及時了解疫情防控信息。☆

市教委設置高考封管控考點，為封控區考生提供“吃住行考”一體化的考試保障。____________________________________________________________版塊3：_________☆烈日下，醫護人員“全副武裝”開展核酸采樣工作。☆快遞小哥主動請纓為封控小區內的居民義務送物資。每一種角色都意味著承擔相應的責任。積極為社會做貢獻，實現人生價值。(1)為版塊3擬一個恰當的題目。(2)結合素材，運用本學期所學知識，為版塊1和版塊2分別撰寫2條解說詞提綱，體現相應版塊的主題。材料二

居民張先生接到疾控部門電話，得知自己是新冠肺炎陽性病例密接人員。他立即向所住地街道、社區報備，并留在自己車內11個多小時等候通知，未進小區。張先生的“自我隔離”，為疫情防控爭取了寶貴的時間，其所住小區居民沒有受到病毒傳播的襲擾，正常生活節奏沒有被打亂。小區居民了解到張先生的事跡后，紛紛稱贊他是“中國好鄰居”。《北京市突發公共衛生事件應急條例》第四十五條規定，在本市行政區域內居住、工作、生活、學習、旅游以及從事其他活動的境內外人員，應當協助、配合各級人民政府及其有關部門以及所在社區、村組織開展的應急處置工作。(3)結合材料，運用“權利和義務”的相關知識，評析張先生的行為。【答案】(1)全民齊參與。(2)板塊1：①民族區域自治制度是我國一項基本政治制度；②堅持中國共產的領導。板塊2：①政府依法行政，全心全意為人民服務；