八年級語文必讀名著《昆蟲記》《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》《昆蟲學札記》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。《昆蟲記》，又譯《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《TheRecordsaboutInsects》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。被譽為“昆蟲的史詩”。介紹昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們了解昆蟲的真實生活情景，是一部科普著作。《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。《昆蟲記》通過詳細、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態和生物習性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。

作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823年12月22日~1915年10月11日），法國博物學家、動物行為家、昆蟲學家、科普作家，以《昆蟲記》一書留名后世。身為現代昆蟲學的先驅，法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目而聞名，雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”。因貧病交加，于92歲逝世。法布爾，1823年出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農民家庭。因家境貧困，法布爾被送到離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中寄養，當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛的昆蟲所吸引。7歲時，法布爾回到父母身邊，并到村里讀了小學。后來，法布爾家又幾度遷居，少年法布爾不得不出門做工謀生。雖然學業無法繼續，但是法布爾抓緊一切時間自學，15歲時，他只身報考阿維尼翁市的師范學院，結果被正式錄取。畢業后，法布爾獲得一中學教員職位。課堂教學之余，法布爾閱讀了一本昆蟲學著作，從此萌生了要畢生研究昆蟲的偉大志向。那一年，他不足十九歲。法布爾生活的每一天每一夜，獨自的、安靜的研究，艱辛地付出，持之以恒的努力，換來的是豐碩的果實。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等等。內容簡介《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性以及特征的描述等。《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，人類現在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發現和認知。法布爾在19世紀中期，于學校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌。

《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節每章節詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等。同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。它揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們得以了解昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。藝術特色《昆蟲記》一書，其藝術特色概括起來可以說是：通俗易懂、生動有趣、亦詩情畫意的散文筆調，同時兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實，沒有任何增添，也沒有什么忽略。《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。法布爾具有“哲學家一般的思、美術家一般的看、文學家一般的感受與抒寫”，此書是為昆蟲譜寫的生命樂章，也是一部不朽的世界名著。《昆蟲記》融合了科學與文學，這也意味著它既有科學的理性又有文學的感性。書中不時提出對生命價值的深度思考，試圖在科學中融入更深層的含義。它將作者對昆蟲的細心觀察、潛心研究和人生體會熔于一爐，不僅使人們在閱讀時獲取相關的科學知識，而且睿智的思想哲理躍然紙上，在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。文體一、借助前言、后記或附錄中有關作品的介紹、了解作家的生平事跡、科學成就和全書的大致內容，為閱讀整本做些準備。例如有些版本的《昆蟲記》，在序言和附錄中就有對該書大致內容、歷來評價、以及作者生平事跡的介紹，讓我們有初步的印象和閱讀期待，以決定如何去讀，重點讀哪些部分。二、在閱讀中，遇到一些專業性較強的概念、術語、要查找工具書或相關資料，把握其含義；要運用自己在課內外學到的知識加強理解，深化知識；如果科普作品的內容是你非常感興趣或比較熟悉的，也可以質疑問難、拓展延伸，把閱讀引向更深層次。比如讀《昆蟲記》，可以思考法布爾對動物習性的觀察和分析，有哪些是正確的，有哪些是不夠準確的。三、體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。讓科學的光芒照亮自己。閱讀《昆蟲記》，就可以對思考作者為何要堅持實地觀察和反復實驗，體會那種積極探索，求真務實的科學精神。四、關注科普作品的藝術趣味。科普作品，都或多或少地運用了文學手段來介紹科學知識，一般都是結構嚴謹、邏輯嚴密、語言幽默、兼有理趣和情趣的。在閱讀中，我們可以獲得真知、也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆蟲記》，既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強地優美散文。閱讀時要發揮想象力，進入作品描寫的世界，體會其文字之美，這樣就可以一舉多得，在語文學習方面也吸收到許多營養。昆蟲特點

1.瓢蟲——花園中的“淑女”

2.蜣螂——糞球引出的故事3.螢——星光燦爛螢火蟲

4.蟬——為自己歌唱5.螳螂——美麗的“殺手”

6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙

7.螞蟻——神奇的記憶力

8.蟋蟀——田園中的提琴家9.黃蜂——充滿失落的九月

10.孔雀蝶——大自然的舞姬11.松毛蟲——工作并幸福著

12.天牛——來自身體深處的召喚

13.狼蛛——與木匠蜂作戰

14.綠蠅——新陳代謝的工作者15.蟈蟈——到樹上去捕食

16.朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液17.石蠶——小鞘與潛水艇

18.豌豆象——盡忠職守的稅務官精彩章節這些昆蟲全都是我的伙伴，我的親愛的小動物們，我從前和現在所熟識的朋友們，它們全都住在這里，它們每天打獵，建筑窩巢，以及養活它們的家族。而且，假如我打算移動一下住處，大山離我很近，到處都是野草莓樹、巖薔薇和石楠植物，黃蜂與蜜蜂都是喜歡聚集在那里的。我有很多理由，使我為了鄉村而逃避都市，來到西內南，做些除雜草和灌溉萵苣的事情。（《論祖傳》）我注視著池水中的氣泡，作了一番遐想：在許多許多年以前，陸地剛剛脫離了海洋，那時草是第一棵植物，它吐出第一口氧氣，供給生物呼吸。于是各種各樣的動物相繼出現了，而且一代一代繁衍、變化下去，一直形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告訴我一個行星航行在沒有氧氣的空間里的故事。（《神秘的池塘》）我往我的玻璃池塘里放進一些小小的水生動物，它們叫石蠶。確切地說，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時很巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中。

石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時候，它依附在蘆葦的斷枝上，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。（《石蠶》）第一次被人們談到，是在過去的六七千年以前。古代埃及的農民，在春天灌溉農田的時候，常常看見一種肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經過，忙碌地向后推著一個圓球似的東西。他們當然很驚訝地注意到了這個奇形怪狀的旋轉物體，像今日布羅溫司的農民那樣。（《蜣螂》）我們大多數人對于蟬的歌聲，總是不大熟悉的，因為它是住在生有洋橄欖樹的地方，但是凡讀過拉封敦的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧。雖然拉封敦并不是談到這個故事的第一人。（《蟬》）故事上說：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結果他遭到了難堪的待遇。（《蜣螂》）有很多種昆蟲都非常喜歡在我們的屋子旁邊建筑它們的巢穴，在這些昆蟲中最能夠引起人們興趣的，要首推那種叫舍腰蜂的動物了。泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都圍繞在樹枝的四周。由于是灰泥組成的，所以它就能夠非常堅固地附著在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，沒有加水泥，或者是其它什么更能讓它堅固的基礎。那么，它怎么解決這些問題呢？（《泥水匠蜂》）在南方有一種昆蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因為它不能唱歌。如果它也有一種鈸，它的聲譽，應比有名的音樂家要大得多，因為它在形狀上與習慣上都十分的不平常。它將是一名出色的樂手。它身上有那么多的殺傷性很強的武器，還有那么兇惡的捕食方法，甚至它居然要以自己的同類為食。盡管如此，螳螂也和人類是一樣的，不光有缺點和不足之處，還擁有很多自己的優點。比如，螳螂能夠建造十分精美的巢穴，這便是螳螂眾多優點中很突出的一個。（《螳螂》）確確實實地回來了。也許是因為它們懷念著巢中的小寶貝和豐富的蜂蜜。憑借這種強烈的本能，它們回來了。是的，這不是一種超常的記憶力，而是一種不可解釋的本能，而這種本能正是我們人類所缺少的。（《蜜蜂》）我急忙跑到園子里，拉茜說得沒錯。紅螞蟻們正沿著那一條白色的石子路凱旋呢！我取了一張葉子，截走幾只螞蟻，放到別處。這幾只就這樣迷了路，其它的，憑著它們的記憶力順著原路回去了。這證明它們并不是像蜂那樣，直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。所以即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發生變化，它們也照舊回得來。（《紅螞蟻》）居住在草地里的蟋蟀，差不多和蟬是一樣有名氣的。它們在有數的幾種模范式的昆蟲中，表現是相當不錯的。它之所以如此名聲在外，主要是因為它的住所，還有它出色的歌唱才華。只占有這其中的一項，是不足以讓它們成就如此大的名氣的。一位動物故事學家拉封丹，對于它只談了簡單的幾句，仿佛并沒有注意到這種小動物的天才與名氣。

（《蟋蟀》）孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標，它們繼承了一種很特別的天賦：不管路途多么遠，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到它的對象。在它們的一生中大概有兩三個晚上它們可以每晚花費幾個小時去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結束了。（《孔雀蛾》）當我們觀察著園蛛，尤其是絲光蛛和條紋蛛的網時，我們會發現它的網并不是雜亂無章的，那些輻排得很均勻，每對相鄰的輻所交成的角都是相等的；雖然輻的數目對不同的蜘蛛而言是各不相同的，可這個規律適用于各種蜘蛛。（《蜘蛛的幾何學》）這根線之所以要從網的中心引出是因為中心是所有的輻的出發點和連接點，每一根輻的振動，對中心都有直接的影響。一只蟲子在網的任何一部分掙扎，都能把振動直接傳導到中央這根線上。所以蜘蛛躲在遠遠的隱蔽處，就可以從這根線上得到獵物落網的消息。這根斜線不但是一座橋梁，并且是一種信號工具，是一根電報線。（《蜘蛛的電報線》）不久，小蟲就要嘗嘗綠色植物了。卷心菜的災難也就此開始了。它們的胃口多好啊！我從一顆最大的卷心菜上采來一大把葉子去喂我養在實驗室的一群幼蟲，可是兩個小時后，除了葉子中央粗大的葉脈之外，已經什么都不剩了。照這樣的速度吃起來，這一片卷心菜田沒多少日子就會被吃完了。（《卷心菜毛蟲》）在這些默默地埋頭苦干的蜜蜂和黃蜂中間，還夾雜著一些別的蟲，那些我們稱之為寄生蟲。它們匆匆忙忙地從這個家趕到那個家，耐心地躲在門口守候著，你別以為它們是在拜訪好友，它們這些鬼鬼祟祟的行為決不是出于好意，它們是要找一個機會去犧牲別人，以便安置自己的家。（《寄生蟲》）練習題11.作者簡介：法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，文學界的維吉爾”。《昆蟲記》的成功為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學界詩人”的美名。2.內容簡介：它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，

讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性以及特征的描述等。《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等。3.法布爾的《昆蟲記》里的昆蟲們都有人一樣的習性，比方說，蝎子毒強，螢火蟲是殘忍的、金龜子會吃蠶、甲蟲會剪樹葉。4.作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統領在自然科學的龐雜實據，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。若不是有位如此頑強的法布爾，我們的世界也就永遠讀不到一部《昆蟲記》了。更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細致入微，令人贊嘆。試問一下，哪個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢？但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。5.《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性，請你列舉3個出來。舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務；……6.在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么?為什么喜歡?我最喜歡的昆蟲是：螳螂喜歡的理由：兇殘但機警,生活能力強,但在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。7.法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是法布爾；這本書是《昆蟲記》，這本書又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》，被譽為“昆蟲的史詩”。我們學過其中的一篇課文叫做《綠色蟈蟈》。本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。8.簡述《昆蟲記》的主題：譜寫昆蟲生命的詩篇。9.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？答：那是一個遠離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經典故事，扮演主角。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人的肩膀上遠眺，人類才得以智慧和進步。這些渺小的昆蟲們給我們的遠不止是趣味。10.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。答：《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。11.請你寫出《昆蟲記》所描繪的昆蟲中你不喜歡一種動物是_____,理由是

。例：狼蛛；一口就能咬到敵人致命的部位，是一招致死的殺手。12.請你寫出5種《昆蟲記》中描繪的昆蟲并且分別簡要概括它們的特點。例子：蟬：為快樂而放聲高歌，永遠不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓他們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予他們動腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。13.蟬的視力情況在地上地下有什么不同？它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上方有什么事情發生，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒有看見你，應當早已驚慌得飛走了。這鎮靜的蟬卻仍然繼續發聲，好像沒事兒人一樣。地下，蟬當然是什么也看不見了，它是靠觸覺完成地下的工作。14.螳螂的外貌和它的性情有怎樣的反差？螳螂常常半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態度很莊嚴，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱……那種貌似真誠的態度是騙人的，高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實是最可怕的利刃，無論什么東西經過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動物的。看來，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。15.法布爾寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。16.螢火蟲是如何攝取它的食物的？這種螢火蟲可通過模仿其他種類螢火蟲的雌性閃光來“引誘”雄性，等雄性螢火蟲以為自己的求愛得到應答，趕來幽會時，就會被對方吃掉。17.螢火蟲發的光可以調控嗎？答：不可以。18.螢火蟲是如何發光的？答：在螢火蟲體內有一種磷化物－發光質，經發光酵素作用，會引起一連串化學反應，它發出的能量只有約1成多轉為熱能，其余多變作光能，其光稱為冷光。19.關于螢火蟲以下說法錯誤的是（D）A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發光的

B.兩條發光的寬帶是雌螢發育成熟的標志C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強烈的驚嚇，發光會受到影響D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發著光20.紅螞蟻靠什么來指引它們回家的路？靠視覺認路的，螞蟻還具有極強的記憶力21.天牛的幼蟲是如何在樹干中爬行的？用腿22.天牛幼蟲有（

D

）能力。A

聽覺

B

嗅覺

C

視力

D

敏銳的味覺

E

觸覺

F

預測21.天牛幼蟲為自己的將來都做了哪些準備工作？（1）當卵孵化出幼蟲后，初齡幼蟲即蛀入樹干，最初在樹皮下取食，待齡期增大后，即鉆入木質部為害。（2）幼蟲在樹干內活動，蛀食隧道的形狀和長短隨種類而異。（3）幼蟲在樹干或枝條上蛀食，在一定距離內向樹皮上開口作為通氣孔，向外推出排泄物和木屑幼蟲老熟后即筑成較寬的蛹室，兩端以纖維和木屑堵塞，而在其中化蛹。（4）化蛹前向外鉆一孔道，在樹內化蛹，新羽化的成蟲經此孔道而出。22.蟋蟀的洞穴為什么都挖在朝陽的斜坡的草叢中？在有陽光時能照到洞口，保持干燥。在下雨時雨水難以流入洞里23.下面說法正確的是（D）A

蟋蟀的洞穴不豪華但很粗糙

B

蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C

蟋蟀的住所遠勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明。D

蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞，光滑，干凈，衛生。24.蟋蟀是如何產卵的？雄蟲筑土穴與雌蟲同居。喜棲息于蔭涼、土質疏松、較濕的環境中。25.法布爾花了多長時間去觀查昆蟲？答：50余年26.法布爾是個怎樣的人？他給了你什么啟發？

答：熱愛大自然，熱愛細小生命的生活態度，有嚴謹細致、實事求是的工作作風。27.法國著名戲曲家羅斯單是怎樣評價法布爾的？

答：像哲學家一般思

像美術家一般看

像文學家一般寫28.作者被法國文學界，科學界授以怎樣的稱號？答：昆蟲世界的維吉爾29.作者所在的地方把螳螂稱做什么？它的學名是什么？答：禱上帝和修女袍30.毛蟲的毒素在哪里？答：血液中31.螢火蟲的攻擊武器是什么？答：兩片鉤狀的顎32.法布爾是什么獎的候選人？答：諾貝爾文學獎33.什么生物對朗格多蝎子有免疫力？答：任何幼蟲34.昆蟲裝死是什么樣的壯態？答：是暫時麻木的昏沉狀態35.蟋蟀的左鞘翅大還是右鞘翅大？答：右36.天牛的幼蟲像什么？答：一些蠕動的小腸37.金步甲獲園丁稱號的原因是？答：金步甲在滅毛蟲方面是行家是能手38.《昆蟲記》中用了哪些修辭手法？（兩種以上）答：設問，擬人，比喻39.螢火蟲有幾只腳？答：6只40.“我”第一次找到了幾個鳥蛋？是什么顏色的？6個，是純藍色的41.金步甲有幾個弱點？兩個42、我將常光臨我們的居所的兩種燕子改名為什么？第一種改為“墻燕”；第二種改為“家燕”

43.蟬通常在什么地方產卵？在干干的樹上44.毛蟲的毒素之源在他的絨毛中嗎？不在45.金步甲愛吃什么？鼻涕蟲背部又一層內殼保護的部位,軟體動物。46.《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，結合選文說說蟋蟀給你較大觸動的有哪些方面？（3分）（1）聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。（2）勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。（3）能根據情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深。（4）善于管理家務，如：改良和裝飾的工作，總是經常地不停歇地在做著。47.《昆蟲記》“是公認的文學經典”，結合選文加以分析。（3分）《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生動形象；蟋蟀建造住宅的過程，就象一個人在精心設計自己的住房，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。48.《昆蟲記》“是優秀的科普著作”，你從選文中獲得了哪些科普知識？（3分）（1）園蛛捕捉獵物靠的是粘性的網。（2）蛛網中用來作螺旋圈的絲非常特別：空心；里面有粘液；粘液能從線壁滲出來，使線的表面有粘性。49.魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模”，你認為魯迅給予該書這么高評價的原因是什么？（3分）

答：《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。50.法布爾是一位怎樣的昆蟲學家？熱愛大自然，熱愛細小生命的生活態度，有嚴謹細致、實事求是的工作作風。練習題21．法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是（法布爾）；這本書是《昆蟲記》。這本書又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》，被譽為“昆蟲的史詩”。魯迅把這本書奉為“講昆蟲生活”的楷模。2、《昆蟲記》是哈佛大學（113）位教授推薦的（最有影響）的書。這部書將（昆蟲）世界化，作供人獲得（知識）、（趣味）、（美感）和（思想）的美文。3、在作者的筆下，（楊柳天牛）像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；（小甲蟲）“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的（小麻雀），也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。”4、（蟬）在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；（螳螂）善于利用“心理戰術”制服敵人；（樵葉蜂）能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子……5、作者寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界（折射出社會人生）。6、全書充滿了（對生命的關愛之情），充滿了（對自然萬物的贊美之情）。7、《昆蟲記》中，法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程，而且稱這些食糞蟲為（清道夫）。8、它們扇動雙翅，四足高高蹺起，黑黑的肚子卷起觸到黃色的足。用大顎仔細收察，從閃亮的淤泥表面挑選出精華。這是法布爾描寫（長腹蜂）從淤泥壘建巢穴時的情景。9、法布爾稱贊（黃蜂）的建筑才能，認為在這一點上遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。10、《昆蟲記》從片斷來說就是一部（傳記），從整體來說則是無愧于《伊利亞特》和《奧德賽》的輝煌的蟲類抒情詩。11、法布爾贊美昆蟲的愛情，特別是在（西緒福斯蟲）這一章中刻畫的更是細致入微。12、《昆蟲記》在第三卷中寫到的三種壘筑蜂分別是（石壘筑蜂）、（灌木蜂）、（棚檐壘筑蜂）。13、螢火蟲生長著短短的六只短短的腿，像（甲蟲）一樣。14、孔雀蛾是一種（很漂亮）的蛾，它們中（最大）的來自（歐洲）身披著（紅棕色）的絨毛，它們靠吃（杏葉）為生。15、有一種黑色的蜘蛛，叫（狼蛛）。16、蟹蛛十分（勤勞），為了自己的安樂窩，可以孜孜不倦地工作。17、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蟬）一樣有名。18、在南方有一種昆蟲，與（蟬）一樣，能引起人的興趣。但不怎么出名，因為它不能（唱歌），它是（螳螂）。19、作者所在的地方把螳螂稱做（祈禱上帝之蟲），它的學名是（修女袍）。20、毛蟲的毒素在（血液）里。21、螢火蟲的攻擊武器是（兩片鉤狀的鄂）。22、昆蟲裝死是屬于（是暫時麻木的昏沉）的狀態。23、法布爾被雨果譽為（昆蟲界的荷馬）24、法布爾為寫昆蟲記（D）。A、調查了許多資料

B、翻閱了許多百科全書

C、養了許多蟲子

D、一生都在觀察蟲子25、塔藍圖拉蜘蛛易于（D）。A、暴躁B、憤怒C、殺死D、馴服26、菜豆象是一種（B）。A、大象B、昆蟲C、鳥類27、舍腰蜂喜歡將巢筑在（C）的環境中。A、干燥B、寒冷C、溫暖28、夏天陽光下的歌唱家是（A）。A、蟬B、蟋蟀C、蟈蟈29、（B）是毛蟲的天敵。A、黑步甲B、金步甲C、被管蟲30、天生攀巖家是（B）。A、狼蛛B、蜣螂C、蚱蜢31、如果旁邊稍有動靜，意大利蟋蟀會（B）。A、喉嚨發音B、腹部發音C、嘴巴發音32、《昆蟲記》中蟹蛛愛吃（A）。A、蜜蜂B、蝎子C、蝴蝶33、枯露菌是一種（C）。A、甲蟲

B、長在樹上的蘑菇

C、長在地底下的蘑菇34、蜘蛛是怎么知道蜘蛛網上有獵物的（D）。A、用眼睛看到的

B、用耳朵聽到的

C、用嗅覺感知到的

D、通過獵物在網上的振動感覺到的與昆蟲有關的詩句：（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。

（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（3）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（4）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（5）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（6）蟋蟀漸多秋不淺，蟾蜍已模夜應深。（7）蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。（8）停梭借蟋蟀，留巧付蜘蛛。（9）籬聲新蟋蟀，草影老蜻蜓。（10）蟋蟀幽中響，蟪蛄深處歌。（11）南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛。（12）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。練習題3一、填空

1.《昆蟲記》是一部（世界昆蟲史詩）。

2.《昆蟲記》是哈佛大學（113）位教授推薦的（最有影響）的書。

3.這部書將（昆蟲）世界化作供人獲得（知識）、（趣味）、（美感）和（思想）的美文。

4.在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蟬）一樣有名。

5.蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因為它的（住所），還有它出色的（歌唱才華）。

6.（蟬）不靠別人生活。反倒（螞蟻）位饑餓所趨乞求哀懇的歌唱家。

7.蟬怎樣喝水，（

用它突出的嘴——一個精巧的管子，尖利如錐，收藏在胸部的一刺穿飲之不竭的圓桶，吸管插進桶孔，就可以了）

8.事實與寓言相反，（螞蟻）是（頑強）的乞丐，而（勤奮）的生產者是（蟬）。

9.在南方有一種昆蟲，與（蟬）一樣，能引起人的興趣。但不怎么出名，因為它不能（唱歌）,它是（螳螂）。

10.螳螂兇猛如（餓虎），（殘忍）如妖魔，專食（活）的動物。

11.螳螂外表（纖細）而（優雅）,（淡綠色）的體色，（輕薄如紗）的長翼，頸部（柔軟），（頭）可以向任何方向自由（轉動）。

12.（螢）這種稀奇的小動物的（尾巴）上像掛了一盞（

燈

）似的。

13.螢火蟲生長著（六只）短短的（腿），當雄螢發育成熟，會生出（翅蓋），像（甲蟲）一樣。

14.螢火蟲有兩個特點:1（獲取食物方法）2（它尾巴上有燈）

15.孔雀蛾是一種（很漂亮）的蛾，它們中（最大）的來自（歐洲），全身披著（紅棕色）的絨毛，它們靠吃（杏葉）為生。

16.會結網的（蜘蛛）是個（紡織）高手。

17.一種黑色蜘蛛，叫（美洲狼蛛）。

18.水蛛能為自己（做一只性能很好的水袋，里面貯藏空氣）。

19.蟹蛛十分（勤快），為了自己的安樂窩，可以孜孜不倦地工作。

20.蟹蛛它（不會織網，只等獵物跑近才去捉，它橫著走路）。二、選擇1、昆蟲記共有（C）

A、八卷

B、九卷

C、十卷

D、十一卷

2、法布爾被譽為（A）A、昆蟲界的荷馬B、昆蟲界的圣人C、昆蟲至圣D、昆蟲界的托爾斯泰

3、昆蟲記是一部（A）A、文學巨著、科學百科B、文學巨著C、科學百科D、優秀小說

4、法布爾為寫昆蟲