第3頁共3頁2024年五年級班主任工作計劃例文五年級目前共有學生____名。該班級學生歷經數年的共同學習與成長，已展現出勤奮好學、積極向上、團結互助、心系集體、尊師重道的優良品德。學生群體學習習慣良好，學習動力強勁，成績穩定。然而，在體育鍛煉方面，該班級尚存諸多不足，學生普遍缺乏鍛煉熱情，整體體能狀況有待提升。二、工作重心：1.強化思想教育工作，旨在進一步提升班級的向心力和凝聚力。2.塑造積極向上的班風，培養每位學生注重個人儀表、待人禮貌、勤奮學習、遵守社會公德、孝敬長輩的良好品質。3.加大對學困生的幫扶力度，確保無學生掉隊，力促全班同學在學習、紀律等方面共同進步。三、工作目標設定：1.持續深化思想教育工作，進一步強化班級的向心力和凝聚力。2.全面構建勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的班級氛圍，加強禮儀教育與訓練，引導學生成為內外兼修的新時代學生。3.將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范切實融入班級管理中。四、工作方法與措施：1.通過多層次、多維度的評優評先活動，發掘學生尤其是學困生的閃光點，激發其學習熱情，樹立學習信心，以學習進步帶動班級整體發展。2.充分利用班會、晨會、夕會、掃墓、慶祝“六一”等契機，持續開展思想教育工作。3.組織豐富多彩的班級活動，鼓勵學生積極參與，感受班集體的溫暖與力量，進而增強班級的向心力和凝聚力。五、工作時間規劃：____月份：1.總結寒假“自主體驗”活動成果，評選優秀“自主體驗”小雛鷹。2.重溫學習常規，選舉新一屆班委會成員。3.開展“紅領巾心向黨”主題教育活動。____月份：1.舉辦“學雷鋒，樹新風”系列活動。2.在____月____日前夕，組織“送媽媽一個驚喜”的隊活動。3.深入推進“爭獎章，做準備”雛鷹系列活動。4.實施安全教育系列活動。____月份：1.開展“手拉手，話小康”活動。2.深化“養成道德好習慣”系列教育活動。3.進行稅法宣傳與愛鳥宣傳。____月份：1.舉行“勞動最光榮”主題中隊會，并開展勞動體驗活動。2.實施“做守法小公民”主題教育。3.在全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。4.開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。____月份：1.慶祝“六、一”國際兒童節，舉辦系列活動。2.舉辦“6.5世界環境保護日”活動，并召開“環保知識知多少”主題隊會。3.妥善安排學生假期生活。結語：五年級的教學工作承載著為學生未來發展奠定堅實基礎的重任。每一年的教學都是知識與經驗的積累過程，學生在這一過程中不斷成長，逐漸積累的知識將在未來的某個時刻發生質變。我們堅信，每一位學生都能在成長的道路上找到自己的方向，邁向成功的未來。2024年五年級班主任工作計劃例文（二）關于班級管理與學風建設的實施方案一、指導思想為促進學生全面、健康的發展，需進一步端正學習態度，改變懶惰作風，致力于構建一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體環境。二、班級現狀分析本班現有學生____人。經過四年的悉心培養與教育，學生的學習習慣已見好轉，成績穩步提升，團結合作意識顯著增強，且已養成了良好的衛生習慣。然而，班級發展仍存在不均衡現象，優差差距較大，部分學生因接受能力較弱，未能形成良好學習習慣，表現為上課注意力不集中、作業態度不端正、書寫質量差及作業拖延等問題。三、任務與目標1.開學初期，做好學生思想工作，引導學生將心思回歸學習。2.制定并明確班規要求，確保每位學生自覺遵守班級紀律。3.組建新一屆班委會，明確職責分工，各盡其職。4.開展比學趕超、互幫互助活動，營造濃厚的學習氛圍。5.強化衛生意識，利用小工具優勢，持續培養學生良好衛生習慣。6.全力配合學校各項活動的開展與實施。四、方法措施1.學生思想引導（1）深入交流：利用班會、思想品德課等時機，有計劃地與學生進行交流，通過召開中下生座談會、班干部會議等方式，了解學生情況，增進師生情感，為后續工作打下堅實基礎。（2）作業檢查：通過日常觀察與書面作業檢查，掌握學生學習態度與進度，及時發現并解決問題。（3）家校合作：利用微信、電話、家訪等多種方式，與學生家長保持密切聯系，全面了解學生在家庭、社會等方面的表現，形成教育合力。（4）個性化教育：針對個別學生，班主任應持正確態度，避免歧視與粗暴，注重發現其積極因素，特別是自尊心與自信心的培養，做到情感溝通、理性引導。2.班級紀律管理（1）班規制定：師生共同制定班規班紀及獎懲辦法，確保紀律管理的科學性與有效性。（2）課間管理：組織豐富多彩的課間活動，既滿足學生休息需求，又維護校園秩序與氛圍。同時，加強升國旗、課間操等活動的組織與管理。（3）安全教育：定期開展安全與法制教育活動，增強學生的自我保護意識與遵紀守法觀念。3.衛生習慣培養（1）個人衛生：要求學生保持衣著整潔，做到“三勤”（桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做）。（2）班級衛生：設立衛生監督崗，每日安排值日生清掃，并對主動、及時打掃的同學給予獎勵。（3）清潔區管理：明確清潔區責任人，每日清掃并設立小組長監督，同時加強環保教育。4.班干部隊伍建設選拔班級積極分子擔任班干部，組成班委會，讓學生初步學會自我管理。實行班干部輪流制，充分挖掘學生潛能，培養個性化人才，促進學生全面發展。5.綜合素質提升在班級管理中注重個體發展，通過各類活動挖掘學生潛能與特長，讓每位學生都能在某一領域得到鍛煉與提升。同時，充分利用班級板報等宣傳陣地，加強班級管理與德育工作。班級管理與學風建設是一項系統工程，需要班主任與全體學生的共同努力與配合。我們將不斷探索與實踐，努力為學生營造一個更加和諧、健康、積極向上的成長環境。2024年五年級班主任工作計劃例文（三）一、班級管理與德育我們將通過班會與晨會的形式，全面向學生闡述學校的各項管理制度，旨在增強學生的紀律觀念與遵規意識。同時，強化全班的德育教育工作，引導學生樹立正確的道德觀念，培養公德心與愛校情懷，營造“人人愛班，人人管理”的良好氛圍，鼓勵學生積極參與班級管理，成為班級的小主人。二、學習促進與輔導本班學生普遍熱愛學習，具備較好的學習習慣，如上課專注聽講、積極發言、作業工整等。然而，也存在個別學生學習習慣欠佳，需進行個別輔導與特別關注。為進一步提升班級整體學習水平，本學期將采取以下措施：一是加強對學生學習與生活的關懷，及時發現并表揚其閃光點，增強其自信心；二是充分發揮學習小組的團隊協作作用，完善學習互助機制，由學習委員牽頭，學科代表與小組長層層落實，共同促進學習進步。三、班級建設與管理1.班干部隊伍建設：開學初即召集班干部明確分工，強化其管理職責，并鼓勵其大膽工作，傳授班級管理方法，以班干部的模范行為帶動全班學生，形成良好的班級風氣。2.學生自我管理能力培養：通過劃分紀律小組與學習小組，制定詳細的考評制度，激發學生的競爭意識與自律意識，使其學習有目標、行動有準則，共同營造積極向上的班級學習氛圍。3.書香班級建設：繼續推進“書香班級”建設活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，管理好班級圖書角，展示讀書成果，形成班級特色文化。四、常規教育與行為規范學生行為規范的養成需持之以恒。本學期將深入落實《小學生守則》與《小學生日常行為規范》，通過班隊會及晨會時間加強學習宣傳，并在日常生活中加以實踐。同時，設立“小小監督崗”監督學生日常行為表現，學期末評選“規范少年”以資鼓勵。還將利用升旗儀式、重大節日等契機加強德育教育與傳統文化教育。五、衛生與健康針對高年級學生衛生值日不主動的問題，本學期將采取以下措施加以改進：一是加強個人衛生教育與管理；二是明確班級衛生分工與責任制度，由衛生委員負責監督檢查；三是對表現突出的個人或小組進行獎勵以資鼓勵。六、安全教育安全教育是學校工作的重中之重。本學期將加強學生的安全教