遼寧省朝陽市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音,寫詞語。

hé

shì

rēng

diào

jì

qiǎo

zhé

lǐ

pān

tán

zǎo

hé

gēn

xū

míng

zhù

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境選詞填空。（填字母）

我不善言辭，遇到公開發言的場合都會___________，沒想到這次班級演講比賽時，同學們仍選我為班級挑大梁。經過刻苦鍛煉，在同學們的鼓勵下，我___________地獲得了比賽第一名，從此自信心倍增。

A．打退堂鼓

B．打頭陣

C．敲邊鼓

D．破天荒2）.學完《爬山虎的腳》，請你根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。3）.讀拼音，寫漢字。

dùn(

)時

莊jià(

)

舒shì(

)

呼huàn(

)

wéi(

)抗

xùn(

)斥4）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。5）.古詩詞積累

(1)_______________，白雨跳珠亂入船。這兩句詩運用______的修辭手法，寫出了西湖夏季________________的情景。

（2）生當作人杰，__________。這兩句詩表明了詩人（誰）_________的英雄主義價值觀。3、選擇題（每題2分共3題）1）.把詞語依次填入下面橫線處，最恰當的是哪一項？（

）

懷寧縣村干部發揮（

）精神，和鄉親們種樹植綠，建設（

）的新農村。A．百靈鳥

車水馬龍B．領頭羊

雞犬相聞C．老黃牛

山清水秀D．老黃牛

燈火輝煌2）.下列詞語中，加橫線字讀音完全正確的一項是（

)A．澎湃（pài)

綻放（zhàn)

炫耀（xuàn)

跋山涉水（shé)B．率領（shuài)

效率（lǜ)

掙扎（zhá)

供養不周（gòng)C．應和（hè)

暈車（yùn)

哺育（bǔ)

依山傍水（bàng)D．看守（kàn)

松脂（zhī)

曝曬（bào)

屏息凝視（bǐng)3）.下列詞語搭配有誤的是（

）A．盛開的白蓮B．細心的小亮C．純潔的鄉村4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（照樣子寫句子，注意冒號的作用）

小文上課很認真：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

牛頓

雜交水稻之父

袁隆平

中國導彈之父

錢學森

生物進化論的創始人

達爾文

力學之父2）.讀一讀，連一連。

高高的

閃閃爍爍的

細細的

灰白色的

鵝卵石

溪水

點蒼山

小星星6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂排列的句子整理通順

________它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。

________為了看日落，我登上了頂樓。

________又一會兒，夕陽忽地全落下去了，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮，就像一群仙女，穿著粉色的紗裙在天際漫步。

________向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

________一會兒，夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼，顯得更紅艷了。

________觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美啊！”2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()秋天，石榴樹結出像小燈籠似的紅石榴。

()夏天，它開出一朵朵的白花。

()冬天，它的葉子落光了，只留下枝只杈杈。

()我們家院子里有一棵石榴樹。

()春天，石榴樹長出嫩綠的葉子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“半明半昧”中“昧”是明亮的意思。()

2．“霎時”、“頓時”、“一剎那”這幾個詞都表示時間很短。()

3．“我們必須認真改正并及時檢查在考卷中犯的錯誤。”這句話沒有語病。()

4．《爬山虎的腳》的作者葉圣陶先生雖然觀察細致，但沒有連續觀察爬山虎。()

5．《拇指姑娘》中，有個女人想得到一個丁點兒小的孩子，巫婆幫她實現了。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩《題西林壁》《游山西村》，完成填空。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．《題西林壁》是蘇軾在游(

)時題在(

)墻壁上的一首詩。詩人分別從(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)這幾個角度觀察了廬山。蘇軾字(

)，(

)朝人，號(

)，是“唐宋八大家”之一。

2．《題西林壁》中“題”的解釋：(

)

3．山窮水復疑無路中的“疑”的解釋：(

)

4．《題西林壁》這首詩告訴我們：想要對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，這是第(

)句和第(

)句詩所表達的含義。(

)這句話讓人想起一句俗語(

)

5．《游山西村》的作者是(

)代的(

)，詩人以(

)字貫穿全詩，詩中(

)字寫出了農家款待客人用盡其所有的盛情。表現農家熱情好客的詩句是“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，詩句的最后一句告訴我們一個道理：(

)。

6．昨天晚上，小紅在做數學題是，盡管不斷思考，還是找不到正確的思路，爸爸走過來，給她做了指點，她很快解出了這道難題。這真是“(

)。”9、書面表達（每題15分共1題）1）.在生活中，動物和植物也是我們的好朋友，請以“我的______朋友”為題，寫一寫你的這位“朋友”，可以是動物，也可以是植物，寫寫它們的樣子和特點，或者和它們一起經歷過的一件有趣的、難忘的事情。

題目：我的______朋友10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。黃帝戰蚩尤①黃帝經過數次交戰終于打敗了炎帝，成為五方天帝的首領。可是炎帝手下有個部落，他們的首領名叫蚩尤，他英勇善戰，手下還有九九八十一個兄弟，這些兵士長著刀刃般的毛發，銅頭鐵臂，膀大腰圓，異常兇猛。他覺得自己的部落很神勇，不想臣服于黃帝，他也想成為五方天帝的統治者。于是，他向黃帝下了戰書，要求一決高下，爭奪霸主地位。②第一回合，黃帝先派大將應龍出戰。應龍“嗖”的一聲飛上天，噴出大量水柱，立刻波濤洶涌，蚩尤的兵士被沖得東倒西歪。蚩尤立刻請來風伯和雨師給自己助陣，雨師瞬間把洪水收集起來，風伯刮起漫天狂風，狂風暴雨狠狠地撲向黃帝的兵士。因為應龍只會吐水，不會收水，黃帝軍隊大敗而歸。③黃帝沒有退卻，重新集結隊伍與蚩尤再戰。蚩尤急于取勝，親自上陣，施展法術，噴煙吐霧，使黃帝的軍隊迷失方向，陣腳大亂。眼看著第二回合黃帝的隊伍又要慘敗，在這千鈞一發之際，黃帝眉頭緊鎖，一抬頭看到了北斗七星，瞬間笑逐顏開，帶領將士馬上造了一輛“指南車”，順利地指引兵士沖出了迷霧，化險為夷。④這樣一來二去，黃帝和蚩尤一共打了七十一仗，依然不分勝負，黃帝還是沒能降服蚩尤。為了徹底打敗蚩尤，黃帝特意請來會收云息雨的旱神給自己助陣。這一次兩軍對陣，黃帝把蚩尤軍隊引入陣中，命令兵士擂鼓吶喊，天地為之震動。蚩尤的兵士魂飛魄散，丟盔棄甲。黃帝借力旱神再戰風伯、雨師，節節勝利。經過激烈的戰斗，他殺死了蚩尤的八十一個兄弟，并活捉了蚩尤，給蚩尤帶上枷鎖，處死了他。⑤黃帝戰勝蚩尤后，得到了眾多部落的支持，漸漸成為所有部落的首領，一統天下，形成了我們的華夏民族。1．神話故事常常充滿了神奇的色彩，請在第2自然段中用“______”畫出一處你認為寫得神奇的地方，并作批注。

2．梳理人物能幫助我們更快地了解這個故事。請根據上文完成下面的人物卡牌。人物卡牌

3．請根據文章理解判斷下面的內容，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）黃帝在千鈞一發之際，根據北斗七星創造了“指南車”，也因此打敗了蚩尤。(

)

（2）黃帝請來的旱神憑借自己收云息雨的本領，戰勝了敵方的風伯、雨師，為最終的勝利奠定重要基礎。(

)

4．把握文章的主要內容可以從故事的起因、經過、結果來思考。閱讀這個神話故事后，我們可以這樣梳理故事的主要內容：

5．這篇文章中出現了很多人物，他們都是我們中國傳統神話故事中的著名人物，你對誰更感興趣？請寫下來，并說一說理由。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

堅固

牢固

頑固

（1）長城又高又(

)。

（2）小李的爺爺不喜歡聽別人勸，是個很(

)的人。

（3）只有勤奮學習，才能(

)的掌握知識。2）.讀讀下面的慣用語，選擇合適的詞語填空。（填序號）A．栽跟頭B．打頭陣C．開綠燈D．挑大梁E．占上風F．碰釘子接力賽的時候，我們班四位同學接受任務_____。小明_____，跑在最前面，跑道上我們班逐漸_____，最后贏了！班主任_____免了我們的作業，我們太高興了！12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）少先隊員揮舞著花束。（擴句，至少擴