隨著我國不斷走向轉型化進程以及社會就業壓力的不斷加劇，創業逐漸成為在校大學生和畢業大學生的一種職業選擇方式。大學生創業競賽宣介“挑戰杯”“挑戰杯”目錄目錄目錄01/“挑戰杯”大學生創業競賽簡介02/“挑戰杯”大學生創業競賽項目要求03/“挑戰杯”大學生創業競賽評審標準04/“挑戰杯”大學生創業競賽歷屆回顧與展望05/如何準備“挑戰杯”大學生創業競賽PART01大學生創業競賽簡介Bea'new'memberofthestudentunion1、大學生創業競賽簡介。賽事起源于1989年，由清華大學發起，旨在鼓勵和促進大學生創新創業。經過多年的發展，該賽事已經成為全國范圍內最具影響力的創業競賽之一。賽事歷史記錄了眾多優秀創業項目的誕生和成長，為我國經濟社會發展做出了積極貢獻。賽事起源與歷史01培養創新創業精神，提高大學生實踐能力，促進產學研結合。賽事宗旨02選拔優秀創業項目，提供資金、技術、市場等支持，助力大學生實現創業夢想。賽事目標1、大學生創業競賽簡介。賽事規模覆蓋全國范圍內的高校，參賽項目眾多，涉及領域廣泛。參與對象全國高校全日制本科生、碩士研究生以及博士研究生均可組隊參賽。賽事規模與參與對象的具體數據每年有數千支團隊報名參賽，涉及超過10萬名學生，涵蓋了各個學科領域。1、大學生創業競賽簡介。PART02大學生創業競賽項目要求Bea'new'memberofthestudentunion2、大學生創業競賽項目要求。項目領域要求參賽項目應符合國家產業、技術政策，有較高創新水平和較強市場競爭力，對經濟社會發展和產業結構調整有積極促進作用。鼓勵參賽者結合自身專業優勢，選擇與所學專業相關的項目參賽，將專業理論知識與創新創業實踐相結合。鼓勵參賽者關注社會熱點問題，將社會責任與商業模式相結合，通過創新創業解決社會問題，推動社會進步。項目內容應具有明確的實施計劃和商業模式，能夠落地實施并具備市場前景。項目內容應注重創新性和實用性，能夠提供獨特的產品、服務或解決方案，滿足市場需求。項目內容應具備完整性和連貫性，能夠清晰地闡述項目的創意、目標、實施過程和預期成果。2、大學生創業競賽項目要求。參賽團隊應由來自同一所高校的在校大學生組成，鼓勵跨專業、跨年級、跨學院組隊。01每個團隊應有一名指導老師，負責指導項目的策劃、實施和總結工作。02團隊成員應具備較高的綜合素質和良好的協作精神，能夠積極參與項目的策劃和實施。032、大學生創業競賽項目要求。項目提交要求參賽者需按照規定的格式和要求提交項目材料，包括商業計劃書、項目演示PPT等。項目材料應清晰、簡潔、規范，能夠讓評審專家全面了解項目的創意、實施計劃和預期成果。參賽者需在規定時間內提交項目材料，逾期提交將不予受理。2、大學生創業競賽項目要求。PART03大學生創業競賽評審標準Bea'new'memberofthestudentunion3、大學生創業競賽評審標準。創意性可行性01/創新性項目是否具有獨特的創意和新穎性，能否打破傳統思維模式，提供新的解決方案。02/想象力項目是否具有豐富的想象力，能否將前沿科技、市場趨勢與實際需求相結合。01/技術實現項目所采用的技術是否成熟可靠，能否實現預期功能。02/市場可行性項目是否符合市場需求，能否在競爭激烈的市場中立足。大學生創業競賽評審標準項目是否具備清晰的商業模式，能否實現盈利。01/商業模式商業計劃項目是否有有效的營銷策略，能否吸引目標客戶。02/營銷策略團隊成員是否具備實現項目所需的專業技能和經驗。01/團隊能力團隊組成團隊成員之間是否能夠高效協作，共同完成任務。02/團隊協作團隊成員是否具備實現項目所需的專業技能和經驗。01/社會效益預期成果項目是否具有顯著的經濟效益，能否為投資者帶來回報。02/經濟效益3、大學生創業競賽評審標準。PART04大學生創業競賽歷屆回顧與展望Bea'new'memberofthestudentunion4、大學生創業競賽歷屆回顧與展望。歷屆賽事回顧第一屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽1999年，清華大學發起，旨在推動大學生創業教育和創新實踐。第二屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽2000年，上海交通大學承辦，參賽規模和影響力進一步提升。第三屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽2002年，浙江大學承辦，參賽高校和項目數量再創新高。第四屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽2004年，南京大學承辦，首次將創業實踐與投資對接相結合。第五屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽2006年，復旦大學承辦，進一步強化了創業實踐與市場對接。第六屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽2008年，中國人民大學承辦，首次引入了國際參賽隊伍。第七屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽20XX年，北京航空航天大學承辦，進一步擴大了國際影響力。第八屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽20XX年，天津大學承辦，首次實現了線上線下相結合的評審方式。第九屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽20XX年，華南理工大學承辦，首次引入了創投機構現場對接環節。第十屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽20XX年，四川大學承辦，進一步強化了產學研用結合。4、大學生創業競賽歷屆回顧與展望。獲獎項目展示基于人工智能的智能家居控制系統可降解塑料制品的研發與推廣基于大數據的精準農業解決方案虛擬現實技術在教育領域的應用智能出行共享單車項目4、大學生創業競賽歷屆回顧與展望。010204繼續加強與國內外高校的合作與交流，吸引更多優秀團隊參賽。強化創業實踐與市場對接，促進優秀項目的落地與轉化。引入更多創新領域和行業，豐富競賽內容與形式。加強與政府、企業、投資機構的合作，為參賽團隊提供更多資源和支持。034、大學生創業競賽歷屆回顧與展望。PART05如何準備“挑戰杯”大學生創業競賽Bea'new'memberofthestudentunion5、如何準備“挑戰杯”大學生創業競賽。創意發掘與選擇創意發掘關注社會熱點問題，尋找未被滿足的需求，從日常生活中發現問題并提出解決方案。01創意篩選評估創意的可行性、市場前景和競爭優勢，選擇最具有潛力的創意進行深入挖掘。02創意保護了解知識產權保護相關法律法規，為創意申請專利或采取其他保護措施。03團隊組建與分工評估創意的可行性、市場前景和競爭優勢，選擇最具有潛力的創意進行深入挖掘。創意篩選02了解知識產權保護相關法律法規，為創意申請專利或采取其他保護措施。創意保護03關注社會熱點問題，尋找未被滿足的需求，從日常生活中發現問題并提出解決方案。創意發掘015、如何準備“挑戰杯”大學生創業競賽。團隊成員選拔根據項目需求選擇具備不同專長和背景的人才，注重團隊成員的互補性。分工明確根據團隊成員的特長進行合理分工，確保每個成員能夠發揮自己的優勢。團隊協作加強團隊溝通和協作，建立良好的工作氛圍，提高團隊整體效率。5、如何準備“挑戰杯”大學生創業競賽。了解目標市場的需求、競爭狀況和行業趨勢，為項目制定提供依據。市場調研根據市場調研結果，制定詳細的商業計劃，包括產品定位、營銷策略、財務預算等。商業計劃制定分析項目可能面臨的風險和挑戰，制定相應的應對措施和備選方案。風險評估與應對5、如何準備“挑戰杯”大學生創業競賽。提高項目展示的邏輯性和吸引力，合理使用PPT、視頻等展示工具。項目展示技巧01提高口頭表達能力和