(工作總結單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，本內容由人工校對，請預覽覺得合適可以下載直接打印使用。56520人左右，一部分學生對加減乘除四15分鐘的口算題。堅持每節課前抽一組答口算題，這樣一周下來5重知識的生成過程，思考方法。在計算方面，(1)11290分以上，8092100分。這個成績說明班級優秀率還是不錯的，注重了對一部分學2184人是屬4人是屬于基礎極差，接受能力非常慢的孩子，還1050分左右，這一部分學生在教學中沒有調動起來，課堂上講的對他

“位置的確定”學生學得輕松愉快。、通過“兵教兵”形式將有關的數學知識適當過關，這樣有利于提高數學平

“”一步提高。有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改12410多張卷子，主76張補課小卷子，171節組內

本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,未能更好的提高教育教學質量,完成教學任務。先將本學期的工作總結如下:平時認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習在教學工作中,我注意做到以下幾點,學生,,設計課的類型的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,增在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量

、認真及時批改作業,布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,用6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,到自覺的求知上來。識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處