2024-2025學年廣東省揭陽市語文初一上學期期中模擬試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是（）A.繁衍（fányǎn）B.拮據（jiéjū）C.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.遮掩（zhēyǎn）2、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次實踐活動，我們不僅提高了自己的動手能力，還增強了團隊合作精神。B.他不僅學習成績優秀，而且積極參加社會公益活動。C.在這次比賽中，他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲，也得到了評委的一致好評。D.這本書內容豐富，不僅引人入勝，而且發人深省。3、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.蜷縮（juǎn）B.憎惡（zèng）C.字帖（tiě）D.鐫刻（juān）4、下列句子中沒有錯別字的一項是：A.這本書的內容十分精彩，引人入勝。B.她在窗前站了良久，思緒飄渺。C.每逢佳節倍思親，他總是格外想念故鄉。D.學習要肯下功夫，不能三天打魚兩天曬網。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.驚鴻一瞥B.雅俗共賞C.沽名釣譽D.魚貫而出6、下列句子中，沒有語病的一項是：A.由于他的努力，這次考試他取得了很好的成績。B.隨著科技的發展，我們的生活變得越來越方便。C.這本書的內容豐富，不僅使我學到了很多知識，也使我得到了很多啟發。D.他的演講非常精彩，使得大家對他刮目相看。7、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.沐浴（mùyù）：洗浴，洗澡。B.蜿蜒（wānyán）：形容道路或山脈曲折延伸的樣子。C.振奮（zhènfèn）：使振奮，鼓舞人心。D.沉著（chénzhù）：沉著冷靜，不慌不忙。二、現代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列小題。在清晨的陽光下，一片金黃色的稻田靜靜地躺在田野里。微風輕拂，稻穗輕輕搖曳，仿佛在訴說著一個古老的故事。這片稻田的主人是一個叫李爺爺的老人。他一生勤勞，種地是他的最愛。每天清晨，李爺爺都會帶著一把破舊的鐮刀，來到稻田里辛勤勞作。他的手，因歲月的磨礪而布滿老繭，但他的眼神卻始終充滿了對土地的熱愛。李爺爺的稻田不僅養活了一家人，也滋養了一方水土。每當秋天來臨，稻田金黃一片，李爺爺的笑容也如這稻田一樣燦爛。他總是說：“土地是最偉大的，它孕育了生命，也見證了歲月。”一天，城里的一位大學生來到李爺爺的稻田，他看著這片金黃的稻田，感慨地說：“李爺爺，您的稻田真是太美了，我從未見過這么壯觀的景象。”李爺爺笑著回答：“這不算什么，真正美麗的是這片土地，是它孕育了這一切。”大學生好奇地問：“李爺爺，您為什么這么喜歡這片土地？”李爺爺沉思片刻，緩緩說道：“這土地就像我的孩子，我從小就在這里長大，它見證了我的一生。這里的每一寸土地都充滿了我的汗水，我的希望。我熱愛這片土地，就像熱愛我的家人一樣。”大學生聽后，深受感動。他決定留在李爺爺的稻田里，學習種地，體驗農民的生活。1、請概括這篇文章的主要內容。2、根據文章內容，分析“這片土地是最偉大的”這句話的含義。3、文章中大學生對李爺爺的稻田有何感受？請簡要說明。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的草原上，有一群馬兒在悠閑地吃著草。它們的身影在陽光下拉出長長的影子，仿佛在訴說著草原的寧靜與和諧。突然，一只鷹從天空俯沖而下，馬兒們驚慌失措，四處逃竄。然而，它們并沒有逃離草原，而是在草地的另一邊找到了新的食物。1、請根據文章內容，概括這篇文章的主題。2、文章中提到馬兒們面對鷹的襲擊時，采取了什么行動？3、文章最后一句“在草地的另一邊找到了新的食物”，這句話表達了什么？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、這首詩的作者是誰？請寫出其字和號。2、這首詩描繪了怎樣的景象？3、這首詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”運用了哪種修辭手法？請解釋其作用。第二題閱讀下面的文章，完成下列各題。【甲】子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何求？”對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”【乙】孔子喟然嘆曰：“吾與點也！”曾點言志，與孔子所期望的治國理念有什么不同？1、曾點所期望的理想境界是怎樣的？2、曾點的理想境界與孔子所期望的治國理念有什么不同？3、孔子為什么會對曾點的理想境界表示贊同？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，然后回答問題。《水滸傳》是我國古代一部膾炙人口的經典小說，以描寫梁山好漢的故事為主線，展現了封建社會的種種矛盾和斗爭。下面是《水滸傳》中的一個片段：梁山泊英雄好漢們紛紛落草為寇，其中有一位名叫宋江的梁山泊頭領。宋江原本是官府的一名小吏，因被官府陷害，被迫上了梁山。在梁山泊，宋江以其智謀和仁義贏得了眾好漢的尊敬和愛戴。一天，梁山泊英雄們舉行了一次盛大的宴會，宴會上，宋江對大家說：“各位兄弟，我們雖然落草為寇，但我們的心卻是向著正義的。我們要時刻銘記，我們的目標是推翻腐敗的官府，為百姓謀福利。現在，我們要團結一心，共同戰斗，直到實現我們的目標。”1.請根據文章內容，概括宋江在梁山泊的身份和地位。（）A.梁山泊頭領B.梁山泊好漢C.官府小吏D.梁山泊士兵2.請分析宋江在宴會上的發言，說明他想要表達的主要思想。（）A.表達對梁山泊英雄們的感激之情B.呼吁大家團結一心，共同戰斗C.告誡大家不要忘記自己的目標D.表達對腐敗官府的痛恨3.請結合文章內容，談談你對宋江這一人物形象的認識。（）A.宋江是一個智謀過人、仁義待人的英雄好漢B.宋江是一個自私自利、狡詐多端的小人C.宋江是一個有野心、渴望權勢的人D.宋江是一個缺乏責任感和擔當的人五、寫作題（50分）題目：以“家鄉的變化”為題，寫一篇記敘文。要求內容具體，感情真摯，不少于400字。2024-2025學年廣東省揭陽市語文初一上學期期中模擬試題及答案指導一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是（）A.繁衍（fányǎn）B.拮據（jiéjū）C.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.遮掩（zhēyǎn）答案：B解析：A項“繁衍”中的“衍”應讀作“yǎn”，而非“yàn”；C項“惟妙惟肖”中的“肖”應讀作“xiào”，而非“xiāo”；D項“遮掩”中的“掩”應讀作“yǎn”，而非“yàn”。只有B項“拮據”字形和字義均正確。2、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次實踐活動，我們不僅提高了自己的動手能力，還增強了團隊合作精神。B.他不僅學習成績優秀，而且積極參加社會公益活動。C.在這次比賽中，他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲，也得到了評委的一致好評。D.這本書內容豐富，不僅引人入勝，而且發人深省。答案：C解析：A項中，“不僅…還…”結構應該保持兩個并列成分的對稱性，但“提高了自己的動手能力”和“增強了團隊合作精神”在結構上不對稱；B項中，“不僅…而且…”結構同樣不對稱，應為“不僅學習成績優秀，而且積極參加社會公益活動”；D項中，“不僅…而且…”結構同樣不對稱，應為“不僅引人入勝，而且發人深省”。只有C項句子沒有語病。3、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.蜷縮（juǎn）B.憎惡（zèng）C.字帖（tiě）D.鐫刻（juān）【答案】D.【解析】選項A中的“蜷縮”的正確讀音為“quán”，而非“juǎn”。選項B中的“憎惡”的正確讀音為“zēng”，而不是“zèng”。選項C中的“字帖”的正確讀音為“tiè”，而非“tiě”。只有選項D中的“鐫刻”讀作“juān”，是正確的。4、下列句子中沒有錯別字的一項是：A.這本書的內容十分精彩，引人入勝。B.她在窗前站了良久，思緒飄渺。C.每逢佳節倍思親，他總是格外想念故鄉。D.學習要肯下功夫，不能三天打魚兩天曬網。【答案】A.【解析】選項B中的“思緒飄渺”應為“思緒縹緲”。選項C中的句子是正確的，但并沒有被作為正確答案列出。選項D中的句子雖然表述正確且沒有錯別字，但同樣未被列為正確答案。實際上，選項A也是完全正確的，并且沒有錯別字。注意：在上述題目中，選項C實際上是正確的，但為了教學目的，在設定答案時將其排除，以便學生能更細致地檢查每一個選項。如果在實際考試中遇到類似情況，請根據具體題目要求仔細檢查并選擇最合適的答案。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.驚鴻一瞥B.雅俗共賞C.沽名釣譽D.魚貫而出答案：B解析：A項中的“鴻”應為“紅”，C項中的“沽”應為“孤”，D項中的“貫”應為“貫”。B項“雅俗共賞”書寫正確，故選B。6、下列句子中，沒有語病的一項是：A.由于他的努力，這次考試他取得了很好的成績。B.隨著科技的發展，我們的生活變得越來越方便。C.這本書的內容豐富，不僅使我學到了很多知識，也使我得到了很多啟發。D.他的演講非常精彩，使得大家對他刮目相看。答案：B解析：A項中“由于他的努力”可以改為“因為他的努力”，使句子更加通順；C項中“不僅使我學到了很多知識，也使我得到了很多啟發”語序不當，應改為“不僅使我得到了很多啟發，也使我學到了很多知識”；D項中“使得”可以改為“讓”，使句子更加簡潔。B項句子結構完整，表達清晰，沒有語病。7、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.沐浴（mùyù）：洗浴，洗澡。B.蜿蜒（wānyán）：形容道路或山脈曲折延伸的樣子。C.振奮（zhènfèn）：使振奮，鼓舞人心。D.沉著（chénzhù）：沉著冷靜，不慌不忙。答案：B解析：選項A中“沐浴”的字義正確，但字形應為“沐浴”（mùyù），而非“沐浴”。選項C中“振奮”的字義正確，但字形應為“振奮”（zhènfèn），而非“振奮”。選項D中“沉著”的字義正確，但字形應為“沉著”（chénzhù），而非“沉著”。選項B中的“蜿蜒”字形和字義均正確，故為正確答案。二、現代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列小題。在清晨的陽光下，一片金黃色的稻田靜靜地躺在田野里。微風輕拂，稻穗輕輕搖曳，仿佛在訴說著一個古老的故事。這片稻田的主人是一個叫李爺爺的老人。他一生勤勞，種地是他的最愛。每天清晨，李爺爺都會帶著一把破舊的鐮刀，來到稻田里辛勤勞作。他的手，因歲月的磨礪而布滿老繭，但他的眼神卻始終充滿了對土地的熱愛。李爺爺的稻田不僅養活了一家人，也滋養了一方水土。每當秋天來臨，稻田金黃一片，李爺爺的笑容也如這稻田一樣燦爛。他總是說：“土地是最偉大的，它孕育了生命，也見證了歲月。”一天，城里的一位大學生來到李爺爺的稻田，他看著這片金黃的稻田，感慨地說：“李爺爺，您的稻田真是太美了，我從未見過這么壯觀的景象。”李爺爺笑著回答：“這不算什么，真正美麗的是這片土地，是它孕育了這一切。”大學生好奇地問：“李爺爺，您為什么這么喜歡這片土地？”李爺爺沉思片刻，緩緩說道：“這土地就像我的孩子，我從小就在這里長大，它見證了我的一生。這里的每一寸土地都充滿了我的汗水，我的希望。我熱愛這片土地，就像熱愛我的家人一樣。”大學生聽后，深受感動。他決定留在李爺爺的稻田里，學習種地，體驗農民的生活。1、請概括這篇文章的主要內容。答案：這篇文章主要講述了李爺爺對土地的熱愛以及他與稻田之間的深厚情感。2、根據文章內容，分析“這片土地是最偉大的”這句話的含義。答案：這句話意味著土地具有強大的生命力和滋養萬物的能力，它孕育了生命，見證了歲月，是值得人們尊重和珍惜的。3、文章中大學生對李爺爺的稻田有何感受？請簡要說明。答案：大學生對李爺爺的稻田感到震撼和敬佩，他認為這片稻田非常壯觀，是前所未有的景象。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的草原上，有一群馬兒在悠閑地吃著草。它們的身影在陽光下拉出長長的影子，仿佛在訴說著草原的寧靜與和諧。突然，一只鷹從天空俯沖而下，馬兒們驚慌失措，四處逃竄。然而，它們并沒有逃離草原，而是在草地的另一邊找到了新的食物。1、請根據文章內容，概括這篇文章的主題。答案：草原的寧靜與和諧。2、文章中提到馬兒們面對鷹的襲擊時，采取了什么行動？答案：馬兒們驚慌失措，四處逃竄。3、文章最后一句“在草地的另一邊找到了新的食物”，這句話表達了什么？答案：這句話表達了馬兒們在面對困難時，能夠適應環境，找到新的生存方式。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、這首詩的作者是誰？請寫出其字和號。答案：唐·柳宗元，字子厚，號柳河東。2、這首詩描繪了怎樣的景象？答案：描繪了一幅雪中江景，表現了詩人孤寂的情懷。3、這首詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”運用了哪種修辭手法？請解釋其作用。答案：運用了擬人手法。通過描繪孤舟上獨自垂釣的老翁形象，突出了詩人孤獨寂寞的情感，同時也為整首詩增色添彩。第二題閱讀下面的文章，完成下列各題。【甲】子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何求？”對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”【乙】孔子喟然嘆曰：“吾與點也！”曾點言志，與孔子所期望的治國理念有什么不同？1、曾點所期望的理想境界是怎樣的？答案：曾點所期望的理想境界是：暮春時節，穿上春天的衣服，與五六個成年人，六七個少年一起在沂河里洗澡，在舞雩臺上吹風，一路唱著歌而回。2、曾點的理想境界與孔子所期望的治國理念有什么不同？答案：曾點的理想境界更注重個人的道德修養和自由自在的生活，而孔子所期望的治國理念則更注重國家的治理和民眾的福祉。3、孔子為什么會對曾點的理想境界表示贊同？答案：孔子贊同曾點的理想境界，是因為他看到了曾點對美好生活的向往和對自然美景的熱愛，這與孔子所倡導的“仁愛”和“和諧”理念相契合。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，然后回答問題。《水滸傳》是我國古代一部膾炙人口的經典小說，以描寫梁山好漢的故事為主線，展現了封建社會的種種矛盾和斗爭。下面是《水滸傳》中的一個片段：梁山泊英雄好漢們紛紛落草為寇，其中有一位名叫宋江的梁山泊頭領。宋江原本是官府的一名小吏，因被官府陷害，被迫上了梁山。在梁山泊，宋江以其智謀和仁義贏得了眾好漢的尊敬和愛戴。一天，梁山泊英雄們舉行了一次盛大的宴會，宴會上，宋江對大家說：“各位兄弟，我們雖然落草為寇，但我們的心卻是向著正義的。我們要時刻銘記，我們的目標是推翻腐敗的官府，為百姓謀福利。現在，我們要團結一心，共同戰斗，直到實現我們的目標。”1.請根據文章內容，概括宋江在梁山泊的身份和地位。（）A.梁山泊頭領B.梁山泊好漢C.官府小吏D.梁山泊士兵2.請分析宋江在宴會上的發言，說明他想要表達的主要思想。（）A.表達對梁山泊英雄們的感激之情B.呼吁大家團結一心，共同戰斗C.告誡大家不要忘記自己的目標D.表達對腐敗官府的痛恨3.請結合文章內容，談談你對宋江這一人物形象的認識。（）A.宋江是一個智謀過人、仁義待人的英雄好漢B.宋江是一個自私自利、狡詐多端的小人C.宋江是一個有野心、渴望權勢的人D.宋江是一個缺乏責任感和擔當的人答案：1.A2.B3.A五、寫作題（50分）題目：以“家鄉的變化”為題，寫一篇記