第3頁共3頁2024年世界讀書日活動總結范例為深入推動____學?！皩庫o致遠工程”的實施，值此“4.23世界讀書日”之際，圖書館攜手宣傳部、研究生院、學生處、校團委等單位，于____月____日至____日共同策劃并舉辦了“4.23世界讀書日活動周”系列活動。____日下午，活動圓滿閉幕，并舉行了頒獎儀式。副校長____親臨現場并發表講話，圖書館、校團委、宣傳部、學生處、研究生院等相關部門領導及學生讀者共計____余人參與了此次閉幕式活動。本次為期____周的“4.23世界讀書日活動周”已圓滿結束，現對各項活動的總結如下：一、____年度“學院閱讀之星”評選為營造濃厚的學術氛圍，鼓勵學生養成“多讀書、讀好書”的習慣，并充分利用圖書館資源，我們從____年全年借閱冊數超過____冊的學生中，評選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數位列首位的讀者，共計____人，榮獲“學院閱讀之星”稱號。其中，博士____名，碩士____名，本科生____名。首位獲獎者____同學在____年借閱了____冊書籍，成為名副其實的“閱讀之星”。同時，我們將這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言及推薦書目等信息制作成展板，在圖書館內展示，旨在樹立榜樣，引導閱讀風尚，促進學風建設。二、“經典月讀”講座____月____日晚，文學院____教授以“生命是什么”為主題，圍繞路遙的《平凡的世界》進行深度解讀，從文學的角度謳歌生命的美好，闡述平凡人生中的不平凡。講座吸引了近____名學生聆聽，獲得廣泛好評。許多學生在講座后積極分享“聽后感”。三、“____微書評”征集大賽為借助網絡新媒體平臺，營造濃厚的校園讀書氛圍，____月____日至____日，我們依托微博平臺舉辦了“____微書評”大賽。參賽者需將書評濃縮至____字以內，并通過@____圖書館官方微博提交作品?；顒悠陂g，共收到書評____條，“____微書評”話題成為校內學子微博關注的熱點話題。四、書蟲讀書分享會本次書蟲讀書分享會由圖書館“書蟲志愿者服務隊”和“____經典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦。分享會以《論語》為主題，由____位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐等四個分主題展開討論。____余名同學積極參與，圍繞《論語》進行了三個多小時的熱烈討論。五、____原版學術圖書展本次展覽于____日至____日在圖書館二樓大廳舉行，共展出優秀____圖書____余種。展覽期間，共收到現場薦購單____份，涉及圖書____種。圖書館老師加班處理，最終訂購圖書____種。此次展覽不僅豐富了圖書館館藏資源，優化了館藏結構，還為師生讀者提供了接觸優秀____圖書文化的機會。六、選書閱讀分享-____購書中心現場選書活動____月____日上午，圖書館聯合研究生院、學生處、校團委組織優秀學生前往____購書中心參加現場選書活動。此次活動選購圖書近____種，涵蓋政治、經管、歷史、文學、生物、化學、醫學等多個學科領域。該活動充分體現了圖書館“選您所愿，藏您所需”的工作理念，獲得讀者一致好評。七、免費參觀____省博物館、____市圖書館新館____月____日下午，在世界讀書日當天，圖書館____位老師帶領由研究生院、學生處和校團委推薦的____名優秀學生參觀了省博物館和____圖書館新館。在省博物館，同學們參觀了“____歷史文化陳列”和“海上瓷路-____文物大展”兩個主題展廳，深入了解了____地區從____時期到新中國成立的歷史變遷以及陶瓷文化在世界上的重要地位。在____圖書館新館，同學們對自助借還書機、盲文閱覽區及視頻借閱區等現代化設施產生了濃厚興趣。此次活動不僅拓寬了學生的視野，還提升了他們的文化素養。八、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦以上九項活動共同構成了本次“4.23世界讀書日活動周”的全部內容。自____年以來，我們始終堅持每年舉辦“世界讀書日”系列活動，并在下半年還將舉辦“圖書館宣傳月”活動。我們真誠歡迎廣大師生對我們的活動提出寶貴的意見和建議，以便我們不斷完善并提升服務質量。2024年世界讀書日活動總結范例（二）本學期，本班級致力于將讀書活動作為特色項目，圍繞此主題開展了一系列富有意義的班級活動。我們的宗旨是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這一理念也是我們特色項目創建的核心目標。為了營造濃厚的班級讀書氛圍，我在創建過程中投入了大量精力和時間，期間學生們積極參與，最終取得了顯著的成效。一、期初特色創建，忙碌而充實學期伊始，根據學校要求，我班著手打造特色班級，并圍繞特色主題制定了詳細的工作計劃。我深思熟慮，力求為學生制定一份富有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲得成長。開學之初，加強對學生紀律和行為規范的教育至關重要。1.師生共同決策。學生是特色創建的參與者與受益者。在晨會課上，我與學生共同探討特色班級的創建事宜，旨在征求他們的意見，同時激發他們的積極性，使其能全程參與并自主執行相關活動。經過討論，我們最終確定了以讀書為主題的特色班級。2.精心布置教室。特色內容確定后，我迅速制定計劃并搜集相關資料，著手布置教室。為了營造濃厚的書香氛圍，我設計了獨特的教室布置方案：在教室前門正上方貼上醒目的特色標志；在教室兩側墻壁上，一邊懸掛“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯，另一邊則是用英文標注的特色標語。同時，我還更新了黑板報，使教室煥然一新?？粗鴮W生們在充滿書香氣息的教室里學習，我感到十分欣慰。在晨會課上，我向學生們介紹了教室布置的意義，要求他們課間仔細閱讀，并宣布特色班級正式成立，我們將按計劃努力實施相關工作。3.忙碌中收獲喜悅。期初階段，特色創建工作占據了大量時間。我的辦公桌成了臨時的作坊臺，忙于繪制、剪裁和粘貼。一旦發現需要補充的內容，我立即前往打印室補充。完成一項內容后，我立即將其張貼于教室墻壁上，并著手準備下一個項目。最終，在學校的“潔齊美”評比中，我們班榮獲年級優勝稱號。面對榮譽，我深感欣慰，這是對我工作的肯定。每當看到學生們駐足欣賞教室文化時，我深感忙碌也是值得的，它給予了我更多的信心。二、持續推進特色工程，實現往復提升在整個特色創建過程中，我始終堅持以開展有益讀書活動為核心，鼓勵學生堅持閱讀并培養良好的閱讀習慣。我希望學生們能在書的海洋中自由遨游、汲取養分并與好書成為朋友。為此，我們持續開展以下活動：1.利用晨會和班隊會時間向學生推薦適合閱讀的圖書，并介紹同齡兒童通過閱讀受益的先進事跡。同時定期開展古詩詞講座以拓寬學生視野并提高其課外閱讀興趣和能力。2.定期召開以讀書為主題的隊會活動如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽等為學生提供展示自我的舞臺使其充分展現才能并提供互相交流學習的機會從而增長知識增進了解和友誼。3.充分發揮班干部和小小讀書迷的模范作用定期召開小干部座談會商討研究班級特色工