山東省荷澤市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.先將下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。_____

_____裊裊_____火輝__________躁不__________門立__________

_____不懼心_____如______________：____________________2）.積累運用。

（1）跟著作者欣賞大自然的美麗畫卷。錢塘江大潮，自古以來被稱為______________。在《觀潮》一文中，作者按照__________、__________、__________的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。《走月亮》一文中，作者以“啊，我和阿媽走月亮”這句話為線索，通過描寫“細細的溪水，流著___________，流著__________。灰白色的鵝卵石布滿河床”等，表達了“我”和阿媽之間__________以及“我”的幸福快樂。

（2）《鹿柴》的作者是_________代詩人_________，詩中的“____________，__________”寫出了黃昏時分，太陽的余暉射入森林又照在青苔上的清幽美景。

（3）_________則裕，__________則小。

（4）疑問是點燃知識之火的燧石，是開啟智慧之門的鑰匙。王充曾說：“智能之士，_________，____________。”韓愈認為：“____________，孰能無惑？”

（5）老師常常對我們說，學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，要“博學之，__________，_________，____________，_____________”。3）.根據拼音寫漢字，完成入場券前言，并將詞語寫到括號內相應位置。

閱讀yōngyǒu(

)神奇的魔力，可以讓我們在書籍的海洋中汲取智慧的信息；xiāosǎ(

)的詩詞可以開闊你的心胸，dútè(

)的故事可以wèijiè(

)你的心靈，shēnkè(

)的道理可以啟迪你的心智。在這陽光cànlàn(

)的日子，讓我們一起加入校園夏日讀書會，做一個xìngfú(

)的閱讀者吧！4）.根據意思寫四字詞語。

（1）形容沒有任何原因。(

)

（2）指道路等非常不平整。(

)

（3）指沒有一點辦法，只好這樣子。(

)5）.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

相互（xiāng

xiàng）

露珠（lóu

lù）

角色（jiǎo

jué）

長相（xiāng

xiàng）露臉（lóu

lù）角落（jiǎo

jué）

哄堂大笑（hǒng

hōng）旋風（xuán

xuàn）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有語病的一項是（）。A．這三家平臺的日訂單量大約在2000萬單左右。B．好成績不是天生的，跟是否勤奮好學有很大關系。C．通過這次童話劇會演活動，使同學們認識到了合作的重要性。D．觀看了飛船發射直播，人們紛紛表示很受鼓舞。2）.下列詞語與其所比喻的人不一致的是（

）A．鐵公雞——比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人。B．老黃牛——比喻默不作聲、踏實工作的人。C．紙老虎——比喻外表柔弱的人。D．領頭羊——比喻在團隊中起主導作用的人。3）.下列選項中的詩人不屬于同一時期的是（

）A．屈原

陶淵明

孟浩然B．王昌齡

盧綸

韓愈C．范成大

楊萬里

辛棄疾4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著。（縮寫句子）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.不妨試試

將科學家與他們的稱號連線。楊振寧“雜交水稻之父”袁隆平

數學家陳景潤

地質學家李四光

物理學家2）.請將下列成語故事和對應的主人公連線，再填空。

鑿壁偷光

李白

囊螢夜讀

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

手不釋卷

車胤

（1）我發現這些成語都與________________有關。

（2）其中，我最喜歡的成語故事是___________，這個故事讓我懂得了________________________________6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。

()他們看到一個馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來了馬蜂四處亂飛。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷以下說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．假如你不懂這個字的讀音，就應當用音序查字法查這個字。(

)

2．“鼎”字一共有12畫。(

)

3．《江畔獨步尋花》的作者為唐代的李白。(

)

4．納米是一種米。(

)

5．“三月的桃花水，是春天的明鏡。”這句話運用了比喻的修辭手法。(

)

6．“早晨上午下午午間黃昏深更半夜”以上這些詞語按時間的先后次序排列為正確的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞鑒賞清平樂?村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(1)《清平樂?村居》中，“清平樂”是這首詞的________，“_______”是這首詞的題目。這首詞表達了作者_______的情感。

(2)表現一對農村老年夫妻和諧，溫暖，愜意生活的句子是_________。

(3)詞中說“最喜小兒亡賴”，“亡賴”應如何理解？________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中有悲憤與絕望，但更多的是歡樂與笑聲。想到什么事你就開心呢？是登上了領獎臺？是收到了一份夢寐以求的禮物？還是和朋友重歸于好？……請選擇一件事情，以“那一次，我真的很開心”為題，寫一篇習作。

要求：1．把事情按一定的順序寫清楚。2．能寫出自己的感受。3．文中不得出現真實的人名、校名、地名等。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。特別的“檢查”（節選）梁衍軍①那年，他上小學六年級，是一個頑皮的孩子，在學校里整天小錯不斷。檢查他都不知寫過多少次了，被老師批評更是家常便飯。②那一天，第一堂課還沒上幾分鐘，他就趴在課桌上睡著了，刺耳的鼾聲很快就從他的書后傳了出來。她是一個剛從學校畢業的老師。她走過去輕輕推醒他，低聲說：“放學后到我辦公室來。”他不耐煩地說：“知道了。”③放學后，他來到了她的辦公室，一進門就氣沖沖地說：“你說吧，要我寫多少字的檢查？”她說：“我不要你寫檢查，我只要你寫一份說明書。”他瞪大眼睛問：“什么說明書？”她說：“就是說明你上課時為什么想睡覺，為什么要睡覺。多少字我不限定，但是你要把問題說清楚，說得讓我信服。說不清楚，說得不能讓我信服的話，我會要求你重新寫。”④回到家里，他開始沉思起來：我為什么上課要睡覺呢？他想說是父母親病了，他照顧到很晚，可是他的父母好好的；他想說昨晚學習太晚了，沒有休息好，可是他的學習成績擺在那兒，學習到那么晚的話，成績怎么會不好呢？他想了半天，找不出可以讓老師信服的理由來，干脆在說明書上寫下了這樣幾個字：“老師，我沒有理由可以講，我錯了！”⑤第二天，他把這份說明書往她辦公室的桌子上一放，就離開了。整整一天他都在擔心著，擔心她會過來找他，要他重新寫一份說明書。但是一天過去了，她沒有過來找他。第二天，第三天，她都沒有找他。他終于忍不住了，找到她說：“老師，你說吧，要怎么處罰我，是在全班同學面前做檢查，還是處分或開除我？”⑥她笑了，說：“你說你錯了，說明你已經認識到并承認了錯誤，老師對你的解釋很滿意，沒有想過要處罰你啊！”⑦那一刻，他的眼睛模糊了，不知道自己是怎樣走出辦公室的。他決心要好好學習，不為別的，就為遇到一個特別的老師。1．根據選文內容，將事情的經過、結果補充完整。起因他上課睡覺，老師讓他寫說明書。經過

____________________

結果

____________________

2．他的心情發生了怎樣的變化？請選一選。

3．讀一讀文中畫“”線的句子，想一想此時他心里在想什么？寫下來。

____________________

4．老師讓他給出一個令人信服的理由，他卻說沒有理由并認了錯，老師對此表示很滿意，這矛盾嗎？請談談你的看法。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。辮辯辨瓣（1）_____論

（2）_____析

（3）_____子

（4）花_____2）.選出帶點字的正確意思。

“息”在字典中有以下幾種解釋：①呼吸時進出的氣；②消息；③停止；④休息；⑤滋生，繁殖；⑥利錢，利息。“繁衍生息”的“息”應選擇第______種解釋;“奄奄一息”的“息”應選擇第______種解釋。“息”在下面的句子里應選哪種解釋？

（1）盤古的血液變成了奔流不息的江河。