高三主題班會課件5篇一、班會目的

1、通過活動，使同學們明白樹立人生抱負的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期預備，使同學們進一步從中受到一些啟發。

3、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，沉著地面對人生。

二、班會形式

1、綜合型：學問競賽、演講、剪紙、小品、思索與爭論等。

2、參與人員：政教處領導和各班班主任共計20人。

三、班會預備

1、發動全體同學思索一下自己的職業抱負。

2、預備活動內容：學問競賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思索與爭論等。

3、主持：巨浪、王文君

四、過程

觀賞歌曲：《我的將來不是夢》

主持人男：抱負是石，敲出星星之火;

主持人女：抱負是火，點燃盼望的燈;

主持人男：抱負是燈，照亮前行的路;

主持人女：抱負是路，引你走到拂曉。

主持人男：沒有抱負的生命就像沒有風的帆。不經受風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是抱負飛行的翅膀。

主持人女：新的世紀，新的曙光，新的挑戰，需要的是素養全面、品行高尚的人才，讓我們用抱負的經線，拼搏的緯線，編織將來，編織人生!

主持人合：《舞動青春的旋律，放飛抱負風帆》九年級(3)班放飛抱負主題班會現在開頭!

第一項、學問競賽：

主持人男：我信任每個人都有自己的幻想。抱負是人生的奮斗目標，是人們盼望到達的人生目標和追求憧憬的奮斗前景。古今中外，許多名人都是在青年時代就樹立了宏大的抱負，這為他們后來的勝利奠定了堅實的根底。下面我們來進展個小小的學問競賽，看看同學們對名人立志的故事了解多少。

主持人女：我先宣布嬉戲的規章。當我讀完一則名人立志的小故事時，知道答案的同學立刻站起來答復，誰先站起來答復，并答復正確的就算勝出，記住，肯定要站起來答復才算數，而且有禮品。大家清晰沒有?

學生：清晰。

1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問學問的需要太迫切了，肯定要珍惜珍貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?(得出答案后要小小點評一下)

A孫中山B_C周恩來D魯迅

學生：搶答??

主持人男：答案是B，恭喜??同學答對了!

2、20世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：“你們為什么讀書?”課堂上立刻安靜無聲。停了片刻，一個同學站起來答復：“讀書為了尋求生路。”另一個同學說：“為了光宗耀祖?！边@時，一個學生站起來，仰頭挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書!”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?A_B周恩來C巴金D劉翔

學生：搶答??

主持人女：答案是B，恭喜??同學答對了!

主持人女：一個有著終生抱負的人，青春不是資本，而是為抱負奮斗的一段路程，

為了遠大的理想，青春可以忍受貧困，可以忍受孤獨，甚至可以忍受苦難。主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛行，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。

主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不高傲地涂寫詩句。

主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把抱負寄給遠方。由于抱負的根基就是勤奮。

其次項、請觀賞王嬌嬌同學帶來的剪紙藝術——剪紙《夢》。

第三項、請觀賞張亞杰同學帶來的歌曲《同桌的你》。

第四項、請看小品《二十年以后的暢想》。

內容提示：趙瑞丹的抱負是當售票員;趙凱的抱負是當醫生;黨高平的抱負是當軍人;王文君的抱負是當運發動;巨浪的抱負是當企業家;經過努力他們的愿望都要實現了。20年后，他們一起來到教師家做客。)

同學合：祝教師節日歡樂!

教師：你們是???(驚異。)

王文君：我們是您的學生呀!

席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪教師認不出來，快請坐。(學生分散教師坐下。)

黨高平：教師，今日是教師節，我們大家定好了在這里聚會，您不是說20年后我們會見面嗎?瞧，只差趙瑞丹了。

席萌：噢，那個文文雅靜的小女孩。

趙瑞丹：(氣喘吁吁跑上)：對不起，我來晚了，下班了，就趕忙跑過來了。(摘下售票兜。)

席萌：瑞丹做售票員了，最終實現了你的抱負。

王文君：教師您不知道，20年前大家都學習李素麗，今日，大家都夸趙瑞丹，說她是“為人民效勞”的標兵呢!

席萌：是嗎?我真為你快樂。

趙瑞丹：(不好意思)那不是靠教師的培育嗎。對了教師，張濤的愿望也實現了，他是他們醫院的主治醫生。

趙凱：教師您從小就教育我們腳踏實地做人，現在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實很滿意。

王文君：(搶說)教師我最終如愿以償成了一名籃球隊員，還進了國家隊呢，我付出了很大努力，但與教師的訓練也是分不開的。這是我得的第一枚獎牌送給您，教師。

席萌：(快樂地)真是青出于藍而勝于藍呀!

巨浪：呀，有人在傳我(拿起手提電話)，喂，什么事?啊，那些機器，很快就用特快送過去。

席萌：沒想到當年的調皮包現在真成企業家了。(抬頭看著軍裝的胡濤，問)黨高平，部隊生活還好嗎?

李曉東：畢業后，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情愿，由于我喜愛這一行的平凡和宏大。教師，這是我立二等功和三等功的勛章。

席萌：(欣慰地)您們的抱負都實現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發出了光和熱，做出了奉獻。這是教師是興的事。

同學合：是呀，我們的抱負都實現了。

王文君：教師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。(大家大笑。)

主持人男：抱負的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培育自己的習慣，堅持自己的原則。

主持人女：是啊，只有堅持才可以實現自己的抱負，猶如小品里面的人20年后都可以實現自己的抱負。“堅韌的毅力可以制服世界上任何一座頂峰”。第五項、抱負瓶

主持人男:這里有一個抱負瓶，我建議，同學們將自己的抱負寫在心形紙上，疊成紙鶴等外形，放在這個抱負瓶中，交給教師，二十年后再翻開。

主持人女：請同學們有序的投放。(播放音樂《美妙的甜美》)

主持人男:請同學大聲的說出你的抱負，從我開頭吧!

第六項、請觀賞小合唱《淋雨始終走》

第七項、朗讀《抱負》(高雪)

抱負，一個既洪亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。

抱負，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在抱負的天地間自由地飛行;我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮;我們想用青春的雙腳，去制服生活的崇山峻嶺;我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影;為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程!

抱負是指路明燈，沒有抱負，就沒有堅決的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人抱負越高，生活就越純凈，一個人追求的目標越高，人活得就越有意義。

雨果說過：人有了物質才能生存，人有了抱負才能生活，生存與生活不同就是：動物生存，人則生活。對于人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向，我們都盼望有一個有意義的人生，那我們就要樹立崇高的抱負。共產主義事業是人類歷最榮耀的事業，它萬古長青，永久芳香。我們要樹立共產主義抱負，為共產主義事業而奮斗終身。

主持人男：確實，崇高的抱負是一個人前進的動力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，抱負的實現同樣需要堅決的意志、堅韌的毅力和腳踏實地的努力。

主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實現抱負，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。

主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為抱負、為真理獻出了生命。

主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經受萬般磨

高三主題班會2

一、班會目的：

1.使學生熟悉到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。

2.使同學們明白，抱負的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的缺乏，并主動尋求幫忙，到達抱負此岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的成功。

二、班會形式

嬉戲，發言，師生溝通，生生溝通

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點

班級教室,多媒體幫助

五、班會流程

1回憶童年幻想

這次的班會主要以幻想為主,提到幻想,童年時期的我們也曾有過許很多多的漂亮的幻想.要展望將來,就讓我們從回憶過去開頭……

2嬉戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬嬉戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。嬉戲是殘酷的，可以到達要求的人便可以奔向成功的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱抱負。

〈3〉夢之航

每個人都擁有自己的幻想。擁有幻想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要敘述了自己心中的抱負之地以及產生這種愿望的緣由，同時也說明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環節，同學們更加仔細地思索了自己將來的人生，更加明確了自己將來的方向。信任，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最終，同學們把己手中的象征幻想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。抱負之舟就在此時此刻起航了!

〈4〉面對缺乏，尋求幫忙

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和教師的幫忙。

〈5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

敬重的領導、教師，親愛的同學們：

不知不覺之間，高考的腳步慢慢近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報全部關愛我們的人，不讓你們難過，不讓你們絕望，我們時刻不忘宏大的高三(8)班的班級抱負：“一個都不能少?！蔽覀兪且粋€團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于擔當起時代給予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：

我們要以堅韌強健的意志，

以勇奪桂冠的信念，

以團結拼搏的精神，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰人生的信念，

只管耕耘，不問收獲。

為了實現我們的雄偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的懊悔面對過去，用最少的鋪張面對現在，用最多的幻想面對將來。讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、教師，父母對我們的期望，英勇地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學進展寫下光芒絢爛的一頁。

宣誓人：______

〈6〉班主任講話

班會完畢，對本次班會進展評價并提出要求和期望。

(7)小結：

1、本堂班會課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱鬧。

2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不肯定抱負。

3、本次班會重點放在學生自由發言上，同學們針對自身的問題向教師和同學請教，其實這個環節完全可以獨立成為一堂班會課。

4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。

高三主題班會3

教學說明：

上海世博會的小白菜，讓我們看到了“90后”一代公_識的覺醒，但公_識的培育和塑造又遠非一朝一日之事。高三作為根底訓練的最終一年，應當是檢驗12年中小學公民訓練成果的一年，而且，高三的大局部同學都年滿18周歲了，開頭真正享受公民的權利和履行公民的義務了，公民訓練對他們而言，不再是霧里看花而是身臨其境了。所以開發高三成長、成人、勝利專題公民訓練課程具有深遠而現實的意義，借助學校馬上進行高三成人儀式的契機，召開十八歲的責任與義務的主題班會，引導學生樹立劇烈的公_識，擔負起屬于十八歲的責任與義務，為更好地成長、成人、勝利做預備。

一、活動目的：

18歲是人生中重要的一步，它意味著長大，意味著盼望與活力，意味著責任、愛、奉獻。盼望通過本次主題班會的活動，培育學生的成人意識、感恩意識、奉獻意識、責任意識、進取意識，能夠擔當起公民的義務和責任。為鼓勵學生以不懈的拼搏實現自己的人生目標。本次主題班會開展各種形式的主題訓練活動，以此提高學生對責任問題的熟悉力量和自我訓練力量，加強同學們對責任的理解，加強對自己、對他人、對家庭、對社會與國家等的責任行為的反思，從而更自覺地約束自己的行為。同時，主題班會供應讓學生展現自我的綜合舞臺，讓學生有時機來展現自己的閃光點，培育學生實踐力量和創新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀制造條件和氣氛，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。

二、班會預備：

1、提前一周進展必要的發動，召開班委擴大會，討論制定活動方案。

2、把活動方案提交全體同學爭論，共同制定一份完整的班會規劃，使各種預備活動有章可循，有據可依，按時完成。

3、對整個預備過程做詳細而細致的安排，進展活動分工，盡量讓每個同學都能自愿擔當相關的分解任務，使他們都有自己的崗位職責。

4、通過民主形式確定主題班會籌劃的總組長(男、女主持人各一人)，總組長就整個班會過程進展更詳細籌劃。

5、參與節目的同學樂觀進展節目設計、技能訓練、器材服裝道具的預備;其他同學樂觀主動地為班會的預備出謀獻策，找(整理)發言資料，找(選擇)主題歌曲，制作多媒體課件，布置場所等等，盡其所能及之力。

三、預期目標：

1、力量目標：

培育學生設計、比擬、選擇、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的力量，并在活動中培育學生合作、競爭的力量。進一步培育學生的創新精神、實踐力量、科學和人文素養。

2、德育目標：

(1)促使學生深刻理解十八歲肩負的責任和義務，立足在平常學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性進展。

(2)深化學生的責任意識，讓學生樹立對自己所涉及的每一件事、所說的每一句話負責任的觀念，努力學習，為自己成長、成才、勝利奠定堅實的根底。

(3)此次活動為學生展現自我創設良好的成長氣氛和進展根底，讓每個學生的共性和才能在這次活動中都得到進展。

四、活動流程：

環節一：回憶我們的成長歷程：以PPT的形式播放同學從小到大的照片，讓大家感受到隨著時間的消逝，在父母、教師的關懷下我們已經漸漸地成大成長，在接下來的時間里我們將擔當更多的責任和義務。

PPT：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧?/p>

環節二：暢談“我”眼中的責任和義務：由同學以各自不同的形式來詮釋自己所認為的責任和義務是什么，首先讓我們一起跟隨ICS的漂亮女播到三附中的校園去看看吧。

情景劇：歡樂地學習是我們的責任(表演者：彭佳妮、孫晶晶、王瑜敏等)

對自己的言行和人生負起責任

音樂劇：我愛家、愛爸媽(表演者：黃雨霞、孫依等)

對家庭的責任

男生仿真小品：男生的責任

對班級、學校的責任

主持人：看來微缺乏道的小事，卻能表達出一個人那份珍貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈!讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責，信任我們班定會成為一個團結成功的集體。

詩朗讀：(表演者：李秋韻、馬苗苗、錢佳雯等)

《十八歲的誓言》

今日，還有一位神奇嘉賓的到來，他作為我們班一位學生的家長，始終親密地關注著學生的成長，我們肯定很想知道，當他以家長的視角，又是如何對待責任與義務的吧?現在，就掌聲有請戚教師。

(家長代表發言)

主持人小結：請爸爸媽媽們放心，我們如今已是馬上走向成年的學生，高考又是我們馬上逾越的一道坎。放眼當下，遠眺將來，我們需要對自己學習的責任感，對家庭期望的責任感，對社會和民族進步的責任感。請牢記“天下興亡，我的責任”

環節三：許下十八歲的愿望，十八鑄夢。把我們的幻想寫在紙上，讓我們向將來宣告——青春萬歲!責任萬歲!

下面，讓我們把寫有我們的幻想的紙，裝進屬于我們7班的許愿瓶中。(依次放入……)今日，我就將這承載著我們幻想的許愿瓶交給邱教師，在明年六月讓我們一起相約翻開許愿瓶，見證屬于我們的奇跡。

所以，從現在開頭，讓我們在履行我們的責任中，實現我們的幻想。

環節四：班主任發言

同學們：

首先請讓我向步入18歲的同學們表示熱鬧的慶賀!慶賀你們長大成人了，我想我們每一個人心中除了感動、興奮、自信、豪邁以外，還應當涌現這樣一些詞匯，它包括：成熟、獨立、責任、奉獻、奮斗、理性、頑強、誠信、包涵，等等。這些，都是“成人”這兩個字應有的內涵，這些，都需要同學們從今日開頭，去仔細思索，去努力踐行的過程和目標。

人到十八歲即進入成年，將履行憲法和法律給予公民的神圣權利和義務，將擔當起對國家和社會的責任。

作為你們的班主任，在這里我送給你們三句話，和大家共勉。

第一句話：感恩是生活中的才智。

常懷感恩，生活就會更加美妙;知恩圖報，你的成長就不會偏離父母、師長指引的正確方向。

其次句話：“天下興亡，我的責任”。

這句話是臺灣忠信高級工商學校校長高震東，唯有這個思想，我們的國家才有盼望。所以我盼望從今日開頭，你們能夠獨立理性的思索，誠信包涵的面對，成長為對家庭、對學校、對社會、對國家，特殊是對你自己的言行和人生負責任的人。

第三句話：“優秀是一種習慣”。

這是古希臘哲學家亞里士多德說過的一句話。我們的許多行為，包括勤奮與懶散、優秀與平凡，都是日積月累養成的習慣，所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。當你的優秀成為習慣時，勝利也就離你不遠了。

最終，再次向你們表示熱鬧的慶賀!真誠地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言，實踐你們的諾言，實現你們的抱負，最終擁有幸福輝煌的人生!

環節五：特邀佳賓(剛剛榮耀入伍的上海政法學院大一學生-邱教師的2022屆學生潘霞)：談成年公民對國家的責任：保家衛國最榮耀!

環節六：莊重宣誓。十八歲，是一個人最珍貴的金色年華，不僅是一個生命個體成熟的標志，更意味著要對自己的一切負責，要對自己、對家庭、對社會和國家負責。十八歲，意味著我們邁向了一個新的起點。今日，我們的同學們站在這里莊重宣誓，告知世界也告知自己，我們已經長大，已經站在人生這一個新的起點上。(團支書張媛婷同學領誓)

《十八歲成人宣誓誓詞》

請來賓代表(年級組長吳均教師)發言。

主持人：我們要做一個有責任感、有擔當的華三人，嚴格遵守四不標準，努力踐行今日的，在高考中實現我們青春的誓言，不斷走向勝利，讓我們帶著愛與責任在十八歲的天空中自由飛行吧!

主持人宣布班會完畢。

高三主題班會4

班會意義：

流沙河曾在《抱負》中寫到：“抱負是石，敲出星星之火;抱負是火，點燃熄滅的燈;抱負是燈，照亮夜行的路;抱負是路，引你走向拂曉!”因此，本次班會就是結合目前高中學生學習生活狀況，從同學們思想實際動身，以“抱負三部曲”的形式，通過小型的詩朗讀等表演，激起學生心靈的浪花，增加自尊自信自強的精神，并讓同學們更加明確自己心中的抱負，了解勝利的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

預備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂選擇、PPT的制作、節目編排預備。

班會流程：

一、導入：背景音樂選取蘇打綠的《信任》，由主持人引出班會主題。

二、班會第一局部：我想飛，多遠都不會累。同學們在班會上發言、溝通自己的目標或抱負;第一組同學進展伴樂朗讀《我很想飛，多遠都不會累》。

三、班會其次局部：隱形的翅膀。小嬉戲，名人名言的搶答;班主敘述1-2個自身經受過的詳細事例，并播放名人事例，找同學發表感受;其次組同學表演爵士舞《Crymeout》。

四、班會第三局部：最美的太陽：第三組同學唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級參與各種活動的照片及同學們點滴的生活記錄。

五、班會完畢。

班會具體內容：

一、導入：背景音樂蘇打綠《信任》

主持人開場：

同學們，抱負深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;抱負讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節奏都緊急特別。假如說我們在那片藍天下夢想過什么，奢望過什么，期盼過什么，疑心過什么，牢記過什么，這仿佛預示著我們每一個舉動，每一句話語，都只為了這兩個字——抱負!所以，今日讓我們一起揚帆遠航，載著長風破浪會有時的_與壯志，去尋找我們心中最美的太陽。

二、下面我們一起進入第一局部：我想飛，多遠都不會累。

信任在座的每一位同學，都有屬于你們心中的幻想，那么下面請同學們一起來溝通一下吧。(請2-3名同學起來溝通，時間在3分鐘左右)

感謝同學們的發言。

穆旦曾經說過：“沒有抱負的人像是草木，在春天生發，到秋日枯黃，對于生活它做不出總結，面對無望它提不出盼望。沒有抱負的人像是流水，為什么聽不見它的唱歌?原來它已為現實的泥沙，漸漸淤塞，變成污濁的池塘。”

下面請觀賞配樂詩朗讀《我很想飛，多遠都不會累》。

三、主持人：感謝同學們帶來的精彩表演，我們一起進入下一局部：隱形的翅膀。

同學們，在漫漫的追夢的旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何選擇呢?是的，追趕抱負的旅途上并沒有人們所期盼的一帆風順，面對勝利，人們總是欣喜萬分，由于它是我們努力的認可;面對失敗，人們總是黯然神傷?？墒?，這航程原來就是有波浪，有漣漪，有坎坷，有坎坷的。

小嬉戲環節：PPT上顯示5句關于抱負的名言，同學們用搶答的方式答出。答對的同學由特地頒獎的同學頒發神奇小禮物(棒棒糖)。

班主任敘述1-2個自身經受過的努力奮斗，克制困難，擁抱抱負的詳細事例，播放名人事例，5-8分鐘左右，找1-2名同學發表感受，3分鐘左右。

聽了同學們的發言，也讓我頗有感受。接下來，請同學們掌聲歡送其次組同學給我們帶來的爵士舞《Crymeout》(3-4分鐘)。

四、主持人：我們絢爛的抱負，我們美妙的抱負，我們遠大的抱負。抱負就是一座難以攀越的頂峰，需要我們以士氣和毅力去制服，抱負就是一股涼爽甘甜的山泉，需要我們用堅韌和急躁去找尋，在抱負的路上，我們有太多要感謝的人。在抱負的征途上，我們有太多要牢記的事。_班，不是夢的終點，而是飛行的起點?！拔业氖澜缬捎谟心悴艜溃业奶炜沼捎谟心悴粫??！?音樂響起，第三組同學唱起《最美的太陽》，PPT上播放自高二以來拍攝的班級參與各種活動的照片及同學們點滴的生活記錄)。

五、主持人總結：同學們，我信任，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松雄偉。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚鞭，奔馳在青春的原野。在洗濯過塵世的浮華,染盡了流年的芳香后，絢爛的揮手告辭昨天的迷惘，迎著陽光，映著班駁的顏色，去尋找你們生命中最美的太陽!

_班《最美的太陽》主題班會圓滿完畢!

高三主題班會5

教學目標：

1、結合成人宣誓的背景，通過本節班會，使學生明確理解責任的內涵和要求;通過訓練和自我訓練，培育學生愛國主義和集體主義精神。

2、促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平常學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性進展。

3、主題班會供應讓學生展現自我的綜合舞臺，讓學生有時機來展現自己的閃光點，培育學生實踐力量和創新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀制造條件和氣氛，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。

教學預備：

1、分組，圍成圓桌形式

2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排

3、典型詩歌《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》

4、制作“責任樹”，書簽

活動過程：

一、宣布活動開頭

主持人(女)：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人(男)：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。

主持人(女)：一個人有了責任心，就樹立了不行逾越的信念。

主持人(男)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(合)：責任心，是一種舍己為人的態度;責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責任共成長吧!

“我與責任共成長”主題班會現在開頭!

二、觀賞詩歌朗讀：《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?

媽媽說：由于我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個殼的愛護!

小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

媽媽：由于毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會愛護她啊!

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭也爬不快，也不會變成蝴蝶，她為什么不背這個又硬又重的殼呢?

媽媽：由于蚯蚓會鉆土，大地會愛護他啊!

小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不愛護，大地也不愛護……

媽媽勸慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!

主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過來人艷羨的年齡—年輕真好!

三分天注定，七分靠打拼。努力爭取不肯定得到，放棄肯定沒有盼望。

為青春喝彩，把握現在，每人的將來都不是夢，亮劍吧，為了明天!

三、“生命的最終一分鐘”——一位公車司機的真實故事

責任心是發奮圖強的干勁，是發奮圖強的根底，責任是永不消逝的精神。下面請同學們從“生命的最終一分鐘”里，感悟到人生的價值。大連市的一位一般的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最終一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在公路邊，用生命的最終力氣拉下