山西省臨汾市興吉中學高二語文上學期期末試題含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。到城里種麥子秦德龍大光從城里拉回來個項目，組織種麥隊，到城里種麥子。鄉親們一聽就樂了，到城里種麥子？開玩笑吧？城里有地方種麥子嗎？城里到處是玻璃盒子樣的高樓大廈呀！不過，鄉親們都在想，如果真的能在城里種麥子，那也應該是春天一片蔥綠，夏天一片金黃。大光神秘地笑了：“城里人需要看見綠色。城里人已經分不清麥苗和韭菜了?！边@么一說，鄉親們都笑了。是呀，城里人越來越傻了。一些進過城的人，都知道城里有野菜飯店、粗糧超市、公園養驢、陽臺養雞……城里人還用吊車把鄉下的老槐樹弄去……這么說，城里人需要看見麥子，是可以理解的呢。許多男人報了名，都想去城里種麥子。二妮對大光說：“給俺也報上吧，割麥的時候，俺敢和男人比，保證顆粒歸倉！”大光笑道：“二妮，到城里種麥子，不是為了有收成，而是為了種風景！”二妮疑惑地說：“種風景？種什么風景？”大光說：“跟你說，你也不懂。城里的麥子是不用割的?！倍蒹@訝地笑了：“不割麥子？”大光說：“去了你就知道了。婦女們當然可以去，反正是莊稼活兒嘛。”聽大光這么一說，又有幾個婦女報了名。大光指揮著鄉親們，唱著豪邁的歌曲，向城里進發了?！胞溊藵L滾閃金光，棉田一片白茫茫。豐收的喜訊到處傳……”鄉親們唱著歌，到城里種麥子了。大光果然說的是實話，果真是在城市的空地上種麥子。路邊、樹下、坡上，閑置的空地，都撤下了麥種，撒下了鄉親們辛勤的汗水。城里人望著鄉下人種麥子，感到了少有的新奇。哦，不種美國草皮了，改種鄉下麥子了。哦，綠化美麗的城市，要有自己的特色噢。有些早年當過農民的城里人，看見鄉下人種麥子，表現出格外的親切。他們紛紛端茶送水，或直接加入了播種的隊伍。鄉親們很感動，城里人太好了。一定要悉心呵護麥苗，讓城里人看到綠油油的麥苗，看到金黃色的麥浪，吃上新麥磨的面、蒸的饃?？墒?，麥苗正拔節，還沒灌漿呢，大光卻下令，讓鄉親們把麥苗剪成“板寸”那么齊。這是干什么？這不是糟蹋麥子嗎？這不是壞良心嗎？有人問大光。大光說：“我早就對你們說過了，到城里種麥子，不是為了有收成，而是為了種風景。城里人要的是綠色風景，你們不知道嗎？”二妮問：“綠色的風景當糧吃呀？這么多麥種撒下去了，不讓長麥穗，真是鬼靈精怪。”大光說：“對，城里的許多事，就是鬼靈精怪。明白嗎，麥子長出了麥穗，我們就拿不到工錢了。我們的任務，就是搞綠化，用麥苗綠化城市。用麥苗搞綠化，比買美國草皮便宜多了，也許，這就是道理。”二妮說：“我明白了，這就是你說的不用割麥子！原來，麥子根本就長不出來麥穗呀！”大光笑道：“明白了就好，大家都干活兒去吧。麥苗老了，就鋤掉它。撒上麥種，再種新麥子。就這樣，一茬接一茬，記住，要的就是綠油油的麥苗！”鄉親們會意地笑了，笑得很怪。二妮說：“看來是把麥子當草來種呀。大光，我不干了，我回家了?！贝蠊庹f：“也好，不想在城里種麥子的，可以走，來去自由。再回來，我還歡迎！城里總是要有人種風景的?！庇袔讉€人跟著二妮一塊走了?？墒?，走了不多天，有兩個人就摸回來了。他們告訴大光，帶來了退化的麥種，只長麥苗，不長麥穗。大光哈哈大笑。也許，撒下這樣的麥種，農民才會心安理得？于是，大光帶領大家，播種了那些已經退化的麥種。二妮沒回來，他也不介意，不久，他就將二妮徹底忘掉了。大光成了在城里種麥子的專業戶。他總在樂悠悠地想：啥時候到下一個城市種麥子呢？4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.“到城里種麥子？開玩笑吧？城里有地方種麥子嗎？”連用三個問句，刻畫出鄉親們聽到大光的話后驚訝好奇的心理。B.文章引用歌詞“麥浪滾滾閃金光，……”烘托出鄉親們進城的喜悅之情，同時也與下文的實際情況形成了反差。C.文中兩處畫線部分都寫了鄉親們的笑，前一次是因為覺得城里人分不清麥苗與韭菜可笑，后一次是因為難以接受把麥子當草來種而覺得可笑。D.小說以“大光成了在城里種麥子的專業戶”結尾，表明了作者對以大光為代表的農村青年敢闖敢干、勇于創新精神的贊美。5.請結合全文分析二妮這一人物在小說中的作用。6.標題“到城里種麥子”在文中起了怎樣的作用？參考答案：4.D

5.①二妮與大光的對話構成了小說的主要情節；②與大光形成了鮮明的對比，兩者對城市種小麥的態度截然不同；③借助二妮的離開深化了小說的內涵，引人深思。

6.①作為文章的線索貫穿了全文，文章緊緊圍繞標題來寫作。②暗示了文章的主題，麥子是農作物，農村才是它的歸宿，如今卻在城市落戶，標題形象地暗示了城鄉觀念上的差異。③形象生動地設置了懸念，激發讀者的閱讀興趣。【4題詳解】題干問的是“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節、主旨和環境。D項，“表明了作者對以大光為代表的農村青年敢闖敢干、勇于創新精神的贊美”分析錯誤，從二妮的離去以及鄉親們帶回退化的麥種這些情節可以看出作品帶給人們對一些社會特殊現象的思考。故選D。【5題詳解】本題考查的是對小說中人物形象的作用賞析能力，人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。本題題干“請結合全文分析二妮這一人物在小說中的作用”，就本題而言要從小說的情節內容、小說的結構、小說的主題等角度作答。例如從情節內容上，本文中的二妮這一人物形象充分和大光的形象形成了對比，這樣使得小說在內容上顯得更加充實，因此也借助二妮從城市的離開，深化了小說的美化城市環境與鄉村種麥子之間的矛盾的主題?！?題詳解】本題考查的是賞析標題的作用類試題，題干是：標題“到城里種麥子”在文中起了怎樣的作用。作答這類試題一般要從結構線索、設置懸念等角度考慮，本文在行文中始終扣住種麥子來寫，所以標題“到城里種麥子”是全文的線索。從種麥子這件事來看，體現了城里人和鄉下人在思想取向的差異，因此揭示了小說的主題。讀者乍一看“到城里種麥子”，這一標題新穎別致，深深的吸引的讀者的閱讀興趣?！军c睛】題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從和文章的情節、結構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行分析。情節主要分析文章的情節以什么為主，結構看文章的標題是否能串聯文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結合小說的情節作答，深層含義注意結合文章的主旨作答。2.閱讀下面的文字，完成l～3題。魏晉時代的“嘯”魏晉名士，風流倜儻，雅好長嘯。然而嘯卻不是由他們所首倡，早在《詩經》里就屢次提到嘯，《小雅·白華》中就有“嘯歌傷懷，念彼碩人”之語。嘯，鄭玄說它的意思是“蹙口而出聲”，也就是現代所說的吹口哨。值得注意的是《詩經》里出現的嘯者多是女性，她們心懷憂怨，發而為嘯。在其他記載中也常提到婦女作嘯，如《古今注·音樂篇》說商陵牧子婚后五年無子，將別娶，妻聞之，中夜起，倚戶而悲嘯。婦女用吹口哨來舒其不平之氣，大概是古代所常見而現代已較陌生的一種習俗。不過，嘯也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫術的場合中。葛洪的《神仙傳》記西漢人劉根學成道術，郡太守知道后，命劉召鬼，如召不來，將加刑戮。劉根于是“長嘯”，嘯音非常清亮，“聞者莫不肅然，眾客震悚”。忽然南壁裂開數丈，有許多兵護送一輛車出來，車上以大繩縛著郡守已亡故的父母。至東漢時，這種音調既清越、用意又含有若干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈。魏晉以后，關于吟嘯的記事更加常見。這時的吟嘯不僅出現在情緒激動的場合，而且當其意趣恬適、心境曠放、談玄揮麈、登高臨遠之際，也常常且吟且嘯。但于大庭廣眾之前放聲長嘯，自然有點旁若無人的樣子。可是在“魏晉之際，天下多故”犖卓不群之士由主張達生任性而走向逸世高蹈的時代背景下，這卻正是他們很欣賞的一種姿態。所以吟嘯之風，不脛而走，廣泛流行，成為名士風度的一個組成部分。其實嘯只是形式，倨傲狂放才是它的靈魂；《世說新語》用“傲然”來形容周顗嘯詠時的神態，可謂搔中癢處。而這種動作和神態又可被簡稱為“嘯傲”，即郭璞《游仙詩》所說的“嘯傲遺世羅，縱情任獨往”，陶淵明《飲酒詩》所說的“嘯傲東軒下，聊復得此生”。至于《歸去來兮辭》中的“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，雖不言傲，而傲世之態，已盡在其中。但魏晉時的吟嘯，現代卻有時把它理解為“唉聲長嘆”（新版《辭源》）或“感慨發聲”（新版《辭海》），果如是，它就只不過是一種哼哼唉唉的聲音，既談不上什么音樂性，也和講風骨、講談吐的魏晉名士的氣質頗不相投了。實際上并非如此?！妒勒f新語·任誕篇》說劉道真少時“善歌嘯，聞者留連”，《陳留風俗傳》說阮籍的歌嘯“與琴聲相諧”，都反映他們的嘯聲是帶有旋律且相當優美的。嘯之發聲的特點不是唱，而是吹。正像《嘯旨》中說的：“夫氣激于喉中而濁，謂之言；激于舌而清，謂之嘯?！蔽氖恳鲊[的習俗在唐代尚有孑余。王維《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”、李白《游太山》“天門一長嘯，萬里清風來”等句便可為證。唐以后，此風漸息。到了宋代，學者講義理，士子重舉業，沒有誰再像魏晉時那樣動不動就長嘯了。詩文中偶或提到嘯，多半是在掉書袋，不一定實有其事。在宋、金至元的雜劇演出中，吹口哨是丑角行當的一項重要表演技巧。但它和魏晉之長嘯的藝術風格和社會意義，已經完全不同。經過長時間的隔膜，現代人對魏晉之嘯不甚了然，也就不足為奇了。1．下列關于“嘯”的表述，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A．“嘯”雖不是由魏晉名士首倡，但卻成為魏晉名士風度的一個組成部分。B．“嘯”先秦時代即已有之，“嘯”音調清越，發聲特點是吹而不是唱。C．古代婦女作“嘯”主要是舒其不平之氣；術士作“嘯”主要是用來召鬼。D．文士“吟嘯”的習俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟嘯”之風漸漸平息。2．下列理解，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A．《詩經》里出現的嘯者多是女性，在記載中常常提及的婦女作嘯大概是古代所常見而現代已較陌生的一種習俗。B．因為嘯的用意含有若干神秘色彩，所以至東漢時，嘯逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈。C．魏晉時的“吟嘯”并不是一種哼哼唉唉的聲音，而是帶有旋律的、相當優美的聲音，有一定的音樂性。D．宋代詩文中偶或提及的嘯多半是在掉書袋，大多并不像魏晉長嘯那樣反映著一代風流犖卓不群的氣質了。3．下列理解和分析，符合原文內容的一項是（

）（3分）A．魏晉時吟嘯之風廣泛流行。究其原因，“魏晉之際，天下多故”，長嘯應該是魏晉士人精神苦悶的一種象征和心靈倨傲的一種表達。B．魏晉時吟嘯不僅出現在情緒激動的場合，也可以出現在意趣恬適、心境曠放之際，但于大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受。C．嘯是形式，倨傲狂放才是它的靈魂。王維《竹里館》、李白《游太山》、陶淵明《歸去來辭》等都體現了作者的傲世之態。D．在宋、金至元的雜劇演出中，吹口哨已經失去魏晉時代長嘯的藝術風格和社會意義，吹口哨在雜劇演出中已經是可有可無了。參考答案：1．C解析：“術士作‘嘯’主要是用來召鬼”原文沒有依據，無中生有。2．B解析：由第二段第一句“至東漢時，這種音調既清越、用意又含有若干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進入文士的生活圈”可知，B項無因果聯系。3．A解析：B項，“大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受”屬無中生有；C項，王維《竹里館》、李白《游太山》只是證明吟嘯的習俗在唐代尚有孑余；D項，“可有可無”并不準確，原文吹口哨是丑角行當的一項重要表演技巧。3.（本大題共3小題，共11分）閱讀下面的文字，完成5～7題。在中國古代詩歌理論中，言意關系是一個很突出的問題，對詩歌創作與詩歌欣賞影響至深。注重言外之意，這不僅是中國詩歌的特點，也是中國古代文學藝術共同的特點。詩歌求言外之意，音樂求弦外之音，繪畫求象外之趣，其中的美學觀念是相通的，都要求虛中見實。《列子〃湯問》載：韓娥鬻歌“余音繞梁，三日不絕”。那余音似乎更能撩動人的情思，引起人的回味。白居易的《琵琶行》描寫琵琶曲暫停時的情景說：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”白居易是深得中國藝術妙趣的。古代的繪畫要求在有限的形象之外寄托不盡的意趣，往往在畫面上留出大片空白，啟發觀者自己去想象、補充，正如包世臣《安吳論書〃述書上》引鄧石如的話說：“字畫疏處可以走馬，密處不使透風，奇趣乃出?！痹趹蚯枧_上，不設道具或僅設極少的一點道具，也主要是靠演員的動作暗示種種生活場景，給現眾留下許多想象的余地。言外之意，弦外之音，象外之趣，都是以有盡寓無盡。語言作為思維的工具，不可能沒有局限性，不一定能夠完全表達人們所想的東西。語言實質上只表達普遍的東西；但人們所想的卻是特殊的東西、個別的東西。在一首詩里，言總是有盡的，寫得再長也有終結。但是這有盡的言所包涵的意味，它們所給予讀者的啟發卻應當是無盡的。任何一首詩都有它的主題，可是不同時代的讀者，或同一時代的不同讀者，聯系各自的生活經驗，對它就會有不同的體會。即使是同一個人，在不同的時候讀同一首詩，也會有不同的感受。中國古代的詩論特別重視詩歌語言的這種啟發性，作詩最忌太直、太露，讀詩最忌太滯、太鑿。一覽無余的作品算不上真正的藝術，拘守章句的讀者也不是真正的鑒賞家。一個懂得藝術的鑒賞者，可以從吟誦的詩句中看到圖畫，也可以從畫在紙上的圖景中聽到真意。李白聽蜀僧彈琴，聯想到萬壑古松；杜甫看了劉少府畫的山水障，仿佛聽到山上的猿聲。龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，雖然只有十四個字，卻能抽出讀者不盡的思緒和想象。含蓄不等于隱晦，注重言外之意，追求含蓄不盡，并不是有話不說，而是引而不發。言有盡而意無窮，這是詩人浮想聯翩、思想感情的飛躍接近極頂時，自然達到的藝術境界。最后的一躍已經開始，無限的風光即將展現。詩歌語言保持在最飽滿、最富有啟發性的狀態之中，給讀者留下了最廣闊的想象余地。強調含蓄并不排斥痛快。直抒胸臆，淋漓痛快也能產生強烈的藝術效果，全看詩人的造詣如何。5．下列說法，符合原文意思的一項是A.詩歌語言越飽滿，越富有啟發性，就越能給讀者帶來不同的閱讀感受。B.語言具有相當的局限性，并不能完全表達人們的思想，這就是所謂的“言有盡”。C.古代繪畫具有不盡的意趣，因此它具有“疏處可以走馬，密處不使透風”的特點。D.詩歌中的含蓄不等于隱晦，含蓄是有話不說，隱晦是引而不發。6．根據原文信息，下列推斷正確的一項是A.

作詩切忌太直太露，讀詩避免太滯太鑿，因此，要真正實現詩歌的藝術鑒賞，作者與讀者必須相互激發，詩歌鑒賞才能完成。B.詩歌求言外之意，音樂求弦外之音，繪畫求象外之趣，它們的藝術表現形態雖不同，但對中國傳統美學思想的追求卻一致。C.李白聽琴聯想到萬壑古松，杜甫看畫仿佛聽到山上的猿聲，由此可見，讀詩不僅要從吟誦的詩句看到圖畫，還要從畫在紙上的圖像中聽到聲音。D.注重言外之意，追求含蓄不盡，是詩人及一切藝術創作者追求的最高境界，也是藝術鑒賞者必須具備的藝術修養。7．讀了本文后，你認為中國古代文學藝術是怎樣體現“言意關系”的？請以選修教材中所學詩句為例，運用“言意關系”進行鑒賞。（5分）答：

參考答案：5．A（B項混淆“或然”與“必然”，原文是“不一定能完全表達”；C因果顛倒；D張冠李戴，含蓄是引而不發，隱晦是有話不說。）6．B（A項強加因果，結論是強加的，原文中沒有依據；C項篡改文意，原文說藝術欣賞“可以從吟誦的詩句中看到圖畫，也可以從畫在紙上的圖景中聽到真意”，是并列關系，而“不僅……還”是遞進關系；D項無中生有，“最高境界”“必備的藝術修養”在文中沒有依據。）7．中國古代文學藝術注重言外之意，虛中見實，言有盡而意無窮。（2分）如《李憑箜篌引》中的“吳絲蜀桐張高秋”，言有盡而意無窮。欲言音樂之美，先說樂器之精；“高秋”不僅點出時令，更表現了秋高氣爽的環境；“張”不只是彈奏動作，更展現出樂曲的張力，其情韻高遠飽滿，直上云天。（3分）

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：10.A

11.C

12.B13．（7分）（1）子欲何以教寡人？（2分）

您想用什么話來教導我？

（2）夫子休，就舍待命。（2分）

先生請暫停，先回館舍等待通知吧。（3）此劍一用，四封之內，無不賓服而聽從君命者矣。（3分）

這種劍一旦使用，四境之內，沒有不歸服而聽從國君號令的。5.閱讀下面的文言文，完成4-7題。柔自歸太祖，處法允當。魏國初建，拜丞相理曹掾。宋金等在合肥亡逃。舊法，軍征士亡，考竟其妻子。太祖患猶不息，更重其刑。金有母妻及二弟皆給官，主者奏盡殺之。柔啟曰：“士卒亡軍，誠在可疾，然竊聞其中時有悔者。愚謂乃宜貸其妻子，一可使賊中不信，二可使誘其還心。正如前科，固已絕其意望，而復重之，柔恐自今在軍之士，見一人亡逃，誅將及已，亦且相隨而走，不可復得殺也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善?！奔粗共粴⒔鹉?、弟，蒙活者甚眾。明帝即位，封柔延壽亭侯。時制，吏遭大喪者，百日后皆給役，有司徒吏解弘遭父喪，后有軍事，受敕當行，以疾病為辭。詔怒曰：“汝非曾、閔，何言毀邪?”促收考竟。柔見弘信甚羸劣，奏陳其事，宜加寬貸。帝乃詔曰：“孝哉弘也!其原之。”

初，公孫淵兄晃，為內侍。先淵未反，數陳其變。及淵謀逆，帝不忍市斬，欲就獄殺之。柔上疏曰：“晃及妻子，叛逆之類，誠應梟縣，勿使遺育。而臣竊聞晃先數自歸，陳淵禍萌，雖為兇族，原心可恕。臣以為晃信有言，宜貸其死；茍自無言，便當市斬。今進不赦其命，退不彰其罪，閉著囹圄，使自引分，四方觀國，或疑此舉也。”帝不聽，竟遣使赍金屑飲晃及其妻子。賜以棺、衣，殯斂于宅。

景元四年，年九十薨。（節選自《三國志·魏書》，有改動）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．皆自引去

引退B．士卒亡軍，誠在可疾

痛恨C．柔見弘信甚羸劣

相信D．誠應梟縣

通“懸”，懸掛，示眾5．以下句子分別編為四組，都屬于直接表現高柔“處法允當”的一組是（3分）

①柔舉宗從之

②還皆自勵，咸為佳吏

③愚謂乃宜貸其妻子④奏陳其事，宜加寬貸

⑤雖為兇族，原心可?、拶n以棺、衣，殯斂于宅

A．①②③

B．③④⑤

C．④⑤⑥

D．①③⑥6.下列對原文有關內容的分析和概述，不正確的一項是（3分）A．高柔被曹操任命為管縣長官后，一些奸邪的官員懾于他的名聲都離開了，聽到高柔寬容的教令后，又全都回來復職，并全都自勉成了好官。B．高柔不同意太祖對宋金家屬加重刑罰的做法，認為那樣會讓正在從軍的士卒怕自己被殺掉，也跟著一起逃走。太祖聽從了他的建議。C．因為解弘并不是真正的像曾參和閔子騫那樣的至孝之人，所以魏明帝催促廷尉要將其逮捕拷打致死，又是高柔了解實情上奏明帝，使解弘得到原諒。D．公孫晃事前多次向朝廷告發其弟公孫淵謀逆，因此事發后明帝不忍將公孫晃公開處斬，想在獄中悄悄殺掉他，高柔上疏阻止這種不合法規的做法，可惜沒有奏效。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。

(2)帝不聽，竟遣使赍金屑飲晃及其妻子。參考答案：6．C(明帝不是“因為解弘并不是真正的像曾參和閔子騫那樣的至孝之人”才要殺他)

7．(1)這說明重刑不是制止士卒逃亡的辦法，卻反而是增加士卒逃跑數量的辦法了(判斷句式、“所以”、“益”、“走”各1分，文意1分，共5分)

(2)明帝不聽從高柔意見，最后派人送金屑給公孫晃和他的妻子兒女，讓他們飲下(身亡)。(補出“聽”的賓語1分，“遣”1分，“飲”譯出使動1分，“妻子”1分，文意1分,共5分)

譯文

高柔字文惠，是陳留郡圉縣人。高柔的堂兄高干，是袁紹的外甥。在黃河以北召喚高柔。高柔率領全族的人跟隨他。曹操平定袁紹后，任命高柔為管縣縣長?？h里人平素聽說過他的名聲，一些奸邪的縣吏，全都自動地引退離去。高柔發布教令說：“過去邴吉當政時，縣吏曾經有過錯，還能夠寬容他們，何況這些縣吏，對于我沒有過失呢！還是召回他們復職吧！”(那些離去的縣吏)全都回來，勉勵自己，全都成了好縣吏?；诘模艺J為應該寬恕他們的妻子兒女，這樣第一可使與敵人不信任他們，第二可以引誘士卒產生歸還之心。按照原來的舊法，本來已經斷絕了他們歸還的愿望，卻再加重舊法，我恐怕從現在起正在從軍的士卒，見一人逃亡，(怕)自己將被殺掉，也將要跟著逃走，(我們)就不能再殺掉他們了。這說明重刑不是制止士卒逃亡的辦法，卻反而是增加士卒逃跑數量的辦法了?！辈懿僬f：“好?！碑敿赐Ｖ?，沒殺宋金的母親和弟弟，蒙受(此恩)活下來的人很多。

明帝即位。封高柔為延壽亭侯。按當時的喪制，官吏遭父母之喪事的，一百天后全都充役當差。有個司徒吏名叫解弘，遭父親之喪，百日后遇到軍事行動，受敕命應當隨軍行動，他以身體有病為由推辭。明帝下詔發怒說：“你不是像曾參、閔子騫(二人是孔子的學生，都以孝著稱)那樣極為孝順的人，怎么能說(因為居喪過于哀傷)身體損害了呢？”催促將他逮捕拷打致死。高柔見到解弘的確很瘦弱，就上奏陳述這件事，(說)應該加以寬恕，明帝便下詔說：“解弘多么孝順啊，還是寬恕了他！”

起初，公孫淵的哥哥公孫晃，擔任內侍。在公孫淵還沒反叛之前，多次(向朝廷)陳說公孫淵要叛變的事。等到公孫淵反叛，明帝不忍心將公孫晃在街市處斬，想把他在獄中殺掉。高柔上書曰：“公孫晃及其妻子兒女，是叛逆的宗族，的確應該斬首懸掛示眾，不使他留下后代。然而我私下聽說公孫晃在公孫淵叛逆之前就已多次自首，陳述公孫淵正萌發的禍患，他雖然是兇逆的親族，但根據其原本之心可以寬恕。臣以為公孫晃如果真有揭發公孫淵的言論，就應該恕其死罪，如果沒有這樣的言論，就應當公開處斬，現在進不能赦免他的死罪，退不能彰顯他的罪行，把他關在監獄之中，讓他自殺，這會使四方瞻望國家政治措施的人，有的會對我們這種行為產生懷疑?！泵鞯鄄宦爮母呷釀窀妫詈笈墒拐咚徒鹦冀o公孫晃和他的妻子兒女，讓他們飲下(身亡)，把棺木、衣服賜給他們，在其家中殯殮。景元四年，高柔年齡90歲去世。6.閱讀下面的文言文，完成5-9題。蘇氏文集①序歐陽修予友蘇子美之亡后四年，始得其平生文章遺稿于太子太傅杜公之家，而集錄之，以為十卷。子美，杜氏婿也。遂以其集歸之，而告于公曰：“斯文，金玉也，棄擲埋沒糞土，不能銷蝕。其見遺于一時，必有收而寶之于后世者。雖其埋沒而未出，其精氣光怪，已能常自發見，而物亦不能掩也。故方其擯斥摧挫、流離窮厄之時，文章已自行于天下。雖其怨家仇人，及嘗能出力而擠之死者，至其文章，則不能少毀而掩蔽之也。凡人之情，忽近而貴遠，子美屈于今世猶若此，其伸于后世宜如何也？”予嘗考前世文章政理之盛衰，而怪唐太宗致治幾乎三王之盛，而文章不能革五代之余習。后百有余年，韓、李②之徒出，然后元和之文始復于古。唐衰兵亂，又百余年而圣宋興，天下一定，晏然無事。又百余年，而古文始盛于今。自古治時少而亂時多，幸時治矣。文章或不能純粹，或遲久而不相及，何其難之若是歟？豈非難得其人歟？茍一有其人，又幸而及出于治世，世其可不為之貴重而愛惜之歟？嗟吾子美，以一酒食之過③，至廢為民而流落以死；此其可以嘆息流涕，而為當世仁人君子之職位，宜與國家樂育賢材者惜也！高考資源網子美之齒少于予，而予學古文反在其后。天圣之間，予舉進士于有司，見時學者務以言語聲偶擿裂④，號為“時文”，以相夸尚。而子美獨與其兄才翁及穆參軍伯長，作為古歌詩雜文，時人頗共非笑之，而子美不顧也。其后天子患時文之弊，下詔書諷勉學者以近古。由是其風漸息，而學者稍趨于古焉。獨子美為于舉世不為之時，其始終自守，不牽世俗趨舍，可謂特立之士也。子美官至大理評事、集賢校理而廢，后為湖州長史以卒，享年四十有一。其狀貌奇偉，望之昂然，而即之溫溫，久而愈可愛慕。其材雖高，而人亦不甚嫉忌，其擊而去之者，意不在子美也。賴天子聰明仁圣，凡當時所指名而排斥，皆蒙保全，今并列于榮寵。雖與子美同時飲酒得罪之人多一時之豪俊亦被收采進顯于朝廷而子美獨不幸死矣豈非其命也悲夫

（選自《唐宋八大家文選》，有改動）【注釋】①蘇氏文集：即蘇舜欽文集。蘇舜欽，字子美，宋初著名散文家、詩人，北宋詩文革新運動的倡導者。②韓、李：指韓愈，李翱。③酒食之過：慶歷五年，蘇子美用賣故紙的公款宴請賓客，被御史中丞以“監守自盜”的罪名彈劾。④以言語聲偶擿裂：摘取古代典籍中的文句，再用聲調平仄、對偶等方法拼湊成文章。擿裂，剔取割裂。5、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A．遂以其集歸之

歸：屬于

B．子美之齒少于予

齒：年齡C．不牽世俗趨舍

牽：被牽制

D．望之昂然，而即之溫溫

即：接近6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．①而集錄之以為十卷

②私見張良，具告以事B．①后百有余年，韓、李之徒出②公之視廉將軍孰與秦王C．①由是其風漸息

②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D．①獨子美為于舉世不為之時

②為國者無使為積威之所劫哉7、下列用“∕”給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是（

）A．雖與子美同時飲酒得罪之人多∕一時之豪俊亦被收采∕進顯于朝廷∕而子美獨不幸死矣∕豈非其命也悲夫B．雖與子美同時∕飲酒得罪之人多一時之豪俊∕亦被收采∕進顯于朝廷∕而子美獨不幸∕死矣豈非其命也∕悲夫C．雖與子美同時飲酒得罪之人∕多一時之豪俊∕亦被收采∕進顯于朝廷∕而子美獨不幸死矣∕豈非其命也∕悲夫D．雖與子美同時飲酒得罪之人∕多一時之豪∕俊亦被收采進∕顯于朝廷∕而子美獨不幸死矣∕豈非其命也悲夫8、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．蘇子美的文章如金似玉，正當他遭受排斥、遇到挫折、流離困窘的時候，文章就已經流傳于天下，即使他的怨家仇人，也不能夠損毀掩蓋他的文章的光芒。B．唐朝初年，文章還留有五代文風的余習，一百多年后韓愈、李翱等人出現，文章才恢復了古文傳統；宋朝興起后，又過了近百年，古文才開始興盛。C．蘇子美為文有個性思想，見解獨特，與眾不同，在當時文壇“時文”風行之時，他不為所動，堅持寫古體詩文，被當時很多人非議嘲笑。予友蘇子美之亡后四年，始得其平D．蘇子美因“酒食之過”遭彈劾而被罷官，后來任湖州長史死去；當初攻擊驅逐他的人卻被保全，得到榮耀恩寵，并在朝廷擔任顯要職務。9．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)（1）其見遺于一時，必有收而寶之于后世者。

(2)茍一有其人，又幸而及出于治世，世其可不為之貴重而愛惜之歟？

(3)其后天子患時文之弊，下詔書諷勉學者以近古。

參考答案：5、A(歸：歸還)6、A(A.介詞，把。B。代詞，這些；助詞取獨。C。代詞，那；代詞，自己。D。動詞，寫作；介詞，被)7、C8、D（“當初攻擊驅逐他的人”不當，應為“當時被指名受排斥的人”9、（1）它（雖然）在某一時期被遺棄，（但）在后世一定有人收藏它并把它當做珍寶。（得分點：“遺”、“寶”、句式）

（2）如果一旦有了那樣的人，又幸運地趕上生活在太平時代，世人難道不可以不為此重視他并愛惜他嗎？（得分點：“茍”、“及”、“其”、語言通順）

（3）后來皇上擔憂時文的弊端，下詔書勸勉學寫文章的人要學習古文傳統。（得分點：“患”、“諷勉”、“近”）【參考譯文：】我的朋友蘇子美死后四年，（我）才從太子太傅社公家里得到他生平的文章遺稿，收集抄錄這些遺稿，把它編成十卷。子美是杜家的婦婿，（我）于是就把這部文集歸還他家，并且告訴杜公說："這些文章，是（珍貴的）金玉。（即使）被丟棄埋沒在糞土中，（也）不會消磨腐蝕的。它（雖然）一時被拋棄，將來（也）一定有人收藏珍愛它。即使它被埋沒沒有顯露出來，它的靈氣、奇異的光芒已經常常放謝出，（別的）東西也不能遮蔽（它）。所以當子美遭排擠挫折、漂流異鄉、困窘無奈的時候，（他的）文章已經在天下流傳開來。即使（是）他的怨家仇人，以及曾經極力排擠，把他置于絕境的人，（對）他的文章卻一點都不能貶低、遮蔽。一般人的心理（都是）輕視近代，看重古代，子美在現代被壓抑，（文章）還能這樣（被看重），他到后世不再被壓抑，（文章又）該是怎樣的情況呢？您可以沒有遺憾了！"我曾經考察前代文學、政治的興盛衰落，對唐太宗（時）天下大治，接近三代圣王的興盛時期，文章（卻）不能革險五代沿襲下來的風氣感到奇怪。此后一百多年，韓愈、李翱這些人出現，這之后元和年代的文章才恢復了古代傳統。唐朝衰亡，戰事繪亂，又（過了）一百多年，大宋興起，天下統一，平靜無事。又過了幾百年，古文才在今天興盛起來?？蓢@我的（朋友）子美，因為一頓酒飯的過失，以致被罷官為民，流落（異鄉而）死；這真是值得嘆息流淚，使人替當代那些擔任要職應該為國家歡喜地培育優秀人才的仁人君子們感到可惜啊。子美的年齡比我小，可是我學習古文而在他之后。天圣年間，我被主考官取為進士，見到當時的學者專門根據聲律對偶摘引割裂（古籍中的語句寫成文章），稱為時文，借此互相夸贊推崇。但唯獨子美和史長才翁以及穆參軍伯長，創作古歌詩雜文，當時的人很非議譏笑（他們），但子美（卻）不為理睬。此后，天子擔憂時文的弊端，發布詔書教導勉勵學者學習古文，從此那種（推崇時文的）風氣漸漸停止，學者逐步趨向（寫）古文了。只有子美在當代學者都不寫古文時卻努力去寫，他始終獨自堅持，不被世俗的追求舍棄牽制，真可以算得是個具有獨立見解的人了。子美做官升到大理評事、集賢較理就被撤職，后來做湖州長史（直到）死去，享年四十一歲。他的形貌奇特魁偉，看上去高傲的樣子，查是一接近他卻是和藹可親，（接觸）時間長了更加令人喜愛仰慕。他的才能雖然很高，可是別人對他也不怎么嫉恨。他們攻擊他、把他排擠走，用意不在（打擊）子美（本人）。（當年）跟子美一起飯酒獲罪的人，很多（都是）聞名一時的杰出人物，現在都（重新）被收錄選用，在朝廷上晉升職位，很是顯要?？墒俏í氉用啦恍宜懒耍y道不是他的命運嗎？悲衰??！三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是中國天氣網一則應用文的一部分，在標點、字形、語法和語言得體方面都存在問題，請找出其中的五處并修改?！吨袊鞖饩W》天氣新聞征稿啟示《中國天氣網》內容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》欄目尤其受到各界廣泛關注。天氣新聞在報道突發天氣事件和提高防災減災常識方面起到重要作用。自本網2008年7月正式上線以來，每天都需要發布大量全國各地重大天氣新聞。由于網站影響不斷擴大，公眾對各地天氣新聞的時效性和內容的豐富性要求不斷提高，而本網編輯人數有限，現特向各省、市、區級氣象局征稿，請務必踴躍投稿。參考答案：(1)將書名號改為引號。(2)將“提高”改為“普及”。(3)將“自本網”中的“本網”移至“每天”前。(4)將“務必”刪掉。(每點1分)試題分析：此題綜合考查在語言得體、規范使用標點符號、病句識別等方面的能力。其中標點方面考查了書名號的使用，語病方面考查了搭配不當和語序不當，可以使用抽主干、辨細節的辦法解決。8.仿照下面詩歌的擬人手法，選取新的事物，另寫一組意思完整、句式相近的句子。（不要求與原詩各句字數相同）（5分）眼睛很寬容能裝下整個世界它又很苛刻容不得一粒沙塵網Z&X&X&K]參考答案：示例：嘴巴很豁達，吞得下所有辛酸；它又很狹隘，說不得一點是非。（擬人手法2分，反映同一事物的正反兩方面1分，句式結構2分）9.下列各句中，加點的成語使用全都正確的一項是（

）（3分）①外國媒體臆測解放軍新戰機隱身性能堪比美國的F22“猛禽”戰機，其實這些不經之談是為了繼續鼓吹“中國軍事威脅論”。②敘利亞局勢持續緊張，美歐的態度日趨強硬，外界認為其對敘利亞政權的顛覆斗爭勢在必行，只是準備工作尚未完成，故引而不發。③我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話，旨在加大環境監督的執法力度，強化環境保