安徽省宿州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音,寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填空。

井然有(

)

無憂無(

)

驚(

)失措

一絲不(

)

欣喜若(

)

從容不(

)

昂首(

)胸

瑟瑟發(

)

①______的童年時代最值得懷念。

②遭到八路軍的突然襲擊，敵人______，抱頭鼠竄。2）.根據拼音，結合語境，寫出正確的詞語。

淳樸的鄉村是一幅和xié(

)的畫卷！屋前的向日kuí(

)迎著朝xiá(

)，杜鵑花開得正艷，花朵jù(

)集在一起，母雞shuài(

)領小雞覓食，táo(

)氣的小貓跳上跳下，白鵝áng(

)首挺胸，高ào(

)地巡視它的地盤，忠厚的小狗趴在門口，不huāng(

)不忙，但時刻保持jǐngjiè(

)，這些都為鄉村風景增tiān(

)了幾分靈氣。3）.把下面的詞語補充完整。

表現人物心情的詞語：焦躁(

)(

)

(

)(

)如焚

表現人物品質的詞語：臨危(

)(

)

舍己(

)(

)

表示惜時好學的詞語：(

)(

)夜讀

鐵杵(

)(

)4）.（1）春天，我和爺爺到郊外游玩，看到哪里鮮花迎風盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。這個景象讓我想到了羅隱《蜂》中的詩句：“____________，____________。”

（2）《清平樂·村居》這首詞通過描寫______、______的景象及______、______、______、______等人物活動，把農村生活風貌真實地反映出來，抒發了詞人______的思想感情。

（3）《獨坐敬亭山》是唐代詩人______的作品，詩中運用擬人的修辭手法的兩句是：“____________，____________。”

（4）風雨送春歸，飛雪迎春到。____________，____________。

（5）我們在生活和學習中要自強自立，由此我想到了《周易》中的一句名言：“____________，____________。”

（6）我的書房我做主。你在書房里最想懸掛的關于讀書的名言是：____________，____________。

（7）關于描寫動物的古詩句，除了《蜂》中的詩句，我還知道：“____________，____________。”

（8）默寫你在課外積累的描寫田園風光的古詩句：“____________，____________。”5）.讀下面古詩句，填空。

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐朝王昌齡的《_________》，意思是：____________。表現了詩人___________的品格。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中，加點詞句運用恰當的一句是（）A．小明以前考試都是不及格，這次破天荒考了全班第一。B．比賽贏了也不能驕傲，我們要懂得“病從口入，禍從口出”的道理。C．“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”的秋日山景美不勝收。D．為了盜取財物，小偷們各顯神通，最終受到法律的制裁。2）.下列神話故事中人物與事件搭配有誤的一項是（

）A．女媧——造人

精衛——填海B．燧人——取火

夸父——逐日C．嫦娥——奔月

神農——嘗百草D．蚩尤——造字

盤古——開天地3）.宙斯為年輕的歐羅巴的美貌所吸引，他變成（

）把歐羅巴帶走了。A．駿馬B．公牛C．山羊D．小鳥4、句子訓練（每題10分共1題）1）.突然降溫小明凍得__________________________。（發揮想象補充句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.我發現為了避免詞語單調重復，成語中有時會交替使用同義詞，下列詞語我能對一對，連一連。

人困

目秀

眉清

馬乏

龍飛

雨順

風調

鳳舞2）.把動物和它的家用直線連起來。

狗鼠鳥豬馬魚牛虎

窩洞巢圈穴棚塘廄6、排序題（每題5分共2題）1）.請按事情發展的順序，理清課文思路，給下列小標題排排序。

(

)調查原因，摸清底細

(

)興修水利，改變面貌

(

)鄴縣田地荒蕪，人煙稀少

(

)懲治巫婆和官紳2）.按課文內容排列順序。

(

)普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折磨。

(

)赫拉克勒斯出手相助，普羅米修斯得救。

(

)普羅米修斯拒絕赫淮斯托斯的規勸。

(

)普羅米修斯“盜”火，宙斯派赫淮斯托斯執行懲罰。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（在正確的句子后面畫“√”，在錯誤的句子后面畫“×”。）

(1)“高樓林立、雞犬相聞、車水馬龍、燈火輝煌”都是描寫城市生活的詞語。(

)

(2)“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”加點詞體現了對貓的批評。(

)

(3)為了幫助女孩重獲光明，年輕人將鉤矛刺向了藍鯨的眼睛，藍鯨死了。(

)

(4)《蘭溪棹歌》《雨過山村》《春興》都是描寫春天的詩歌。(

)

(5)《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，巴學園有一首校歌叫“巴學園”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。四時田園雜興（xīng

xìng）（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

，

。1．用“√”給加點字選擇正確的讀音，并把詩句補充完整。

2．聯系詩句解釋下面詞語。

績麻：________

當家：__________

3．詩中描寫了兒童學種瓜的場景，下面對這一描寫理解錯誤的一項是（

）A．表明農家孩子從小便熱愛勞動。B．表現農村兒童的天真情趣，表達詩人對勞動者的贊美。C．表現農村生活太過辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你讀過哪些神話故事？最喜歡其中的哪個人物？假如有一天，你變成神話故事中的這個人物，你會做些什么？請你以“假如我是

”為題，寫一篇習作。注意想象要合理，敘述要有條理，把事情寫清楚，400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。

①五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。②在洋槐開花的季節，只要哪位小朋友走進槐鄉，他呀，準會被香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時，槐鄉的孩子還會送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。③五月，洋槐開花了。槐鄉的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。④五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。1．用“

”畫出全文的中心句。再在橫線上給短文寫上一個合適的題目。

2．第一自然段中能體現槐花白的特點詞語有白茫茫、_______、_______、玉雕等；用“山山洼洼”、“坡坡崗崗”可以看出槐花_______的特點。

3．讀劃線的句子，句中加點的“她們”是指什么？她們會飄到哪里呢？把你想到的畫面寫下來。

_________________________

4．文章第二自然段主要寫的是（

）A．小朋友被槐花的香氣熏醉了。B．小朋友愛吃槐花蜜拌的甜甜的槐花飯，也愛吃槐花蜜。C．槐鄉的孩子請小朋友吃好吃的槐花飯，還送給小朋友槐花和槐花蜜。D．槐鄉的孩子熱情好客，送給小朋友很多槐花做的禮物。5．下列表述最準確的是（

）A．全文寫出了作者對槐鄉的喜愛與懷念之情。B．全文寫出了作者對洋槐花的贊美之情。C．全文寫出了作者對槐鄉孩子的喜愛之情。D．全文寫出了作者對槐鄉五月美景及槐鄉孩子勤勞能干、熱情好客的贊美之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.從下列每組拼音中選出錯誤的一項，把序號寫在括號里。

（1）A．薄霧（báo）

B．霎時（shà）

C．風俗（sú）(

)

（2）A．洋溢（yì）

B．家雀兒（què）

C．斑斕（lán）(

)

（3）A．驟雨（zhòu）

B．均勻（jūn）

C．彎曲（qǔ）

(

)

（4）A．饒恕（shù）

B．砸碎（zhá）

C．黏稠（nián）(

)2）.有些漢字小霞分不清，請你幫她選一選，在括號里填寫正確的序號。

（①培

②賠）這些花草是園丁精心(

)育的，如果損壞了要進行(

)償。

（①堵

②賭）由于兩位司機開車時