必修上冊第五單元寫作指導

了解鄉土，寫作鄉愁

聞

導入

故鄉，

是我們年輕時想要逃離的地方,

是我們年老時想要回

可能回不去的地方，

故鄉是清明的那柱香，

是中秋的那輪月，

是春運時的那張車票，

是不經意間流露出的口音。

導入

故鄉是屈原的種歸

那里是楚國宗祖

洞庭波兮木葉下

故鄉是卡夫卡的布拉格

虛幻又現實

欲說還休

導入

故鄉是木興的烏鎮

50年未聞鄉音

聽起來麻癢癢的親切感

而當我們終于不知疲倦

山一程水一程

漸行漸遠才發現

故鄉是剪不斷臍帶的血滴

斷了筋骨，連著血脈

導入

故鄉是起點，是終點

是即便永遠回不去

也依然是故鄉的那個地方

導入

故鄉，永遠是一個令人魂牽夢縈的所在。而對故鄉故土的思念、眷

戀之情，就是鄉愁。

席慕蓉說，鄉愁是一種模糊的悵惘；三毛說，鄉愁是夢中的橄欖樹;

余光中說，鄉愁是一枚小小的郵票，是一灣淺淺的海峽。

莫言說，鄉愁是家鄉的紅高粱，風吹的時候不停搖晃；王鼎鈞說，

鄉愁是浪漫而略近頹廢的，帶著像感冒一樣的溫柔……

每個人都有鄉愁，它說不清，道不明，揮之不去，如一縷青絲纏在

心頭……*

高考鏈接

如果你要喝多愁g就要先了解多土。

試題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

假如你當選為本班的讀書大使，并要向同學們推薦閱讀《鄉土中國》，

你準備如何介紹？

請聯系自己的生活經歷或閱讀經驗，寫一篇文章，可陳述故事，可抒

發情感，可發表意見。

要求：不得脫離所給材料立意；選好角度，明確文體；自擬標題；不

得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

鄉土，是每個人的根與靈魂。但我們這一代人，太多時間拘囿于鋼筋

混凝土中，和鄉土接觸并不多，了解得也不深刻。還好，我們有《鄉土中

國》，讓我們和鄉土相識、相知、相親、相愛。

從內容上來看，《鄉土中國》是一部深刻描繪中國農村社會結構和變

遷的作品。作者通過細致的田野調查，展示了中國傳統鄉村的社會結構、

家族制度、宗教信仰以及鄉民的生活方式。

從主題上來看，這本書深入探討了諸如家庭與宗族、權力與秩序、傳

統與現代等主題，對于理解中國社會的傳統文化及其對現代生活的影響具

有重要價值。

從寫作風格來看，《鄉土中國》采用詳實的敘述和豐富的案例，使讀

者能夠直觀地感受到鄉土生活的真實面貌，同時引發對更廣泛社會問題的

思考。

我為什么要推薦同學們閱讀這本書呢？

第一，增進文化理解。閱讀《鄉土中國》可以讓我們更好地理解中國

傳統文化的根基，以及這些傳統如何影響今天的社會結構和人際關系。

第二，提高批判性思維。書中對中國農村社會問題的深入分析，能夠

激發我們思考現代社會中類似的問題，培養批判性思維能力。

第三，學術價值。作為社會學和人類學的經典之作，該書不僅對學術

研究有著重要的貢獻，也為我們提供了研究社會現象的方法和視角。

那么，我們如何閱讀才能讀懂、讀下去呢？

首先，背景了解。在閱讀之前，建議先了解作者費孝通的學術背景和

他的其他作品，這有助于更好地理解《鄉土中國》的內容。

其次，深入討論。鼓勵同學們在讀書會或課堂上分享自己的閱讀感受

,開展討論，這不僅能夠增加閱讀的趣味性，還能加深對書中觀點的理解

和批判。

最后，聯系實際。嘗試將書中的情況與當前的社會現象聯系起來，思

考在全球化和現代化的背景下，傳統鄉土文化的角色和變遷。

通過上述介紹，我相信同學們可以對《鄉土中國》有一個全面的了解

,并激發起閱讀這本書的興趣。讀《鄉土中國》不僅是一次文學上的享受

,更是一次深入了解中國社會和文化的學術之旅。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

①2014年，習近平總書記說：“一個地方的幸福很重要，要記得住鄉愁。比如

:小時候愛吃的東西。比如：貴陽的牛肉粉?！雹?015年，習近平來到村民李德昌

家，看到房子雕梁畫棟、院落干凈整潔、植物生機勃勃、一家人“四代同堂”，總

書記說：“這里環境整潔，又保持著古樸形態，這樣的庭院比西式洋房好，記得住

鄉愁?！雹蹖W者劉再復說：“諸子百家、屈原詩賦、李杜詩篇、《紅樓夢》。全是

我的故鄉。故鄉在，靈魂就不會荒蕪?！雹堋缎戮﹫蟆吩u論認為，詩歌《鄉愁》定

義了中國人的一種情感模式：鄉愁，是有關母親、故鄉和祖國的綜合性的情感，是

一個民族在現代化轉型過程中的獨特體驗。

“鄉愁”是一個漢語詞匯，也是中國人的一種情結。讀了上述材料，你是如何認

識和理解“鄉愁”的？請聯系自己的生活經歷或閱讀經驗，寫一篇文章，可陳述故

事，可抒發情感，可發表見。

要求：不得脫離所給材料立意；選好角度，明確文體；自擬標題；不得套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題點撥

1.找出任務，明確指令

(1)共性的寫作任務不得脫離所給材料立意；選好角度，明確文體；

自擬標題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字

(2)個性的寫作任務“鄉愁”是一個漢語詞匯，也是中國人的一種情

結。讀了上述材料，你是如何認識和理解“鄉愁”的？請聯系自己的生活

經歷或閱讀經驗，寫一篇文章，可陳述故事，可抒發情感，可發表見。

■■

#題點撥

2.切分任務，逐個擊破

(1)“讀了上述材料，你是如何認識和理解‘鄉愁'的？”敲定了

寫作的核心，即圍繞“鄉愁”闡述自己的認識和理解。材料重點在于引導

考生如何界定“鄉愁”這一概念，這就要求考生要把握材料的內容，明確

材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。

第一則材料，每個地方都有讓大家留念的東西，不要小看這種幸福感,

因為這種幸福感能留得住人。這就是習近平津津樂道的鄉愁，是最接地氣

的、離老百姓最近的鄉愁。最簡單的東西，卻也只有在故鄉才能吃得出那

種味道，那是只有在故鄉才能體會到的幸福感，那是故鄉獨有的特色。鄉

愁，是對故鄉最深的眷戀和牽掛，無可替代，無人能比。

審題點撥

第二則材料，環境整潔，不僅意味著居住環境干凈整潔，更暗含著鄉

村建設要科學規劃并有序進行。建設美麗鄉村，要注意保持鄉土味道，保

留鄉村風貌，留住青山綠水。庭院是中國傳統建筑文化之一，不同的地方

有不同的庭院特色。只有記住鄉愁，才能更加熱愛家鄉，更加熱愛祖國。

思鄉、念家、懷舊、守護、建設、發展，都是鄉愁最可貴的基因。

第三則材料，“諸子百家、屈原詩賦、李杜詩篇、《紅樓夢》。全是

我的故鄉”可知，鄉愁是我們古代的詩詞歌賦，是我們的精神家園。

■■

審題點撥

第四則材料，“鄉愁，是有關母親、故鄉和祖國的綜合性的情感，是

一個民族在現代化轉型過程中的獨特體驗”可知，這則材料是把鄉愁上升

為一個民族在現代化轉型過程中的獨體獨特體驗。學生在審題的時候，可

以在這四則材料里邊任選，進行白由的組合。這樣呢，就能把握住這篇材

料。

(2)“請聯系自己的生活經歷或閱讀經驗，寫一篇文章，可陳述故事,

可抒發情感，可發表見。”指明了寫作的文體要求，這篇材料和以往的

考試題不一樣，文體更靈活，不僅可以寫議論文，還可以寫散文。

參考立意

1.鄉愁是味蕾上的味道；2.鄉愁是夢想中的家園；3,鄉愁是文學百花

園；4.鄉愁是一種獨特體驗。

優秀范文

歲月流逝，鄉愁永續

余光中是一個傳奇，他被文壇大師梁實秋贊譽為“右手寫詩，左手寫

散文，成就之高，一時無兩”。而他最為人熟悉的作品還是《鄉愁》。

詩人定義了中國人的一種情感模式：鄉愁。這是關于母親、妻子、家

園和祖國的糾纏性情感，也是許多歷經苦難的民族在歷史與現時的演進過

程中的獨特體驗。

第一次讀到《鄉愁》，是在小學語文課本里，詩中寫道：“小時候，

鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉愁是一張窄

窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我

優秀范文

在外頭，母親在里頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸

在那頭?！甭犂蠋熝酆瑴I水講讀這首詩的時候，我還小，我幾乎觸摸到一

位瘦詩人的悲情，卻無法體驗不長文字里所容納的關于一個民族的苦難，

但可以流利地將它背誦出來。

一種對家國的念念在懷的情感，便根植在我的精神世界里。鄉愁，無

關乎榮華富貴、鐘鳴鼎食、肥馬輕裘，它其實是一種關于家的故土難離的

觀念，而這種觀念在我心中與日生長，攀緣成滿園綠蔭。

兒時，父母為了我，不曾像鄰家青壯年外出創業，忙完農活，就在本

地務工。我是被父母呵護的花骨朵，他們不讓我感受生活的艱難，我只是

一味快活地生長。

優秀范文

父母到底因我長大，學業的需要，點著油燈，相商了整整一個夜晚，

做出抉擇，領我離開那山清水秀的家鄉，來到這人扎堆兒的城市。異地求

學，離父母也遠了，從一己的情感來說，鄉愁里最多的是對父母親的一種

念想。城市的霓虹固然漂亮，隨處攤點各種小吃，盡可以滿足我這個小吃

貨。出行也格外方便，但我還是不習慣，且不說太多汽車排放的尾氣污染

著生存的空間，單是那路邊蒙著塵土的花朵，也讓我看著難受。

夢里依稀，還在家鄉吧，每天清晨都有一縷陽光透過窗戶照在我的床

頭，每天清早呼吸一口新鮮的空氣，都讓人神清氣爽，一天的美好從清晨

開始。我仿佛看到家園老屋上的炊煙，土灶間母親拉著風箱，頭上的白發,

隨著一兩聲咳嗽顫動。屋前一圍籬落一脈溪水，緩緩淌過，流水闞幽，我

心憂憂……

優秀范文

一杯濁酒家萬里，兩行清淚述鄉愁。無論你身處他鄉何處，在回望家

園的那一刻，鄉愁都會化為兩行清淚，打濕衣襟?！多l愁》傳誦的時候，

也是中國社會出現歷史上最大規模人口遷徙的階段。當下中國，城鎮化腳

步轟隆作響，無數人離開家園去城市創業。隨著城市版圖的擴張，鄉村景

象日漸凋敝，傳統文化也正被人遺忘，許多人的故鄉已然變成了自己不認

識的模樣，現代人找不到自己的精神家園。鄉愁成為一個極易引人傷感、

唏噓的字眼。居住大城市日久的人們，這時候又不免勾起對昔日時光的追

憶。

優秀范文

在我看來，鄉愁，不光是一個空間的地理概念，還是一個時間的生活

概念，貫穿了時代的風風雨雨。鄉愁是具象的，也是抽象的。鄉愁是物質

的，也是精神的，正是如此，鄉愁帶給我的情感體驗，揮之不去，抵達了

我的靈魂深處。

歲月流逝，鄉愁永續。

■■

素材積累

要寫好“鄉愁”，就得知道它究竟是什么

鄉愁，是一縷炊煙。

炊煙，是掛在童年記憶的親情，藏在時光深處的鄉愁。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

——陶淵明《歸園田居?其一》

鄉愁，是一輪明月。

犯了鄉愁，李白就是我們。吟了靜夜思，我們就是李白。愿這鄉愁如

酒，你我月下同醉。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

—李昌罐哦思》

要寫好“鄉愁”，就得知道它究竟是什么

鄉愁，是一株梅花。

背上行囊，離家遠去，從過往的時光中抽離，卻從不與歲月輕言斷憶。

君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？

——王維《雜詩?其二》

鄉愁，是一江春水。

江水一波一波，后浪推前浪，勢不可擋，猶如新愁壓舊愁，無處安放。

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

李煜《攀人》

要寫好“鄉愁”，就得知道它究竟是什么

鄉愁，是那一口濃濃的鄉音。

鄉音，從小伴我們成長，給過我們溫暖關愛。

當我們在異地他鄉時，一聲鄉音能讓你如同找到歸宿一般，暖暖的，

仿佛心里的燭光。

君家何處住，妾住在橫塘。

停船暫借問，或恐是同鄉。

崔潁《長干行?君家可處住》

要寫好“鄉愁”，就得知道它究竟是什么

鄉愁，是那一口濃濃的鄉音。

鄉音，從小伴我們成長，給過我們溫暖關愛。

當我們在異地他鄉時，一聲鄉音能讓你如同找到歸宿一般，暖暖的，

仿佛心里的燭光。

君家何處住，妾住在橫塘。

停船暫借問，或恐是同鄉。

崔潁《長干行?君家可處住》

要寫好“鄉愁”，就得知道它究竟是什么

鄉愁，是一種病。

無論你身處何方，鄉愁它不聽召喚，自由來去，不經意時，它突然輕

輕吹拂你的耳根，告訴你，該回去看看了。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

——李白《送友人》

■■

要寫好“鄉愁”，就得知道它究竟是什么

鄉愁，是一種刻骨的思念。

是在異鄉漂泊的時光里，在萬籟俱寂的漫漫長夜，你在思念煎熬中憑

窗而立，思緒沿著來時路穿越關山重重，情葷故里。

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，

聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

納蘭性德《長相思》

要寫好“鄉愁”，就得知道它究竟是什么

愁，是對故園的眷戀、對親人的想念，是對那片土地承載的記憶難以

割舍。

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園

情！

——李白《春夜洛城聞笛》