一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)6.7《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）》蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我以第一人稱，我的口吻，為你呈現(xiàn)一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)6.7《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）》蘇教版：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第六章第七節(jié)，內(nèi)容是《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）》。我們要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是理解退位的概念和操作方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識，我準(zhǔn)備了PPT和計(jì)算器等教具，以及練習(xí)本和筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.情景引入：我通過一個實(shí)際的情景，比如購物時找零，來引起學(xué)生們的興趣，并引出今天的課題。2.知識講解：我使用PPT來展示兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法，并通過例題來進(jìn)行講解。3.隨堂練習(xí)：我在課堂上給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們實(shí)時進(jìn)行練習(xí)，以加深對知識的理解和掌握。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下了兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法，以及退位的操作步驟，以便學(xué)生們隨時查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸課后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為學(xué)生們對兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法掌握得比較好，但在退位的操作上還有待加強(qiáng)。在拓展延伸部分，我鼓勵學(xué)生們在日常生活中多進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計(jì)算練習(xí)，以提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)6.7《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）》蘇教版中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。一、情景引入情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使學(xué)生們更容易理解和接受新的知識。在引入兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的概念時，我選擇了購物找零的實(shí)際情景，因?yàn)檫@是一個與學(xué)生們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的情景，能夠讓他們更好地理解和感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。二、知識講解知識講解是教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié)，我使用PPT來展示兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法，并通過例題來進(jìn)行講解。在講解過程中，我注重讓學(xué)生們理解退位的概念和操作方法。我解釋了當(dāng)被減數(shù)的十位小于減數(shù)的十位時，需要進(jìn)行退位操作，即將十位上的數(shù)借位給個位，然后個位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)減1。通過這樣的講解，我希望讓學(xué)生們能夠理解并掌握退位的概念和操作方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，我給出了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們實(shí)時進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)題包括了不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在學(xué)生們練習(xí)的過程中，我及時進(jìn)行了指導(dǎo)和講解，幫助他們解決遇到的問題，并糾正他們的錯誤。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶知識的重要工具。在黑板上，我寫下了兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法，以及退位的操作步驟。這樣的板書設(shè)計(jì)使得學(xué)生們可以隨時查閱和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，有助于他們在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固的重要方式。我布置了一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這些作業(yè)題包括了不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在作業(yè)中，我特別強(qiáng)調(diào)了退位操作的準(zhǔn)確性，希望學(xué)生們能夠在練習(xí)中加強(qiáng)對退位概念的理解和運(yùn)用。在反思和拓展延伸部分，我進(jìn)行了課后反思，認(rèn)為學(xué)生們對兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的運(yùn)算方法掌握得比較好，但在退位的操作上還有待加強(qiáng)。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對退位操作的講解和練習(xí)，以確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行計(jì)算。同時，我也鼓勵學(xué)生們在日常生活中多進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計(jì)算練習(xí)，以提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。通過關(guān)注上述重要細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的知識，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時注意了語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使得學(xué)生們能夠更好地聽懂和理解我所講述的內(nèi)容。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間進(jìn)行情景引入、知識講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，以保證教學(xué)效果的完整性。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問學(xué)生們，以引導(dǎo)他們積極思考和參與課堂討論。通過提問，我能夠及時了解學(xué)生們對知識的理解程度，并針對性地進(jìn)行解答和講解。4.情景導(dǎo)入：我通過一個實(shí)際的情景引入課題，使得學(xué)生們能夠更好地理解和接受新的知識。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)中，我感到還有一些需要改進(jìn)的地方：1.對于退位操作的講解，我可能需要更加詳細(xì)和深入，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握退位的概念和操作方法。2.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能需要給出更多不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并加強(qiáng)對退位操作的練習(xí)和鞏固。3.在今后的教學(xué)中，我還需要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決在退位操作中遇到的問題，提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，包括不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。a)4527b)7654c)8349d)9275a)2417b)5846c)3729d)6552a)小明有53元，他買了一本書花了28元，他還剩下多少錢？b)小華有76張紙，他用了37張，他還剩下多少張？c)小紅有92顆糖果，她給了小明23顆，她還剩下多少顆？d)小剛有85個玩具，他給了小華32個，他還剩下多少個？答案：1.a)4527=1842=22527=2（需要退位）251=24答案：18b)7654=2265=174=3答案：22c)8349=3434=1（需要退位）81=7答案：34d)9275=1797=225=3（需要退位）125=7答案：172.a)2417=741=321=1答案：7b)5846=1284=456=1（需要退位）41=3答案：12c)3729=872=539=6（需要退位）139=4答案：8d)6552=1352=365=1答案：133.a)小明剩下：5328=25元