湖北省黃岡市2023-2024學年九年級下學期期中語文試題

一、填空題

1.小龍準備了一篇表達生活感悟的演講稿，請幫他給加點字注音。

生活并不總是花好月圓，天下無不散之籟（）席。每一個經歷都是成長，每一次挫

（）折都是磨颯（），靜看花開花落，笑看月圓月缺，學會承松（）生命的一切。

二、字詞書寫

2.小龍記錄了街市上或網上所見的含有錯別字（或諧音替代的字）的語句，請找出錯別字,

并將正確寫法按順序寫在下面的米字格里。

A.熱烈慶祝茶花牌系列生活用品震憾上市！B.超限超載，殆害無窮。

C.戴龍牌珠寶，龍鳳呈詳。D.去淄博吧，品味有淄有味的生活！

三、基礎知識綜合

下面是小龍聽到家人討論“發展城市旅游，打造城市IP”話題后整理的一段話，結合內容完成

小題。

【A】短期而言，打造城市IP為城市帶來巨大話題度、關注度，□□城市知名度和美

譽度。長期來看，也有利于□□本地經濟社會發展，提升居民自豪感。【B】□□從源頭抓

質量抓服務，從創意抓特色抓品牌，口能夠延續影響力和美譽度。【C】做好這些，才是今

后網紅城市旅游變“過客”經濟為“留客”經濟，從“爆紅”走向“長紅”的保障。

[D]

3.文段口中依次填入的詞語最為恰當的一項是（）

A.增強帶動只要就

B.提升推動只要就

C.提升帶動只有才

D.增強推動只有才

4.上文段中，為使語意更準確連貫，“但網紅城市IP想要走得更遠，也面臨不少挑戰”這句

話應該插入放在原文【A][B][C][D]四處中【]處最為合適。

四、綜合性學習

5.在交流生活中的傳統文化話題時，你們談到了對聯。小龍感嘆只有過去的對聯才極為精

妙，并舉了一副哀悼魯迅先生的挽聯為例。

（1）請根據你所掌握的文學常識及對聯知識，將上聯補充完整。

上聯：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領口口

下聯：先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

（2）你說現代社會中也有精彩的對聯，比如下面某建筑公司工地的對聯，請你用一段話對小

龍講講這副對聯的妙處。

上聯：坊墻技勝王承福（注：壇墻，抹墻。王承福，唐朝的一位技藝精湛的工匠。）

下聯：廣廈心如杜少陵

五、名句名篇默寫

6.在2024龍年春節期間，春晚歌曲《上春山》一時火遍大江南北，這首歌的歌詞引用化用

了大量的古詩詞，將詩歌與美妙的音樂相結合，蘊含博大精深的中華文化。小龍輯錄了一組

以“音樂”為主題的古詩詞，請填寫完整。

參差薦菜，左右采之。窈窕淑女，①—=（《詩經?關雎》）

②____,散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）

③—，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）

④,衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

中軍置酒飲歸客⑤_。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑥—，人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

你也提到，古文中寫到音樂的名句也很多，比如劉禹錫的《陋室銘》就用“⑦—”的

高雅行為來正面展現詩人安貧樂道的形象，而歐陽修《醉翁亭記》則用“⑧—”來襯托“宴

酣之樂”的別樣熱鬧氛圍。

六、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

試卷第2頁，共11頁

【甲】

雁門太守行

（唐）李賀

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【乙】

紫荊關①

（明）尹耕

漢家鎖鑰惟玄塞②，隘地旌旗見紫荊。斥堪③直通沙瑜④外，戍樓高并朔云平。

峰巒百轉真無路，草木千盤盡作兵。誰識廟堂⑤柔遠意，戟門⑥煙雨試春耕。

【注】①紫荊關：在今河北易縣紫荊嶺上，明代時與居庸、倒馬合稱“內三關”。②玄塞：長

城之別稱。③斥樵：偵察之意，詩中指偵察兵。④沙磺：沙漠。⑤廟堂：指朝廷。⑥戟門：

原指權貴的官邸，詩中代指軍營。

7.兩首詩歌的劃線句都用“云”和“城樓”的意象描寫了關塞場景。仿照下面的示例，為乙詩

的劃線句寫一句評語。

示例：甲詩“黑云壓城城欲摧”用一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛，以及

交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來。

8.甲、乙兩首詩的尾聯各自抒發了怎樣的感情？抒情方式有何不同？

七、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻乎臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面則寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。’'令初下,群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時

而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝

廷。

【乙】

昔晉公子重耳出亡，過鄭，鄭君不禮。叔瞻諫日：“此賢公子也，君厚待之，可以積

德。'‘鄭君不聽。叔瞻又諫日：“不厚待之，不若殺之，無令有后患。“鄭君又不聽。及公主

返晉邦舉兵伐鄭大破之。晉獻公以垂棘①之壁修道于虞而伐虢,大夫宮之奇諫目：“不可，

唇亡而齒寒，虞虢相救，非相德也。今日晉滅虢，明日虞必隨之亡。'‘虞君不聽，奉其璧而

假之道，晉已取虢，還，反滅虞。此二臣者皆爭于膝理②者也，而二君不用也。然則叔瞻、

宮之奇亦鄭、虞之扁鵲也，而二君不聽，故鄭以破，虞以亡。故曰：“其安易持也，其未兆

易謀。”

（節選自《韓非子?喻老》）

【注解】①垂棘：地名，盛產美玉。②膜理：皮膚、肌肉的紋理。扁鵲給藜桓公看病，一開

始指出蔡桓公僅僅只是媵理有輕微癥狀，但蔡桓公諱疾忌醫，病情逐漸加重后死亡。

9.請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。

方法提示詞語解釋

結合語法推斷臣之妻私臣①

聯系常見詞語能面則寡人之過者②

積累古今異義假道于虞而伐虢③

根據語境推斷蒙其璧而假之道④

10.下列各句中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.能面刺寡人之過者晉獻公以垂棘石壁假道于虞

B.時時畫間進畫二君不用也

C.皆以美于徐公晉獻公以垂棘之璧假道于虞

D.皆以美于徐公此二臣者皆爭于媵理者也

11.請為乙文中畫波浪線的句子斷句（請用“/”標示，限兩處）。

及公子返晉邦舉兵伐鄭大破之。

12.請翻譯甲文中畫橫線的句子。

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

13.引用原文中的語句填空：甲文中齊國的結局可以用“”來評價，乙文中鄭國、虞國

試卷第4頁，共11頁

的結局可以用“”來概括。

14.讀完甲、乙兩文，簡要說說你受到的啟示。（答出兩點即可）

八、現代文閱讀

閱讀下面的文章，完成小題。

①隨著越來越多AIGC（生成式人工智能）工具陸續誕生及應用，全社會對人工智能給

予了空前的關注和期待。然而，狂歡過后，問題隨之而來。

②黃燦燦晶瑩剔透的葡萄、嫩粉色嬌艷欲滴的海棠花、被陽光穿透斑駁的云彩……這

些網絡上的圖片，盡管視覺效果驚艷，但都被證明由AIGC合成。

③跟蹤錯誤信息的調查機構“新聞守衛”（NewsGuard）研究發現，由AIGC生成的虛假

新聞和信息已開始爆發性增加。報告稱，生成虛假文章的網站數量自2023年5月以來激增

了1000%以上，從49個增至600多個，涉及15種語言。這些網站每天生產大量文章，內容

涉及政治、社會等多個領域。

④AIGC新聞造假看似遙遠，其實已經發生在我們身邊。2023年12月28日，重慶市

奉節縣警方發現，網民王某成在某資訊平臺利用AI寫作軟件，編造發布了一條“某地一煤礦

發生事故已致12人遇難”的帖文，引發網民關注，造成不良社會影響。經警方調查，王某成

這么做的目的是為了博人眼球、吸引流量。他本人也受到了應有的處罰。

⑤與AIGC生成虛假新聞類似的是，在一些短視頻平臺，利用AIGC制作視頻傳播虛假

信息的情況也越來越普遍。

⑥記者在某短視頻平臺上發現，這類視頻往往以AIGC創作出來的智慧老者、小和尚

等“數字人''形象出現，他們“講話”的聲音、字幕也是由AIGC生成。對操作熟練的人來說，

一個小時制作多段這類視頻不在話下。而視頻傳播的所謂養生知識、人生哲理、生活理念，

要么觀點偏激，要么夾帶廣告“私貨”，對老年人和兒童具有很強的欺騙性。

⑦AIGC引發的人類數據庫“污染”問題，已擺上臺面。如何面對這一全新挑戰，人類無

法回避。現階段，多數人對AIGC生成的內容持平和與寬容的態度，是因為很多內容“一眼假

但當技術躍升到難以分辨時，再敲響警鐘恐怕為時已晚。中國信通院云計算與大數據研究所

人工智能部主任曹峰認為，AIGC經過反復專業訓練和數據積累，生成答復內容的準確性、

個性化將逐步提升，屆時再分辨將難上加難。

⑧現在，越來越多平臺開始要求AIGC生成的內容必須明確標注，以幫助人們作出正

確理解。北京航空航天大學法學院副教授趙精武表示，國家互聯網信息辦公室、工業和信息

化部、公安部在2022年底制定了《互聯網信息服務深度合成管理規定》，明確了深度合成服

務提供者的法定義務。“除了政府監管，科技公司、媒體、教育機構以及大眾都應在其中扮

演重要角色。”趙精武認為，這不僅是一個技術問題，更是涉及社會治理、公眾教育和國際

合作的廣泛問題。

⑨以技術之力治理技術之亂，已提上日程。新火科技控股有限公司區塊鏈專家王陽平

認為，區塊鏈技術有助于破解AIGC誘發的數據及知識造假難題：新聞攝影、物種照片、公

共知識等均可被記錄在區塊鏈上，且全程可溯源、內容透明不可篡改、永久記錄，可有效輔

助人們提高認知和辨別能力，減少網絡虛假知識及謠言的產生。

（《瞭望東方周刊》2024年第3期毛振華）

15.閱讀全文，下列說法或理解分析正確的一項是（）

A.將來，由AIGC生成的虛假新聞和信息會爆發性增加，如何面對這一挑戰無法回避。

B.我們可以對AIGC生成的內容持平和與寬容的態度，因為區塊鏈技術能夠破解AIGC

誘發的數據及知識造假難題。

C.文章多處運用了舉例子和列數字的說明方法，具體說明了AIGC帶來的數據庫“污染”

的嚴峻形勢，其中最可怕的“污染”是新聞造假。

D.AIGC經過反復專業訓練和數據積累，生成答復內容的準確性、個性化將逐步提升，

屆時再分辨將難上加難，人類應該現階段就果斷采取措施，治理其技術之亂。

16.結合文章⑦⑧兩段，說說應對AIGC造成的人類數據庫“污染”挑戰的方法有哪些？

17.本文節選自報刊，因編輯不慎標題被誤刪了。請你結合文章主要內容，給文章擬寫一個

標題。

閱讀下面文章，完成小題。

桔樟

李銳

①大滿拍拍弟弟的后腦勺。“小滿，看見了吧，這東西原是提水澆地用的，叫枯椽，

是古人用的，我上中學時老師教過。”

②鐵路邊上立著一根沒架線的水泥電線桿，電線桿下有兩排攀登用的鐵把手。遠看，

像立著一根大魚刺。現在這根電線桿半腰上綁了根粗繩。大滿往下拽拽繩子，鐵耙就高高揚

試卷第6頁，共11頁

了起來。

③大滿發明的這個簡陋的裝置，看上去，真有點像一架提水用的枯棒，只是少了只水

桶，多了把耙子。

④寒光閃閃的鐵軌從群山夾縫中伸展出來。山坡上樹叢光禿禿的，不知名的鳥在樹枝

上叫。山谷底下是半干的七曲河，黑黃的河水翻著刺鼻的泡沫，像一道潰爛的傷口。

⑤弟兄兩人躲在陽坡上的一塊大石頭背后，躺在暖洋洋的太陽底下，看著鐵軌從他們

眼前直落向潰爛的河谷。大滿嘴角叼著片枯黃的樹葉。他們看見巡道員走過去了。他們在等

拉焦炭的火車從河谷底下爬上來。大王村、小王村、半坡底的男人，都在鳳凰山山坡上藏著，

等著拉焦炭的火車爬上來。每年一入冬，大伙就在這兒等火車。

⑥火車快爬到山頂時，車速最慢。等得心急火燎的人們，從鐵軌兩側一擁而上，每人

高舉著一根長桿子，追著火車從敞口的車廂頂上往外撥焦炭。車廂里裝的都是專供出口的煉

鋼焦炭。冒出車幫的焦炭塊被幾十根貪婪的長桿子追趕著、撥弄著，稀里嘩啦滾下來。前面

有人撥，后面有人提著口袋裝。為了防止被飛落的焦炭塊打破頭，每個人都戴了頂厚厚的棉

帽子。

⑦A內燃機車吃力地爬過山頂，發出一陣凄涼的吼叫。聽到汽笛聲,所有長桿子都同

時放下，大家站在路基邊上松口氣，目送這個鋼鐵怪物突然加速，轟隆轟隆飛奔遠去。當火

車在山頂消失后，偷焦炭的人群立刻消失得無影無蹤。

⑧撥下來的焦炭有人專門收購，被賣到四面八方。七曲河露天煤礦是全國數一數二的

大煤礦。露天礦的焦炭廠一年四季生產出成千上萬噸焦炭。一幢幢農家小院在七曲河岸拔地

而起。簇新的院門，晶亮的窗戶，都在河谷兩岸守著那道腐爛的傷口。

⑨大滿今年二十歲，新房蓋好了，媳婦也說好了，彩禮也送了，家具、彩電、冰箱都

買了，就等臘月結婚。現在弟兄倆給小滿把焦炭。小滿今年十七，他的房地基鄉政府批準了，

緊挨大滿的新房，現在就等錢。只要有錢，房子不愁蓋，所以，今年冬天大滿小滿得加油干。

⑩大滿把嘴角上的樹葉拿下來，提起另外的話題：“小滿，其實你不該留村里。我沒

辦法，爸媽要和我住，我得給他們養老送終。你要好好上學，將來到城里工作，當城里人。”

?我不想上學，上學沒撥炭有意思。你上了初中不還是回村種地。”

?我是考不上高中。你連小學也沒上完。”

?我也不想到城里打工受氣。城里又沒焦炭廠。咱這多自在，想種地就種地，不想種

地就撥炭。不照樣過好日子！”

?-列火車爬進河谷。山坡上，不知誰猛然打了個長長的呼哨。戴棉帽子的人群變魔

術一樣，從鐵路兩面的山坡上一下子涌出來。

?t滿得意揚揚站起來，把那節垂下的麻繩繞在手腕上。

演滿載焦炭的列車經過時，隨著那把幾乎和車廂等高的鐵耙一起一落，焦炭瀑布一

樣嘩嘩地瀉下來。小滿高興得嗷嗷叫。

?哈，這弟兄倆可想出個好辦法！”

球滿笑得漲紅了臉。他盯緊車廂，一個勁兒地催：“小滿，快裝，用鏟子撮。”

?哥，你這枯棒真好使呀哥！哥！快耙呀！”

?^車發出轟隆巨響。B它爬到山頂時，發出一陣凄涼的吼叫。聽到汽笛聲,所有人

立刻收起手里的長桿。

?可大滿沒停手。他根本沒注意到列車突然加速。一眨眼，鐵把子掛死在車廂上，掛

在枯水后邊的那塊大石頭猛然一個橫擺，捆在繩子上的石頭死死卡在灌木叢，粗大的竹竿橫

擋在電線桿上，立刻被拉成一張大弓。隨著一陣斷裂聲，鐵耙子的木把被火車拉斷了，那張

大弓驟然反彈。小滿只顧低頭撮炭。等到小滿在人們的驚叫聲中抬頭時，大滿根本來不及解

開手上的麻繩，被那根瞬間反彈的竹竿重重彈射到車廂上，像個棉花團，又被飛馳的列車甩

到路基下。

?過了一年的臘月，小滿在大滿的新房結婚了。

18.依據小說敘事的先后安排，按提示完成情節梳理筆記。

開端：發明桔棒，準備偷煤一（填寫敘述方式）：偷盜煤炭，家家致富；一發展：等待

偷煤，兄弟聊天一高潮：（填寫相關情節）一尾聲：小滿結婚，住進新房。

19.品析描寫手法，說說下面句子中的“大滿”的形象。

大滿笑得漲紅了臉。他盯緊車廂，一個勁兒地催：“小滿，快裝，用鏟子撮。”

20.結合修辭手法賞析下面的句子。

山谷底下是半干的七曲河，黑黃的河水翻著刺鼻的泡沫，像一道潰爛的傷口。

21.小說中先后兩次寫到列車“發出一陣凄涼的吼叫”，說說作者這樣寫的用意。

22.小說的結尾只有一句話：“過了一年的臘月，小滿在大滿的新房結婚了。”有人認為這個

結尾不好,不如改成“過了幾個月，小滿重新背上書包出現在校園“。你認為哪一個結尾更好？

說說你的理由。

閱讀下面名著選段，完成小題。

【甲】

試卷第8頁，共11頁

王先生走了二十里，到了女婿家，看見女婿果然病重，用著藥總不見效。一連過了幾

天，女婿竟不在了，王玉輝慟哭了一場。女兒哭的天愁地慘，候著丈夫入過殮，出來拜公婆

和父親，道：“父親在上，我一個大姐姐死了丈夫，在家累著父親養活，而今我又死了丈夫，

難道又要父親養活不成？父親是寒士，也養活不來這許多女兒！”王玉輝道：“你如今要怎

樣？“三姑娘道：“我而今辭別公婆、父親，也便尋一條死路，跟著丈夫一處去了！”

公婆兩個聽見這句話，驚得淚下如雨，說道：“我兒！你氣瘋了！自古蜷蟻尚且貪生，

你怎么講出這樣話來！你生是我家人，死是我家鬼。我做公婆的怎的不養活你，要你父親養

活？快不要如此！”三姑娘道：“爹媽也老了，我做媳婦的不能孝順爹媽，反累爹媽，我心

里不安，只是由著我到這條路上去罷。”王玉輝道：“我兒，你既如此，這是青史上留名的

事，我難道反攔阻你？你竟是這樣做罷。我今日就回家去叫你母親來和你作別。”王玉輝一

徑來到家里，把這話向老孺人說了。老孺人道：“你怎的越老越呆了！一個女兒要死，你該

勸他，怎么倒叫他死？這是甚么話說！”王玉輝道：“這樣事，你們是不曉得的。”老孺人

聽見，痛哭流涕，連忙叫了轎子，去勸女兒，到親家家去了。

王玉輝在家，依舊看書寫字，候女兒的信息。……又過了三日，二更天氣，幾個火把，

幾個人來打門，報道：“三姑娘餓了八日，在今日午時去世了。”老孺人聽見，哭死了過去，

灌醒回來，大哭不止。王玉輝走到床面前說道：“你這老人家真正是個呆子！三女兒他而今

已是成了仙了，你哭他怎的？他這死的好，只怕我將來不能像他這一個好題目死哩！”因仰

天大笑道：“死的好！死的好！”大笑著，走出房門去了。

（節選自《儒林外史》）

【乙】

下午某個時候，我抬起頭來，向四周瞧了瞧，看見西沉的太陽正在墻上涂上金色的落

日印記，我問道：“我該怎么辦？”

我心靈的回答——“立即離開桑菲爾德”——是那么及時，又那么可怕，我立即捂住

了耳朵。我說，這些話我現在可受不了。“我不當愛德華?羅切斯特先生的新娘，是我痛苦

中最小的一部分，“我斷言，"我從一場美夢中醒來，發現全是竹籃打水一場空，這種恐懼

我既能忍受，也能克服。不過要我義無反顧地馬上離他而去卻讓我受不了，我不能這么做。”

但是，我內心的另一個聲音卻認為我能這樣做，而且預言我應當這么做。我斟酌著這

個決定，希望自己軟弱些，以躲避已經為我鋪下的可怕的痛苦道路。而良心已變成暴君，抓

住激情的喉嚨，嘲弄地告訴她，她那美麗的腳已經陷入了泥沼，還發誓要用鐵臂把她推入深

不可測的痛苦深淵。

“那么把我拉走吧！"我嚷道，“讓別人來幫助我！”

“不，你得自己掙脫，沒有人幫助你。你自己得剜出你的右眼，砍下你的右手，把你

的心作為祭品而且要由你這位祭司把它刺穿。”

我驀地站了起來，被如此無情的法官所鑄就的孤獨，被充斥著如此可怕聲音的寂靜嚇

壞了。

（節選自《簡?愛》）

23.下列表述有誤的一項是（）

A.《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，小說并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，但

反對科舉制度和封建禮教的毒害這一中心貫穿了始終。

B.《簡?愛》是一部具有自傳色彩的作品。主人公簡?愛雖然貧窮、低微、矮小，但一直

堅定地捍衛自己的獨立人格和尊嚴。

C.《儒林外史》中刻畫了許多受科舉制度播弄而失魂落魄的人物形象，甲文中的王玉輝，

還有原著中的王冕、周進、范進、杜少卿、牛浦郎等都屬于這樣的“儒林”群體。

D.《簡?愛》常運用內心獨白來展現人物形象，乙文片段即體現了這一特色。巧妙的懸

念設計和色彩斑斕的景物描寫都增強了作品的藝術感染力。

24.結合原文，理解劃線句子中的人物描寫，填寫表格。

描寫對描寫

劃線句子人物性格

象手法

王三姑“我而今辭別公婆、父親，也便尋一條死路，跟著丈夫一語言

娘處去了！”