2025屆達州市渠縣四上數學期末調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．經過1小時，時針旋轉（），分針旋轉（）。A．30°；180° B．30°；360° C．180°；30°2．奇思從家出發，往東走了500米，又向南走了200米到學校。學校在奇思家的（）方。A．東北 B．東南 C．西北3．在a÷b＝……，如果和同時擴大到原來的倍，結果是（）。A．…… B．…… C．…… D．……4．一億四千零五萬零二寫作()．A．14050002 B．140050002 C．1405000205．從右面看到的圖形，這個立體圖形可能是（）。A． B． C．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．某城市一日的天氣預報為：多云轉小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，這一天一定會下雨．（_____）7．甲數的等于乙數的，那么甲數大于乙數（甲、乙兩數都不為零）．（____）8．把平行的兩條直線、無限延長，就會相交于一點。（_____）9．一個鍋每次只能烙兩張餅，兩面都要烙，每面需要3分鐘．這樣烙4張餅最少需要8分鐘．___．10．在乘法里，兩個因數都乘1，積也要乘1．_____三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．鐘面上3時整，時針和分針所成的角是（______）度，和（______）時整，時針和分針所成的角一樣大。12．地球赤道周長為四千零七萬五千七百米，這個數寫作______，省略萬位后面的尾數大約是______萬．13．380千米的42倍是（__________）千米，954千克是（__________）個18千克。14．觀察下圖從_____面和_____面看到的形狀是完全相同的。15．萬，□里有（________）種填法；的商是（________）位數。16．用一副三角尺分別拼成上面的形狀，則（________）°，（________）°。17．在下面的括號內填上“＞”“＜”或“＝”。6999999（________）70萬（________）（________）四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數．1000﹣60＝50×30＝250÷5＝240×4＝476×3≈30×50×0＝14×50＝260÷1＝84÷4＝476×3≈19．用豎式計算．（1）567÷21=（2）200÷39=（3）630÷30=20．計算234×12=（_________），并根據算式，找出規律再填空。234×24=（____________）234×36=（__________）234×48=（____________）234×60=（_________）五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．從下面的五個箱子里分別摸出一個球，結果是哪一個？連一連．22．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

23．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．學校開展節約用電活動，前4個月共節約用電424度．照這樣計算，一年(12月)能節約用電多少度？25．（1）量一量圖中∠1的度數，標在圖中。（2）以圖中的兩條線作為平行四邊形的兩條邊，在下面方格紙上畫出一個平行四邊形，并標出它的一條高使平行四邊形內有三個直角。26．小欣一家三口去摘桃子，小欣摘了21個，媽媽摘的桃子個數比小欣的2倍多5個，爸爸摘的桃子個數比小欣的3倍少7個。（1）媽媽摘了多少個？（2）爸爸摘了多少個？27．水果店李大伯帶930元錢去果園買柑橘，買了15箱，還剩75元。每箱柑橘的價格是多少元？28．修路隊修一條長1000米的公路，前6天平均每天修108米，剩下的要求在2天內搶修完畢，平均每天要修多少米？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】分鐘旋轉一圈是360°，是一小時；12個小時對應360°，那么一小時對應30°，即時針旋轉30°就是一小時。由此完成選擇?！驹斀狻拷涍^1小時，時針旋轉30°，分針旋轉360°。故答案為：B【點睛】此題考查時鐘與角度的關系，掌握即可。2、B【分析】先依據題意畫出示意圖，再據地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”即可進行判斷?！驹斀狻坑煞治隹芍浩嫠紡募页霭l，往東走了500米，又向南走了200米到學校。學校在奇思家的東南方；故答案為：B【點睛】此題主要考查依據方向和距離判定物體位置的方法，解答的關鍵是根據題意，畫出示意圖。3、C【分析】在有余數的除法里，“被除數和除數都縮?。ɑ蚨紨U大）相同的倍數（0除外），商不變，但余數也隨著縮?。ɑ驍U大）相同的倍數”，據此解答即可?！驹斀狻吭赼÷b＝12……3，如果a和b同時擴大到原來的10倍，則商不變，仍是12，但余數也隨之擴大10倍，是30；故答案為：C?！军c睛】解答此題應明確：被除數和除數都縮小（或都擴大）相同的倍數（0除外），商不變，但余數也隨著縮?。ɑ驍U大）相同的倍數。4、B【詳解】略5、B【分析】觀察圖形可知，從右面看是；從右面看是；從右面看是；據此解答即可?！驹斀狻繌挠颐婵吹降膱D形，這個立體圖形可能是。故答案為：B?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】根據題意可知，天氣預報中的下雨是一件不確定的事件，不能用一定來描述，只能用可能描述，據此判斷.原題說法錯誤.故答案為×.7、×【詳解】甲數×＝乙數×，因為＞，所以甲數＜乙數；故答案為：×．8、×【詳解】略9、×【分析】由于每次只能烙兩張餅，4張餅只要兩張兩張分別烙熟即可，求出烙兩張餅用的時間，再乘2即可．【詳解】先烙2張餅，烙兩面需要：2×3=6（分鐘）；再烙2張餅，兩面又需要6分鐘；6×2=12（分鐘），答：烙4張餅最少需要12分鐘．故答案為×．10、×【詳解】根據積的變化規律可知，在乘法里，兩個因數都乘1，積也要乘1、再乘1，即積要乘2．所以原題說法錯誤．故答案為：×．三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、909【分析】（1）指針在鐘面旋轉一周是360°，旋轉一大格是30°；3時整，分針指向12，時針指向3，正好3個大格。（2）整點時間，分針永遠指向12，3時整時針在分針的右邊；故從12開始往左數3個大格，是幾時整，時針和分針所成的角和3時整一樣大。【詳解】（1）30°×3＝90°；故3時整，時針和分針縮成的角是90度。（2）鐘面上12往左數3個大格是9，故是9時整，時針和分針所成的角與3時整一樣大?！军c睛】熟練掌握整點時間分針和時針的位置是解答本題的關鍵。12、400757004008萬【詳解】根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，即可寫出此數；省略“萬”后面的尾數求它的近似數，要把萬位的下一位千位上的數進行四舍五入，再在數的后面帶上“萬”字．13、1596053【詳解】略14、左前【解析】略15、5一【分析】答題空①中省略萬位后面的尾數需要用到“四舍五入”的方法，這里萬位增加了1，說明千位上的數要大于或者等于5才行。據此解答。答題空②中的除數是兩位數，根據除法豎式的計算過程，比較被除數的前兩位、前三位與除數的大小關系，只要確定商的最高位，就能確定商是幾位數了，據此思考。【詳解】答題空①中千位的數字應該大于或者等于5，那么可能填5、6、7、8、9這5個數字。即一共有5種填法。答題空②中除數是兩位數，除數最高位是9，被除數是三位數，最高位是8，被除數的前兩位小于除數，商的十位不夠商1，所以商的最高位只能在個位，即商是一位數?！军c睛】用“四舍五入”的方法求近似數時，一定要注意等于5的時候也需要進1；對于答題空②可以通過確定商的最高位來確定商是幾位數，但一定要看清題目的問法，本題中只能填商是一位數。16、105°135°【分析】第一個角是45°角和60°拼起來的，所以把這兩個度數相加即是要求的角。第2個角用180°減去45°，即可解答?！驹斀狻?5°＋60°＝105°，即105°，180°－45°＝135°，即135°?！军c睛】一副三角尺的三個角的度數分別為90°、60°、30°；90°、45°、45°。17、＞＞＝【分析】根據數的比較，位數多的數就大，相同數位比較最高位，最高位大的數就大，最高位相等依次比較次高位；根據除數是兩位數的除法筆算法則將括號兩邊的算式計算結果；根據積的變化規律：如果一個因數擴大10倍，另一個因數縮小為原來的，那么積不變；據此解答?！驹斀狻?999999是七位數，70萬是六位數，6999999＞70萬；360÷12＝30，360÷30＝12，360÷12＞360÷30；17×200＝20×170【點睛】本題考查數的比較大小，關鍵掌握除數是兩位數的除法與積的變化規律。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、940；1500；50；9601500；0；700；26021；1500【詳解】略19、（1）27（2）5……5（3）21【分析】三位數除以兩位數，從高位開始除起，有余數的話就和下一位上的數合并在一起繼續除，除到哪就在那位上商幾．兩個整十數相除，可以同時去掉被除數和除數的0，變成兩位數除以一位數或一位數除以一位數．【詳解】（1）（2）（3）20、2808561684241123214040【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。23、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。六