人力資源管理專業大學生職業生涯規劃

人力資源管理專業高校生職業生涯規劃范文

目前高校生就業是社會熱議的話題，是競爭越來越激烈的難題。所以每位高校生在畢業時，都要給自己的人生做一次清楚的職業生涯規劃。以下整理了人力資源管理專業職業生涯規劃范文，僅供參考。

人力資源管理專業高校生職業生涯規劃范文（一）

沒有一個勝利的事情是沒有安排的，人生也并非是不行預料，只要有一個安排。那么你的生活就會是美妙的。

(一)自我剖析

1.我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業：人力資源管理

優點

樂觀向上、愛好廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、仔細負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰，有很強的親和力。

愛好

籃球，吉他，快板，聽音樂，動漫。

2.自我分析

個人特征：我的限制欲強，希望限制生活與學習環境，喜愛根據自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充溢信念，確定有實力將它做好，且做事有始有終，堅持究竟;我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的實力，顯露自己的理念;我對將來充溢了美妙，信任自己將來肯定有所作為。

人際關系：我平常喜愛與人交往，以誠待人。所以從小到大和同學摯友都保持良好的友情，尤其是好多個知心摯友，更是常常保持溝通聯系，這是我特別巨大的財寶。

價值傾向：我渴望實力能受到確定，有劇烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在高校的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

3.同學分析

有肯定的組織實力，有時有些自大，有些自我膨脹。限制欲太強。

4.家長分析

優點：懂事，為人誠懇，心地和善;學習勤奮，不怕挫折。

缺點：話太多。不太扎實。

(二)環境分析

1.家庭環境分析：

家庭成員不多，是一家三口--相對輕松的家庭環境給我供應寧靜的學習環境.爸爸媽媽都是機關工作人員，社會閱歷很深，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富有，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望。

2.學校環境分析：

高校的核心工作是培育人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而改變的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，學問化與信息化的全面綻開。這一時代特征是我們確立科學的培育模式的根本立足點。學校供應給我一個很好的平臺。

3.社會環境分析：

中國已經進入了多元化得時代，人力資源的管理須要大量的人才。而且中國是個人口大國，機遇隨處可見。科學的管理肯定會讓中國這頭雄獅插上翱翔的翅膀。

(三)職業定位

1.外部環境因素：人力專業的學生不斷增加。

2.內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信念，平常勤奮，擅于歸納總結錯誤;工作時有時候缺乏主動主動性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與看法，有時處理問題不夠深思熟慮;協作性不夠。

3.預期目標：通過四年的努力學習，學得一伎之長，獲得本科畢業證書。

4.職業發展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程，順當通過四年中的各門考試

其次階段：拿到本科畢業證書順當從學校畢業，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉

第一階段：積累相關工作閱歷，熟識專業

其次階段：對該行業進行市場分析，學會自主創業

(四)制定安排與措施

1.第一期：20XX年3月--20XX年5月

任務要求：考取英語四級證書

執行方案：

每天早上6：30-7：30背新概念英語，若上午有課就去操場;白天利用課余時間學習其它各門課;晚上6：00-10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語四級試卷，強化英語訓練，不斷鞏固提高。進入學期復習時間，打算期末各科考試。

2.其次期：20XX年2月--20XX年6月

任務要求：通過各門考試

3.第三期：20XX年1月--20XX年6月

任務要求：學語言，學技能

執行方案：

學習好英語。為專業服務，更為自己在同一平臺上競爭獲得創建的條件。在加強專業學問學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。

(五)反饋與調整

假如在每一期的安排中未能達到預期，那就盡力而為，信任自己能做到最好。2022年6月以后若拿到畢業證學士學位證和我的從業資格證書等職業相關證書。起先我的職業生涯。

(六)結束語

這就是我對自己的規劃，有安排當然是好事，但要做到并不是一件簡潔的事，不過只要有努力就肯定會有成果。每個人都有自己的志向，志向的實現還是要靠自己的，不管你的志向有多美妙，沒有辛勤的汗水都是不行能實現的。漂亮的花朵背后是枝葉的風霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，勝利人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜

天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必需拿出志氣，付出努力，拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。

每個人心中都有一把小刀，雕刻著志向、信念、追求、理想。每個人心中都有一睡森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。

許多人都說，人生像一場戲。但我認為，真實的人生沒有方法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實的人生走歪了就不能重演。

因此，人生規劃對于人的一生來說至關重要。生命無法再來一次，一個人也沒有權力去選擇自己的出身，但是個人生涯是可以改造的，我們人生的劇本是可以自己編寫的。職業是跨越一個人一生的事業，規劃職業其實也就是在規劃自己的一生，仔細規劃，并加以實施，你的人生便會充溢。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得勝利。

人力資源管理專業高校生職業生涯規劃范文（二）

一、自我分析

性格探究：我喜愛挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，很多事情都比較拿手，致力于自己才能和實力的增長。我有很強的創建性和主動性，絕大多數是事業型的。我新奇心強，喜愛簇新事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且學問淵博，很擅長處理挑戰性的問題。我擅長快速抓住事物的本質，喜愛從新的角度和獨到的方式思索問題，對問題常常有自己獨到的見解。我機警而坦率，有杰出的分析實力，并且是優秀的策略家。我不喜愛條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。我喜愛自由的生活并擅長發覺其中的樂趣和改變。

學習風格探究：我是一個運動型的，我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能聚精會神于短時間的、當時當地的活動，諸如商業嬉戲、競賽型的團隊任務、及角色扮演練習。活動中充溢了刺激性、戲劇性、危機和改變無常的事情，且有一系列多種多樣的活動須要應對。我能引人注目，如主持會議，主導探討或進行陳述。我與他人打交道，我思維跳動，并作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合嘗試一下。

愛好探究：我對經營事務很有愛好，也特別喜愛與人打交道，有支配欲，喜愛影響和感染他人。喜好表達、勸服，做事主動而有安排，以工作為導向，關切績效與表現，但也重視個人與群體間的契合，人際關系良好，喜愛與人相處，并希望自己能成為團體中的焦點人物。對簇新的事物很感愛好，關切的問題廣泛，但對機器、物品生產制造技術則較缺乏愛好，喜愛直覺思索與分析。我志在與人有關的服務機構中，擔當經營、管理與決策等相關職務，幫助機構謀取合理的利潤。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的限制他人，待人熱忱，樂于助人，擅長與別人建立密切關系，行為大方慷慨，看法親善可親，處事周密，得體，處理各種困難人