安徽省六安市第一中學20172018學年高一下學期第一次階段性考試生物試題一、單項選擇題（把符合題意的選項填在后面答題卡上，每小題2分，共60分）1.下列有關酶的敘述，正確的是①酶是具有分泌功能的細胞產生的 ②酶只起催化作用③酶一定是蛋白質 ④酶的基本組成單位可以是氨基酸或核糖核苷酸⑤淀粉酶能促進淀粉水解.A.②④⑤B.②③④C.②④D.①②⑤2.如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別，下列相關的敘述中，正確的是A.溫度是組別3號與4號的因變量B.組別1號為對照組，其余為實驗組C.組別1號與4號對照，說明酶具有高效性D.3號和4號實驗可置于90℃水浴中進行3.豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中含有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示，在35℃水浴中保溫一段時間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是A.實驗①B.實驗②C.實驗①、實驗②都能D.實驗①、實驗②都不能4.圖1表示植物細胞的淀粉酶與人消化道內淀粉酶活性受pH影響的情況，圖2表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列說法中，正確的是①pH=5時，植物淀粉酶的活性最高②若pH由中性變為酸性，唾液淀粉酶活性漸漸升高③由圖2可知，適宜溫度范圍最廣的是B酶④據圖2，無法確認C酶活性的最適溫度A.①②B.①③C.①④D.②③5.下列關于酶的敘述，不正確的是A.發燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發揮作用C.用果膠酶澄清果汁時，澄清速度與溫度相關D.洗衣時用適宜溫度的溫水能增強加酶洗衣粉中酶的活性6.將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調至12的過程中，下列圖解（縱坐標代表催化活性，橫坐標代表pH）能正確反映腸淀粉酶催化活性變化的是7.如圖表示某酶促反應在最適溫度下生成物量隨時間的變化情況。該反應體系的起始階段底物充足,圖中m表示生成物童的最大值，n表示生成物量達到最大值所需的時間。下列敘述正確的是A.若適當提高溫度，則n點將向左移動B.若適當降低溫度，則m點將向下移動C.若適當增加酶量，則n點將向左移動D.若適當減少酶量，則m點將向下移動8.下列敘述符合生物學原理的是A.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環境中，可延長保鮮時間B.淀粉經發酵可產生酒精，是通過乳酸菌的厭氧呼吸實現的C.跑步時，人體的能量直接來自有機物分解產生二氧化碳的過程D.放能反應總是與ATP合成相聯系，吸能反應時總是伴隨ATP的水解9.在下列幾種化合物的化學組成中，“〇”中所對應的含義最接近的是A.①和②B.⑤和⑥C.③和④D.①和③10.ATP是生物體內最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結構簡式相關敘述正確的是A.ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂B.當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產物之一可作為RNA分子的合成原料C.②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失D.ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現儲能和放能，從而實現能量的循環利用11.在水深200m的深海處，光線極少，能見度極低。有一種電鰻有特殊的適應性，能通過自身發出高達5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護自己。電鰻生物電所需能量的直接來源是A.葡萄糖徹底分解B.氨基酸徹底分解C.丙酮酸徹底分解D.三磷酸腺苷的水解12.ATP在生物體的生命活動中發揮著重要的作用，下列有關ATP的敘述，不正確的有幾項①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP②一植物光反應產生的ATP比其呼吸作用產生的ATP多③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿甚“A”是同一種物質④ATP是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少⑤質壁分離和復原實驗過程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能A.0項B.1項C.2項D.3項13.下面三個裝置可用于研究萌發的種子的呼吸作用的方式及其產物，有關分析不正確的是A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量B.乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發只進行有氧呼吸C.丙裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2D.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗14.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發酵的傳統谷物發酵飲料。傳統做法是采用俄式大面包為基質，加入菌種發酵生成微量乙醇、一定量的C02以及豐富的有機酸物質。下列相關敘述中，正確的是A.發酵過程需要密閉條件B.兩菌種的細胞呼吸方式相同C.C02由兩菌種共同產生D.兩菌種細胞呼吸的場所均只為細胞質基質15.“玉蘭花欲開，春寒料峭來”。每年初春，天氣仍然寒冷，我們看到玉蘭的花已經開放，而葉卻尚未長出。關于這時玉蘭的敘述，不正確的是A.花的開放受到光照、溫度的調節B.花瓣細胞將葡萄糖氧化分解C.誘導花芽萌發的溫度較葉芽高D.利用了上年貯存的光合產物16.下列說法錯誤的是①正常情況下，生物體的根本能源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是光能、糖類、蛋白質、ATP②用180標記氧氣，供給有氧呼吸，發現在產生的水中含180③有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉化，但是只有綠色植物可以利用光能④水果儲藏在完全無氧的環境中，可將損失減小到最低程度⑤同一個體內各類活細胞所含的酶種類和數量相同⑥動物和人體內，形成ATP的途徑主要是呼吸作用⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高A.①④⑥⑦ B.①③④⑤⑦C.①③⑤ D.④⑤⑥⑦17.下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內C02釋放量和02產生量的變化，下列敘述正確的是A.光照強度為a時，葉肉細胞產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質B.光照強度為b時，葉肉細胞光合作用合成的有機物好被自身呼吸所消耗C.該植物其他條件不變，一晝夜中保持15h光照強度為c，其余時間黑暗，該植物能正常生長D.光照強度為d時，細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳18.將綠色植物置于密閉的裝置中連續光照培養，光照強度、溫度均適宜且恒定，關于培養過程的曲線圖，正確的是ABCD19.如圖表示植物細胞有絲分裂過程中染色體和核DNA相對數量的關系，該細胞可能處于A.著絲點斷裂B.細胞中央出現細胞板C.出現核膜，核仁D.出現紡錘體20.下列與有絲分裂相關敘述正確的是A.隨著著絲點的分裂，DNA數目加倍B.有絲分裂是真核細胞的主要增殖方式，無絲分裂是原核細胞的主要增殖方式C.與動物細胞有絲分裂方式不同，植物細胞有絲分裂末期可形成赤道板D.動物細胞有絲分裂與細胞膜流動性密切相關21.如圖甲、乙是某哺乳動物（含2n條染色體）的體細胞一次細胞分裂過程曲線圖，縱坐標表示一個細胞核中染色體或DNA的含量。下列說法錯誤的是A.甲圖可能是DNA含量變化，乙圖可能是染色體數目變化B.EF、CD段均與新核形成有關C.MN段與著絲點斷裂有關D.BC段只包含前期和中期，NE包括后期22.如圖為某生物細胞有絲分裂過程中染色體數（a）、染色單體數（b）和核DNA分子數（c）的統計圖。下列解釋一定不正確的是A.圖①可以用于表示細胞分裂的前期B.染色體螺旋化程度最高時，可用圖①表示三者的數量關系C.間期用圖②表示最恰當D.圖③可表示細胞分裂完成23.統計4種不同植物根尖分生區細胞的細胞周期及分裂期時長如下圖，下列有關說法正確的是A.若用來觀察有絲分裂，最適合的材料是aB.不同植物的細胞周期中，分裂期所占時長基本相同C.統計相同數目的細胞，分裂期細胞所占比例最多的是dD.細胞周期越長的細胞，其分裂期占時越短24.如圖所示是關于觀察洋蔥有絲分裂的實驗的部分操作，下列評價合理的是A.剪取洋蔥根尖2～3mm，因為該區域屬于根毛區，細胞有絲分裂旺盛B.該實驗步驟中唯一錯誤的是在②和③之間缺少用清水漂洗這—環節C.在觀察的圖像中，b屬于分生區的細胞，細胞已死亡D.若用圖中b區域的細胞觀察質壁分離和復原，實驗現象明顯25.干細胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬能細胞”。如圖是干細胞發育過程中的三個途徑，下列說法正確的是A.干細胞經誘導分裂、分化形成組織或器官是其細胞全能性的體現B.同一個體不同組織細胞形態結構不同，原因是它們各自的遺傳物質不同C.組織細胞的衰老受基因調控，但細胞的結構不發生改變D.組織細胞的凋亡也受到基因的調控26.圖示為細胞生命歷程的概念圖。下列有關敘述錯誤的是A.過程①中，細胞體積變小從而提高物質運輸效率B.過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少C.過程③中，細胞的形態、結構和功能均發生改變D.高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡27.美國的研究人員鑒別出一組非肽類Caspase抑制劑及其分子作用機制，并證實它們能夠抑制細胞凋亡過程中信號的傳遞。下列相關敘述，不正確的是A.細胞凋亡過程中的信號傳遞與細胞膜表面的某種蛋白質有關B.細胞凋亡是由基因控制的細胞自主有序的死亡C.Caspase抑制劑在核糖體上合成D.細胞的增殖和凋亡失控都會導致許多疾病的發生28.下列有關細胞生命歷程的敘述中，正確的是A.細胞在生長過程中，與外界環境進行物質交換的效率逐漸提高B.—般來說，分化了的細胞將—直保持分化后的狀態，直到死亡C.細胞衰老導致細胞代謝水平降低，所有酶活性都降低D.癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少，不會影響信息傳遞29.據《臨床腫瘤學雜志》報道，肝癌組織中的核因子kB（核內轉錄調控因子）異常活化后可抑制肝癌細胞凋亡，促進肝癌細胞存活。下列對此研究的理論依據及意義的描述不科學的A.核因子kB可能參與腫瘤的啟動、發生及發展B.通過抑制核因子四的表達，可促進肝癌細胞的凋亡C.核因子kB異常活化后可使正常機體細胞增殖和細胞凋亡保持平衡狀態D.阻斷核因子kB信號通路的激活將可能有助于抑制肝癌細胞的增殖30.研究表明，癌細胞和正常細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下列相關敘述中，錯誤的是A.細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發生了突變B.在有氧條件下，癌細胞可能同時進行有氧呼吸和無氧呼吸C.癌細胞從內環境中攝取葡萄糖需要借助載體蛋白的作用D.細胞進行有氧呼吸時，葡萄糖在線粒體內分解產生大量ATP二、非選擇題（共40分）31.酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，生物體內的化學反應，基本上都是在酶的催化下進行的。請根據下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題。實驗操作試管ABCDEF1.加入質量分數為1%的可溶性淀粉溶液1mL+++2.加入質量分數為2%的蔗糖溶液1mL+++3.加入唾液淀粉酶原液1mL++4.加入蔗糖酶溶液lmL++5.加入蒸餾水1mL++6.酶促水解反應搖勻，37℃水浴中保溫10min搖勻，37℃水浴中保溫10min7.向每個試管中加入斐林試劑2mL搖勻，沸水浴中加熱1～2min8.觀察并記錄各試菪內的變化注：表中“+”為加入，“”為未加入（1）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了防止。（2）上述實驗中，能與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀的試管有。（3）實驗過程中，E、F號試管起作用，如果E、F號試管也出現磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示）。①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原糖。②淀粉溶液、蔗糖溶液放置時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖。③試管不干凈、上面留有還原糖。④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用。（4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出酶具有專一性的實驗結論，請你寫出可能的組合：（至少寫出2組）。（5）本實驗中，能否用碘液代替斐林試劑？（能/不能），理由是。32.Ⅰ.為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表。編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2蒸餾水浸泡，水中通入空氣蒸餾水浸泡，水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉不同光照條件下，葉肉細胞氣體代謝存在以下圖示情況，請分析并回答問題:（1）組5和組7通過圖乙所示的光合作用合成淀粉，葉肉細胞固定CO2的場所在，所利用的CO2總量H=。（2）發生如圖甲氣體代謝的組別是。Ⅱ.圖丙是有關金魚藻研究的結果（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數表示）。（1）由圖可知，該研究探討對金魚藻的影響。在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣。（2）該研究在光照度為0.5×l03lx時，金魚藻葉肉細胞中產生ATP的場所是。（3）進一步研究的實驗數據表明，當光照度增加至12.5×103lx時，凈光合速率達到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續增加的環境因素主要有（寫出兩種環境因素）。33.請回答下列有關呼吸作用和光合作用的有關問題：Ⅰ、線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結果如圖所示。請分析回答:（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破。線粒體基質中可能含有（填字母）。a.DNAb.丙酮酸c.葡萄糖d.染色質e.核苷酸f.RNA聚合酶（2）研究發現，在適宜成分溶液中，線粒體含F0—F1內膜小泡能完成有氧呼吸第階段的反應。Ⅱ、現有一個如圖所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氫鈉溶液，E是紅色水滴，F是帶刻度尺