誡子書R

·七年級上冊誡子書

——諸葛亮誡：告誡、勸勉書：書信篇名解讀寫作背景

《誡子書》是三國時期著名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。它可以看作是諸葛亮對其一生的總結。諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中。通過這些智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得如此深切。千古良相諸葛亮，他一生立志“興復漢室，還于舊都”，為此鞠躬盡瘁，死而后已；他更以淡泊明志，寧靜致遠的高風亮節言傳身教，惠及子女。學習目標了解諸葛亮及其作品，積累文學常識掌握重點文言字詞，積累名言警句疏通文意，理解課文內容諸葛亮

字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家，謚號忠武侯；后來的東晉政權為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。走近作者讀清字音

讀準節奏

夫（fú）

/君子/之行,靜/以修身,儉/以養德;非淡泊（dàn）（bó）/無以/明志,非寧靜/無以/致遠。夫/學/須靜也，才/須學也。非學/無以/廣才，非志/無以/成學。淫（yín）慢/則/不能/勵精，險躁/則/不能/治性。年/與時馳，意/與日去，遂（suì）成/枯落，多/不接世，悲守/窮廬（lú），將/復何及！

自讀課文自讀課文誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ǜ嬲]，勸勉）誡書（書信）聽讀課文夫君子之行，靜以修身，儉以養德。夫（fú，句首助詞，表示發端）君子（品德高尚的人）行（操守，品行）修身（修養身心）靜（摒除雜念、干擾）儉（勤儉節約）君子的品行，靠摒除雜念和干擾來提高自己的修養，靠勤儉節約來培養自己的品德。倒裝句：

靜以修身，儉以養德（賓語前置，即“以靜修身，以儉養德”）重點字詞及翻譯思考：1.諸葛亮寫這封信以“君子”做榜樣，用意是什么？2.“儉以養德”與“靜”有何關系？夫君子之行，靜以修身，儉以養德。重點字詞及翻譯

因為古代的君子是指品德高尚、學有所成的人，是一般人學習效仿的榜樣。諸葛亮希望兒子也能成為一名君子。1.諸葛亮寫這封信以“君子”做榜樣，用意是什么？

人們的內心世界始終保持寧靜，才不會為貪圖豐厚的物質享受而分神勞力。“儉以養德”是建立在“靜”的基礎上的美德。2.“儉以養德”與“靜”有何關系？非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。淡泊（內心恬淡，不慕名利）明（明確，堅定）志（志向）寧靜（平和清凈，集中精神）致（達到）遠（形容詞作名詞，遠大目標）不內心恬淡，不慕名利就無法明確自己的志向，不平和清凈集中精神就無法達到自己的遠大目標。重點字詞及翻譯夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。才（才能）廣（形容詞作動詞，增長）學學學學（名詞，學習）（從學習中獲得）（動詞，學習）（學業）（意志堅定不移）志學習必須屏除雜念和干擾，寧靜專一，人們的才能必須從學習中獲得，不學習無法增長自己的才能,不意志堅定無法成就學業。重點字詞及翻譯淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。。淫（yín,放縱）慢（懈怠）勵（振奮）險（輕?。▃ào,浮躁）躁治（修養）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能休養性情。重點字詞及翻譯年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！馳（疾行，指迅速逝去）日（歲月）枯落（凋落、衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處）接（接觸、融入、對……有貢獻）年紀隨著時光迅速逝去，意志隨著歲月而磨滅，就成了年老志衰，沒有用處的人，（這樣的人）大多對社會沒有貢獻，只能夠悲傷地困守在自己的窮家破舍之中，（那時后悔）又怎么來得及！重點字詞及翻譯諸葛亮寫這封信的用意是什么？

告誡兒子要注重修身養性，生活節儉，珍惜時間。以此來培養自己的品德。表達了諸葛亮希望后代志存高遠的愿望。內容分析作者首先提出了什么觀點，本文就哪幾個方面進行了論述？這幾個方面是如何論述的？①觀點：靜以修身，儉以養德③首先提出“靜以修身，儉以養德”的觀點，接著從“靜”的角度進行正反論述——“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”；又從“躁”的角度進行反面論述——“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”。最后勸誡惜時，希望有所為。②從治學、修身和惜時三個方面進行了論述。內容分析第一個條件是立志第二個條件是學習第三個條件是惜時關系：諸葛亮主張以儉養德，以靜求學，以學廣才，這三者是互相聯系的，缺一不可的。立志是成才的前提和基礎，志向的培養又必須惜時學習修身。諸葛亮圍繞學習告誡兒子，要成才需要具備幾個條件？這幾個條件之間有什么關系？內容分析“君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！斑@句話的核心是一個”靜”字?！皟€以養德”與“靜”有何關系？

看似無關，實則關系密切。因為節儉方可清心寡欲。這就要求人們的內心世界始終保持寧靜，不會因為貪圖豐厚的物質享受而分心勞力。內容分析從文中選取一兩句話送給自己或朋友，你會選那一句？請讀給他聽，并說明原因。小試牛刀用課文《誡子書》原句填空學以致用誡子書諸葛亮的語言清新雅致，不事雕琢，說理平易近人，又傳遞出巨大的信息量和哲學思考。