漢

樂

府

孔雀東南飛，飛到天涯去不回。千般憐愛，萬種

柔情，相思成灰。心碎的時候，秋聲格外讓人悲。天

若不盡人意，我愿生死相隨，孔雀東南飛，飛到天涯

去不回。大江上下，殘照斜陽，萬木低垂，情深的時

候，哪種離別不傷悲？這次癡心赴水何時何地相會？

我愿有情人共飲一江水。紅塵外，柔情內，有沒有斷

腸的淚。我愿有情人共飲一江水，但求真心以對，今

生何懼何悔。

學習文學常識，了解漢樂府及本文在中國文學史

壹

上的地位。

貳文言知識積累：古今字、一詞多義、偏義復詞等。

叁理清思路，劃分文章結構。

品讀對話，探究男女主人公及其他人物形象，感

肆悟劉蘭芝獨立自尊的人格之美。探究愛情悲劇的

原因，探究文本的現代意義。

伍分析本詩作為民歌在語言方面的特點。

《孔雀東南飛》是我國古代文學史

上最早的一首長篇敘事詩，也是我國古代

最優秀的民間敘事詩。它是漢樂府敘事詩

發展的高峰，也是我國文學史上現實主義

詩歌發展中的重要標志。

它原名《古詩為焦仲卿妻作》，最

早見于徐陵所編的《玉臺新詠》，是以真

人真事為基礎創作的。全詩357句，1785

個字，沈歸愚稱為"古今第一首長詩"，

與《木蘭辭》并稱"樂府雙璧"。

漢樂府——感于哀樂，緣事而發

壹貳叁

反映社會現敘事成分占很比興的運用在

實的廣闊和大的比重。漢樂府民歌里

深刻。也有特色。

妾不堪使喚。強迫別人做事。

何乃太愚拙；真情摯意。數量少。

汝豈得自作主張。不受約束限制。

體無比可愛。值得同情與憐憫。

外欲曙十二時辰之一。雞鳴叫。

本自無教養。從錯誤中取得知識。

與小姑別退下。轉折連詞。

小姑始扶坐具。睡覺的用具。

有些詞語兩字組合在一起，只取其中一字的意義，

另一個字詞義弱化的情況，叫偏義復詞。

副詞，表示一方對另一方有所動作，偏指一方，有稱代作用，可稱代

“你”“我”“他”等。

①會不從許（代“你”，指焦仲卿）

②及時遣歸（代“我”，指劉蘭芝）

③還必迎取（代“你”，指劉蘭芝）

④好自扶將（代“她”，指婆婆）

⑤登即許和（代“他”，指媒人）

①見常日稀②久久莫忘

副詞，表示互相、彼此。③六合正應④黃泉下見

①兒已薄祿

名詞，相貌；宰相，丞相。②王侯將寧有種乎？

①始還家門（出嫁）

②處分兄意（適合）

③得府君書（剛才）

①為詩云（助詞）

②君妾亦然（這樣）

③我無詐，無我虞（你）

①家來貴門（辭別）

②阿母媒人（辭謝）

③多后世人（告訴）

①相常日稀（見面）

②君既若錄（指代性副詞，相當于“我”）

③漸愁煎迫（表示被動，相當于“被”）

①何乃太（愚拙凡庸）

②感君懷（真情摯意，誠摯）

③是以不能廢遠（形容自己的私情）

④則與諸君(自稱的謙詞)

《孔雀東南飛》是中國古典敘事詩的代表作品。它

以主人公焦仲卿、劉蘭芝的愛情故事為主線，按照時

間順序、脈絡清晰地敘述了一個完整的愛情悲劇。

1.小序交代了什么？

2.小序的作用是什么？

漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏

為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投

水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時人傷

之，為詩云爾。

1.小序交代了什么？

交代了故事發生的時間、地點、人物，故事梗概

及作詩緣由。

2.小序的作用是什么？

"遣"、"逼"兩字，集中表現了故事的矛盾沖突，

全詩圍繞"遣"、"逼"兩字展開故事情節。

比興開頭（1）（引子）

（“孔雀東南飛，五里一徘徊”。）

詩歌開頭的兩句“孔雀東南飛，五里一徘徊”起什么作用？

①（內容或主旨）兼用比興的手法，以美麗的孔雀喻劉蘭芝，寄

予了對女主人公的贊美；以美禽戀偶，孔雀失偶來暗示夫妻別離。

②（感情基調）孔雀徘徊返顧，不愿失偶分離來象征焦仲卿和劉

蘭芝的恩愛依戀，為全詩定下了一種徘徊依戀的情調，凄愴纏綿

的氣氛，深沉悲哀的基調。

③（結構）處在開頭，統攝全篇，引起下文故事。

蘭芝被休（2~6）（開端）

（“蘭芝自請遣歸，仲卿向母求情，終不獲允。”）

“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心

中常苦悲。君既為府吏，守節情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，

夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅

使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸。”

府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相，幸復得此婦，結發同枕席，黃

推動政務服務在銀行端的應用,融入國家政務服務平臺的便企利民金融功能；

泉共為友。共事二三年，始爾未為久，女行無偏斜，何意致不厚？”

與上海市政府密切協作,推進電子證照系統建設。

阿母謂府吏：“何乃太區區！此婦無禮節，舉動自專由。吾意久懷忿，汝

豈得自由！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比，阿母為汝求。便可速遣之，

遣去慎莫留！”府吏長跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復取！”

阿母得聞之，槌床便大怒：“小子無所畏，何敢助婦語！吾已失恩義，會

不相從許！”

夫妻暫別（7~12）（發展）

（劉蘭芝辭別焦家。）

府吏默無聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語：“我自不驅卿，逼

迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報府。不久當歸還，還必相迎取。以此下心意，

慎勿違吾語。”

新婦謂府吏：“勿復重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進

止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養卒大恩；仍更被驅遣，

推動政務服務在銀行端的應用,融入國家政務服務平臺的便企利民金融功能；

何言復來還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；箱簾六七

與上海市政府密切協作,推進電子證照系統建設。

十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待

作遺施，于今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！”

雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上

玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，

精妙世無雙。

夫妻暫別（7~12）（發展）

（劉蘭芝辭別焦家。）

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女兒時，生小出野里。本自無教訓，兼

愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家里。”卻與小姑

別，淚落連珠子。“新婦初來時，小姑始扶床；今日被驅遣，小姑如我長。勤

心養公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。”出門登車去，涕落百余

行。

推動政務服務在銀行端的應用,融入國家政務服務平臺的便企利民金融功能；

府吏馬在前，新婦車在后。隱隱何甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭

與上海市政府密切協作,推進電子證照系統建設。

共耳語：“誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當還歸。誓天不相

負！”

新婦謂府吏：“感君區區懷！君既若見錄，不久望君來。君當作磐石，妾

當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，

逆以煎我懷。”舉手長勞勞，二情同依依。

蘭芝抗婚（13~23）（高潮）

（蘭芝歸家，官府托媒，蘭芝抗婚。）

入門上家堂，進退無顏儀。阿母大拊掌，不圖子自歸：“十三教汝織，十四能裁

衣，十五彈箜篌，十六知禮儀，十七遣汝嫁，謂言無誓違。汝今何罪過，不迎而自

歸？”蘭芝慚阿母：“兒實無罪過。”阿母大悲摧。

還家十余日，縣令遣媒來。云有第三郎，窈窕世無雙。年始十八九，便言多令才。

阿母謂阿女：“汝可去應之。”

推動政阿務女服務含在淚銀答行：端“的應蘭用芝,融初入還國時家，政務府服吏務見平丁臺的寧便，企結利誓民不金融別功離能。；今日違情義，恐此事非

與奇上。海自市可政府斷密來切信協，作徐,推徐進電更子謂證之照。系”統建設。

阿母白媒人：“貧賤有此女，始適還家門。不堪吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問

訊，不得便相許。”媒人去數日，尋遣丞請還，說有蘭家女，承籍有宦官。云有第五

郎，嬌逸未有婚。遣丞為媒人，主簿通語言。直說太守家，有此令郎君，既欲結大義，

故遣來貴門。

阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言！”

蘭芝抗婚（13~23）（高潮）

（蘭芝歸家，官府托媒，蘭芝抗婚。）

阿兄得聞之，悵然心中煩。舉言謂阿妹：“作計何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎

君，否泰如天地，足以榮汝身。不嫁義郎體，其往欲何云？”

蘭芝仰頭答：“理實如兄言。謝家事夫婿，中道還兄門。處分適兄意，那得自任

專！雖與府吏要，渠會永無緣。登即相許和，便可作婚姻。”

媒人下床去，諾諾復爾爾。還部白府君：“下官奉使命，言談大有緣。”府君得

推聞動之政，務心服務中在大銀歡行喜端。的應視用歷,融復入開國書家，政務便服利務此平月臺的內便，企六利合民正金融相功應能。；良吉三十日，今已二十

與七上，海卿市可政府去密成切婚協。作交,推語進電速子裝證束照，系絡統建繹設如。浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡。婀娜隨風轉，

金車玉作輪。躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交

廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。

阿母謂阿女：“適得府君書，明日來迎汝。何不作衣裳？莫令事不舉！”

阿女默無聲，手巾掩口啼，淚落便如瀉。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，

右手執綾羅。朝成繡夾裙，晚成單羅衫。晻晻日欲暝，愁思出門啼。

雙雙殉情（24~31）（結局）

（焦仲卿、劉蘭芝的訣別殉情。）

府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識馬聲，躡履

相逢迎。悵然遙相望，知是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“自君別我后，

人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄。以我應他

人，君還何所望！”

推動政務府服吏務謂在銀新行婦端：的應“用賀,融卿入得國家高政遷務！服務磐平石臺方的便且企厚利，民金可融以功卒能；千年；蒲葦一時紉，便

與作上旦海市夕政間府。密切卿協當作日,推勝進電貴子，證吾照系獨統向建黃設。泉！”

新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿

違今日言！”執手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間

辭，千萬不復全！

雙雙殉情（24~31）（結局）

（焦仲卿、劉蘭芝的訣別殉情。）

府吏還家去，上堂拜阿母：“今日大風寒，寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭。兒

今日冥冥，令母在后單。故作不良計，勿復怨鬼神！命如南山石，四體康且

直！”

阿母得聞之，零淚應聲落：“汝是大家子，仕宦于臺閣。慎勿為婦死，貴

推賤動情政務何服薄務！在銀東行家端有的應賢用女,融，入窈國家窕政艷務城服務郭平，臺阿的便母企為利汝民金求融，功便能；復在旦夕。”

與上海市府政吏府再密切拜協還作，,推長進電嘆子空證房照系中統，建作設。計乃爾立。轉頭向戶里，漸見愁煎迫。

其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初。“我命絕今日，魂

去尸長留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。

府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝。

魂化鴛鴦（32）（尾聲）

（焦、劉兩家合葬已經逝去的子女。）

兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝

枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦。仰頭相向

鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒

之慎勿忘。

1比興開頭（1）（引子）

（“孔雀東南飛，五里一徘徊”。）

蘭芝抗婚（13-23）（高潮）

4

（蘭芝歸家，官府托媒，蘭芝抗婚。）

蘭芝被休（2-6）（開端）

2

（“蘭芝自請遣歸，仲卿向母求情，終不獲允。”）

雙雙殉情（24-31）（結局）5

（焦仲卿、劉蘭芝的訣別殉情。）

夫妻暫別（7-12）（發展）

3

（劉蘭芝辭別焦家。）

魂化鴛鴦（32）（尾聲）6

（焦、劉兩家合葬已經逝去的子女。）

《孔雀東南飛》擅長通過人

物對話來推動情節和展現人物

性格風貌，請同學們選點研讀，

通過品味故事中的人物關系，

來品讀文本，品悟和把握人物

形象。

原文面臨驅遣、激憤不平的心情

上堂拜阿母，阿母不止。①飽含修養。

“昔作女兒時，生小出野里。②性格倔強。

本自，兼貴家子。③善識大體。

受母錢帛多，母驅使。④心有主見。

今日還家去，母勞家里。”⑤不卑不亢。

思考

主人公性格的穩定、情緒的控制

與阿母作別的對話體現力可見一斑。對比阿母的“怒”，

了劉蘭芝什么樣的性格？更顯得這份冷靜端莊的難能可貴。

原文面臨驅遣、激憤不平的心情

卻與小姑別，子。①情意深重。

“新婦初來時，小姑始扶床；②不做矯飾。

今日被驅遣，小姑如我長。③善識大體。

勤心養公姥，。

④有禮有節。

初七及下九，嬉戲。”

出門登車去，。

主人公在此等情況下能做到不遷

思考怒已是好修養，可她竟然還展現

與小姑作別的對話體現出了對小姑的依依不舍和情深意

了劉蘭芝什么樣的性格？重的一面，可見她內心的柔善。

（遣歸前）原文與婆婆的矛盾由來已非一日

“孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，

十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。①多才多藝。

十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，②勤勞能干。

守節情不移，賤妾留空房，相見常日稀。③剛強倔強。

雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，

大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！④敢于反抗。

妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，⑤倚重信賴。

及時相遣歸。”

思考主人公終于等到夫君歸家，急于

遣歸前向丈夫傾訴的對話傾訴自己與婆婆的矛盾情形，渴

體現了劉蘭芝什么樣的性格？望得到仲卿的理解和幫助。

（誓別）原文丈夫安慰蘭芝先順從母意

“。往昔初陽歲，謝家來貴門。

奉事循公姥，進止自專？晝夜作息，①頭腦清醒。

伶俜縈苦辛。謂言，供養卒大恩；②情深意重。

！妾有繡腰襦，③心有不甘。

葳蕤自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；

箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，④剛強果斷。

種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，

留待作遺施，于今無會因。時時為安慰，她無法改變被驅遣的命運，也明

久久！”

白丈夫也無法改變這個命運，心

思考

有不甘、依戀丈夫的同時，她果

確定被遣歸后與丈夫告別的

斷做出了決定。

對話體現了劉蘭芝什么樣的性格？

夫妻對話（誓別）原文丈夫向天發誓絕不相負

府吏馬在前，新婦車在后。隱隱何

甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭共①依戀信任。

耳語：“誓不相隔卿，且暫還家去；吾今②情深意重。

且赴府，不久當還歸。！”

新婦謂府吏：“感君區區懷！君既若③忠貞不渝。

見錄，不久望君來。君當作磐石，妾當作

④頭腦清醒。

蒲葦，。我有親

父兄，性行暴如雷，不任我意，逆以煎

我懷。”舉手長勞勞，二情同依依。

她無法改變被驅遣的命運，只能

思考暫且歸家，面對丈夫的誓言，她

既表現出忠貞不渝的一面，還有

遣歸路途中與丈夫結誓暫別

對未來深深的擔憂。

的對話體現了劉蘭芝什么樣的性格？

（訣別）原文面對丈夫的誤解與語出譏諷

府吏謂新婦：“！磐石

方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作①沉著冷靜。

旦夕間。卿當日勝貴，！”②不出惡言。

新婦謂府吏：“何意出此言！同是被③體諒丈夫。

逼迫，君爾

”執手分道去，各各還家門。生人④堅貞不渝。

作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬

不復全！她沒有向仲卿傾訴自己的遭遇，

思考也沒有面對自己所信任的人的誤

解時的那種歇斯底里，沉著地要

再嫁前與丈夫的訣別對話體

自己決定命運。

現了劉蘭芝什么樣的性格？

原文回到娘家，十余日，縣令遣人說媒

入門上家堂，進退。阿母大

拊掌，不圖子自歸：“十三教汝織，十四①推心置腹。

能裁衣，十五彈箜篌，十六知禮儀，十七②多才多藝。（照應）

遣汝嫁，謂言無誓違。汝今何罪過，不迎

而自歸？”蘭芝阿母：“。”③懇切自然。

阿母大悲摧。

④情感忠貞。

阿母謂阿女：“汝可去應之。”

阿女：“蘭芝初還時，府吏見

丁寧，結誓不別離。今日違情義，恐此事

非奇。自可斷來信，徐徐更謂之。”面對母親的關切詢問以及再嫁的

思考征詢，她顯示出了久違的小女兒

與母親的對話體現了劉蘭芝情態。

什么樣的性格？

原文縣令遣人說媒后數日，太守

媒人去數日，尋遣丞請還。阿母謝媒遣人再說媒

人：“女子先有誓，老姥豈敢言！”

阿兄。舉言謂阿①不慕榮華。

妹：“作計何不量！先嫁得府吏，后嫁得

郎君，否泰如天地，足以榮汝身。不嫁義②堅強不屈。

郎體，其往欲何云？”③倔強堅忍。

蘭芝：“理實如兄言。謝家事

夫婿，中道還兄門。④頭腦清醒。

思考面對妹妹這樁婚姻，兄長應已十

與兄長的訣別對話體現了劉分滿意，面對兄長的逼迫與暗示，

蘭芝什么樣的性格？她又展示出堅定倔強的一面。

問題引導：作者為什么要著意刻畫蘭芝的

外在形象？

文本中的各類對話很出色地展現出了劉蘭

芝的性格之美，但蘭芝之美，美得驚人，

是一種內外交互、相得益彰之美。

原文：雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡

夾裙，事事四五通。足下躡絲履，

頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明

月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。

纖纖作細步，精妙世無雙。

“被遣”在封建時代對女子意味著

極大的侮辱，那么蘭芝辭別夫家時

為什么要嚴妝以待呢？

1、這是蘭芝在內心和行動上對婆婆長者

權威的無聲反抗；

2、表現出蘭芝當時復雜的心情，既有對

丈夫的留戀不舍，更有離開時的果斷剛強；

3、風光而來，體面而去，面對無端的挑

剔和指責，蘭芝不卑不亢，從容鎮定，表

現出她的堅強與沉著。

女主人公形象小結：

為夫家所休，嚴妝以待

同婆婆告別，未出惡言至貞

與小姑作別，眼淚零落善柔

至剛

于辭歸前夕，勸慰丈夫美強

蘭對哥哥逼婚，仰頭作答

與丈夫誓別，不曾怨恨

芝與丈夫訣別，不提誤解

問題引導：我們讀《孔雀東南飛》，感嘆于如此美麗可敬的劉蘭芝竟

然就這樣隕落了，同時我們就會替她怨上焦仲卿。那么劉

蘭芝應該怨恨焦仲卿嗎,焦仲卿值得被理解和原諒嗎？

請同學們結合人物相關對話以及對話中所展現的人物

態度展開小組探究。

面對矛盾，情商太低；

評價一個人物應該將這個人

面對愛情，行動太少；

放在他所處的時代去評判。

面對未來，想法天真。

年輕美貌

忠于愛情多才多藝

理想愛情捍衛著

善良孝順焦仲卿劉蘭芝勤勞能干

封建禮教抗爭者

懦弱拘謹堅強自重

忠于愛情

矛沖外柔內剛

焦家劉家

盾突識禮儀

有教養

蠻橫無理封建家長制見利忘義

焦母