7一匹出色的馬1.認識“郊、泛”等15個生字，會寫“匹、妹”等9個字，會寫“出色、河水”等10個詞語。2.有感情地朗讀課文，體會妹妹心情的變化，能說出變化的原因。3.讀句子，能想象句子描寫的畫面。學習目標我會認郊jiāo郊外泛fàn波bō紋wén蔥cōng異yì廣泛波浪花紋蔥花奇異軟ruǎn軟件liàn戀愛舍shě求qiú株zhū拾shí跨kuà舍棄請求一株撿拾跨步騎qí騎馬毯tǎn毛毯戀pǐ結(jié)構(gòu)匹配匹夫馬匹組詞造句這兩個零件不匹配，所以拼接不上。半包圍結(jié)構(gòu)我會寫mèi結(jié)構(gòu)妹妹妹夫弟妹組詞造句我有一個正在上幼兒園的妹妹。左右結(jié)構(gòu)bō結(jié)構(gòu)波浪波濤水波組詞造句海面上泛起了層層波浪。左右結(jié)構(gòu)wén結(jié)構(gòu)花紋條紋皺紋組詞造句那個本子上印著很多漂亮的花紋。左右結(jié)構(gòu)xiàng結(jié)構(gòu)好像頭像人像組詞造句夜空中的圓月好像一輪銀色的玉盤。左右結(jié)構(gòu)jǐng結(jié)構(gòu)風景景色景象組詞造句我的家鄉(xiāng)風景秀麗，十分迷人。上下結(jié)構(gòu)liàn結(jié)構(gòu)留戀眷戀愛戀組詞造句杭州之行最讓我留戀的就是西湖。上下結(jié)構(gòu)shě結(jié)構(gòu)舍棄舍得施舍組詞造句他舍棄了舒適的生活，主動要求支邊。上下結(jié)構(gòu)qiú結(jié)構(gòu)要求請求懇求組詞造句老師要求同學們明天必須穿校服。獨體結(jié)構(gòu)聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！初讀課文整體感知本文以

為背景，以

的口吻講述了一家四口郊游，返回時妹妹求父母抱，卻得到了“一匹出色的馬”快樂回家的故事。春天的郊外一個孩子初讀課文要求：1讀準字音，讀通句子。2課文一共有幾個自然段？3課文講了一個什么故事？課文解讀

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。ADDYOURTITTLEHERE

河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。邊讀句子，邊想象畫面。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。

蔥蔥綠綠的田野，像一片柔軟的綠毯。天上的云朵，。關(guān)鍵詞：潔白柔軟變化無窮棉花糖照樣子，說一說課內(nèi)拓展

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。：形容舍不得離開。

當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了。”

想一想，怎樣讀好媽媽和孩子的對話？

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不做聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”比一比思考：讀讀句子，想一想為什么妹妹會有這樣的變化呢？

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不做聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”提示：讀讀爸爸的話，你能找到答案嗎？

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”

這是一匹做的馬，妹妹跨上這匹馬，地回家了。柳枝蹦蹦跳跳高高興興3等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”妹妹早早的回到家門口，這真是一匹出色的“馬”啊！閱讀推薦2021青年教師基本技能競賽內(nèi)容解讀及準備張凱2021.3.17__________賽事介紹

青年教師基本技能競賽是由教育局主辦的，全面考察教師學科素養(yǎng)的一項賽事，對教師的各方面能力和教學基本功都提出了較高的要求。該競賽打通小學、初中、高中，不分年段，不分學科，在各縣區(qū)選拔的基礎(chǔ)上，再進行全市決賽。1996至今，杭州市已連續(xù)舉辦了24屆。教育教育案例分析測試要求：

現(xiàn)場抽取教育教學兩個案例，準備時間為每個案例5分鐘，之后進行闡述和分析，闡述時間在8分鐘以內(nèi)，邊闡述邊板書關(guān)鍵要點，在此過程當中考查分析理解能力、概括提煉能力、即興表達能力、邏輯思維能力等。1教育教育案例分析案例呈現(xiàn)：1教育案例：教學案例：1.請結(jié)合具體的教學實踐闡述最近發(fā)展區(qū)理論2.請結(jié)合具體的教學實踐闡述建構(gòu)主義學習觀......教育教育案例分析注意事項：

1準備的時間少，每個案例只有5分鐘，需迅速讀題，在紙上即刻羅列關(guān)鍵詞，即興闡述。

闡述過程以思維導(dǎo)圖方式羅列要點，面帶微笑，自信大方，與評委有交流，語言富有激情，抑揚頓挫。

結(jié)合理論和教育教學實踐，流利地闡述分析案例，不慌亂，沉著鎮(zhèn)定。

在闡述的過程當中要注意我們的表達是否有邏輯，有層次，語言是否清晰，分析是否合理。

要關(guān)注細節(jié)，如穿著，板書的字跡，普通話的語音等。11.2.3.4.5.37思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)關(guān)鍵要點板書關(guān)鍵要點教育教育案例分析備賽心得：

1查閱教育教育案例，每晚先自己進行分析，之后再看答案，分析闡述思路。

對案例進行歸類總結(jié)，尋找規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。

11.2.3.4.5.選擇到空教室模擬分析，并將過程拍攝下來；同時找同伴當評委進行模擬，能大大提高能力。每天練習粉筆字，尋找最適合的板書模式。每天練習普通話，糾正語音，說話時注意發(fā)音。寫作及硬筆書法測試測試要求：

1小時內(nèi)在指定稿紙上當場完成教育教學隨筆，要求中心明確、結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)涵豐富，字數(shù)控制在500

字以內(nèi)。240寫作及硬筆書法測試2案例呈現(xiàn)：寫作及硬筆書法測試備賽心得：

1背誦作文素材，積累，可以抽出時間模擬測試。

21.2.3.4.5.寫作需要結(jié)合教育教學實踐，提前撰寫準備素材。每天練習硬筆。可以和寫作比較擅長的老師多交流。建議使用正楷字書寫。計算機應(yīng)用測試要求：

1小時上機操作，考查內(nèi)容包括

WINDOWS7基本操作、多媒體素材處理、文字處理、表格處理和教學幻燈片的設(shè)計制作。3計算機應(yīng)用難點：

31.2.3.4.需熟練掌握photoshop里的摳圖等功能，制作海報，連續(xù)多次考到。需熟練掌握運用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作一段視頻。需熟練運用教育函數(shù)計算合格率、優(yōu)秀率、分數(shù)段、排名、篩選等。需熟練運用郵件合并功能批量打印獎狀。計算機應(yīng)用案例呈現(xiàn)：

3計算機應(yīng)用案例呈現(xiàn)：

3計算機應(yīng)用測試模擬試題計算機應(yīng)用備賽心得：

31.2.3.4.學習用photoshop制作海報，需要很熟練學習用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作視頻。百度查找學校20個常用函數(shù)，每天自己出題，牢記函數(shù)公式，掌握一個函數(shù)的運用。學習運用郵件合并功能批量打印獎狀。5.詢問往屆參賽的老師出現(xiàn)的題目，交流心得。學科專業(yè)技能展示測試要求：

根據(jù)從教學科選擇項目展示，要求形式靈活，緊扣學科特點，充分展示自身的學科素質(zhì)，時間不超過5分鐘。4學科專業(yè)技能展示可選內(nèi)容：

演講、朗誦、單口相聲、中英文歌曲演唱、演奏、繪畫、剪紙、軟筆書法、太極、體操、科學實驗、數(shù)學魔術(shù)等形式多樣的展示內(nèi)容，充分展示自身的學科素質(zhì)。4學科專業(yè)技能展示備賽心得：

41.3.4.選擇自己最擅長適合展示的內(nèi)容，精