235610看到這幾個數，你能想到這學期學過的哪方面的知識?第二單元因數與倍數整理與復習235610一.概念回憶在“因數與倍數”這部分知識里，結合這幾個數，你還能回憶起哪些重要的概念？

在我們剛才回憶的這些概念中你認為最基本的概念是什么?二.知識梳理因數和倍數你能從基本概念出發，把有關聯的知識整理成一個圖嗎？討論要求：1、可以用集合圖、連線、大括號、樹形圖、表格等形式整理出來，或者用自己喜歡的其他方式進行整理。2、有條理，能夠體現知識間的聯系和區別。3、說出這樣整理的理由。二.知識梳理因數和倍數因數倍數質數合數2的倍數的特征奇數偶數3的倍數的特征5的倍數的特征二.知識梳理三.綜合應用智勇大闖關4、一個數的因數一定比它的倍數小.（）5、兩個奇數的和一定是偶數.（）×√火眼金睛辨對錯第一關1、所有的偶數都是合數.（）×2、最小的質數是1.（）×3、4×

5=20，我們就說4和5是因數，20是倍數.（）×猜猜我們有多大我的年齡是最小的質數我們倆的年齡都是合數和是17我們倆的年齡都是質數，積是65，我的年齡是一個偶數，它是兩位數，十位上的數與個位上數的積是62歲一個5歲一個13歲

一個8歲一個9歲

16歲或32歲第二關（1）1、3、5、8、11（2）4、16、27、28、11（3）11、13、5、21、23（4）100、15、30、95、4

第三關(8)(11)(21)(4)

猜一猜，誰是與眾不同的數你們是好樣的選擇1、一個偶數如果____，結果一定是奇數.

A.乘3B.加3C.減2D.除以3B2、小于10的質數的和是____.

A.奇數B.偶數C.合數D.3的倍數A3、一個數的最大因數是12，則這個數的最小倍數是_____.

A.3B.6C.12D.24C4、當a是自然數時，2a+1一定是_____.

A.奇數B.偶數C.合數D.質數A第四關小明家的電話號碼ABCDEFG是一個七位數，其中：A是最小的質數，B是一位數中最大的合數，C是最小的奇數，D是3的最小倍數，E是5的倍數，F既不是質數也不是合數，G既是2的倍數又是3的倍數。小明家的電話號碼是：2913516最后沖刺

破譯號碼

恭喜你們闖關成功因數和倍數因數倍數質數：合數：只有兩個因數的數（1和它本身）至少有三個因數的數.2的倍數的特征奇數偶數3的倍數的特征5的倍數的特征個位上是1、3、5、7或9的數個位上是2、4、6、8或0的數這節課你有什么收獲？四.全課小結五.布置作業作業：第118頁練習二十八，第1題、第3題、第4題。

謝謝大家！以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍