第三課《同儕攜手共進》

一．同學·朋友點此播放教學視頻

㈠．我的人際圈活動一：p30☆怎樣讓自己的朋友更多一些？答：不要封閉自己，應當保持積極開放的心態，去接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也就被更多的人接納，得到更多的朋友。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。點此播放教學視頻

閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。BACK閉鎖心理的含義形成良好人際關系的意義。如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。點此播放教學視頻

活動二：p31☆班級中最受歡迎的同學有哪些共同特點？☆一個人是否受歡迎有哪些因素的影響？你認為最重要的因素是什么？答：真誠、善良、熱情、幽默、開朗、有思想、負責任……答：受到這個人的人格品德、學習成績、個人素質、與人交往中的表現等影響。最重要的是人格品德。☆交往中受人歡迎的品質p31

真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數點此播放教學視頻

㈡與友同行活動三：p32不知什么原因，小偉昨晚又沒做作業。想到朋友又要挨批評，小鵬……☆你認為小鵬可能會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？答：⑴小鵬會把作業拿給小偉抄，使小偉避免被老師批評。這樣做的結果使小偉不能意識到自己的錯誤，從而失去改正錯誤，取得進步的機會。⑵小鵬會在今后一直督促小偉完成作業。這樣的結果是幫助了自己的好朋友改正缺點，使他不斷進步。☆什么是真正的朋友？答：能夠給我們溫暖、支持和力量，幫助我們不斷改正缺點獲取進步的人，讓我們感覺到生活的美好的人是真正的朋友。2、什么是朋友？交友的益處有哪些？p32朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。朋友從哪里來？朋友可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明知而謹慎地把握。點此播放教學視頻

活動四：小冬和小寧是好朋友。小冬學習成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小冬在小寧的請求下經常幫助小寧復習功課、解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺得很為難。☆小冬為什么覺得很為難？答：小冬一方面希望幫助自己的朋友，另一方面又不愿意影響自己的學習。這兩方面的關系處理不好。☆小寧應該這樣要求小冬提供幫助嗎？答：不應該。他應該考慮小冬也需要時間學習，尋求朋友的幫助不應當建立在讓朋友為難和受損害的基礎上。☆如果他們一直這樣繼續下去，他們之間的友誼會怎樣？答：友誼會破裂。☆小冬應該繼續幫助小寧嗎？答：應當。點此播放教學視頻

☆讓我們幫他倆想一個解決困惑的辦法。

答：交朋友應當是一個平等互惠的過程，分擔與給予應當是雙向的。小冬應當繼續幫助小寧，但要提高效率，把每天幫助小寧的時間規定好，力爭不影響自己的學習；小寧應當體諒小冬的難處，自己多努力，和小冬互相幫助，共同進步。點此播放教學視頻

3、交友的原則p33-35①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。②人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。④我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。點此播放教學視頻

活動五：小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，是班報的主編；小新畫得好，是班報的美編。大家稱她倆是一對好搭檔。但是最近她倆的關系出現了裂痕：小可認為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動小新的畫；小新認為被改動的恰是自己的得意之處，因此很不高興。是小可應尊重小新的創意，還是小新應當允許小可的修改呢?她倆還能成為一對好搭檔嗎?請你為小可和小新的故事寫個結尾。提示：寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會覺到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。點此播放教學視頻

活動六：☆小林最好的朋友小暉在校外和八年級一個經常恃強凌弱的學生打了一架，小林聽說那個學生還有五個幫手。小林應該如何幫助朋友小暉呢？答：如果小暉是被欺負的，應當幫助小暉報告老師、家長，有必要還可以報警。如果是小暉不對，則應當教育小暉遵守法律，不要參與打架斗毆。錯誤的做法是：幫助小暉繼續和對方打下去。點此播放教學視頻

☆小學時小奕一直是小葉最親密的朋友，但現在情況有了變化：她們在同一所學校的不同班級，只有在中午和下午放學后才匆匆相見。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重維持與小葉的友誼。小葉對加入小奕的新朋友圈并不感興趣，她希望能像以前一樣，只和小奕在一起。她們該怎么辦呢?提示：保持友誼是不能自私的。☆分小組討論解決問題的策略，把你們小組的解決方法用小品的形式表演出來，并比較哪組的方法更可行。點此播放教學視頻

練習1.吳競堅持將好朋友小暉和幾個社會青年去游戲廳的事告訴了小暉的爸爸，因為吳競懂得友誼需要（）A.忠誠去播種B.熱情去灌溉C.原則去培養D.諒解去護理C點此播放教學視頻

2、對友誼的正確理解是（）A、友誼是朋友之間的共同愛好B、友誼是朋友之間的共同利益C、友誼是人與人之間的互相交往D、友誼是朋友之間的情感紐帶3、心理學家調查表明，在人際交往中，受到歡迎的人所具備的品質有（）①熱情②自私③開朗④理智A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④DD4、學會交友是每個人需要解決的問題。對待交友，正確的態度是（）①考慮、體察朋友的需要②要完全信任、依靠朋友的幫助③要堅持平等互惠④只講給予，不求回報A、①②B、③④C、①③D、①②③C點此播放教學視頻

5、建立真正的友誼，需要做到（） ①真誠②相互依賴③分擔痛苦④寬容⑤相互奉承⑥不講原則A、①②③B、①③④C、②③④D、④⑤⑥6、俗話說：“患難時刻見真情”這句話說的是（）A、同學之間根本就沒有友誼B、平時不需要友誼C、好朋友被人打了要拔刀相助D、真正的友誼能經受考驗BD點此播放教學視頻

7、友誼是為了（）A、互惠、雙贏甚至多贏B、讓別人感到自己的能力C、在困難時得到朋友的幫助和支持D、使自己快樂8、小芳是班里最受歡迎的一位同學，你覺得小芳可能有哪些特點？（）①真誠、友好②自私、小氣③理解別人、值得信賴④開朗、熱情A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④AD點此播放教學視頻

9．古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”近朱者赤，近墨者黑。所以我們要慎交朋友。你認為交友的原則有（）①善交益友②樂交諍友③不交損友④自己有利可圖

A、①②③B、②③④

C、①②④D、①②③④10、真正的友誼應該是坦誠的，不應該有任何的隱瞞和拒絕。（）改正：AX

真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。作業題1、交往中受人歡迎的品質p312、什么是朋友？交友的益處有哪些？p323、交友的原則p33-34點此播放教學視頻

作業題1、交往中受人歡迎的品質p312、什么是朋友？交友的益處有哪些？p323、交友的原則p33-34點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自