一、什么是歷史二、為何學歷史三、如何學歷史中外歷史綱要（上）欲知大道，必先為史這些是歷史嗎？你覺得哪些是歷史？1.公元前221年，秦王統一六國，建立中國歷史上第一個統一的多民族政權。2.剛才，班主任走進教室，布置了近期班級的工作。3.1972年，美國總統尼克松訪華，周恩來總理在西苑機場親自接見。4.2017年8月23日，臺風“天鴿”登錄珠海，給珠海造成巨大損失。一、什么是歷史?

歷，過也，傳也。秝（lì）止從又持中，中，正也。——（漢）許慎《說文解字》一、什么是歷史?所謂歷史，包含三層意思：1.過去發生的事件與過程，即客觀歷史本身。2.有關過去的記錄與研究，即歷史著述，是經過人腦的思考、加工而形成的主體化的歷史。3.它還指一門學科，或一門專業。歷史是客觀的，歷史學是主觀的。一、什么是歷史?對于歷史的專門性研究，就是歷史學，簡稱史學，也可以成為歷史科學，它不僅包括了歷史本身，還應該包括在歷史事實基礎上，研究和總結歷史發展的規律，以及總結研究歷史的方法和理論。我們所學習的高中歷史課程是建立在歷史科學基礎上的一門課程。一、什么是歷史?二、為什么學歷史?究天人之際，通古今之變，成一家之言“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事、思來者。”——司馬遷《報任安書》二、為什么學歷史?

1931年,“九·一八”事變爆發,此時傅斯年正于北平(今北京)擔任中央研究院歷史語言研究所所長,并兼任北京大學歷史系教授。在民族危亡之際,面對日寇鐵蹄肆意踐踏我國東北地區,以及國民黨政府的不抵抗政策,傅斯年深刻意識到反抗日本帝國主義是中華民族的首要任務。因此,針對日本“滿蒙在歷史上非中國領土”的謬論,他聯合史界學人撰寫《東北史綱》一書,用鐵的史實證明東北自古以來就是中國不可分割的領土之一,為民族和國家的完整與獨立做出一份貢獻。二、為什么學歷史?救亡圖存的時代使命“于今泰西通行諸學科中，為中國所固有者，惟史學。史學者，學問之最博大而最切要者也，國民之明鏡也，愛國心之源泉也。今日歐洲民族主義所以發達，列國所以日進文明，史學之功居其半焉。然則，但患其國之無茲學耳，茍其有之，則國民安有不團結，群治安有不進化者？”——梁啟超《新史學》二、為什么學歷史?實現中華民族偉大復興的寶貴經驗“歷史是一面鏡子，鑒古知今，學史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個優良傳統。當代中國是歷史中國的延續和發展。新時代堅持和發展中國特色社會主義，更加需要系統研究中國歷史和文化，更加需要深刻把握人類發展歷史規律，在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。”——習近平總書記致中國社會科學院中國歷史研究院成立的賀信二、為什么學歷史?新高考3+1+2模式高考應試之需要二、為什么學歷史?

愿同學們愛上歷史，讀懂歷史！知道我們的生命緣起何處，

知道我們的腳步邁向何方。三、如何學歷史？1.溫情與敬意所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。——錢穆《國史大綱》錢穆（1895-1990）有幾分證據說幾分話,有七分證據不說八分話。——胡適《予劉修業的信》胡適（1891-1962）2.嚴謹與科學辨證、全面、客觀地分析、論證歷史1、初中歷史VS高中歷史初中歷史高中歷史能力要求“識記”“理解”（記憶式歷史）“認識”“探討”（分析式歷史）學科地位折合70分“3+1+2”中的“1”學習內容通史通史+專題史三、如何學歷史？初中詳細具體高中從簡摘要，更注重概括性與分析性七年級上冊目錄中外歷史綱要上目錄高中歷史初中歷史和高中歷史的不同要求初中：“是什么”（時間、事件、人物）高中：“為什么”（原因）；“怎么樣”（影響、評價）；橫向縱向的相互關聯等。初中歷史高中歷史梗概、基礎拓展、深入2、高中歷史學習課堂是歷史學習的中心陣地三、如何學歷史？LOOK!這些課堂準則請記住：1.上課鈴響前就應在教室內自己位置上坐好等待上課，并把歷史教材、歷史配套練習以及其他學習用具（如：筆、筆記本、地圖冊等）準備好，放在桌子上，不能遲到！2.上課認真聽講，不睡覺，不發呆，不講小話，不埋頭寫練習（包括歷史練習），不看其他的無關書籍。3.準備歷史作業本，作業及時上交，單元練習認真對待，嚴禁抄襲作業！課堂

筆記要求記筆記方法一：記在書上，充分利用教材空白處記筆記。課堂

筆記要求記筆記方法二：記在筆記本上。

筆記是專屬于自己的，因此記在教材上or筆記本，根據個人習慣選擇，不做強制要求，但必須做好筆記，隨時抽查；課堂中以聽課為主，筆記若未完成，課后再向同學、老師尋求幫助，完善筆記。課后

錯題整理錯題整理是個人很重要的一筆財富。每位同學準備一個錯題本。3、高中歷史學習課外是歷史學習的廣闊天地——閱讀歷史書籍、觀看影視作品三、如何學歷史？《如果國寶會說話》《河西走廊》《先生》《中國通史》《世界歷史》《文明》《敦煌》《故宮100》3、高中歷史學習課外是歷史學習的廣闊天地——參觀博物館、名勝古跡等三、如何學歷史？惟愿諸君：1.學會從歷史的視角觀察社會現實，探析背