18《牛和鵝》同步練習（無答案）18牛和鵝

一、給加點字選擇正確的讀音，打“√"。

無所謂(wàiwèi)拳頭(qánquán)衣襟(jīnjīng)

酒瓶(pínpíng)___恐怖(bùpù)憑借(pínpíng)

二、讀句子，根據拼音寫字詞。

huánghūn()時分，wánpi()的小光在門前玩噴水槍。dàgài()是水噴

到了鵝身上，把鵝rě()怒了。它竟撲過來咬小光，小光嚇得shuāidǎo()在地。還好，

爸爸一把qiā()住鵝bózi(),鵝zhèngtuō()他的手逃跑了。隨后，爸爸wò

zhù()小光的手，把小光拉了起來。

三、詞語的理解與運用。

1.寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

(1)我們總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。_________()

(2)這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了。___()

(3)一切的恐怖，全消失了。____________()

2.選詞填空。

結實踏實

(1)我的叔叔身材高大，長得很(),他的胳膊比我的腿還粗。

(2)小明平時學習非常(),這一次語文考試他又取得了好成績。神氣神態

(3)雕塑公園里的人物雕塑()各異，有的昂首挺胸，有的頷首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上認真地看書……

(4)我們村子里的這只鵝總是很(),見到人就想上去咬人家一口。

3.在括號里填入合適的動詞。

我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手()它的背，()它的肚子，甚至敢用樹枝

去()它的屁股呢!

四、按要求完成句子練習。

1.它要是憑這點來欺負人，難道咱們就答應嗎(改為陳述句)

2.金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。(照樣子，把句子寫具體)

杰西是個頑皮的孩子，

3.鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小。鵝不怕人。(用合適的關聯詞合并句子)

4.我們馬上立刻都不說話了。(用修改符號在原句上修改病句)

五、品讀課文重點句子，完成練習。

1.他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。

(1)“輕輕地”和“半空中"形成對比，說明了___o

(2)“像摔一個酒瓶似的”運用的修辭手法，寫出了___,同時也說明了

2.有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊!怕它干嗎

(1)“有什么可怕的!"這句話的意思是

(2)句中的“它”指_________________。“它雖然把我們看得比它小"是從的角度看;“可我們實在比它強啊”是從的角度看_________________。由此可見，看待事物的不同，所得結果也會不同。

六、根據課文內容填空。

1.課文記敘了____________的故事。通過金奎叔的一番話，作者改變了對牛和鵝的

2.課文語言生動，童趣十足，尤其是在描寫“我"被鵝追趕這一部分時，作者將鵝的,以及“我”的___,通過細致的刻畫、傳神的描寫活靈活現地展現在讀者面前。

七、閱讀課文片段，完成練習。

孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么,當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!"

金奎叔說：“讓它這樣看好了!可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”

1.選文中“啪嗒啪嗒"嘎嘎”都是描寫的詞語。請你試著再寫出三個這樣的詞語：

_____________、_____________、_________________。

2.面對老公鵝時，“我"的表現是：___、書包掉了、___、又哭又叫。從中可以感受到“我”的心情是___的。

3.下列對選文中金奎叔的話理解正確的一項是____________()A.金奎叔是為了安慰受驚嚇的“我",沒有其他深意。

B.別人欺負自己時，不要一味地畏懼退縮，應該敢于反抗。

C.不要從鵝的角度去看待事物，要從人自己的角度去看待事物。

4.讀完選文，你有哪些體會或得到了什么啟發請從不同角度作兩處批注。

八、在很多人眼中，鵝是高傲、兇惡的，請你試著從鵝的角度用第一人稱進行解釋。

九、閱讀短文，完成練習。

小女孩和牛

霞光里，一個穿著花裙子的小女孩打算穿越田埂，到田埂的那邊去。可是，她怎么也沒想到，一群牛走了過來，她急出了一身的汗。

她有點怕牛，更何況是整整齊齊的一隊牛。

怎么辦田埂極窄，只能容一個人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進水田了。

她趕緊彎腰拎著裙擺，可是，突然——領頭的那頭老牛已邁步走進了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳

進水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過去。

小女孩吃了一驚，覺得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚。曉風中，美麗的裙擺飄飄，小女孩深情地望著“撲踏，撲踏”而去的牛的背影。

也就在那天晚上，小女孩在日記中一筆一畫地寫道：怪不得故事里的牛總叫“牛伯伯",原來，它們是那么慈祥，善良，那么心疼我——真的像伯伯!

1.聯系上下文，解釋下列詞語。

(1)小心翼翼：

(2)彬彬有禮：

2.針對文中畫線的句子，嘗試從不同角度作批注。

(1)____________(2)

3.小女孩的心情經歷了怎樣的變化照樣子，補充完整。

意外→吃驚→

4.“眼里汪著亮晶晶的淚”是對小女孩的描寫，說明她非常

5.讀了這篇短文，對比《牛和鵝》中描寫“我”和伙伴們對待牛的態度，你有什么想法

十．閱讀下面的故事，猜猜哲學家說了什么神奇的話，讓老太太恢復了健康。

有這