四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.較快抄寫(xiě)，字要在橫行中線(xiàn)位置，字距盡量相等。

博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

______________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有美景，“______________，復(fù)照青苔上”讓我們領(lǐng)略到日落時(shí)分山林的寧?kù)o之美；“可憐九月初三夜，___________________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。詩(shī)中有哲理，“梅須遜雪三分白，__________________”讓我們懂得事物各有所長(zhǎng)的道理；“________________，只緣身在此山中”告訴我們要從整體觀察，才能認(rèn)清事物的真相與全貌。

（2）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________________”，勞動(dòng)人民用經(jīng)驗(yàn)告訴我們隨著天氣的變冷要及時(shí)添加衣服；“博學(xué)之，審問(wèn)之，___________，__________，_______”，先人用充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問(wèn)。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。

①千里馬

②百靈鳥(niǎo)

③墻頭草

④應(yīng)聲蟲(chóng)

遇到問(wèn)題，我們不能人云亦云，做個(gè)()。3）.我會(huì)把下面的警句、諺語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要做到“不怨天，___________”，因?yàn)槁裨菇鉀Q不了問(wèn)題。

（2）“自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，它出自《周易》中的“天行健，___________；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”

（3）詩(shī)詞之美，在于其蘊(yùn)含的精神境界。毛澤東的《卜算子·詠梅》以“______________________，她在叢中笑”結(jié)尾，寫(xiě)出了梅花不僅身姿俏麗，還擁有崇高的精神品質(zhì)。

（4）古詩(shī)中往往蘊(yùn)含著不屈的靈魂。盧綸的“欲將輕騎逐，______________________”表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)韌不拔，勇往直前的精神風(fēng)貌。4）.5.抄寫(xiě)句子，做到規(guī)范、端正、整潔。我們的目標(biāo)既宏偉又樸素，歸根到底就是做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。____________________5）.1.神話(huà)書(shū)法展。嫦娥奔月后心情如何，唐代詩(shī)人李商隱在他的詩(shī)里作了猜想。請(qǐng)你把這首詩(shī)認(rèn)真工整地寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)上題目和作者。書(shū)寫(xiě)提示：（1）字的中心要在橫格的中線(xiàn)上，保持水平。（2）字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。（3）古詩(shī)居中寫(xiě)，更好看。（4）朝代和作者，字寫(xiě)得稍小一些，寫(xiě)在題目后面。__________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

)A．脾氣

分辨

臉頰

囊螢夜讀B．規(guī)距

艱巨

秩序

一絲不茍C．凌晨

懲罰

蹤跡

井然有序D．預(yù)備

隱形

拂拭

彬彬有禮2）.“叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎”中“睜眼瞎”的意思是（）A．視力有問(wèn)題。B．文盲、不識(shí)字。C．看不清東西。D．青光眼。3）.下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．徜徉（cháng）

囑咐（zhǔ）

推測(cè)

變化多端B．機(jī)械（jiè）

重荷（hè）

藤蘿

焦燥不安C．葦絮（xù）

屏息（bǐng）

規(guī)距

一絲不茍4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.________的樹(shù)木發(fā)出了_________新芽。（把句子補(bǔ)充得具體生動(dòng)）5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.異名同物連線(xiàn)。

爬山虎

番茄

地瓜

甘薯

西紅柿

馬鈴薯

土豆

長(zhǎng)生果

落花生

地錦2）.用直線(xiàn)把下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

歡樂(lè)的

力量

創(chuàng)造

房屋

強(qiáng)大的

空氣

建造

未來(lái)

美麗的

景色

制造

氣氛

清新的

笑聲

營(yíng)造

噪音6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)哥哥說(shuō)：“我們看得見(jiàn)嘛！”

(

)弟弟說(shuō)：“他看不見(jiàn)，不知道是我們踢的。”

(

)弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。

(

)弟弟不吭聲，跟著哥哥跑到盲人身邊，一齊說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起！把您的衣服弄臟了。”

(

)放學(xué)后，小鵬和小剛兄弟倆在街上踢球玩。

(

)哥哥看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2）.把下列句子整理成一段通順連貫的話(huà),并完成練習(xí)。

①水池周?chē)鷶[著一盆盆各式各樣的菊花,形成了一個(gè)圓形的花環(huán),這是第一展區(qū)。

②她身穿彩色的綢緞衣服,身上還飄著彩帶,兩手捧著盛滿(mǎn)鮮花的花籃,似乎在空中撒花。

③進(jìn)入公園大門(mén),正面是噴水池,池中正噴著水。

④這個(gè)展區(qū),叫“天女散花”,真是名副其實(shí)啊!

⑤水池中間的假山上,站立著一位泥塑的仙女,雖是泥塑的,但跟真人一樣。

(1)正確的順序?yàn)?/p>

。

(2)這段話(huà)的中心句是。(填序號(hào))7、判斷題（每題5分共1題）1）.《觀潮》一文中，鹽官鎮(zhèn)不是觀潮最好的地方。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。《繁星》（一五九）：贊母愛(ài)母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1．關(guān)于這首詩(shī)歌中的兩個(gè)加點(diǎn)的“風(fēng)雨”，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)“風(fēng)雨”的意思相同。B．第二個(gè)“風(fēng)雨”僅指心中的煩惱，第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的風(fēng)和雨。C．第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨，第二個(gè)“風(fēng)雨”則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂(yōu)愁等。2．詩(shī)中的“你”指_____。這首詩(shī)歌中，詩(shī)人由_____聯(lián)想到了_____。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)令你驚喜、害怕、緊張、激動(dòng)等的事情吧？選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)。注意：把事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)清楚，還可以用上你積累的表示心情的詞語(yǔ)哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【閱讀二】爐火旺盛的時(shí)候，為什么會(huì)呼呼作響？①冬天，只要爐子里火一生旺，屋子里就熱鬧了。爐子呼呼直響，好像樂(lè)隊(duì)里的大喇叭，而爐門(mén)砰訇作響，好像銅鐃鈸。②這些呼呼和砰訇的聲音是從哪里來(lái)的呢？③要喇叭呼呼地響，得有人去吹它。④可是有誰(shuí)在吹爐子呢？⑤事情是這樣的。當(dāng)我們把爐火生起的時(shí)候，爐子里的空氣就燒熱了。熱空氣比冷空氣輕，它要往上升，室內(nèi)的冷空氣就進(jìn)來(lái)填補(bǔ)它空出來(lái)的位置。于是，產(chǎn)生了一股氣流——空氣從爐子底下經(jīng)過(guò)爐子向上流去。⑥這很容易證實(shí)。拿幾張小紙片放在一張硬紙板上，不過(guò)小紙片得放在硬紙板的邊沿上。把硬紙板靠近爐門(mén)的小孔。小紙片就一張跟著一張飛進(jìn)爐子里去了。⑦是什么東西把小紙片帶進(jìn)去的呢？⑧那是從室內(nèi)流進(jìn)爐子的空氣流。空氣流帶走小紙片，就像河流帶走扔進(jìn)去的小木片。⑨可見(jiàn)并沒(méi)有誰(shuí)在吹爐子，而是空氣自己向那里跑的。1．短文第1段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“熱鬧”的意思是（

）A．熱鬧的景象B．（景象）繁盛活躍C．使場(chǎng)面活躍，精神愉快2．“可是有誰(shuí)在吹爐子呢？”這句話(huà)用了________修辭手法，在結(jié)構(gòu)上起著____________作用，這樣的句子文中還有兩處，請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出其中一處。讀完短文，你發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)在吹爐子？

__________________________________

3．右邊是課外書(shū)《房間旅行記》的部分目錄。房間旅行記

第一站自來(lái)水龍頭

第二站爐子

第三站餐桌和灶臺(tái)

第四站廚房鍋架

第五站碗柜

第六站衣柜（1）早上起床，小文發(fā)現(xiàn)昨天買(mǎi)的面包變硬了。這是怎么回事呢？他決定從這本書(shū)中找答案。你建議他從哪一站去找答案呢？為什么？

建議站點(diǎn)：_________________________________________

理由：_________________________________________

（2）在旅行的第一站，作者由自來(lái)水龍頭聯(lián)想到了洗澡、肥皂泡、水的爆炸、固體的水……由此提出了一系列問(wèn)題。根據(jù)本書(shū)目錄，對(duì)于其他站，你可以提出哪些有趣的問(wèn)題呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)：

_____________________________________________________

（3）讀完這本書(shū)，你覺(jué)得可以用____________、____________等方法探尋問(wèn)題的答案。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

拯（zhěng

chéng）救

嘶（sīshī）啞

嘶啞（yǎ

yà）

照相（xiāng

xiàng）

相（xiàng

xiāng）信

汲（jǐ

jí）取2）.3.讀下面的句子，你知道作者是怎樣進(jìn)行觀察的嗎？（可多選）（1）爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色