四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音，寫出正確的詞語(yǔ)。

閱讀《中國(guó)古代神話故事》，我們領(lǐng)略中國(guó)的文化，看到了我們的祖先用智慧chuàngzào(

)的一個(gè)個(gè)傳奇故事。故事中的神有著fēifán(

)的本領(lǐng)，能騰云駕霧，也能hūfēnghuànyǔ(

)。故事中有xiūbǔ(

)天地的女媧，有三過家門而不入的大禹，也有為了追日而jīngpílìjié(

)的夸父……這些故事伴隨著我們長(zhǎng)大。2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。一絲_______揚(yáng)長(zhǎng)_______從容______________一板慢條_______引吭_______局促_______一日_______3）.讀句子體會(huì)其中表達(dá)的情感填空。

①“鄉(xiāng)下人家，無論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。”讀著這個(gè)句子感受到作者_(dá)______________。

②我從“小小的天窗是你唯一的慰藉。”體會(huì)到天窗給孩子們帶來的_______。

③“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。”感受到雨來的_________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。

（1）我們常用“____________，老來方知讀書遲”勸別人要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈地努力，正所謂“一日讀書一日功，____________”。

（2）“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁……”我們要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕．?dāng)我遇到挫折時(shí)，要記得《論語(yǔ)》中的“____________，”努力克服它們；而《周易》里的“天行健，____________”，更是讓我覺得充滿力量和信心。

（3）在淳樸而美麗的鄉(xiāng)村美景中，楊萬里看到了“籬落疏疏一徑深，____________。”

（4）對(duì)“什么是詩(shī)”，每個(gè)人都有自己的理解與感受。朱光潛認(rèn)為：“詩(shī)和音樂一樣，___________。”

（5）詩(shī)歌中蘊(yùn)藏著許多優(yōu)秀品質(zhì)，需要我們細(xì)細(xì)品讀。唐代詩(shī)人羅隱所寫的古詩(shī)《蜂》中，____________，____________最適合用來形容袁隆平爺爺貢獻(xiàn)多卻享受少的品質(zhì)。5）.根據(jù)畫面寫出你想到的四字詞語(yǔ)。

_______________

_______________

_______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．尹明就像老黃牛一樣默默無聞，干著許多似乎不起眼的工作，從不叫苦。B．文藝委員陳麗歌聲甜美動(dòng)聽，是班級(jí)有名的百靈鳥。C．抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士沖鋒在前，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮著領(lǐng)頭羊的作用。D．每次愛心義賣活動(dòng)，李曉莉都會(huì)慷慨解囊，是名副其實(shí)的鐵公雞。2）.我們班的同學(xué)各有特點(diǎn)。班長(zhǎng)張超領(lǐng)導(dǎo)力特別強(qiáng)，李欣歌聲甜美，陳江非常勤奮刻苦，以下哪一組詞語(yǔ)適合用來形容他們？（

）A．老黃牛

小蜜蜂

千里馬B．千里馬

百靈鳥

老黃牛C．領(lǐng)頭羊

百靈鳥

小蜜蜂D．紙老虎

變色龍

小蜜蜂3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）

A．納（nèi）涼

柔（róu）和

模（mú）糊B．庭（tíng）院

仿佛（fó）

懷（hái）抱C．船艙（cāng）

墜（zhuì）落

微（wēi）笑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)從“生氣、著急、快樂、傷心”中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，試著用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.為下面的動(dòng)物找到家。

鳥

魚

馬

狗

豬

虎

牛

窩

圈

巢

塘

穴

廄

洞

棚2）.詞語(yǔ)連線。

蒙蒙的

太陽(yáng)

細(xì)細(xì)的

觸角

溫暖的

雨幕

柔嫩的

溪水

銀色的

隧道

蝸牛的

葉子

傾斜的

薄霧

兇惡的

鷲鷹6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列下面的句子，用序號(hào)表示。

________白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

________潮頭奔騰而去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

________那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉大、變粗。

________浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

________潮來了，只見東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。2）.按順序排排隊(duì)（將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)）。

________原來，快下班時(shí)，辦公室的電話鈴響了，一個(gè)工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請(qǐng)廠里設(shè)法借一輛車。

________爸爸邊脫雨衣邊說：“送一個(gè)工人的孩子上醫(yī)院。”

________爸爸找來司機(jī)，自己也隨車幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門“吱”的一聲開了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問：“怎么啦？可把我急壞了。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確。

1．爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。

()

2．“爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候”這句話中的“著”讀“zháo”，不讀“zhe”。()

3．爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方。

()

4．《游山西村》是唐代詩(shī)人陸游寫的。

()

5．爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。

()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)秋歌

郭小川秋天來了，大雁叫了；晴空里的太陽(yáng)更紅、更嬌了！谷穗熟了，蟬聲消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，風(fēng)卷波濤；江南的桂花啊，香滿大道。草原的駿馬啊，長(zhǎng)了肥膘；東北的青山啊，戴了雪帽。呵，秋天、秋水、秋天的明月，哪一樣不曾印上我們的心血！呵，秋花、秋實(shí)、秋天的紅葉，哪一樣不曾浸透我們的汗液！歷史的高山呵，層層迭迭！我們又爬上十丈高坡百級(jí)階。戰(zhàn)斗的途程呵，綿延不絕！我們又踏破千頃荒沙萬里雪。回身看：壘固、溝深、西風(fēng)烈，請(qǐng)問：誰不以手撫膺長(zhǎng)咨嗟？風(fēng)中的野火呵，長(zhǎng)明不滅！有多險(xiǎn)的關(guān)隘，就有多勇的行列。浪里的漁舟呵，身輕如蝶！有多大的艱難，就有多壯的膽略。我曾隨著大隊(duì)殺過茫茫夜，此刻又唱“雄關(guān)漫道真如鐵”。我曾隨著戰(zhàn)友訪問黃洋界，當(dāng)年的白軍不知何處死荒野！只有江河的流水長(zhǎng)滔滔，只見戰(zhàn)斗的紅旗永不到！只有勇士的豪情日日高，只見收獲的季節(jié)年年到。哦，秋天來了，大雁叫了；晴空里的太陽(yáng)更紅、更嬌了！……哦，谷穗熟了，蟬聲消了，大地上的生活更甜、更好了！……1．作者從多個(gè)角度來描寫秋天，從聲音的角度，選取了_____和_____來寫；從嗅覺的角度，作者重點(diǎn)寫了________________

2．從視覺的角度，作者重點(diǎn)介紹了______、_____、____、_____、_____等景物。

3．從詩(shī)歌中，你體會(huì)到作者怎樣的感情呢？

_________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小新的文具盒“離家出走”了，原因是小新不愛惜文具，經(jīng)常弄得文具們“遍體鱗傷”。現(xiàn)在小新請(qǐng)大家來幫忙，請(qǐng)你從以下任務(wù)中任選一個(gè)完成習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于350字。

任務(wù)一：請(qǐng)你陪著小新尋找出走的文具，新編的故事要體現(xiàn)童話故事的真善美，把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

任務(wù)二：請(qǐng)你為小新發(fā)明一個(gè)新型的文具盒，幫助他改正壞習(xí)慣，將新型文具盒的樣子和功能介紹清楚。

注意：①題目自擬，文章中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名：②書寫工整、語(yǔ)句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面短文，完成練習(xí)。柱子上的母雞①春天，鄰居給了四只鵝蛋。我們把四只鵝蛋放到我家那只外號(hào)叫黑桃皇后的母雞窩里，黑桃皇后孵出了四只淡黃色的小鵝。它們嘰嘰叫著，口哨吹得和小雞完全不同。黑桃皇后一副自高自大的樣子，蓬起了羽毛，它壓根兒不想分辨，依然像對(duì)待小雞那樣，以母親般的關(guān)懷來對(duì)待小鵝。②夏天來了，到處都是蒲公英，小鵝伸伸脖子幾乎比它們的母親還要高了，但是它們還是跟著母親到處走。有時(shí)，一只狗想從母雞身邊經(jīng)過，嗬，沒門兒！母雞猛撲過去，把狗趕走，然后瞅一眼小鵝。有時(shí)候母雞一邊瞅它們，又似乎在想什么……③六月一個(gè)晴朗的彌漫著花香的日子，突然間，陽(yáng)光暗淡了，公雞打起鳴來。④“咯咯咯，咯咯咯！”母雞一邊回答公雞，一邊呼喚小鵝到屋檐底下來。⑤雷聲轟鳴，電光閃爍。⑥“咯咯咯，咯咯咯！”母雞黑桃皇后還在固執(zhí)地叫著。⑦那些小鵝把脖子揚(yáng)得很高，就像四根柱子，一個(gè)個(gè)跟著母雞來到屋檐下。我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝，怎樣聽從母雞的命令，變成一個(gè)個(gè)小東西，爬到母雞的身下；而母雞，蓬松著羽毛，在它們上面伸開翅膀遮蓋著，用母親的身體溫暖著它們。⑧雷雨很快過去了。房檐上的水也停了，小鳥又開始唱起歌來，小鵝在母雞的翅膀下聽到這些聲音，都想出來自由自在地玩。⑨突然，它們一齊站了起來，揚(yáng)起脖子，母雞就像被四根柱子舉了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開地面在空中搖擺著。⑩直到這時(shí)母雞才明白過來，它可不想再一次被舉到那幾根柱子上去。從此以后，黑桃皇后和小鵝的關(guān)系才算徹底結(jié)束。它開始獨(dú)自走來走去，而小鵝也單獨(dú)行動(dòng)了。1．根據(jù)短文內(nèi)容，題目中的“柱子”指的是______，“柱子上的母雞”指的是______。

2．你從哪些地方可以感受到黑桃皇后對(duì)小鵝的愛？根據(jù)提示寫一寫。3．文中畫線的句子運(yùn)用了______的修辭，表現(xiàn)了______。

4．讀了本文，有的同學(xué)說：“作者筆下的黑桃皇后自高自大又固執(zhí)，作者不喜歡黑桃皇后。”你同意他的看法嗎？為什么？

____________________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

青蒜（suàn

shuàn）

海棠（tán

tánɡ）

淮安（huái

zhǔn）

拳頭（quán

qüán）

狡猾（jǎo

jiǎo）

骨髓（suí

suǐ）

模范（fàn

fànɡ）

懲罰（chénɡ

chěnɡ）2）.一字多義。

顧：A．回頭看,泛指看；B．拜訪；C．照管，注意；D．但，但是。

（1）奮不顧身(

)（2）三顧茅廬(

)（3）相顧一笑(

)

嘗：A．辨別滋味；B．曾經(jīng)；C．經(jīng)歷，體