模塊一電學基礎知識與電子元器件檢測學習任務1基礎電路認知學生姓名：團隊（小組）：時間：年月日任務分析任務分析本學習任務共有3個操作項目：項目1：基礎電路電壓、電流檢測；項目2：歐姆定律特性驗證；項目3：電功率相關參數測量與電功率計算。請根據任務要求，對小組成員進行合理分工，小組進行討論，制訂工作計劃（流程/工序），并記錄。全班人，每人一組，分為組，組長，組員討論記錄：任務準備任務準備閱讀安全須知、檢查并記錄完成任務需要的場地、設備、工具及材料。準備工作檢查記錄表序號檢查/操作內容檢查/操作要求或數據結果或實際值備注1安全須知閱讀遵守實訓室規章制度，并閱讀安全須知：（1）實訓車輛按要求停在指定工位上，未經老師批準不準起動；經批準起動后，應先檢查車輪的安全頂塊是否放好，駐車制動是否啟用，變速桿是否放在P位（A/T），車前有沒有人在操作。（2）禁止觸碰任何帶安全警示標識部件。（3）實訓期間禁止嬉戲打鬧。2場地清潔檢查場地清潔，無雜物3安全檢查無安全隱患4個人防護裝備檢查型號正確；數量正確；技術參數符合要求；功能正常；外觀無損壞□常規實訓工裝5車輛防護裝備檢查本次實訓無需使用6整車檢查本次實訓無需使用7臺架檢查本次實訓無需使用8總成/部件/器材檢查□電子實訓板（積木）9充電樁、充電器檢查本次實訓無需使用10車間設備檢查本次實訓無需使用11檢測設備/儀表檢查□數字萬用表12絕緣/專用工具檢查本次實訓無需使用13常規工/量具檢查本次實訓無需使用14輔助材料檢查本次實訓無需使用15技術資料檢查□設備說明書16其他檢查根據實際要求任務實施任務實施提示：以積木式電子實訓板檢測操作為例，可以采用其他功能相似的電路板代替。參考設備：廣東合贏電子實訓板（積木）實訓設備：項目1：基礎電路電壓、電流檢測操作要求：（1）操作時間：15min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：（1）電壓、電流相關的基礎電路電路圖識讀分析教材圖1-1-32的電路圖，說明每個元器件的作用。電池：；熔斷絲：；開關：燈泡：；電壓表；電流表：（2）電壓、電流的檢測1）用連接導線按照圖1電子實訓板（積木）連接示意圖連接成完整電路，注意連接前先關閉電源開關。此時電壓表是在燈泡兩端，電流表是在電路中的。連接時注意電壓表和電流表都是有正負極區分的。2）參照圖2，檢查導線連接無誤后，打開電源、電壓表、電流表開關。3）閉合電路控制開關，電源電壓為V時，電壓表的讀數是V；電流表的讀數是；A。4）如果連接可調電壓輸出端，調節電源電壓為10V時，電壓表的讀數是V；電流表的讀數是A。思考：若對調電壓表、電流表極性，顯示會出現什么變化?為什么?記錄：圖1電壓、電流檢測電子實訓板（積木）連接示意圖圖2電子實訓板（積木）導線連接實物圖項目2：歐姆定律特性驗證操作要求：（1）操作時間：15min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：（1）歐姆定律特性參數相關的基礎電路電路圖識讀分析教材圖1-1-33的電路圖，說明每個元器件的作用。電池：；燈泡：；電位計：電壓表1；電壓表2；電流表：（2）電阻、電壓、電流的檢測1）用萬用表歐姆檔測量電子實訓板上燈泡（圖3）的電阻值為Ω。提示：燈泡的電阻值隨溫度變化波動較大，記錄當前測量的數據。圖3電子實訓板上燈泡電阻值測量2）用連接導線按照圖4電子實訓板（積木）連接示意圖連接成完整電路，注意連接前先關閉電源開關。電流表測量的是的電流，電壓表測量的是的電壓。連接時注意電壓表和電流表都是有正負極區分的。圖4歐姆定律特性參數檢測電子實訓板（積木）連接示意圖3）參照圖5，檢查導線連接無誤后，打開電源、電壓表、電流表開關。從左至右調節歐姆定律特性電子實訓板上的電位計，觀察各電表的數值變化，選取穩定測量數值，填寫下表。圖5歐姆定律特性電子實訓板（積木）導線連接實物圖表1歐姆定律特性參數記錄表實測燈泡電阻R=Ω實測電壓UVVV實測電流IAAA計算電流U/R從以上測量數據，I=U/R是否成立：（是/否）。當燈泡電阻值不變時，電路中電流與電壓成（正比或反比）。項目3：電功率相關參數測量與電功率計算操作要求：（1）操作時間：15min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：（1）電功率參數測量電路連接用連接導線按照圖1和圖2將電子實訓板（積木）連接成完整電路，打開電源、電流表、電壓表開關。電流表測量的是的電流，電壓表測量的是的電壓。連接時注意電壓表和電流表都是有正負極區分的。（2）電功率參數測量與電功率計算1）閉合控制開關，電壓表讀數為V，電流表讀數為A。除了可以直接用萬用表測量出燈泡的電阻值外，還可用伏安法計算燈泡的電阻值，使用公式R=U/I計算出燈泡的電阻值為Ω。2）功率P計算：燈泡底座標示1W12V，表明燈泡的額定功率為W；根據公式P=UI計算出燈泡實際消耗的功率為W。3）如果用電動機代替燈泡，用同樣的方法計算電動機實際消耗功率為W。任務評價任務評價小組成員、教師分別對基本職業能力（社會能力、方法能力）及任務完成結果（專業能力）進行綜合考評，并填寫職業能力考評表（根據要求評分，扣分扣完為止）。項目分值標準描述要求或數據結果或實際值自評/互評得分教師評價得分15考勤是否缺勤/遲到早退缺勤扣1分/人次；遲到早退扣0.5分/人次25團隊合作是否和諧與討論無關的爭吵扣1分/次，斗毆扣10分35溝通討論是否積極積極不扣分，一般扣1-3分，不積極扣4-5分，無故不參與討論扣10分45現場6S是否遵循工具配件雜物落地，扣1分/次510生產紀律是否守紀普通違紀扣1分/次，嚴重扣8-10分610設備安全有無損壞人為損壞扣10分710人身安全有無損傷人身損傷扣10分810填寫工單是否完整、規范完整規范不扣分，完整基本規范扣3-5分，完整不規范扣6-8分，不完整不規范扣9-10分910回答問題是否正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分1010操作過程是否完整、規范完整規范不扣分，完整基本規范扣3-5分，完整不規范扣6-8分，不完整不規范扣9-10分1110操作結果是否正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分1210結果分析是否完整、正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分得分（自評/互評得分供教師考評參考，以教師評分為準）分分學生個人總結：學生簽名：年月日小組評語及建議：