原地側(cè)向推實心球教案高一上學期體育與健康人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：體育與健康——原地側(cè)向推實心球

2.教學年級和班級：高一上學期全年級

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.健康意識：通過學習原地側(cè)向推實心球的技術(shù)，讓學生了解體育鍛煉對身體健康的重要性，增強自我保健意識。

2.運動能力：培養(yǎng)學生掌握正確的原地側(cè)向推實心球技術(shù)，提高運動能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.社會適應(yīng)性：通過團隊比賽等形式，培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)性。

4.心理素質(zhì)：在訓練過程中，培養(yǎng)學生面對挑戰(zhàn)，勇于克服困難，保持積極心態(tài)的心理素質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)。

2.正確的身體姿勢和用力順序。

難點：

1.推實心球時的力的正確傳遞。

2.側(cè)向推實心球的角度和力度控制。

解決辦法：

1.技術(shù)要領(lǐng)的學習可以通過觀看視頻、示范和分組練習來加深理解。

2.通過教練的個別指導(dǎo)和同學間的互相糾正，反復(fù)練習，逐步掌握正確的身體姿勢和用力順序。

3.采用標志物或者投擲線，幫助學生掌握推實心球的角度和力度。

4.組織學生進行小組比賽，激發(fā)學生的競爭意識，提高技術(shù)的熟練度。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：籃球場、實心球、測量工具、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：體育與健康相關(guān)教學視頻、圖片、PPT。

4.教學手段：講解、示范、分組練習、比賽、反饋與糾正。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對原地側(cè)向推實心球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道原地側(cè)向推實心球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于原地側(cè)向推實心球的圖片或視頻片段，讓學生初步感受這項運動的魅力或特點。

簡短介紹原地側(cè)向推實心球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.原地側(cè)向推實心球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解原地側(cè)向推實心球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動作要點。

過程：

講解原地側(cè)向推實心球的定義，包括其主要動作要素或技術(shù)要領(lǐng)。

詳細介紹原地側(cè)向推實心球的組成部分或動作要點，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.原地側(cè)向推實心球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解原地側(cè)向推實心球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的原地側(cè)向推實心球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解原地側(cè)向推實心球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或體育課的影響，以及如何應(yīng)用原地側(cè)向推實心球解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與原地側(cè)向推實心球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對原地側(cè)向推實心球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)原地側(cè)向推實心球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括原地側(cè)向推實心球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)原地側(cè)向推實心球在體育課中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用原地側(cè)向推實心球。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于原地側(cè)向推實心球的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.技術(shù)掌握：學生能夠掌握原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)和動作要素，包括正確的身體姿勢、用力順序和力的傳遞。

2.動作準確性：學生能夠在實踐中準確地完成原地側(cè)向推實心球的動作，達到技術(shù)要求的準確性。

3.運動能力：學生的運動能力將得到提高，包括力量、速度和協(xié)調(diào)性，特別是在側(cè)向推實心球方面的能力。

4.團隊協(xié)作：通過小組練習和比賽，學生的團隊協(xié)作能力將得到鍛煉和提升，學會遵守規(guī)則、尊重對手。

5.健康意識：學生將增強對體育鍛煉對身體健康重要性的認識，提高自我保健意識。

6.心理素質(zhì)：學生在面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠保持積極心態(tài)，勇于克服困難，提高心理素質(zhì)。

7.社會適應(yīng)性：通過參與體育活動，學生將培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人、合作共贏的社會適應(yīng)性。

8.創(chuàng)新思維：在案例分析和小組討論中，學生能夠提出創(chuàng)新性的想法和解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)和動作練習進行。具體作業(yè)包括：

-學生需要觀看原地側(cè)向推實心球的示范視頻，并詳細描述推實心球的動作要領(lǐng)。

-學生需要進行分組練習，每組選擇一個角度和力度進行推實心球練習，并記錄自己的推球成績。

-學生需要撰寫一篇關(guān)于原地側(cè)向推實心球技術(shù)的心得體會，包括自己在練習中的感受、遇到的問題以及改進的方法。

2.作業(yè)反饋：

教師將對學生的作業(yè)進行及時的批改和反饋，以促進學生的學習進步。具體反饋內(nèi)容包括：

-教師將檢查學生對原地側(cè)向推實心球技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度，對學生的描述進行評價和指導(dǎo)。

-教師將觀察學生的推實心球練習視頻，對學生的動作準確性、用力順序和力的傳遞進行評價和指導(dǎo)。

-教師將閱讀學生的心得體會，對學生的思考和反思進行評價和指導(dǎo)，并提出改進建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①技術(shù)要點講解：首先，講解原地側(cè)向推實心球的基本概念和動作要領(lǐng)，包括正確的身體姿勢、用力順序和力的傳遞。然后，通過示范和分組練習，讓學生初步掌握推實心球的技術(shù)。

②動作練習與糾正：在學生掌握基本技術(shù)后，進行原地側(cè)向推實心球的動作練習。在練習過程中，教師會及時糾正學生的動作偏差，確保學生能夠準確地完成推實心球的動作。

③案例分析與討論：通過分析一些典型的原地側(cè)向推實心球案例，讓學生深入了解這項運動的特性和重要性。同時，組織學生進行小組討論，引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或體育課的影響，以及如何應(yīng)用原地側(cè)向推實心球解決實際問題。

④小組練習與比賽：將學生分成若干小組，每組選擇一個與原地側(cè)向推實心球相關(guān)的主題進行深入練習。通過小組練習和比賽，學生的團隊協(xié)作能力將得到鍛煉和提升，學會遵守規(guī)則、尊重對手。

⑤課堂展示與點評：各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。