考場優秀作文基本模式:

開頭：用精彩片段點題，引出下文

中間：巧用組材模式（排比式、列小標題式書信式、寓言式、蒙太奇式、訪談

錄式、實驗報告式）

結尾：用精彩片段點題、點中心、照應開頭

優秀作文模式一：排比式

排比式：把幾個表現中心的典型材料，用排比段的結構形式，組接成篇。

開頭：用精彩片段點題

中間：3至4個排比段

結尾：用精彩片段點題、點中心

范文：

《你還會再入我夢中嗎》

夜深人靜，萬家燈火已熄，我躺在床上，卻是輾轉反側，難以再

入眠。閉上雙眼，夢中的情景歷歷浮現，與現實相疊……

夢中，你依舊是一身樸素的衣褲，系著圍裙，將我趕出廚房：“別

急，別急，菜還沒好呢！”粗糙的手掌，染著油漬，那滑膩的觸感，

至今還殘留在我的皮膚上，抽油煙機的響聲擋不住你嗓門：“今天買

了條鰭褊魚，知道你喜歡，待會兒多吃點。”而我卻發不出聲音，只

能看著你略顯蹣跚的身影在狹小的廚房里忙碌……

夢中，你依舊是坐在那個朝陽的房間里，背對著陽光，戴著老花

鏡，倚在躺椅中，花白的頭發在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤，一本

普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫頭正在發育，

得給她弄點好吃又有營養的。”老式的收音機在紅木的床頭柜上沙啞

地唱著錫劇，那幅畫圖，就定格在我的夢里……

夢中，你依舊是用慈祥的眼神注視著我，手里捧著飯盒：“乖孫

女，頭還暈嗎？我燉了骨頭湯，里面放了海帶，你喝點，掛水的左手

不要動，我端著碗，你喝。”繼而，你又會轉過頭批評我的父母：“這

么大的人，連一小孩都不會照顧，你們怎么能讓我放心？”那關切的

語調在我腦中回響……

夢中，你的懷抱依舊溫暖，我淌著淚，躲在你的懷里，哽咽著哭

訴媽媽的不是。你溫柔地圈著我，不斷伸手拭去我的眼淚：“好了，

不要哭，天大的事有奶奶頂著，你媽那里我會去說的，她也太過分了！”

說著，蘊著暖意的手掌撫過我的脊背，眼淚朦朧的我，只覺得那瘦弱

的肩膀，會是我永遠的避風港……

再度睜開眼，卻倍感失落，空蕩的房間，死氣沉沉的家，已沒有

你每夜都亮著的小夜燈，只有你的一幀照片，放在我的床頭。始終微

笑的你依舊慈祥地看著我。

奶奶，今夜，你還會再入我的夢嗎？

優秀作文模式二：列小標題

列小標題：緊扣中心，把寫作思路濃縮成幾個小標題，分別統領著幾個典型材

料。

開頭：用精彩片段點題

中間：用小標題統領著3至4個典型材料

結尾：用精彩片段點題、點中心

范文：

《品讀人生》

人生即人生活的經歷，如同品茶一般，會品的是一種享受，不會

品的就成了磨難。

苦澀

人生是苦的，經歷了各種苦頭之后發覺苦難是在所難免的。有些

人呷入一小口茶，隨后如噴壺般噴出。他們無法接受那份苦澀，正如

他們的經歷還沒有開始一般。

在父親的瓷杯中頓入茶水，閉目養神的父親問我怕不怕褲。我說

不怕，說完一飲而盡，苦便在嘴中、肚里蔓延，苦得我一直往嘴里塞

糖。父親笑了，說連茶苦都受不了還怎么去經歷挫折、面對人生。我

無語，父親看出了我的無奈。是的一次小小的考試就讓我龜縮在痛苦

的陰影中，怎么能面對更大的苦難？

余香

父親又倒了一杯茶，放在我面前，說：“水，是要喝的，而我這

是茶，是要品的。”我端起茶杯，慢慢呷入一小口，慢慢下咽，一股

苦澀再次涌上，稍過了一會兒，一縷清香蕩漾，我感到一絲香味。怪

不得父親愛喝茶，不是閑得無聊，而是在品讀人生，在品味歡樂與心

酸的經歷。

回味

茶如果失去了苦澀會是什么樣？我想。父親看了出來，問我：“一

帆風順的人生有什么意義，沒有各種經歷，沒有為人生留下財富，這

樣的人生湮沒在歲月中，有什么痕跡？”

我頓悟：自己經歷了這么多歡樂、痛苦的是事，反而使我變得成

熟了，眼來經歷才是人生的財富，而不是結果。

茶如人生，人生如茶，我只注重了結果，卻忽略了過程。人生也

一樣，不要說有一個轟轟烈烈的人生就是偉大的。如果你沒有在成功

與失敗中逗留，沒有自己心里的經歷，那么你的人生是失敗的。

經歷過，才會感到美好！不要急于等待成功，在各種挫折中超脫

你的堅強，就像品茶的過程，這一切才是重要的。

優秀作文模式三：書信式

書信式：書信的格式+童話或記敘或議論等文。

書信格式+童話

書信格式+記敘文

書信格式+議論文

書信格式+......

范文：

《寫給局長的一封信》

局長：

您好！

我是一只小熊貓，現代表全體動物向您問好。

還記得很多年前，我們住在一個清幽、茂密的大森林里，那里山

清水秀、人煙稀少，我們大家和睦相處，過著快樂而幸福的生活。可

是好景不長，后來，便來了一群人，他們有的扛槍，有的拿刀，每個

人都背著一個大包，在這里搭起帳篷住了下來。

起初我們也沒在意。過了幾天，我和妹妹出去玩，正玩得高興，

妹妹便被一根粗粗的繩子套住，越掙扎越緊。不一會兒附近便響起了

腳步聲，我嚇得躲進旁邊的灌木叢中。結果來了一群人，他們將繩子

解開，把我的妹妹關進一個木籠子里抬走了，看著年幼的妹妹在籠子

里哀傷無助的眼神！我只覺得腦子里一片空白。

等我悲傷地跑回家，從媽媽口里得知鄰居松鼠大媽的女兒也有這

樣的遭遇。后來，從他們口中，我還知道了你們人類捕捉我們的另一

些方法：把一些食物放在一個鋼夾上，我們去吃便會被夾住，動彈不

得；還有電網，我們一旦被電，便人事不省；還有什么“千斤頂”……

這個“千斤頂”還太厲害了，連我們身材龐大的狗熊大哥也拿它沒轍。

據說那里面放有一些特別好吃的東西，只要我們一進去，觸動了機關,

便會被那足有千斤重的東西壓住，動彈不得，最后被活活壓死……

現在，在你們人類的搜捕下，我的同胞們日益減少，盡管我們搬

了一個又一個地方，可都躲不掉你們人類追蹤，不管我們到哪里，你

們總會同樣在我們附近搭起帳篷。據你們的專家調查，我們的數量正

急劇減少，像我們熊貓、老虎這樣的國家級保護動物，早已瀕臨滅絕！

你們人類不是常說，“人類一旦失去看似平凡的東西，才會真正

感受到它的價值"，我相信，當我們在這個藍色星球上消失的時候，

也一定是你們人類最懊惱的時候。

所以，我懇請您：為了你們人類，為了你們的后代，請向您的同

胞呼吁：保護、珍惜我們——你們的動物朋友吧！

祝：身體健康，工作順利！

一只熊貓：喬喬X年x月x日

優秀作文模式四：寓言式

寓言式：描述一個有教育意義的故事，把較深刻的道理寄托在簡單的故事中,

引人深思。

開頭：用題記暗示主題

中間：用擬人化的手法，按時間順序描述故事

結尾：點明寓意，引人深思。

范文：

《小柳樹和小棗樹》

一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折

射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。

----題記

當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗里春天的時候，一個墻頭隔出了

兩個世界。

墻的這邊，小柳樹眉清目秀，長發披肩，婀娜多姿，儼然像一個

豆蔻年華的少女；墻的那邊，小棗樹皮膚干裂粗糙，活像一位歷經滄

桑的老人，黯然失色。它們隔墻相望，比鄰而居。可誰能料到，小柳

樹自命清高，自以為是，對小棗樹總是嗤之以鼻，顯示她的“高雅、

美麗”。

有一天，小柳樹閑得無聊，想拿小棗樹開開心。

“嗨，小棗樹，你說我長得美不美？”小柳樹扭動著柔軟的腰肢,

嬌氣十足地問。

小棗樹沒有言語。

“哼！你丑，還不愿承認別人的漂亮，真小氣。”小柳樹顯得有些

不高興了。

夏日炎炎，酷暑難熬，人們爭著到小柳樹下乘涼。這下，小柳樹

越發地不知天高地厚了。有一天故意拿小棗樹開心。

“嗨！丑八怪，你真沒出息！”小柳樹甩著她那又長又軟的秀發,

沒完沒了：

“你看我，有多少人喜歡我啊，他們在我的保護下，多舒服呀,

看看你，有誰理你----"

整個夏天，小柳樹總是那么盛氣凌人，而小棗樹一直保持沉默。

光陰荏苒，秋天到了。秋風給所有植物都染上了不同的顏色，并

換了妝。紅紅的棗兒活像頑皮的胖娃娃多在綠葉下，又像是掛了一樹

的小紅瑪瑙，誰見了水流口水。曾經“紅”的發紫的小柳樹已青色不

在，只剩下頹枝黃葉，竟像一個風燭殘年的老人。

有一天，一群花枝招展的姑娘打棗來了，她們唱著，跳著，說著，

笑著。當她們咬著又脆又甜的大紅棗時，臉上都開滿了花。他們邊吃

邊談論著今后價值大棗的宏偉計劃。這時，一墻之隔的小柳樹面對此

情此景，傷心極了，她想，這回小棗樹不定怎么奚落自己呢。等到造

子收打完了，小棗樹也沒說一句別的話，小柳樹感到有些奇怪，竟紅

著臉問小棗樹。“你怎么不數落數落我呀？”

“我數落你什么呀？”

“數落我不會結果實唄。”

“世間萬物，各有所長，各有所短，有什么可張揚的？”小棗樹

平靜地說。

聽了小棗樹的話，小柳樹再沒有說一句話，紅著臉，慚愧地低下

了頭.....

優秀作文模式五：蒙太奇式

蒙太奇式：緊扣中心，精選個生活片段，運用鏡頭特寫，使文章的銜接產生新

意。

開頭：用精彩片段點題

中間：3至4個生活片斷

結尾：用精彩片段點題、點中心

范文：

《關愛無處不在》

在我們的生活中，關愛就像一盞明燈，能照亮你前進的方向；關

愛就像一團火焰，能融化你心中的冰霜；關愛就像火紅的太陽，能給

予你奮進的力量。人與人之間的關愛，在生活中無處不在。

鏡頭一

期末考試正在進行著，時間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子

上有半個小時了，因為有一道數學題我怎么想也想不出來。我開始出

冷汗并浮躁起來。“怎么了？沒事吧？”一個溫柔的聲音飄入我的耳

際，原來是A老師，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老

師笑著對我說：“沒關系，不會就別做了。你還是檢查一下前面的題

吧，保證會的不丟分。如果熱就把窗戶打開，別悶著。"看著老師遠

去的背影，我的心里已澎湃起伏了。隨后我集中注意力檢查前面的題，

保證不丟分，不辜負老師對我的愛.....

老師的愛就像一盞明燈，照亮了我解題的方向。

鏡頭二

窗外的雨嘩嘩地下著，我已獨自在教室里讀了一個多小時的書。

沒錯，我沒有帶雨具。我的爸媽遠在外地出差，奶奶腿腳又不好。天

漸漸地黑了，教室里也漸漸暗了下來。看著窗外的雨一點兒停下來的

意思也沒有，我的心里漸漸感到一股寒意。“你怎么還沒走？”同學

小B突然闖進了教室，“是不是沒帶雨具？”我點了點頭，問道：“你

怎么會這么晚來？”“我來取作業。”取完作業，小B說：你等會兒

啊，我家離這不遠，我去給你拿雨傘。”我還沒來得及說話，他已經跑

出門去了。十多分鐘后，我已經和氣喘吁吁的小B走在了回家的路上。

我心中早已凍結的冰霜被一股暖流融化了.....

同學的愛就像一團火焰，融化了我心中的冰霜。

鏡頭三

“怎么辦呀？現在天下雨，那本書又那么不好買，明天上學沒得

用了。"爸爸走過來說：“沒關系，我去給你買。”兩個小時過去了，

爸爸還沒有回來。看著越下越大的雨，我焦急地望著窗外。突然，門

開了，爸爸抹了一把滿是雨水的臉，小心翼翼地從懷里掏出剛買的書，

笑著說：“是這本吧！”我欣喜地接過書，點點頭。再看看渾身濕漉

漉的爸爸，心疼地問道：“您怎么去了這么長時間？”“我轉了四五

個書店，最后在xx書店買的。”“那么遠！”我心里充滿了暖意，

“謝謝您，爸爸。”爸爸摸摸我的頭說：“好孩子，只要是為了你的

學習，我做什么都值得！"看著爸爸充滿期待的臉，我暗下決心，

定要好好學習……

父親的愛就像火紅的太陽，給予我努力的力量。

生活中這樣的鏡頭無處不在，我們要珍惜這些關愛，在被關愛的

同時，也要學著會關愛別人，因為愛是溝通人與人之間的橋梁。讓我

們為了生活中這么多的關愛，一起努力吧！

優秀作文模式六：訪談錄式

訪談錄式：圍繞中心設計幾個問題，答題人作有理有據的回答。

開頭：主持人點明主題

中間：3至4個問+3至4個答+場面描寫

結尾：主持人點題，點中心

范文：

《最好的獎賞》

時間：中午2時30分。

地點：鳳凰衛視《魯豫有約》節目錄制現場。

人物：魯豫、夏雨、周星馳、成龍。

《天空之城》純音樂響起，柔和的燈光漸漸照在錄影廳里的一張

白色沙發上。

現場掌聲不斷。

魯豫：今天的《魯豫有約》是史無前例的明星陣容啊！夏雨、周

星馳、成龍都是我國乃至國際電影領域上頗有成就的名人明星。今天,

我們有幸邀請這三位名人與我們一同暢談他們心目中的最好的獎賞。

燈光漸強，三位嘉賓陸續站起來鞠躬。場上氣氛更是熱烈，掌聲

雷鳴般爆發。

魯豫：節目開始前，讓我們看看三位影帝級人物的電影片段吧！

鏡頭轉向大屏幕：《陽光燦爛的日子》里夏雨呆望著女孩照片的

片段；《大話西游》里，周星馳經典的對白：“曾經有一段真摯的感

情…”；成龍在《龍兄虎弟》里與對手打得激烈……現場的掌聲與笑

聲穿插，氣氛異常熱烈。鏡頭轉向魯豫。

魯豫：看過三位在電影里的片段，我想先問問夏雨，我們最年輕

的影帝，在心目中，最好的獎賞是什么？

夏雨：我自小父母就離異了，從小跟著親戚生活。是父親，一個

在外工作的畫家，是他把我帶到電影領域里，奠定了我的電影生涯。

我出道至今，拿了不少獎，那都可以說是父親給我的。但對我來說，

最好的獎賞，是父親給我的擁抱。那是我力量的源泉，精神的支柱！

掌聲猶如黃河泛濫，滔滔不絕。

魯豫：謝謝我們的影帝夏雨！接下來，請我們的“喜劇之王”周

星馳談談他認為的最好的獎賞吧！

音樂《天涯海角》響起。

周星馳：記得我當年是《射雕英雄傳》里的一個宋兵乙，一句對

白也沒有。我要求導演讓飾演梅超風的演員用兩掌“打死”我，我還

與他談起演技來，全場的人都哈哈大笑。當時，我就暗下決定，要成

為一代“喜劇之王”。今天，我終于成功了！對于我來說，最好的獎

賞，是一句對白！

掌聲如龍吟虎嘯。

魯豫：從跑龍套到“喜劇之王”，我們向周星馳致敬！接著壓軸

出場的是我們的大哥成龍！

成龍：謝謝！現在的我看似很風光，實際我很寂寞。

魯豫：（笑）為何這樣說？

成龍：對我來說，最好的獎賞是一個與我旗鼓相當的對手。他可

以與我切磋武術，與我一同將中國功夫發揚光大！

掌聲再次響起!

魯豫：從三位影帝級的大明星中，我們看到他們所翹盼的親情、

友情和拼搏精神。生活就是這樣，站的位置越高，就會越珍惜小事物。

希望大家也能從小事情中獲得你所認為的最好的獎賞！我們謝謝三位

明星！下期再見！

掌聲再次響起，音樂漸弱，燈光漸暗

優秀作文模式七：劇本式

劇本式：通過戲劇沖突，推動故事情節，塑造人物。

開頭：點明戲劇沖突

中間：展開情節，塑造人物

結尾：用畫外音點題、點中心

范文：

《尋找》

人物：老人、兒子、一個知己、半個知己、半個朋友

幕啟

（老人躺在床上，奄奄一息、。兒子走到他的床頭，老人拉過兒子

的手，艱難地說：“孩子，我活不了多久了。”）

兒子：那您死后，我遇到了災難怎么辦？

老人：我這一生只交了一個知己、半個朋友、半個知己，你若有

事，便去找他們。（說罷，老人便去了）

畫外音（兒子的內心獨白）：真是可笑啊，，父親這一輩子沒給

我留下財富，卻讓我去找這幾個怪朋友。不過這也好，我倒要看看他

們都是些什么人。

（兒子先來到父親的一個知己家）

兒子（悲傷地）：我爹他老人家駕鶴西去，如今我犯了殺人罪,

求您老幫幫我。

（一個知己聽完，幾次昏死過去）

一個知己：我和你父親情同手足，他先去了，我就是你的父親。

可憐的孩子，你換上我的衣服，快快逃命去吧，我替你去頂罪。

兒子：多謝老伯您了。

（兒子又來到半個知己家同樣訴說了一遍）

半個知己：你父親死了，我很悲痛，我是你父親生前最好的朋友,

我得幫幫你。

兒子：您能幫我些什么呢？

半個知己：我能幫你逃到安全的地方，助你逃過劫難。

（兒子又找到父親的半個朋友，訴說了一遍）

半個朋友：我對你的遭遇很同情，可我也幫不了你什么，我這里

有些銀兩，你拿上逃命去吧。

（兒子回到家中，苦苦的思索著）

畫外音（兒子的內心獨白）：父親呀，我終于明白了一個道理，

有意識人生最寶貴的財富呀。我一定要找到一個知己，與他同生死,

共患難。

幕落

優秀作文模式八：實驗報告式

實驗報告式：仿照化學實驗報告的結構形式，組織材料，表現中心。

開頭：用題記暗示中學

中間：實驗過程

結尾：用后記點明中心

備注：構想的實驗，要合乎實驗步驟和要求。

范文：

《探究反省條件及結果的實驗報告》

多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人

不知反省的人的種族，禍哉，禍哉！

——魯迅

實驗名稱：反省的條件和結果

實驗目的：21世紀是個多元化的世紀。每個人都需要時常反省自

己，這樣才不會被歷史的車輪所碾碎，才不會被時代滾滾的波濤所淹

沒，通過自我的內在自律，從而達到自我完善的過程。

實驗器材與藥品：試管三支、“執迷不悟”顆粒若干、“無所謂”

顆粒若干、“自責自律”顆粒若干、稀“反省”溶液一瓶。

實驗步驟:

1.取適量稀“反省”溶液倒入試管中，再取若千“執迷不悟”顆

粒放入試管中。

2.取適量稀“反省”溶液倒入試管中，再取若干“無所謂”顆粒

放入試管中。

3.取適量稀“反省”溶液倒入試管中，再取若干“自責自律”顆

粒放入試管中。

實驗現象:

1.稀“反省”溶液與“執迷不悟”顆粒互不相溶，無明顯現象。

2.稀“反省”溶液與“無所謂”也不發生反映，溶液呈無色。

3.稀“反省”溶液與“自責自律”顆粒迅速反映，產生大量熱,

產生一種叫“成功”的固體，溶液呈紅色。

實驗小結：由實驗現象可知，“反省”溶液與“執迷不悟”或“無

所謂”都不會發生反應，就不會生成新的物質，只有“反省”與“自

責自律”發生劇烈的反應，生成一種新的、亮麗的物質。

實驗警示：實驗完后剩余的物品，請放入廢液瓶中，不要再放回原

瓶，以免污染原來的物品，尤其是“執迷不悟”顆粒一定要密封，否

則后果自負。

實驗時間：2007年6月23日

實驗人員：xXX

后記

請記住孔夫子的諄諄教誨吧：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與

朋友交而不信乎？傳不習乎？”有空反省一下自己吧，它會使你在人際

關系上多一些自如，少一些摩擦，也會使你在人生道路上多一些成功，

少一些失敗，有了這樣的心態，一個人才能無往而不勝。

優秀作文模式九：小小說式

小小說式：以簡潔有力的語言，描述一波三折的故事。結局出人意料，主旨深

刻有力。以小見大，