第18課水蒸氣凝結（教學課件）四年級科學上冊（青島版）_第1頁
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文檔簡介

18水蒸氣凝結青島版四年級上冊第四單元第十八課目錄01學習目標020304

活動準備

情境導入

探究新知0506

全課小結

課后拓展01學習目標

學習目標科學觀念：認識凝結，知道水蒸氣遇冷會凝結成水?？茖W思維：能通過對周圍自然現象的觀察，提出感興趣的問題。探究實踐：能設計對比實驗探究小水珠的成因。態度責任：主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。體會到生活中科學技術的進步，給人們生活、學習帶來的方便。02活動準備

活動準備火柴酒精燈燒杯玻璃片試管架水冰塊03情境導入情景導入

活動準備

思考：

菲菲的眼鏡為什么起霧了？04探究新知

探究新知活動一：小水珠是怎樣形成的？探究新知探究新知探究新知

活動準備

思考：

這些小水珠是怎樣形成的？小組討論探究新知猜測：是不是水蒸氣變成的？與遇冷有關系嗎？探究新知實驗名稱：探究水蒸氣凝結的原因實驗器材：相同規格的玻璃杯兩個、大小相同的玻璃片兩塊、試管夾、溫水、酒精燈、火柴實驗探究探究新知實驗探究實驗步驟：1.取兩個相同玻璃杯放置同一桌面，倒入等量的溫水。2.用火柴點燃酒精燈，用試管夾夾住其中一塊玻璃片在酒精燈焰上加熱一分鐘。3.同時將兩塊冷熱不同的玻璃片分別蓋在兩玻璃杯上。4.五分鐘后觀察兩玻璃片上出現的現象。探究新知實驗探究實驗注意事項：1.均勻加熱玻璃片，防止玻璃片受熱破裂。2.溫水的溫度不能太高，以水不冒“白氣”為佳。探究新知實驗探究實驗現象：加熱過的玻璃片表面沒有出現太大的變化，沒有加熱的玻璃片表面有小水珠出現。?實驗結論：熱的水蒸氣遇到冷的物體會形成小水珠。?探究新知

探究新知水蒸氣遇冷可以變成液態的水，是一種凝結現象。

探究新知

探究新知活動二：找一找生活中的凝結現象。探究新知浴室鏡子上的霧洗澡時，浴室內水蒸氣含量增多，水蒸氣碰到溫度較低的鏡片就會凝結成小水珠附著在鏡片上形成霧。探究新知可樂瓶子上的霧從冰箱拿出來的可樂溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到冰冷的可樂瓶就會凝結成水珠，附著在瓶子外壁。探究新知霧

在水蒸氣充足、微風及大氣層穩定的情況下，相對濕度達到100%時，空氣中的水蒸氣便會凝結成細微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下降。探究新知眼鏡上的霧

杯子內的水蒸氣遇到冰冷的鏡片就會凝結成小水珠附著在鏡片上，形成霧，模糊了視線。05全課小結

課堂小結

水蒸氣凝結一認識了凝結，知道水蒸氣遇冷會凝結成水。

能設計對比實驗探究小水珠的成因。二談收獲一

你學會了嗎

我會填

1.水蒸氣（

）可以變成（

），是一種（

）現象。2.冬天從外面進屋時，眼鏡上會出現一層“霧”，仔細看都是小水珠。這些小水珠是水蒸氣（）形成的。

3.地面附近的水蒸氣受熱上升，在高空中遇冷會（）成小水珠或小冰晶，這些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了（）。

液態的水遇冷凝結凝結凝

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