統編版語文三年級上冊第二單元測試卷（含答案）部編版三年級上冊語文第二單元單元測試卷

滿分100分，時間90分鐘。

一．積累與運用（44分）

㈠讀句子,根據拼音寫詞語。(8分)

1.媽媽sòng()給我一hé()yánliào(),我用它畫了許多yóu()畫,其中畫得最拿手的是lí()。

2.這條彎彎qūqū()的shuǐní()路兩旁不guīzé()地栽種著一些júhuā(),它們靜靜地綻放,空氣里piāosàn()著淡淡的幽香,真令人陶醉。

㈡用“√"選出加點字的正確讀音。(3分)

挑促織(tiǎotiāo)雨靴(xuēxié)凌亂(lénglíng)

增添(zēngcéng)振動(zhènzhèng)繽紛(bīnbīng)

㈢比一比，再組詞。(3分)

郵()徑()斜()

油()經()料()

㈣選詞填空。(5分)

亮晶晶濕漉漉油亮亮

1.閃著雨珠的葉子,緊緊地粘在()的水泥道上。

2.松柏穿上厚厚的、()的衣裳。

3.地面還是潮濕的,不時還能看見一個()的水洼。

憧憬神往

4.聽了老師的這番話,我()著即將到來的一天,期待著在活動中有出色的表現。

坐立不安忐忑不安

5.小明打碎了家里的花瓶,心中有些(),害怕爸爸媽媽會責備他。

㈤先補充詞語,再選詞填空。(8分)

()高()爽金桂()()五谷()()

()()盡染春()秋()()高()淡

1.秋天里,我們找一個___、風清氣爽的日子一起去爬山。

2.辛辛苦苦耕作一年的農民伯伯最大的愿望就是___。

㈥按要求寫句子。(10分)

1.這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯。(縮句)

2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。(仿寫比喻句)

3.門前的水泥道真美。(改為感嘆句)

4.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(用相同的修辭手法寫一句話)

5.秋天把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(仿寫句子)

春天把給了_____________，像_________，__，_________。

㈦根據所學知識填空。(7分)

1.有一次秋游,我和父母去山里玩。我們沿著彎彎曲曲的小路上山,在那白云繚繞的地方,居然看到了一戶人家。面對此情此景,我不禁想起了杜牧《山行》中的詩句:“__，___。”晚上回到民宿,我看到幾個小朋友趁著院子里的燈光在一起捉蟋蟀,由此,我想到了葉紹翁《夜書所見》中的詩句:“__，___。"

2.《贈劉景文》一詩寫的是季的景象,其中勉勵朋友要樂觀向上，切莫意志消沉的詩句是:“___，___。”

二．閱讀與理解（26分）

㈠課內閱讀。(15分)

可是,地面還是潮濕的,不時還能看見一個亮晶晶的水洼,映著一角小小的藍天。

道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……

1.照樣子,寫詞語。(5分)

(濕漉漉)的水泥道()的水洼()的葉子

()的小雨靴()的地毯()的小鳥

2.根據短文內容填空。(3分)

水泥道像___;每一片梧桐樹的落葉像___;棕紅色的小雨靴像___。

3.文中畫橫線的句子運用了的修辭手法，把比作

,把比作,寫出了___。(3分)

4.短文描寫的是什么季節這個季節還有什么樣的美景(2分)

5.選文第4自然段中,加點的“熨貼",結合前后句子我們知道這是形容法國梧桐樹的落葉平整地貼在水泥道上的樣子,所以我們可以用的方法來理解,“熨貼”就是的意思；加點的“凌亂"一詞,根據我們平日中的生活觀察,地面上的落葉是東一片西一片的,亂亂的,所以“凌亂”一詞可以用的方法來理解,就是的意思。(2分)

㈡課外閱讀。(11分)

秋景

①有人愛那充滿生機的春天,也有人愛那銀裝素裹的冬天,而我卻愛那絢爛輝煌的秋天。

②秋天的天空,似大海一樣湛藍碧透。幾朵白云慢悠悠地飄浮著,仿佛(fófú)給那一望無際的藍天繡上美麗的花紋,化上漂亮的妝。

③秋風吹拂著無邊的田野,在一片片金黃色的稻田中,辛勤的農民正在收割那金黃的稻子,他們的臉上洋溢著幸福的笑容。果園里,碩果滿枝,有青里透黃的橘子,有紅燈籠似(shìsì)的柿子……

④秋天,草兒黃了,樹葉落了。然而,各式各樣的秋菊競相開放。不信你瞧，我家的院子里，秋菊相繼開放,爭芳斗艷。花兒千姿百態，絢麗多彩。有的像流瀉的瀑布,有的像毛茸茸的小球,有的像細線纏繞……呈現出一派熱鬧繁華的景象。

⑤夜晚,皎潔的月光陪伴著我，我漫步于鄉間小道，覺得這燦爛絢麗的秋天，比春天更加欣欣向榮。美麗的秋天令人陶醉，令人神往。

1.請給文中加點字選擇正確的讀音,打“√"。(2分)

2.在括號里填上適當的詞語。(3分)

()的春天()的秋天()的冬天

()的景象()的云朵()的妝

3.第②-④自然段分別描寫了秋天的哪些景物(2分)

4.用“”畫出一句你喜歡的句子。(1分)

5.畫“”的句子,使用了_____________、的修辭手法,我也會仿寫一句。(3分)__，有的_____________，有的_____________，有的_________________。

三．習作（30分）

同學們,今天發生了什么令你印象深刻的事情呢請你用日記的形式記錄下來。注意要做到格式正確,字跡工整,語句通順,表達清楚具體。

參考答案

一．積累與運用

㈠

1.送、盒、顏料、油、梨

2.曲曲、水泥、規則、菊花、飄散

㈡

tiǎo、xuē、líng、zēng、zhèn、bīn

㈢

郵（郵票）、徑（路徑）、斜（傾斜）

油（石油）、經（經過）、料（材料）

㈣

1.濕漉漉

2.油亮亮

3.亮晶晶

4.憧憬

5.忐忑不安

㈤

秋（氣）高（爽）、金桂（飄）（香）、五谷（豐）（登）

（層）（林）盡染、春（華）秋（實）、（天）高（云）淡

1.秋高氣爽

2.五谷豐登

㈥

1.這是地毯。

2.示例：綠綠的小草像一串串小燈，長啊長啊，點亮了夏天的美景。

3.門前的水泥道真美啊！

4.示例：春天的風，吹開了五彩的花朵。

5.春天把綠色給了柳樹，綠綠的葉子像一條條絲帶，飄啊飄啊，飄來了春天的溫暖。

㈦

1.遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

2.秋，一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

二．閱讀與理解

㈠

1.（亮晶晶）的水洼、（金黃金黃）的葉子

（棕紅色）的小雨靴、（閃閃發光）的地毯、（金色）的小鳥

2.鋪上了一塊彩色的地毯、一個金色的小巴掌、兩只棕紅色的小鳥

3.比喻，梧桐落葉比作小巴掌，小雨靴比作小鳥，寫出了梧桐落葉的形狀和顏色以及我愉快的心情。

4.短文描寫的是秋季，這個季節還有稻田金黃、果實累累等美景。

5.聯系上下文，緊貼、聯系生活實際，不整齊，沒有秩序。

㈡

1.fú、shì

2.（充滿生機）的春天、（絢爛輝煌）的秋天、（銀裝素裹）的冬天