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文檔簡介
八年級下學期期末質量檢測語文試題(圖片版含答案)河北省2023—2024學年八年級第二學期期末考試
語文參考答案
評分說明:本答案僅供參考,若考生答案與本答案不一致,只要正確,同樣得分。
第一部分
1.(6分)(1)(2分)①蜿蜒②馳騁(每空1分)(2)(2分)①chánchán
②niǎoyǔhuāxiānɡ(每空1分)(3)(1分)、(4)(1分)紛至沓來
2.(6分)(1)(3分)示例:本次“以和為貴"的主題活動,分準備和實施兩個階段,在準備階
段,要搜集名言、搜集故事、邀請評委;在實施階段,要組織故事會和演講賽。(意思對即可)
(2)(3分)將“拙見”改為“認識";將“務必”刪去;將“2024年6月11日"與“八年級一班班委
會”對換位置。(每點1分)
第二部分
一
(一)
3.(6分)①設酒殺雞作食②似與游者相樂③是故謀閉而不興④盜竊亂賊而不作⑤忍能對
面為盜賊⑥回車叱牛牽向北(每空1分,有錯字該空不給分)
(二)
4.(1)(3分)丁句不符合這本詩集的主題。丁句主要表達了主人公對“伊人"的思念、惆悵之
情,與“離情別緒”的詩集主題不符。(意思對即可)(2)(4分)甲句離別不舍中含有樂觀曠達、
積極向上的情感;乙句表達的是對友人難分難舍的依依惜別之情;丙句表達了離別中的悲憤、無奈之情。
(答出任意兩點,意思對即可;如答丁句不得分)
(三)
5.(3分)(1)味美(2)困惑(3)因此,所以(每小題1分)
6.(2分)B【解析】例句的“之"為助詞“的”。A.主謂之間,取消句子獨立性,無實義。B.助詞
“的"。C.代詞,指代左膝。D.語末助詞,不譯。故選B。
7.(4分)(1)雖然有最好的道理,不去學習,就不會知道它的好處。(2)然而這個計策尚且是下
策,所以一定要早起幾個小時來做這件事情。(每小題2分,意思對即可)
8.(2分)定量學習法,每天閱讀固定的頁碼;圈點批注法;及時彌補法;定時讀書法。(答出兩點,
意思對即可)
9.(3分)只有經過學習才能知道自己的不足;教和學是相互促進的,教別人也是一種學習;學習要勤
奮,有毅力,有恒心;學習時應有一定的學習方法;學習時要今日事今日做。(答出三點即可,如有其他答
案與學習有關,言之成理亦可)
二
(一)
10.(3分)一身傲骨的氣節;素雅的花色;香味。(每點1分)
11.(3分)示例一:引用“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,意在通過梅與雪的比較,突出梅
花的幽香。示例二:引用“著意尋春不肯香,香在無尋處"意在表明梅花的香氣讓人難以捕捉卻又在不經
意間出現的特點。(言之成理即可)
12.(3分)梅花主要由一些具有芳香環的醇、醛和酯類化合物組成。不同品種的梅花在這些化合物
的組成和含量占比上不盡相同,因而香氣有所不同,但絕對含量均不高,這也決定了梅花香氣的淡雅。
13.(2分)具有迎風傲雪的堅韌氣節品質;身處逆境遭受困難仍保持自身高潔的品質。(每點1
分,意思對即可)
(二)
14.(3分)是本文的線索,貫串全文;交代了時間、地點、事件,是本文的主要寫作內容;富有詩
意,吸引讀者閱讀興趣。(每點1分)
15.(2分)這句話運用了比喻的修辭手法,將鄉音與鄉情比作兩只看不見的手招引“我”出門,化
抽象為具體,生動形象地寫出了“我"回到故鄉的親切、興奮、激動、歡快的心情。(意思對即可)
16.(3分)作者從村里小巷走到“新街”(官道),然后進入農貿市場,從農貿市場出來后又到了河
岸、田野。(意思對即可)
17.(3分)不可刪去。對過去官道的介紹有助于讀者進一步了解官道的歷史,起補充作用;同時,
對過去官道的介紹也反映了鄉親們勤勞智慧、開拓進取的精神風貌,與現在官道的繁榮形成呼應。(意思
對即可;如答可刪去,言之成理亦可得分)
18.(3分)故鄉的經濟有了顯著發展,有人創辦企業,有人從事現代農業,有人利用網絡進行電商
活動,這些都為鄉親們帶來了經濟收益;故鄉的環境得到了改善,如河流污染的治理,使得生活環境更為
宜居;鄉親們積極向上、勤勞智慧,是努力追求美好生活的結果。(每點1分,意思對即可)
三
19.(2分)③②④①
20.(2分)保爾在騎兵部隊的戰斗中,一顆炸彈在他身邊炸響,頭部受了重傷。(意思對即可)
21.(2分)日記穿插屬于側面描寫,意在從側面表現保爾·柯察金意志堅定的性格特點,使人物形
象更加豐滿。(意思對即可)
第三部分
22.(50分)略
一類作文要求:
①內容切合題意,中心突出,感情真摯。(請勿套寫、抄襲)
②作文結構嚴謹,語言流暢,用詞生動,能夠恰當運用寫作方法。(注意文體要求)
③書寫工整,字體美觀,字數充足,無錯別字,無標點符號錯誤。2023-2024學年
總分
核分人
八年級第二學期期末考試
語文
本試卷共8頁。總分120分,考試時間120分鐘。
第二部分
題號
第一部分
第三部分
二
三
得分
得
分
評卷人
第一部分
(12題12分)
1.學校組織開展“探尋燕趙之美"活動,請你參與,完成后面的問題。(6分)
【自然風光之美】
細雨過后,霧氣升騰,金山嶺長城在群山之巔曲折蜿延、若隱若現,像一條巨龍,
氣勢磅礴,令人震撼;承德木蘭圍場,馬兒在藍天下縱情馳聘,蒼鷹在天空中自由翻
翔,令人沉醉:衡水湖生態濕地公園,流水源潺,綠草如茵,鳥語花香,美不勝收。
(1)文段中兩處加橫線的詞語都有錯別字,請改正。(2分)
①“蜿延”應改為:
②“馳聘"應改為:
(2)給文段中加著重號的詞語注音。(2分)
①潺潺
②鳥語花香
【人文環境之美】
在滄州大運河畔,南川老街集娛樂口美食購物沉浸式體驗于一體的文化街區開
效,再現了大運河古渡碼頭的繁華盛景;始建于宋代淳化年間的保定市西大街,一系
列民俗展演吸引著一批批游客
(趨之若鶩/紛至沓來)。游客漫步在老
街上,流連于青磚黛瓦之間,感受著中華優秀傳統文化的魅力…
(3)文段中加波浪線的句子方框處標點缺失,請將標點補充在方框內。(1分)
(4)從文段的括號內選擇符合語境的詞語,填入橫線處。(1分)
2.班級開展“以和為貴”的主題活動,請你參與,完成后面的問題。(6分)
(1)下面是本次活動流程的框架圖,請你用簡潔的語言表述出活動的流程。要求:內
容完整,表述準確,語言連貫。(3分)】
以和為貴
準備
實施
搜集名言)
搜集故事
邀請評委
故事會
演講賽
答:
MC八年級語文第1頁(共8頁)
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(2)班級計劃邀請學校德育處張主任擔任“以和為貴"主題演講比賽的評委,下面是邀請函初
稿,其中內容上有兩處表達不得體,格式上有一處錯誤,請你找出并給出修改建議。(3分)
邀請函
尊敬的張主任:
您好!
您長期擔任學校德育處主任一職,對“和”在同學們學習生活中的重要性有很深的拙見,特邀請
您于6月17日上午9:00到八年級一班教室擔任“以和為貴"主題演講比賽的評委,敬請務必光臨。
此致
敬禮
2024年6月11日
八年級一班班委會
修政建議:
第二部分
(320題58分)
得
分
評卷人
一、古詩文閱讀
(一)古詩文默寫(6分)
3.
閱讀下面文字,在橫線上填寫相應的句子。(6分)
“和”在不同的古詩文中有著不同的意蘊。桃花源中人詢問漁人的情況后,“便要還家,
①
"(陶淵明《桃花源記》),體現了人與人之間的和諧之美;潭中的魚“怡
然不動,椒爾遠逝,往來翕乎,②
”(柳宗元《小石潭記》),體現了人與自然
之間的和諧之美;《大道之行也》中“③
,④
,故外戶而不
閉”,體現了和平安定社會的和諧之美。與此同時,也有許多不和諧的現象,讓我們為之痛心。
杜甫《茅屋為秋風所破歌》“南村群童欺我老無力,⑤
”,讓我們看到群童欺
負老人當面行搶奪之事的不和諧一幕;白居易《賣炭翁》“手把文書口稱敕,⑥
",則讓我們看到了宮使霸道兇殘、仗勢欺負賣炭翁的不和諧場景。
(二)古代詩歌閱讀(7分)
4.班級計劃編輯一本“離情別緒”的主題詩集,請你參與,完成下列任務。(7分)
【甲】海內存知己,天涯若比鄰。
【乙】浮云游子意,落日故人情。
【丙】天明登前途,獨與老翁別。
【丁】所謂伊人,在水一方。
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