小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件難忘的潑水節(jié)XUEXIMUBIAO學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。3、對(duì)人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。學(xué)習(xí)目標(biāo)龍（lóng）敬（jìng）壽（shòu）恩（ēn）柏（bǎi）潑（pō）生字學(xué)習(xí)鮮（xiān）特（tè）度（dù）腳（jiǎo）鳳（fèng）凰（huáng）生字學(xué)習(xí)KEWENDAORU課文導(dǎo)入傣族是我國(guó)少數(shù)民族之一，主要生活在云南熱帶、亞熱帶的壩子上，聚居在西雙版納、德宏兩個(gè)自治州和耿馬、孟連及新平、元江、景谷、雙江、金平等自治縣。傣族有自己的歷法和文獻(xiàn)，民間文藝活動(dòng)豐富多彩，著名的孔雀舞和“贊哈”（歌手）演唱民間敘事長(zhǎng)詩(shī)、民歌，為傣族人民所喜聞樂見。課文導(dǎo)入潑水節(jié)是云南傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)日，傣族人們清早起來(lái)便沐浴禮佛，之后便開始連續(xù)幾日的慶祝活動(dòng)。這期間，大家用純凈的清水相互潑灑，祈求洗去過去一年的不順。潑水節(jié)也是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。課文導(dǎo)入KEWENJIANGJIE課文講解火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽?lái)總理和他們一起過潑水節(jié)。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”課文講解傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么開心！多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。課文講解KEWENJIEXI課文解析1、圍繞課題中的“難忘”二字，整體朗讀課文，思考、體會(huì)：為什么傣族人民感到1961年的潑水節(jié)特別難忘？課文解析因?yàn)橹芸偫砗痛鲎迦嗣駳g度一年一度的潑水節(jié)，所以這個(gè)潑水節(jié)十分令人難忘。2、在小組里讀有關(guān)段落，并說(shuō)說(shuō)從所讀語(yǔ)句中體會(huì)到什么。選代表在全班展示讀，說(shuō)說(shuō)感受，其他同學(xué)可參與讀或補(bǔ)充說(shuō)感受。第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)17難忘的潑水節(jié)我們的祖國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己最具特色的節(jié)日？你都知道哪些民族的代表節(jié)日呢？今天我們就一起來(lái)看看傣族的潑水節(jié)！第一課時(shí)周恩來(lái)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，被稱為“人民的好總理”。潑水節(jié)潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，潑水節(jié)歷時(shí)三日：第一天類似于農(nóng)歷除夕，此時(shí)人們要收拾房屋，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年飯和節(jié)間的劃龍舟、放高升等各種活動(dòng)。第二天通常要舉行潑水活動(dòng)，紀(jì)念為民除害的天女，以圣潔之水消災(zāi)免難，互祝平安幸福；第三天是傣歷的元旦。潑潑水活潑族pōzú造句：一年一度的潑水節(jié)又到了。傣族回族朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)造句：潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日。民度míndù農(nóng)民國(guó)泰民安造句：農(nóng)民伯伯每天辛勤勞作，非常辛苦。程度溫度造句：今天的溫度很高。敲龍qiāolónɡ敲門敲鑼打鼓造句：到別人家要先敲門。龍船龍舟造句：端午節(jié)的龍舟比賽精彩極了。駛?cè)輘hǐrónɡ行駛駕駛造句：汽車行駛在高速公路上。笑容容易造句：看到奶奶露出笑容，我和弟弟開心極了。踩鋪cǎipū踩踏踩水造句：我們不能隨意踩踏草坪。鋪張鋪床造句：我跟媽媽學(xué)會(huì)了鋪床。盛碗chénɡwǎn盛滿盛東西造句：這個(gè)大水缸里盛滿了水。茶碗飯碗造句：這個(gè)茶碗上有美麗的花紋。祝福zhùfú祝賀祝福造句：過年了，祝賀大家新年快樂。福氣福星高照造句：全家人一起祝福爺爺健康長(zhǎng)壽。健康jiànkānɡ健康強(qiáng)健造句：空氣污染危害人們的身體健康。健康康莊大道造句：我的爸爸媽媽的身體都很健康。壽shòu長(zhǎng)壽壽命造句：科學(xué)鍛煉身體能延長(zhǎng)壽命。pùpū鋪人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。多音字店鋪臥鋪shèngchéngg盛周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。盛大百花盛開忘潑度龍wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochuānxiànɡlìnɡ

我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)度忘炮潑向穿

獨(dú)體字生字歸類龍令上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)今jīn令yóu龍熟字比較識(shí)字方法加一加亡+心=忘火+包=炮穴+牙=穿氵+發(fā)=潑尤忘度dùwànɡ豎折后面沒有點(diǎn)。橫不能寫成豎折。wànɡ部首：心結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：忘記忘懷造句：周總理的恩情我們永遠(yuǎn)都難以忘懷。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)

dù部首：廣結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：溫度歡度造句：今天溫度很低，大家要注意保暖。pō部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：潑水活潑造句：潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。chuān部首：穴結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：穿鞋穿著造句：我在海灘上走路時(shí)不穿鞋。忘記潑水節(jié)一年一度龍船禮炮穿衣方向口令歡度潑水節(jié)識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋火紅：像火一樣紅。本課指像火一樣紅的鳳仙花。火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。笑容滿面：滿臉呈現(xiàn)著歡笑的容顏。本課指周總理滿臉呈現(xiàn)著歡笑的容顏。老師笑容滿面地走進(jìn)了教室。數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

整體感知8說(shuō)一說(shuō)，潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？為什么說(shuō)這是難忘的潑水節(jié)呢？潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日難忘是因?yàn)榫磹鄣闹芸偫韥?lái)和他們一起過節(jié)了。課文主要講述的是1961年（）和（

）人民一起過（）的事。朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？周總理潑水節(jié)傣族一、輕松找朋友。敲駛踩鋪盛碗康chénɡwǎnshǐkānɡcǎiqiāopū課堂演練炮（）（）穿（）（）向（）（）潑（

）（

）忘（

）（

）龍（

）（

）

活潑放炮炮彈穿鞋穿著方向向前潑水忘記忘懷龍族真龍二、我會(huì)擴(kuò)詞。字詞聽寫人們是怎樣歡迎周總理的？周總理又是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的呢？讓我們?cè)俚秸n文中找找答案吧。第二課時(shí)快速讀課文，想一想：文章開頭為什么要寫“火紅火紅的鳳凰花”？因?yàn)榇鲎迦嗣竦臐娝?jié)正值鳳凰花盛開的時(shí)候。“火紅火紅”既寫出了鳳凰花的艷麗，也烘托了喜慶祥和的節(jié)日氣氛。互動(dòng)課堂火紅火紅的鳳凰花重讀“火紅火紅”。火紅火紅（ABAB）詞語(yǔ)積累

粉紅粉紅安靜安靜清靜清靜考慮考慮

齊讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)，這件事發(fā)生在什么時(shí)候？傣族人民為什么那么高興？

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽?lái)總理和他們一起過潑水節(jié)。傣族人民“特別高興”的原因。時(shí)間重讀“1961”“特別”“敬愛的周恩來(lái)總理”。

輕聲朗讀第三自然段，看一看，傣族人民是怎么歡迎周總理的到來(lái)的？

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”這些都是人們歡迎周總理的方式。敲象腳鼓撒花瓣賽龍舟放花炮點(diǎn)我敲起象腳鼓地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。場(chǎng)合隆重，要接待最尊貴的客人句子拓展地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。……好像……

夜空中的星星好像一只只調(diào)皮眼睛。秋天的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶。一條條龍船駛過江面讀一讀，比較句子一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。一條龍船駛過江面，一串花炮升上天空。突出了龍船、花炮之多，表現(xiàn)了潑水節(jié)隆重而熱烈的場(chǎng)面，這是傣族人民為迎接最尊貴的客人準(zhǔn)備的。為什么傣族人民會(huì)這樣歡迎周總理呢？聽老師說(shuō)完這段資料大家就明白了。周總理是新中國(guó)的第一任總理，每天他都要處理黨和國(guó)家許多重要的事情，工作非常繁忙。為了和傣族人民共同慶祝潑水節(jié)，周總理從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)千里，來(lái)到了傣族人民的身邊。就是這樣一位關(guān)心傣族人民的好總理，傣家人從心底里歡迎他。這樣一位受人愛戴的好總理來(lái)到了傣族人民的身邊，人們?cè)跄懿粴g呼呢？男生、女生分別讀，一起來(lái)感受1961年潑水節(jié)的喜慶、熱鬧，以及傣族人民對(duì)周總理的熱烈歡迎吧！以自己喜歡的方式讀第四自然段。

想一想：周總理是怎么和人們一起過潑水節(jié)的呢？周總理身穿襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。動(dòng)作穿著打扮表情周總理平易近人身穿（）（）色長(zhǎng)褲（）色頭巾水紅對(duì)襟白褂咖啡周總理是怎樣的打扮？你來(lái)對(duì)照?qǐng)D片填一填吧！和傣族人民打扮一樣讀第五自然段，周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？用橫線畫出周總理潑水的句子，用虛線畫出傣族人民潑水的句子。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。周總理對(duì)傣族人民會(huì)有怎樣的祝福？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)周總理把水潑老人身上，祝愿他們：

。周總理把水潑青年身上，祝愿他們：

。周總理把水潑孩子身上，祝愿他們：

。健康長(zhǎng)壽事業(yè)有成健康成長(zhǎng)句子拓展周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

媽媽一手拿著碗，一手拿著筷子。

你能結(jié)合下面的關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的嗎？

象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝

象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝

周總理身穿傣族盛裝，笑容滿面地來(lái)到人群中。他用象腳鼓瞧著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長(zhǎng)壽。男女生合作讀寫周總理與傣族人民互相潑水祝福的情景的語(yǔ)句。齊讀第六自然段，語(yǔ)速稍慢，體會(huì)人們的心情。清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么開心！你能從這些詞中感受到什么？強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們激動(dòng)、幸福的心情。齊讀課文最后兩個(gè)自然段，思考：為什么說(shuō)1961年的潑水節(jié)是幸福的，是難忘的？

多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！周總理來(lái)到傣族村寨，把美好的祝愿帶給傣族人民，傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天。說(shuō)一說(shuō)：從中，你感受到周總理對(duì)人民怎么樣？周總理關(guān)愛人民

讓我們體會(huì)傣族人民的心情再次齊讀課文。難忘的潑水節(jié)傣族人民周總理熱烈歡迎歡呼潑水祝福健康長(zhǎng)壽笑容滿面敲鼓跳舞潑水祝福共度佳節(jié)幸福難忘

本文講述了

在

年，和

人民一起過

的事，表達(dá)了人們

、

的心情，也表現(xiàn)了傣族人民和總理的深厚情誼。周總理1961傣族潑水節(jié)激動(dòng)幸福為中華之崛起而讀書

1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。

魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”

教室里靜靜的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。

“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”

魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長(zhǎng)又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子