內蒙古包頭市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能把句子工整地抄在下面的田字格里。

詩和音樂一樣，生命全在節奏。

2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號里填上恰當的詞語。

(

)的風光

(

)的流蘇

(

)的音樂

(

)的出身

改變(

)

放慢(

)

(

)塵垢

(

)樹林2）.積累與運用：根據語境，按要求填空。

（1）老師總是用“書山有路勤為徑，________________。”鼓勵我們要刻苦學習。

（2）“相看兩不厭，_____________。”抒發了詩人懷才不遇的凄涼寂寞的心情。

（3）梅花歷來是文人墨客喜愛歌頌的植物，王冕在《墨梅》中是這樣歌頌梅花不求名利的品格：“______________，____________”；而毛澤東在《卜算子．詠梅》中是這樣歌頌梅花不畏嚴寒的品格：“___________________________”。

（4）唐代詩人羅隱在《蜂》中的詩句“______________________________”既贊美了辛勤勞作的人，又譏諷那些不勞而獲的人。3）.根據語境填寫恰當詩句。同樣是寫梅，“_________，______”，是在贊美梅花堅貞不屈的精神；“_________，_________。”卻是在表達作者淡泊名利的人生態度。我還積累了贊美梅花的詩句：“_________，_________。”4）.看拼音寫詞語。

biānfú()

wèijiè()

zāoyāng()

jǐngjiè()

ménglóng()

kūlong()

guīju()

yōulǜ()

jiěmèn()

bàozhà()5）.依據本期所學內容填空。

（1）_________，麥花雪白菜花稀。

（2）茅檐低小，__________。

（3）書山有路勤為徑，____________。

（4）________，君子以自強不息。

（5）昆蟲、鳥兒是古詩里的“常客”，它們的出現增添了動感，讓畫面變得鮮活，比如楊萬里在《宿新市徐公店》里寫道：_________，____________；盧綸在《塞下曲》里寫道：__________；李白在《獨坐敬亭山》里寫道：_________。

（6）“過是溪，逢老媼方磨鐵杵”一句中“是”解釋為_________，“方”解釋為________。

（7）精彩的童話為我們營造了一個個美麗奇幻的世界，給我們帶來了美的享受，本期我們學過________寫的《海的女兒》，王爾德寫的《__________》。3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“鐵杵成針”體現的精神不一樣的成語是（）A．精衛填海B．水滴石穿C．鑿壁偷光D．愚公移山2）.下列成語加點字解釋全部正確的一項是（）。A．天下奇觀（景象或樣子）響徹云霄（完全，徹底）B．半明半昧（昏暗）

漫天卷地（漫，滿，遍布，充滿）C．悄無聲息（偷偷）

竊竊私語（竊：這里形容聲音細小）D．出乎意料（意思，意見）人聲鼎沸（鼎，古代三足兩耳的鍋）3）.下列選項中，屬于送別詩的一項是（）A．日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。B．風雨送春歸，飛雪迎春到。C．寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。D．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，用上加點的語氣詞，寫一寫你喜歡的動物。

例：它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公雞攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和相應的意思連起來。

堅毅

面目兇惡的樣子

猙獰

堅定有毅力

氣餒

土地薄，不肥沃

貧瘠

失掉勇氣和信心2）.連一連。

白日放歌須縱酒

與朋友交而不信乎

我勸天公重抖擻

莫善于禮

為人謀而不忠乎

便引詩情到碧霄

晴空一鶴排云上

青春作伴好還鄉

君子周而不比

不拘一格降人材

安上治民

小人比而不周6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內容排列順序。

(

)普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折磨。

(

)赫拉克勒斯出手相助，普羅米修斯得救。

(

)普羅米修斯拒絕赫淮斯托斯的規勸。

(

)普羅米修斯“盜”火，宙斯派赫淮斯托斯執行懲罰。2）.把下列順序錯亂的六個句子排列成一段通順的話。

___這條小溪的一邊是果園。

___果園的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。

___溪水明凈，水中的小魚游來游去。

___山間的公路，像一條銀灰色的綢帶彎彎曲曲飄向遠方。

___春天，花香誘人，秋天，果實累累。

___一條小溪從我們村子里流過。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復述課文要按照事情發展順序，抓住文章的主要內容，任何情節內容都不可以省略。___8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成各題。早梅[唐]張謂一樹寒梅白玉條，迥[注]臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。【注】迥：遠。1．這首詩歌雖沒有直接表達對梅花的喜愛，但卻能讀出詩人的贊美之意，請簡要分析。

______________________

2．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“白玉條”運用了比喻的修辭，鮮明傳神地塑造了寒梅的品貌和氣質。B．“迥臨村路傍溪橋”中的“迥”和“傍”字，展現了寒梅獨自盛開的凄清環境。C．第三句是轉折句，用驚嘆的口吻點出了寒梅早發的原因是“近水”。D．第四句與首句的“白玉條”緊密呼應，寫出了梅花的潔白和凜然不屈的品格。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

生活中總會發生很多事情，讓你感動、快樂、自豪、委屈、煩惱……請以“這件事真令我

”為題，完成一篇習作，把事情的經過和自己的感受寫清楚，字數400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。錢王射潮①錢王治理杭州的時候，錢塘江的潮水很大，兩岸的江堤，這邊剛修好，那邊又坍塌了。錢王催著要趕緊把江堤修起來，但是再次修好后，一下子大潮又把它沖垮了。錢王生起氣來，限期叫手下人一定要修好。錢王手下的人很著急，只好把實情報告錢王道：“大王，這江堤還是不修吧。因為江里面有個潮神，專跟我們作對，等到我們把江堤修得差不多了，他就興風作浪，鼓起潮頭，把它沖塌了。”②錢王聽了，兩眼火星直冒，大吼道：“豈有此理!難道就讓這個小小的潮神來胡作非為嗎？不行!”錢王想了一想，讓我自己去降伏他。到八月十八這一天，給我聚集一萬名弓箭手到江邊，這一天潮頭最高，潮神會騎著白馬跑在潮頭上面。③八月十八日到了，錢塘江邊搭起了一座大王臺，錢王一早就到臺上等待潮神到來。可是那一萬名弓箭手，卻陸陸續續，遲遲還未到齊。④原來弓箭手跑到江邊，要經過寶石山。這個地方山路狹窄，只能容一人走過，錢王立刻跳上千里駒，飛也似地來到了寶石山。他跑到山巔向四面一望，用力一蹬，一下子蹬開了一條大路。那些弓箭手通過這條大路，這里就叫作____，錢王的大腳印子今天還留在石壁上面。⑤錢王騎馬回到江邊大王臺上，一萬名精兵排好了陣勢，個個雄赳赳、氣昂昂地拿著弓箭，都爭著觀戰助陣。⑥一會兒，潮水來了，潮神直向大王臺沖來。錢王見了，他搶先一箭射了出去。萬名精兵萬箭直射潮頭。百姓們都跺腳拍掌，大聲吶喊助威。嗖嗖嗖，逼得潮神不敢沖過來，只好彎彎曲曲地向西南逃走了。⑦從此，潮水一到六和塔邊就平服了，江水彎彎曲曲像個“之”字____。百姓們為紀念錢王射潮的功績，就把這條江堤叫作____。1．用簡練的語言概括故事的起因、經過、結果。

起因錢塘江里的潮神____________。經過潮神__________，錢王___________。結果潮水_____，百姓_________。

2．神話傳說充滿神奇的想象。這個故事中也有想象神奇的地方，請你用橫線在②④自然段中各畫一處。

3．邊讀邊想象畫面，可以加深對課文的理解。讀到第⑥自然段“一會兒，潮水來了，你想到了怎樣的畫面，把你想象到的畫面寫下來。

____________________

4．在朗讀故事第②自然段中的人物語言時，用

的語調更能表現當時的場景。（）A．低沉嚴肅B．堅定自信C．高昂激動D．氣急敗壞5．一些地方的名稱，往往是因為一個故事或者一個人物而得名，以下三個名稱都與“錢王射潮”的故事有關，請將序號填到文中相應位置。A．“之江”B．“錢塘”C．“蹬開嶺”11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

冷靜

寂靜

（1）在贊揚聲中，我們的頭腦要保持(

)。

（2）夜深了，四周一片(

)，我們的老師還在伏案工作。

隱蔽

隱藏

躲藏

（3）青草叢中(

)著一條傾斜的隧道。

（4）別的昆蟲大多在臨時的(

)所藏身。

（5）她(

)在大樹后面，讓媽媽找了好久。2）.請從下列小題中找出加點字注音錯誤的一項，將序號填在括號里。

(