內蒙古興安盟(2024年-2025年小學四年級語文)統編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.一首詩詞就是一幅圖畫，就是一個故事。

下圖是宋代詩人辛棄疾最溫暖的一首詞《清平樂·村居》，這首詞從多個角度為我們勾勒出了一幅________圖。詞中，“茅檐低小，________________”描寫了清新優美的自然環境；最后一句中一個“臥”字生動傳神，使小兒________________的樣子躍然紙上。2）.按課文內容填空

（1）______，老來方知讀書遲。

（2）胤龔勤不倦，______?！赌椅炓棺x》

（3）《清平樂·村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“______，______。”其中，“清平樂”是該詞的______。

（4）初夏時分，麥花如雪，梅黃杏肥，這樣的美景正是范成大的詩句所描寫的：“______，______”。

（5）《塞下曲》中“______，______。”兩句詩描寫了雪夜中將軍準備率兵追敵的情景。

（6）通過本學期的學習，我們認識了為了掙錢補貼家用，而寧愿自己赤腳回家的______；為了全船乘客可以安全脫險，堅守崗位到最后一刻的______；還有為了革命勝利用自己的身體堵住敵人火力點，而光榮犧牲的______。他們都是我們學習的榜樣。3）.讀拼音，寫詞語。

[shù]

橫七(

)八

(

)枝

[kǒng]

(

)怕

(

)隙4）.根據課文內容填空。

（1）中國詩詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，______”是春日孩童活潑之美：“______，麥花雪白菜花稀”是夏日色彩繽紛之美；“______，平明送客楚山孤”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，______”是冬日梅花品格之美。

（2）老師常常教育我們要自強自立，正如《周易》中說的“天行健，______。”作為小學生，我們應該更加勤奮刻苦地學習：“______，學海無涯苦作舟?！?）.默寫古詩《出塞》或《夏日絕句》。

_____（朝代作者）________

____________，____________。

____________，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.計算定點衛星的發射角度需要絕對精確，否則就會______（）A．差之毫厘，謬以千里。B．尺有所短，寸有所長。C．一言既出，駟馬難追。D．機不可失，時不再來。2）.1.小陽在書中認識了很多神話人物，下面說法有誤的是（）A．孫悟空騰云駕霧，一個筋斗云就能飛到十萬八千里遠。B．哪吒本領高強，擁有三頭六臂。C．八仙過海，各顯神通。D．女媧娘娘未卜先知，煉石補天，拯救了蒼生大地。3）.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．重荷（hè）

倔強（juè）

堆砌（qiè）

馬前卒（zú）B．曝曬（bào）

澎湃（pénɡ）

暈倒（yūn）

剎那（chà）C．應和（hè）

戰役（yù）

膽怯（què）

徜徉（chánɡ）D．白樺（huà）

雞冠（guān）

晌午（shǎnɡ）

枝折花落（shé）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.鄉下人家，什么時候，什么季節，有一道獨特、迷人的風景。（用合適的關聯詞合并成一句話）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把神話中的人物和傳說故事對應起來連線。

種植五谷

倉頡

開創文字

炎帝

大戰巴蛇

燭龍圣神

區別晝夜四季

后羿

結網捕魚

伏羲2）.課文歡樂谷。（連一連）

《寶葫蘆的秘密》

《海的女兒》

《巨人的花園》

王爾德

張天翼

安徒生

6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)我恨自己昨天晚上不該光顧看電視，沒有復習功課。

(

)今天早上我睜眼一看表，只差十分鐘就要遲到了，便急急忙忙跑到學校。

(

)昨天晚上聽說電視節目特別好，我想：明天數學考試，早起一會兒復習一下還不行嗎？

(

)下課鈴響了，我交卷以后，心里特別難過。

(

)上課時，老師發了卷子，我一看心就慌了，有好幾道題不會做。2）.亂句重組。

（1）“同志們，打手榴彈！”連長給戰士們下了命令。

（2）連長，我去炸掉它！

（3）連長和指導員商量了一下，同意了他們的請求。

（4）“連長，我掩護！”戰士郅順義也懇切地說。

正確的順序是：_________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子各題是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。

1．夏洛最后死在了那個倉庫里。(

)

2．威爾伯說過一句大話：我想要結網，也能結。(

)

3．去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。(

)

4．鸚鵡螺號最后的結局是卷入漩渦。(

)

5．潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類地足絲做成的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀鏈接。

林中小景陽光透過樹葉，染上嫩綠的顏色。風，打著呼哨，在葉面上輕輕滑過。流進樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。1．找出這首詩中的動詞，說一說這些動詞的好處。

________________________

2．這首詩描繪了哪些景象？

________________________

3．讀了這首詩，你有什么感觸？

________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.在你的生活中哪個小動物給你留下了深刻的印象？它有什么特點？你們之間發生過什么有趣或難忘的事情嗎？（1）以“我的朋友_____”為題；（2）通過具體事例把小動物的特點寫出來；（3）語句通順，書寫工整。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。神奇的“音箱”①我剛拿起紅通通的蘋果想吃，媽媽就急著說：“水果上有農藥，吃前一定要洗干凈！”我想：若不噴灑農藥，果子也能長得又大又甜，那該多好?。、谄鋵?，在21世紀“生態農業”大背景下，這樣的想法正在成為現實?？茖W家正在通過實驗，將電、光、熱等應用于農業，使農作物增產、優質，以克服使用農藥帶來的害處。利用聲音給植物施肥，減少病蟲害，就是生態農業的一項新成果。③關于聲音和植物的關系，古人早就有所發現。宋代，沈括在他的《夢溪筆談》里記載了一個“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒創作了“虞美人操”，使江南的一種虞美人草枝葉舞動。這大概是最早的植物聲學實驗了。④進入現代，植物學家以大量的實驗證明植物具有類似于人體經絡的控制系統。植物普遍具有自發聲和接受外界聲刺激的能力。根據這種原理，科學家制造了一種神奇的“音箱”，叫作植物聲頻發聲器。它可以放在地里向四周發射聲波。這些聲波可以刺激植物快速生長，要是定期給植物“聽音樂”，植物能隨著音樂茁壯成長。⑤實驗證明，在棉花地里，棉花聽了“音箱”里的聲音特別高興，苗躥得更高，葉子更綠，結出的棉桃比以前多了一倍。草莓聽了音樂后，產量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆聽了以后，它們最易患的“腐爛病”再也不敢接近它們，農民也就不必噴灑農藥了。⑥我們相信，在不遠的將來，科學家們會找到更多促進植物生長的好方法。我們的商場里都是沒有用過農藥的鮮美的瓜果。1．神奇的“音箱”其實指的就是_________________。

2．第②自然段中的“一項新成果”是指（

）A．水果有農藥，洗干凈才能吃B．不噴灑農藥，水果也能長得又大又甜C．科學家將電、熱等應用于農業D．利用聲音給植物施肥，減少病蟲害3．第③自然段舉《夢溪筆談》里“草木知音”的故事，目的是（

）A．說明植物聽著音樂能茁壯成長B．引入“虞美人操”，使文章更加生動C．證明這個故事是沈括發現的D．說明聲音和植物的關系古人早有發現4．讀⑤自然段，完成以下示意圖。5．把閱讀中遇到的不懂的問題寫下來，并嘗試解決。

不懂的問題：___________________________

解決的方法：___________________________

問題答案：_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.（新情境）攝影大賽上，“鄉村生活”組的下面幾張照片脫穎而出，請你為這幾張照片配上恰當的詩句吧。（填序號）

(

)

(

)

(

)

A．蝴蝶雙雙入菜花，日長無客到田家。

B．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

C．綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。2）.判斷下列每組中加點字的讀音是否相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。

（1）重荷

負荷

荷花(

)

（2）倔強

強壯

堅強(

)

（3）屏除

屏氣

屏息(