第第頁動(dòng)物科學(xué)教案6篇?jiǎng)游锟茖W(xué)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.知道各種"動(dòng)物之最"，了解一些動(dòng)物的各種特征，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.能大膽敘述自身知道的動(dòng)物之最，體驗(yàn)溝通共享的樂趣；自動(dòng)探究"動(dòng)物之最"的問題，樂觀找尋答案。3.感受大自然的奇妙，產(chǎn)生保護(hù)小動(dòng)物的欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、"動(dòng)物之最"表格活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入，引出動(dòng)物之最的話題。（1）謎語：今日老師給小伙伴們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小伙伴們猜出來了嗎？（2）提問：小伙伴們真聰穎，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿到底有多高嗎？（3）長頸鹿為什么長得這么高呢？它長這么高有什么好處嗎？小結(jié)：長頸鹿是動(dòng)物王國里面長得最高的小動(dòng)物，它長長的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢！二、辯論的形式，說說幾個(gè)"動(dòng)物之最"。1.提問：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？幼兒辯論。小結(jié)：（出示圖片），藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。2.提問：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？幼兒辯論。小結(jié)：我們一起來看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。3.猜測：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰嗎？我們一起來看看動(dòng)物中的老壽星（出示海龜）4.提問：你們知道世界上最大的鳥是什么嗎？幼兒辯論。小結(jié)：（出示圖片）鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大，不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋（出示圖片）。三、出示一些"動(dòng)物之最"，幫忙幼兒認(rèn)得了解。簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片）小結(jié)：今日我們看來好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)定：將幼兒分成3組，老師提問，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。五、老師：這些小動(dòng)物可愛嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（保護(hù)小動(dòng)物，不要輕易地去損害他們。）六、完成"動(dòng)物之最"表格。活動(dòng)反思：科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒對(duì)四周的事物，現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。活動(dòng)開始，我通過一個(gè)謎語進(jìn)行導(dǎo)入，然后就讓孩子們進(jìn)行大膽敘述，溝通，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，歡快的活動(dòng)氛圍，讓他們敢于說，能大膽的敘述，孩子們很想表現(xiàn)自身，也有話可講，我再適當(dāng)進(jìn)行一些更形象的增補(bǔ)，幼兒就更感興趣了，在這溝通，討論的環(huán)節(jié)，活動(dòng)進(jìn)行的是很順利。孩子們也獲得了更多的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔佑襄助教學(xué)，特別好的捉住幼兒的奇怪心和興趣點(diǎn)，用清楚的圖像呈現(xiàn)動(dòng)物的形象，讓幼兒通過觀看，深入了解動(dòng)物的特征。通過一個(gè)個(gè)動(dòng)物的呈現(xiàn)，讓幼兒自主去了解，去思考，躲避老師的空說。這樣幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的重、難點(diǎn)更容易接受。整個(gè)活動(dòng)中，通過察看，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣是相當(dāng)高，但活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：在討論保護(hù)動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié)，我只是一帶而過，簡單的引導(dǎo)了一下，這個(gè)地方可以多引導(dǎo)一些，讓幼兒更了解一些；在游戲環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的是讓幼兒分組進(jìn)行搶答，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的了解，但在實(shí)際過程中，游戲顯得太過匆促，最終分發(fā)禮物是未能給失利的小伙伴一些鼓舞，是我考慮的不足詳細(xì)吧！無論不足多與少，不足都會(huì)讓我們更快的成長！在今后的活動(dòng)中，我還要多加以改進(jìn)學(xué)習(xí)，努力做到更好。動(dòng)物科學(xué)教案篇2設(shè)計(jì)背景星期一上午戶外活動(dòng)回來，劉啟俊小伙伴拿著一根斷截的壁虎尾巴找到我，很稱心地對(duì)我說：“老師，我知道它是誰的尾巴，我媽媽還說它以后還會(huì)長出新的尾巴來，所以這根尾巴它不要了。”我倆的談話引來了很多孩子的關(guān)注，特別是劉啟俊手里的那根壁虎尾巴更引起了孩子們的興趣，孩子們七嘴八舌地議論著。我意識(shí)到此時(shí)絕大多數(shù)孩子的興趣確定在這根尾巴上，于是我就調(diào)整了活動(dòng)計(jì)劃，把本應(yīng)布置在周五的科學(xué)活動(dòng)課提前給上了，也就生成了這次活動(dòng)——《動(dòng)物的尾巴》。活動(dòng)目標(biāo)1.了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。2.增長對(duì)動(dòng)物的奇怪心和探究欲望。3.提高察看本領(lǐng)。4.樂意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享自身的心得。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是：讓幼兒了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)是：如何使幼兒記住并能說出一些動(dòng)物尾巴的特征及作用。活動(dòng)準(zhǔn)備1.課前師生共同收集一些動(dòng)物圖片、圖書和玩具等，布置成動(dòng)物知識(shí)角。2.《小動(dòng)物捉迷藏》圖畫1幅，動(dòng)物頭飾及相應(yīng)的布尾巴若干。3.每個(gè)幼兒《我愛學(xué)科學(xué)》（中班秋季）1冊(cè)。活動(dòng)過程一、察看動(dòng)物尾巴。1.出示劉啟俊小伙伴撿回的壁虎尾巴，以提問的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2.老師出示《小動(dòng)物捉迷藏》的圖畫說：“小動(dòng)物們?cè)谏掷锿孀矫圆兀鼈冋f，我們都藏好了，請(qǐng)小伙伴們來看看我們的尾巴，猜猜我們都是誰？”引導(dǎo)幼兒注意察看動(dòng)物的尾巴，大膽地說出動(dòng)物的名字。二、了解一些動(dòng)物尾巴的用途。1.老師問：“很多動(dòng)物都有尾巴，你認(rèn)得什么動(dòng)物？它的尾巴是什么樣的？有什么用處？”鼓舞幼兒依據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或自身的想象進(jìn)行溝通，再請(qǐng)幼兒翻看《我愛學(xué)科學(xué)》（中班秋季）第15頁，老師將知識(shí)卡和書本上的有關(guān)內(nèi)容讀給幼兒聽，讓幼兒初步了解一些動(dòng)物尾巴的用途。2.老師小結(jié)：大多數(shù)動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴各有各的用處，缺少了可不行。譬如說，魚兒、鳥兒的尾巴就像方向盤，可以保持它們身體的平衡；壁虎在遇到不安全時(shí)，它的尾巴會(huì)自動(dòng)脫落，用來懷疑敵人，自身卻逃走了。（老師再次出示那根壁虎尾巴）而且告知幼兒，不久后，壁虎還會(huì)長出一條新的尾巴，小伙伴們不用為它掛念；那些馬、牛、羊、驢，它們的尾巴就是用來趕蒼蠅、蚊蟲用的；猴子的尾巴就是它的‘第五只手，猴子利用尾巴在樹上躥來躥去，有時(shí)還用尾巴摘取果子等食物……3.老師依次出示幾個(gè)動(dòng)物頭飾，分別請(qǐng)幼兒說出動(dòng)物的名稱、尾巴的特征和作用，最終請(qǐng)幼兒找出與動(dòng)物相符合的尾巴。三、戶外游戲：揪尾巴。請(qǐng)幼兒戴上動(dòng)物頭飾，找出與動(dòng)物相符的尾巴，在老師幫忙下塞進(jìn)褲腰里。在老師的率領(lǐng)下幼兒相互追趕，相互揪下對(duì)方的尾巴。活動(dòng)延長：課后組織幼兒參觀動(dòng)物知識(shí)角，讓幼兒選出小小講解員，率領(lǐng)大家觀看并講解動(dòng)物尾巴的用途。教學(xué)反思1.充分認(rèn)得和理解由孩子自主生成活動(dòng)的教育價(jià)值。此次由一根壁虎尾巴引起的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，我深切地感受到由孩子自主生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎、最能激發(fā)孩子樂觀性、求知欲的活動(dòng)。由于它是一種幼兒自主地與環(huán)境相互作用，并進(jìn)行樂觀探究及思考學(xué)習(xí)的過程，因此，這種學(xué)習(xí)能極大地調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，整個(gè)過程孩子們都是那么的專注，參加活動(dòng)的樂觀性也特別高。2.各處留心、認(rèn)真察看，做生活的有心人。本次活動(dòng)前，假如我把那根壁虎尾巴收起來，按原計(jì)劃進(jìn)行其他的活動(dòng)也未必不行。可是，那時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我和小啟俊的談話以及他手里的那根壁虎尾巴引起了那么多孩子的關(guān)注，我就意識(shí)到孩子們此時(shí)對(duì)動(dòng)物的尾巴確定感興趣。于是我就把本周的活動(dòng)計(jì)劃做了小小的調(diào)整，把本應(yīng)布置在周五的這節(jié)科學(xué)活動(dòng)提前給上了，并以支持者、引導(dǎo)者和合的身份參加了活動(dòng)。動(dòng)物科學(xué)教案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活動(dòng)過程中能培養(yǎng)幼兒認(rèn)真察看和談?wù)摰谋绢I(lǐng)。3、激發(fā)幼兒對(duì)尾巴的興趣。4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自身的發(fā)現(xiàn)。5、樂意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享自身的心得。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，背景圖，動(dòng)物圖片若干。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有去動(dòng)物園參觀小動(dòng)物的經(jīng)過。【活動(dòng)過程】一．設(shè)置情景、激發(fā)興趣。師：今日呀，老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌妫銈儤芬鈫幔靠矗婷利愌剑瑯淞掷镉行┦裁囱剑慷炜次舶汀⒏兄煌?、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動(dòng)物尾巴不同。三．操作游戲、鞏固知識(shí)。1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。2、幼兒操作。3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴，小動(dòng)物說要感謝你們，小伙伴，感謝你們！四．兒歌滲透、了解作用。1、讓幼兒試述4種動(dòng)物的尾巴的功能。2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動(dòng)物尾巴的功能。3、小結(jié)：原來小動(dòng)物不但長著美麗的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊！4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對(duì)尾巴作用的了解。五．延長活動(dòng)、拓展經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性。我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們興趣特別高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲，幼兒們通過幫小動(dòng)物們找尾巴，用自身的語言描述了尾巴的一些特征，這不但培養(yǎng)了幼兒對(duì)局部事物的察看力也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。接著我試驗(yàn)了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對(duì)填表格的形式較少接觸，所以在活動(dòng)的開始顯得較為陌生，但是孩子們填對(duì)了一種作用后，后面的過程都顯得興趣十足。小百科：科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動(dòng)物依據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。科學(xué)家已經(jīng)判別出46900多種脊椎動(dòng)物。包含鯉魚、黃魚、草魚等魚類動(dòng)物，蛇、蜥蜴等爬行類動(dòng)物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動(dòng)物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動(dòng)物等。動(dòng)物科學(xué)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)局部事物的察看力。2、知道動(dòng)物尾巴的功用，會(huì)用短句描述。3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、故事《蒼蠅借尾巴》、幼兒用書活動(dòng)過程（一）談話導(dǎo)入森林里住著很多的動(dòng)物，你們知道有哪些動(dòng)物嗎？（二）看尾巴辨動(dòng)物你們知道那么多的動(dòng)物，今日老師就要來考考你們。出示圖片，看尾巴猜動(dòng)物。（將對(duì)應(yīng)的`圖片出示給幼兒）。（三）故事《蒼蠅借尾巴》很多動(dòng)物都有尾巴，那么動(dòng)物的尾巴有什么用呢？今日老師就帶來了一個(gè)關(guān)于尾巴的故事。故事后提問：蒼蠅問哪些動(dòng)物借了尾巴？他們的尾巴都有什么用？（四）說說尾巴的功用1、幼兒討論圖中動(dòng)物尾巴的功用。2、說一說還知道哪些動(dòng)物的尾巴的功用。3、幼兒閱讀圖書，與同伴講一講動(dòng)物尾巴的用處。（五）延長：與父親媽媽一起找一找還有哪些動(dòng)物的尾巴與別的動(dòng)物不一樣。活動(dòng)反思活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)孩子們的樂觀性。我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們興趣特別高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲，幼兒們通過幫小動(dòng)物們找尾巴，用自身的語言描述了尾巴的一些特征，這不但培養(yǎng)了幼兒對(duì)局部事物的察看力也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。接著我試驗(yàn)了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對(duì)填表格的形式較少接觸，所以在活動(dòng)的開始顯得較為陌生，但是孩子們填對(duì)了一種作用后，后面的過程都顯得興趣十足。動(dòng)物科學(xué)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、探究動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，初步了解它們的用途。2、培養(yǎng)幼兒珍惜動(dòng)物的情感。3、發(fā)展幼兒良好的察看力、想象力和語言表達(dá)本領(lǐng)。4、使幼兒對(duì)探究動(dòng)物尾巴感興趣。5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自身的看法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解各種動(dòng)物尾巴的外形特征。難點(diǎn)：初步了解它們的用途。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖片掛件若干、背景圖、多媒體課件、視頻、音樂活動(dòng)過程一、率領(lǐng)幼兒講講動(dòng)物，了解動(dòng)物尾巴的不同1.情境導(dǎo)入：小動(dòng)物們來到班級(jí)做客，同時(shí)察看動(dòng)物的尾巴是怎樣的。（出示各種動(dòng)物圖片）2.老師引導(dǎo)幼兒比較動(dòng)物尾巴的不同。二、玩“捉迷藏”的游戲，進(jìn)一步了解動(dòng)物尾巴的特征出示動(dòng)物已經(jīng)藏好的背景圖，讓幼兒依據(jù)動(dòng)物尾巴的特征，猜出是什么動(dòng)物。三、初步了解動(dòng)物尾巴的作用1.讓幼兒觀看《小壁虎借尾巴》的課件，之后并提問，在幼兒回答中，總結(jié)出一些動(dòng)物尾巴的作用。2.觀看關(guān)于老虎和袋鼠的視頻，讓幼兒料想它們尾巴的作用。3.小結(jié)：動(dòng)物的尾巴有著不同的外形特征，也有著各自不同的作用。四、活動(dòng)延長老師和幼兒在音樂聲中做《踩尾巴》的游戲。活動(dòng)反思這節(jié)課形象直觀，孩子們活動(dòng)的興趣特別高，課件、視頻運(yùn)用的恰當(dāng)，使孩子們?cè)谟淇斓姆諊校私饬擞嘘P(guān)動(dòng)物尾巴的知識(shí)，取得了較好的教學(xué)效果。小百科：動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)緊要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。動(dòng)物科學(xué)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1、通過游戲，了解哪些動(dòng)物是冬眠的。2、試驗(yàn)在游戲中說說英語，體驗(yàn)游戲的歡快。3、愛好參加游戲，體驗(yàn)。4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能樂觀動(dòng)手探究，找尋答案，感受探究的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幻燈片—、冬眠的動(dòng)物2、趣味練習(xí)：給冬眠的動(dòng)物寫封信活動(dòng)過程一、說說冬眠的小動(dòng)物請(qǐng)幼兒說說，知道有哪些小動(dòng)物是冬眠的。二、觀看幻燈片，師生討論。討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠。（其中有爭議的地方可讓幼兒在"小問號(hào)"內(nèi)記錄。）三、游戲：wakeup！冬眠的動(dòng)物醒來啦！1、玩法幼兒對(duì)紙袋里的小動(dòng)物說些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來。2、玩法幼兒做冬眠的小動(dòng)物，老師做叫醒小動(dòng)物的人。聽到"冬天來了，很多小