蘇教版五年級英語寫作題一、教學內容本節課的教學內容選自蘇教版五年級英語上冊第五單元第三課時，主要學習如何用英語描述動物的外貌特征。通過本節課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本節課的主要單詞和句型，并能夠運用所學知識描述動物的外貌特征。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節課的主要單詞和句型。2.學生能夠運用所學知識描述動物的外貌特征。3.學生能夠通過觀察和描述，提高自己的觀察力和表達能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠聽懂、會說、會讀本節課的主要單詞和句型。難點：學生能夠運用所學知識描述動物的外貌特征。四、教具與學具準備教具：PPT、動物圖片、單詞卡片。學具：筆記本、彩色筆。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首關于動物的英文歌曲，引導學生進入學習狀態。然后，教師出示一些動物的圖片，讓學生用中文描述這些動物的外貌特征。2.呈現（10分鐘）教師通過PPT呈現本節課的主要單詞和句型，并用例句展示如何用英語描述動物的外貌特征。同時，教師引導學生跟讀單詞和句型。3.練習（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學生用英語描述這些動物的外貌特征。教師對學生的回答進行糾正和表揚。4.鞏固（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，讓學生互相描述對方的外貌特征，并用英語進行交流。5.作業布置（5分鐘）教師布置作業：讓學生用英語寫一篇關于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。六、板書設計板書設計如下：動物外貌描述單詞：外貌特征：big,small,long,short,tall,fat,thin動物名稱：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger句型：描述動物外貌：Thecatissmallandblack.詢問動物外貌：Whatdoesthedoglooklike?七、作業設計作業題目：請用英語寫一篇關于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhavebigeyesandblackears.Theirbodiesarefatandtheyhavelongtails.Pandaseatbambooandtheyarealwaysplayful.Ithinkpandasarethemostbeautifulanimalsintheworld.八、課后反思及拓展延伸本節課通過圖片和例句，讓學生掌握了如何用英語描述動物的外貌特征。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學生在描述動物外貌時，語言表達不夠豐富，需要在今后的教學中加強練習。拓展延伸：教師可以組織學生進行一次實地觀察活動，讓學生觀察學校里的動物（如魚、鳥等），并用英語描述它們的外貌特征。這樣可以提高學生的觀察力和表達能力，同時增強他們對英語學習的興趣。重點和難點解析一、教學內容細節1.學習本節課的主要單詞：big,small,long,short,tall,fat,thin。2.學習本節課的主要句型：描述動物外貌的句型：Thecatissmallandblack.詢問動物外貌的句型：Whatdoesthedoglooklike?二、教學目標細節1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節課的主要單詞和句型。2.學生能夠運用所學知識描述動物的外貌特征。3.學生能夠通過觀察和描述，提高自己的觀察力和表達能力。三、教學難點與重點細節重點：學生能夠聽懂、會說、會讀本節課的主要單詞和句型。難點：學生能夠運用所學知識描述動物的外貌特征。四、教具與學具準備細節教具：PPT、動物圖片、單詞卡片。學具：筆記本、彩色筆。五、教學過程細節1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首關于動物的英文歌曲，引導學生進入學習狀態。然后，教師出示一些動物的圖片，讓學生用中文描述這些動物的外貌特征。2.呈現（10分鐘）教師通過PPT呈現本節課的主要單詞和句型，并用例句展示如何用英語描述動物的外貌特征。同時，教師引導學生跟讀單詞和句型。3.練習（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學生用英語描述這些動物的外貌特征。教師對學生的回答進行糾正和表揚。4.鞏固（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，讓學生互相描述對方的外貌特征，并用英語進行交流。5.作業布置（5分鐘）教師布置作業：讓學生用英語寫一篇關于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。六、板書設計細節板書設計如下：動物外貌描述單詞：外貌特征：big,small,long,short,tall,fat,thin動物名稱：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger句型：描述動物外貌：Thecatissmallandblack.詢問動物外貌：Whatdoesthedoglooklike?七、作業設計細節作業題目：請用英語寫一篇關于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhavebigeyesandblackears.Theirbodiesarefatandtheyhavelongtails.Pandaseatbambooandtheyarealwaysplayful.Ithinkpandasarethemostbeautifulanimalsintheworld.八、課后反思及拓展延伸細節1.課后反思本節課通過圖片和例句，讓學生掌握了如何用英語描述動物的外貌特征。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學生在描述動物外貌時，語言表達不夠豐富，需要在今后的教學中加強練習。2.拓展延伸教師可以組織學生進行一次實地觀察活動，讓學生觀察學校里的動物（如魚、鳥等），并用英語描述它們的外貌特征。這樣可以提高學生的觀察力和表達能力，同時增強他們對英語學習的興趣。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用升調引起學生注意。例如，在呈現新單詞時，可以用升調強調單詞的重音，以吸引學生的注意力。2.使用降調增加語言的節奏感。例如，在朗讀句子時，可以使用降調，使句子更加流暢和自然。3.語速適中，不要過快或過慢。語速適中可以幫助學生更好地理解和學習新知識。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。例如，熱身活動可以占用5分鐘，呈現環節可以占用10分鐘，練習環節可以占用10分鐘，鞏固環節可以占用10分鐘，作業布置可以占用5分鐘。2.在每個環節中，確保學生有足夠的時間進行活動和練習。例如，在練習環節，可以給每個學生足夠的時間來描述動物的外貌特征。三、課堂提問1.使用開放性問題引導學生思考。例如，可以提問學生：“你喜歡什么動物？請用英語描述一下它的外貌特征。”2.使用封閉性問題確認學生的理解。例如，可以提問學生：“Thecatissmallandblack.這個句子是什么意思？”3.鼓勵學生積極參與，鼓勵他們回答問題。例如，可以鼓勵學生：“Pleaseraiseyourhandandanswerthequestion.”四、情景導入1.使用圖片或實物引導學生進入學習情境。例如，可以展示一些動物的圖片，讓學生觀察并描述它們的外貌特征。2.通過歌曲或故事引發學生的興趣。例如，可以播放一首關于動物的歌曲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。教案反思1.教學內容的選擇要貼近學生的生活，使他們能夠更好地理解和應用所學知識。例如，選擇學生熟悉的動物作為描述對象，使他們能夠更容易地用英語描述。2.教學目標的設定要明確具體，使學生能夠清楚地了解本節課的學習目標。例如，設定目標時，可以明確指出學生需要用英語描述動物的外貌特征。3.教學過程的設計要有邏輯性和連貫性，使學生能夠逐步掌握所學知識。例如，從熱身活動到呈現環節，再到練習和鞏固環節，每個環節都要有機地銜接，引導學生逐步深入學習。4.教學方法和手段要多樣化，激發學生的學習興趣