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新教科版四年級下冊科學6導體和絕緣體第二單元電路?仔細觀察塑料包皮剝開的導線，說一說，導線由哪幾部分組成？聚焦導入銅線塑料皮外邊包裹著的塑料皮是為了不讓電流通過，起安全保護作用。里面的銅線是為了讓電流通過，起著導電的功能。聚焦在連接電路時，我們為什么要把導線兩端的塑料包皮剝開？有的物體容易導電，比如導線中的銅絲；有的物體不容易導電，比如導線中的橡膠塑料。動動手檢測聚焦不亮不亮亮生活中，哪些物體容易讓電流通過？哪些物體不容易讓電流通過？探索橡皮是否導電？——預測你的預測是：用電路檢測器檢測物體的導電性。探索橡皮是否導電？——記錄數據物體名稱預測檢測1檢測2檢測3判斷表明橡皮亮不亮亮不亮亮不亮亮不亮導電不導電實驗結論：橡皮不具有導電性。√探索2.自檢：兩個檢測頭相互接觸，檢驗電路檢測器是否正常。3.檢測：用兩個檢測頭接觸被檢測物體的兩端，觀察小燈泡是否亮起來。檢測物體的導電性方法：探索1.預測：預估檢測物體的導電性。4.復檢：為了保證實驗的準確性，用以上方法再檢測一次。5.記錄：記錄結果，將物體分類。我的課堂我做主——

我來動手探索分2人小組進行實驗，檢測物體的導電性。（1人動手操作，1人觀察并填寫記錄單）探索我的課堂我做主——

我來匯報發現：探索下面這些物品的哪些部分是用導體做的，哪些部分是用絕緣體做的？為什么這樣選用材料？研討橡膠塑料金屬導體絕緣體阻止電流到人們不需要的地方將電送到人們需要的地方導體和絕緣體的作用是什么？研討導體思考在潮濕的空氣中或較強電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以，我們要保護好電器的絕緣部分，不能觸摸導體部分，還要注意不要把水濺到電器上。大家有哪些收獲？課堂總結作業練習尋找并觀察身邊的6種物體？看看哪些部分是用導體做的，哪些

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