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文檔簡介
第三單元物質構成的奧秘課題2原子的結構第1課時原子的構成
學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練1.了解原子是由質子、中子、電子構成的。
學習目標2.了解質子、中子、電子的帶電情況。
新課導入通過圖片,你獲得了哪些信息?原子的體積很小
如果將一個原子跟一個乒乓球相比,就相當于將一個乒乓球跟地球相比。原子之間能夠結合成分子的奧秘,正是人們在研究這小小的原子的結構時被逐步揭示出來的。
新知探究知識點
原子的構成觀察圖片,你發現了什么?1.原子不是一個實心球體;2.原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構成的;3.原子核帶正電荷,電子帶負電荷。
新知探究原子
原子核(帶正電)核外電子質子中子(每個電子帶1個單位的負電荷)(每個質子帶1個單位的正電荷)(不帶電)構成原子的粒子的電性和質量粒子種類電性質量質子1個單位正電荷1.6726×10-27kg中子不帶電1.6749×10-27kg電子1個單位負電荷質子質量的1/1836
新知探究觀察上表,你有什么發現?交流與反思
新知探究(1)一個質子和一個電子所帶的電量相等,電性相反。(2)一個質子和一個中子的質量約相等。(3)原子的質量主要集中在原子核上。我發現:
新知探究觀察教材P53表3-1,你有什么發現?
新知探究我發現:(1)質子數=核外電子數(2)質子數不一定等于中子數。(3)不是所有的原子都含中子(氫原子沒有中子)。交流與反思(4)原子種類不同,質子數不同。
新知探究鐵、銅等金屬都是原子直接構成的,原子中存在帶電荷的粒子(質子和電子),那么原子是否顯電性?用手接觸鐵、銅等金屬會觸電嗎?原子核內質子所帶電荷與核外電子所帶電荷的數量相等,電性相反,因此原子不顯電性(即電中性)。交流與反思
課堂小結原子原子核核外電子質子中子(每個質子帶1個單位正電荷)(不帶電)(每個電子帶1個單位負電荷)核電荷數=質子數=核外電子數
課堂訓練1.人類對原子結構的認識為現代量子理論的建立奠定了基礎,原子核中一定含有的粒子是()A.中子 B.質子 C.電子 D.質子和電子B
課堂訓練2.下列說法正確的是()A.任何原子核內部都含有質子和中子B.分子體積比原子體積大C.原子核帶負電D.原子的質量主要集中在原子核上D
課堂訓練3.下列關于原子的敘述錯誤的是()A.原子是由原子核和電子構成的B.原子的質量主要集中在原子核上C.原子核都是由質子和中子構成的D.原子的核內質子數等于核外電子數C謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心,讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣
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