小學美術教學個人工作總結（18篇）

小學美術教學個人工作總結（精選18篇）

小學美術教學個人工作總結篇1

20_---20_學年度第一學期即將結束。在這一個學期中，我

擔任四年級兩個班的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與

喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美

術教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅

持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了

本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳

身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，

遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制

定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課，把自己所學的知

識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美

術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學

生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我

認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅

力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使

這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活

經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面

的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面

向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，

為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。

因此，我選擇了有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和

方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不

同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習

的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、經驗和教訓

1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、

審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力

過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功

能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的

學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和

創造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、

錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，

努力提高教學質量。

5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6.對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識

能力發展并重，并鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼于實際成績，

更注重未來發展。

7.美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面

等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外，

還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他

教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育

教學工作，能更快地適應現代化教學模式。

小學美術教學個人工作總結篇2

（一）、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有

魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,

并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學

生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美

化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培

養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促

進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利

于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基

本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使

他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的

美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）、教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務

學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，

并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好

地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模

式。

本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩

班一年級的美術教育教學工作。回顧這個學期所從事的美術教學

工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作

中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。現對

一學期的工作總結如下,

以便擇優汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層

樓。

1、學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確

了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按

照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即

njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學

大綱要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育

教學工作。

2、認真備好課，努力上好每一節課。本學期在承擔美術教學

任務時，美術課時并不太多，只有10節課，但如何保證課的質量，

讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種

資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的

工作結合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的，

各門功課都要兼顧，所以在平時優化課堂教學，提高課堂效率，

是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創造性地使用教材，

對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可

以根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的內容。如在課中

增加了手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興

趣的內容，讓學生自己創作有個性的手工作品，并教學生進行簡

單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手

能力，也提高了學生的興趣。

3、在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，

培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，

促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有

利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的

基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，

使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本

的美術素養和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、

游戲、圖片等藝術質料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。

不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發

學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、

《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作

了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的

運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。

4、在教學之余，我也注重自身發展進步。向老教師學習教學

經驗，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。在教學

之余還協助各班教室的環境布置等工作。以上是我本學期的教育

教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課

堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。

小學美術教學個人工作總結篇3

本學期的美術教學已經結束，現將本學期的工作做總結。本

學期共有18個教學周期，其中有效開展美術教學16個周，在此

期間，擔任三至六年級美術和七年級書法教學工作，按照學期初

制定的教學計劃完成教學。

一、教學方面

美術教學從三至六年級四個年級段分別教授不同的內容：

三年級：線描畫、科幻畫、剪紙、創意繪畫。

四年級：彩色線描畫、科幻畫、線描畫創作。

五年級：剪紙、風景速寫臨摹、速寫寫生。

六年級：素描理論基礎知識，素描臨摹。

由于他們的年齡不同，所教的內容都有著不同的變化和區別,

特別是六年級的學生，他們對美術知識的薄弱，為了更好的讓他

們感受和掌握專業性的美術知識，更好的和初中階段美術接軌，

特為其教授一些美術專業技法知識。

書法課只在七年級開課教學，從基本的漢字基本筆畫書寫到

偏旁部首、間架結構的學習，系統性教學，使學生對漢字有所了

解和掌握，在教學過程中強調正確的書寫方法和姿勢，糾正學生

之前養成的錯誤寫字習慣，培養正確書寫方法和良好的學習習慣,

力求人人能寫出一手好字！

二、教學成果

通過一學期的教學，取得了一定的教學成果。例如學生在繪

畫中學會了自主創作，在生活中懂得合作，互相幫助，積極探討

學習。另外在參加“第27屆海南省青少年科技創新大賽”中，陳

凌同學的科幻畫作品《智能激光擋風塔》榮獲三等獎，在海口市

首屆中小學生藝術展演“陽光下成長”美術書法作品評比活動中,

書法《條幅》作品榮獲一等獎。

三、教學反思

本學期工作接近尾聲，對于在這個學期的工作還是并不滿意，

教學成效不高，在整的教學過程，學生積極性不高，課堂氛圍不

活躍，對所教內容不感興趣等等多種原因，是今后教學活動中該

去反思的方面，如何更好的杜絕這樣的局面，提高課堂效率，我

覺得該從以下幾個方面去做：

1、教學內容要有趣味性，每一個孩子對任何有趣的事物都不

會錯過，他們都會投入所有精力專心的去學習，去創作，是學生

在學習中提高學習興趣。

2、內容創新，學習其實跟我們日常生活一樣，每天都是吃一

樣的假菜，吃多了也會膩，在一定時間內學習不同的內容，不同

形式的教學，也是促進學生對美術興趣的提高。

3、形式方法創新，美術課涵蓋的內容很豐富，繪畫、手工、

剪紙、雕塑等都是日常美術教學中經常接觸到的形式，不要以為

的停留在繪畫創作之中，過于單一枯燥。

4、活動激發學習，孩子們都喜歡有機會展示自己的才藝，可

以通過不同的活動帶動學生們積極動腦動手創作，給孩子一個展

示自我的機會，這樣不但老師能看到自己的教學成果，還更好的

為孩子提供展示的平臺。

總之，一切教學為孩子，為了孩子的一切，我們要努力做得

更多，更好！為孩子的學習提供更好的教育！

小學美術教學個人工作總結3

一、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所

學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，

實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的

教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教四、五、六年級和三年級(2)班的美術課(四年級人教

版美術、五年級藝術、六年級嶺南版美術)，共計14節課。由于

高年級的課程多，四年級的開兩節課，五、六年級開一節課。課

時少，再加上畢業班的學生要綜合考試，美術學科也占15%,在引

導孩子學點應考的綜合知識，又要讓孩子在美術技能上得到些收

獲。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前

認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上

好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作

業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美

術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失

及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的

是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，

了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫

離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“奇

妙的腳印（設計發明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設計課）”“變

化無窮的形象”（設計發明課）等課，著重培養學生的綜合實踐能

力和創新思維能力。

二、完成學校學科工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英

語我能行比賽”，慶“六一”現場書畫比賽”等等；書畫比賽是每

學期舉行一次比較大型的現場書畫比賽，本學期舉行第十九屆現

場書畫比賽，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題，體現綠色奧運、

科技奧運人文奧運。全校有1031名同學踴躍參加比賽，大膽地展

示自己的奧運之夢，837名同學獲獎。同時還有許多的宣傳海報、

展覽櫥窗、等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的

更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一

項任務，我都能以我最大的熱情完成好。

三、加強美術選修課，加強反思，及時總結教學得失

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相

結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學

生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都

以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學

生的成長和發展起到更大的作用。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己

在工作中的不足。

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐

中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，

進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有

關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研

究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，在美術選修

課開設“兒童水墨畫”興趣小組，今后還要努力找出一些美術教

學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工

作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

小學美術教學個人工作總結篇4

在這一學期中，我承當了二、三、四、五年級的美術教育教

學工作。回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順

利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，

也在工作中發現一些存在的問題。現對一學期的工作總結如下，

以便擇優汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層

樓。

1.學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確

了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按

照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制

定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，大力

推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

2.認真備好課，努力上好每一節課。本學期在承擔美術教學

任務時，美術課時有20節課，保證課的質量，讓五年級的學生

喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找

好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，

為我所用。各個年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要

兼顧，所以在平時優化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。

教師要善于靈活地運用教材，創造性地使用教材，對教材中一些

多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可以根據自己的

經驗適當地增加一些學生感興趣的內容。如在課中增加了手工課,

根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的內容，讓學

生自己創作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，

這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了

學生的興趣。

3.在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本,

培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，

促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有

利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的

基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，

使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本

的美術素養和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、

游戲、圖片等藝術質料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。

不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發

學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、

《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作

了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的

運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。

4.在教學之余，我也注重自身發展進步。向老教師學習教學

經驗，在教學之余還協助各班教室的環境布置等工作。以上是我

本學期的教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷

反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提

高。

小學美術教學個人工作總結篇5

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和

同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，

既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的

工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的

青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八

次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期

來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，

我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課

程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教

師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進

的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，

知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、

外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學

習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更

好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所

學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，

實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的

教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教一年級的美術課。在日常教學中，我堅持切實做好課

堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并

結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完

成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同

的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句

到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。

對于美術課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，

做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總

之，在課堂教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目

標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己

在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐

中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，

進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有

關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的'應用還不到位，研

究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努

力找出一些美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢

獻。

小學美術教學個人工作總結篇6

本學期，我擔任一年級、二年級美術教育教學工作，每周8節

課，擔任學校國畫課外小組的組織和輔導工作，管理美術教室的

衛生及使用。本學期即將結束，回顧這個學期的工作，覺得做到

了腳踏實地地做好了平時的美術教育教學工作，保質保量地完成

了學校交給的各項工作任務。

一、努力學習，提高自身的業務能力和素質

常言說活到老、學到老。本學期我仍然注重專研冰雪國畫。

我覺得做為大興安嶺人，就應該用手中的畫筆表現大興安嶺，因

為我們生活在這里，就更加能夠深入地表現這里得天獨厚的山水、

林海雪原以及豐富動植物，表現這里的風土人情和地域文化。大

興安嶺一年四季風景如畫，正如大興安嶺地委書記肖建春的一首

詩描寫的那樣：春季百里杜鵑，夏季綠滿山川，秋季五花山色，

冬季冰雪連天。美麗的大興安嶺為我提供了取之不盡、用之不竭

繪畫內容和題材，特別是這里的大冰雪：雄渾博大的厚厚的潔白

如玉的冰雪，做為大興安嶺人不能去表現，或者說不去表現簡直

是個遺憾。

然而，中國畫的色彩主要是用墨，墨是黑的，而雪是白的，

用黑表現白顯然是矛盾的，談何容易？

帶著一種責任感，我就多次向千里之外的恩師張家純求教冰

雪畫的技法，反復觀看研究恩師的畫作。經過老師從用紙、用筆、

用墨到題材的確立等等的指點，有了很大的啟發和比較深刻的感

悟，為表現大興安嶺的大冰大雪打下了堅實的基礎。

老師教導我說，畫冰雪山水畫即要有繼承、又要有創新，我

遵照恩師的教導，自創了畫紙重疊法，很好地表現了冰雪融化斑

斑駁駁的效果；大多數畫家在作品中表現的是月亮，很少見到表現

放射光芒的太陽的作品。而我用國畫的形式表現了《陽光的心境》,

《愛戀暖陽里》，《春陽》等作品，感覺技法很成功！

五月，我參加了大興安嶺地區教師進修學院組織的全區中小

學美術學科金燭杯教學技能大賽，參賽選手都是各縣區局的美術

精英，可謂高手如云啊！好在我平時專研冰雪國畫，盡管在特長展

示時畫冰雪國畫時間不夠，沒有達到我的要求和效果，但也贏得

了老師和領導的好評。我的手工制作是我想好后的獨創和臨場發

揮，自己也沒有想到會做的這么好，沒有做完就贏來了一些老師

的拍照和贊賞！就是這兩項，各自取得了一等獎的好成績，給了我

三次露臉的機會，即會上展示自己的作品和兩次上臺領獎，同時

也得到了地區領導在頒獎會上的點名表揚。我覺得我要把評委的

認可和領導的表揚作為我不懈追求的動力，我要找到我的差距和

不足，我要繼續把我的冰雪國畫畫的更好！

通過參加這次大賽，我的感觸很深收獲也很大。我非常贊賞

焦院長講話的兩大點：一是學會創作，二是學會欣賞。創造，在

這次比賽中我做到了，手工和個人的才藝展示都是我的創作之作

品，我的兩個多小時的現場創作《春暖雁歸來》，表達了我對家鄉

的熱愛之情，是我的真實感受。今后，我還要沿著這條路走下去，

創作出更成熟、更美、更多的作品，但不是為了比賽，是為了做

個名副其實稱職的美術教師。至于欣賞，我要多看名家的作品，

特別是冰雪畫的創始人于志學和老師張家純的作品，細心品味研

究，不斷提高鑒賞水平，不斷充實自己。

六一兒童節，在學校領導的大力支持下，在學校美術室舉辦

了個人書畫專展，受到參觀的領導和學生及家長的好評。

六月中旬，北京畫家來圖強，創建了《北京書畫藝術家圖強

創作培訓基地》，我被邀請參加了揭牌儀式，我的多福作品參加了

展出，受到了大興安嶺地區的領導的好評，受到了北京畫家的鼓

勵和贊賞，大家一致認為我的冰雪國畫具有濃郁的大興安嶺地方

特色，一看就知道畫的大興安嶺的景色，充分表現了春季里流淌

的晶瑩剔透的冰溜樹掛，表現了大興安嶺雄渾博大、莽莽林海雪

原的冷逸之美。通過與北京的畫家交流學習等活動，我覺得受益

匪淺，并與北京的多位畫家建立了深厚的友誼。

二、在教育教學中主要做了以下幾點

1、本學期繪畫重點繼續嘗試油畫棒和水彩有機結合的方法,

以多種有趣教育形式以及吸引學生的教學手段來開闊學生的美術

視野。手工課用身邊容易找到的酒瓶、啤酒罐、舊掛歷、包裝盒

等，進行簡單組合和裝飾，體驗活動的樂趣。

2、提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好

地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學中注重培養學生的

觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠按照自

己的想法獨立的，大膽的，有創造性地去完成美術作品。

3、學習欣賞各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表

達自己的感受。

4、提高每節美術課的質量，想方設法增加美術課的趣味性,

激發學生對美術的興趣。

1）教者反復熟讀教材，熟悉教學內容，制定切合學生實際的

教學計劃，針對學生的實際選擇教學內容，繼續學習新的美術課

程標準，以新的課程標準指導自己平時的教育教學。

2）繼續加強教師的基本功訓練，重點進行花鳥國畫用筆用墨

用色的訓練。

3）在教育教學工作中，嘗試有針對性、能夠提高課堂效果的

美術課件的制作，根據美術課的要求完善補充課件，充分地利用

學校及網絡的教學資源，用自己新買的數碼照相機把學生的優秀

作業拍攝下來發到網上，原件放在美術室展出，增強學生的成就

感，激發學生的學習興趣，提高教育教學效果。

4）興趣是學習美術的基本動力之一。應充分發揮美術教學特

有的魅力，靈活選擇課程內容，與學生的情意和認知特征相適應，

以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興

趣，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知

識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中

領悟美術的獨特價值。

三、積極參加學校的各項勞動

1、做好美術室的衛生清掃工作，精心布置美術教室，本學期

計劃把美術室的四周設計為書畫展示墻，利用書畫墻更加方便師

生作畫和作業的展示，為學生打造一個清新亮麗的美術學習環境。

2、積極參加二室的衛生值日工作，營造了一個清新舒適的辦

公環境。

3、美術組精誠合作，設計制作了六一運動會會徽，體現了放

飛中國夢這一主題。

小學美術教學個人工作總結篇7

時間飛逝，一學期的工作已經結束了，回顧本學期的美術教

學工作，順利地完成了教學任務。作為一名美術教師，我在工作

中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今作

一些總結，取長補短以待來今后教學水平更上一層樓。

新學期開學時，我認真學習學校工作計劃，明確了學期工作

的目標和任務，結合本學科工作的現狀和特點，按照課改美術教

學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教

學計劃。教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方

針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時完成了

本學期的教育教學工作。

本學期我認真備好每一節課，寫好本學科教案，努力上好每

一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、

寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教

學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。根據學

校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的

簡筆畫拓展課程，同時鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現踴躍，

活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。

教學中我貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到

聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循

序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、

民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

創作中，我注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技

能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對

優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。

工作中我敬崗愛崗，扎扎實實地做好本職工作。認真學習美

術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際

情況，對美術教材中內容過作了適當的補充和調整。在美術課教

學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。

美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知

識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良

好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和

創造能力。在教學之余，我也注重自身發展進步。積極參加校內

外聽課、評課。向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學

理論方面的書籍。

以上是我對本學期的工作總結，可能在教學中會出現這樣那

樣的不足，我會努力發揚優點，改正不足，做一名優秀的美術教

師。

小學美術教學個人工作總結篇8

一個學期就過去了。回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤

的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收

獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結

如下。

一、加強業務學習，提高教學能力。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥

發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校

本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相

關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另

外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育

新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論

文、案例及教學反思，得到了校領導的好評。在市局五項考評檢

查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自

己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社

會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，

以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、開展教學研究，發揚創新精神。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的

新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新

理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模

式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教

學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件

并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業，

做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興

趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課

后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。

同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破

學法。我認真組織科任教師教研，活動8次，內容豐富，形式多

樣，記錄翔實。

三、輔導學生繪畫，參加各級競賽。

在藝術指導方面精心鉆研，一絲不茍，學期中，我樂意接受

學校的美術輔導任務，放棄自己的休息時間輔導學生繪畫。我所

輔導的六幅作品，有五幅作品獲獎，其中獲一等獎四幅，二等獎

一幅，為學校爭得了榮譽，得到了學校領導的高度評價。

在這一學期的工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養

了學生對美術的興趣與愛好；訓練了學生的美術表現方法和技能;

培養了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察、想象、思

維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，

還有少數個別學生的作品不理想；二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不

夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生的健康發展，積

極營造校園的文化藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻！

小學美術教學個人工作總結篇9

一、加強教師教育學習，提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的

青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師

教育學習。學習重點是新課程標準、美術教學理念、美術基本功

及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各

類教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程

標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記6萬

余字。我能夠做到，認真聽、認真記錄、深刻反思，得到了校好

評，教師教育檔案袋內容充實、全面，被作為莊河市檢查我校教

師教育情況的對象（我校3人）。通過本學期學習讓自己樹立先進

的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，

知識的更新，也催促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐

作好了準備。

二、認真開展教研工作，發揚求實創新精神。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所

學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實

踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教

學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日

常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好

充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂

課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同

類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興

趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課

后根據得失及時寫些教育隨筆、教學漫記、教學反思，從短短幾

句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還

積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認

真組織科任教師教研，活動8次，內容豐富，形式多樣，記錄翔

實。

三、認真完成其他工作，發揚任勞任怨作風。

在藝術指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間

輔導學生累計組織書畫課外活動16次（有記錄），認真組織學生

參加各級書畫大賽，我獨自布置的學校書畫展室曾在“提高水平”

普九檢查中，得到莊河市教育局局長的好評“莊河市最好的展

室”，在藝術節檢查中，也得到檢查團的贊揚。除了日常的教學

工作之外，負責校內的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，

不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各

櫥窗、板報（有記錄），宣傳橫額（牌）等。

在這一學年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術

水平，取得一定的成績。但在工作中，自身尚有不足之處：

一是將教學經驗總結概括上升到理論形成論文的能力仍待提

高。

二是課堂教學創新能力還不夠。我會繼續努力工作。積極營

造校園的文化藝術氣氛，為促進我校素質教育的發展作更大的努

力！

小學美術教學個人工作總結篇10

本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級、一年級兩個

班的美術教育教學工作。現對一年工作總結：

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有

魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,

并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學

生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美

化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培

養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促

進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利

于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基

本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使

他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的

美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務

學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，

并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好

地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模

式。

小學美術教學個人工作總結篇11

光陰飛逝，一個學期的工作業已結束，本學期由于學校實際

工作需要，我承擔了我校一年級美術教育教學工作，現對半年來

的美術教學進行工作總結如下：

一、創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。

在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時

也是學生們感興趣的教學內容。然后，把進度調慢，讓學生有足

夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我

不是給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要

求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多

媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題

的學生進行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把

好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑒

賞能力。

二、培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術

作品是必不可少的。

沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生

產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師

提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面。

三、激發學生對美術學習的興趣，提高學生的表現欲。

興趣是學生學習美術的動力之一。教師要充分發揮美術教學

的特有魅力，利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。

例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發

學生的學習興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽

覺上激發。教學時，還要根據學生的年齡階段、教材的內容以及

教學的環境等因素進行協調統一，激發學生的興趣，并使這種興

趣轉化成持久的情感態度。

小學美術教學個人工作總結篇12

本學期在李校長的帶領下，積極探索吸引教育，以“學做現

代文明人，爭當育才小能人”為榮，培養學生^合實踐能力。

3,4,5月份積極組織學生參加漫畫比賽,選出三幅美術作品，

其中一年級1班歐葆琪《一杯熱茶》，宋嘉榮《媽媽的生日》，四

年級陳俐伶《媽媽辛苦了》，參加桂林市漫畫比賽。五月份開展了

獻給母親的禮物插花比賽活動，一、二年級學生母與子共同完成

了《五彩繽紛》，《星光燦爛》，《快樂心情》，《愛心花》，《起航》,

《希望》,《五顏六色》，《獻給母親的愛》《彩蝶飛舞》，《春色無邊》，

《團結的愛》，《愛》，《千手觀音》等作品，看到這些學生與家長

共同創作的各式各樣的插花藝術作品，心情無比的激動，真正感

覺到老師、家長、學生的心血沒有白費，終于開出了美麗的花朵。

在參加校園文化藝術節活動中，選出了一年級1班宋嘉榮學

生作品《綠色的城市》，一年級2班萬路欣、陳鏡儒、黃亦林，一

年級3班方宇豪，莫靜文，莫雁舒，陳松蕾，毛一涵，金中紫涵，

參加了市教育局組織的繪畫比賽，并且還參加了桂林市教育局組

織的中小學漢字書寫能力暨“桂林第七屆書法大展賽”我校書法

獲一等獎一名，二等獎27名，三等獎22名，優秀獎56名，為了

鍛煉身體，積極參加學校組織的文體活動，配合班主任打掃清潔

區衛生，領導安排的事情都能積極主動的去完成。積極參加美術

教研活動，經常協助領導外出聯系工作和送材料，并且參加了新

生入學報名和調查工作，完成了本學期各項教學任務，受到了領

導和同志們的表揚。還經常利用夜余時間學習計算機操作，熟練

掌握運用高科技手段處理教學工作。

小學美術教學個人工作總結篇13

轉眼間，又要放寒假了，回顧這個學期所從事的美術教學工

作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲

喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用

于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更

上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處

工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀

和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前

即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,

認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素

質教育，按時按質地完成了本期的教育教學。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上

好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好

課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋

找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，

為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣

小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3、本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講

臺上，主動向學校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁

重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行

工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來

未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認

真參加學校的例會學習。

4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內

容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間

優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代

精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美

術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注

意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選

擇注意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術

的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生情趣、

初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像

能力、形象思維能力和創造能力。

5、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課,

參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行

評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，

學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工

作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活

動如：政治理論學習，運動會工作等等。

三、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、

審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力

過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功

能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的

學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創

造。

3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映

幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗,

努力提高教學質。

5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識

能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，

更注重未來發展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面

等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

小學美術教學個人工作總結篇14

歲月如梭，轉眼間一個學期過去了。這一學期，在這里大家

互幫互學，我從中真是受益匪淺，在工作中我享受到了收獲和喜

悅。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想政治方面

我忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規

章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生

以身作則，言傳身教。

二、教學工作方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循

美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出

切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己

所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，

掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，

提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是

學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程

內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成

持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯

系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使

學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的

美術素養。

在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，

培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，

促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利

于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基

本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他

們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的

美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、自身素質的培養

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的

青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合美術

課程改革，我確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期

來，我積極參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，

我還利用書籍；網絡認真學習了美術新課程標準；藝術教育新課

程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》，《教

師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了

今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著

我不斷學習。有機會我還通過技能培訓；外出學習；講公開課等

方式使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷

充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為自己更好地教學實踐

做好了準備。

四、其他工作方面

本學期我校開展了一系列的集體活動，其中無論是讓我當評

委，還是在馬校長的帶領下去王程寨小學送課下鄉，對于學校布

置下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好，做到不

拈輕怕重，力求優質高效。

今后在工作中我還要積極進取，虛心向其他教師學習，取人

之長，補己之短，不斷地完善自己，使自己能更好地進行教育教

學工作，能更好的適應二十一世紀的現代化教學模式。

小學美術教學個人工作總結篇15

這學期我擔任一年級美術教學工作，一年級的小同學聰明伶

俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好課還真不容易。

下面我談一談我給一年級上美術課的一點看法：教師在一上課的

時候就能抓住學生，把學生吸引到課堂中來。低年級的學生，他

們年齡小，好動，可以根據這一特點，采用說一說、學一學、動一

動、畫一畫等方法，充分調動學生的學習興趣，使學生在玩中學，

學中玩，較好的培養了學生的想象力、創造力，讓美術課真正給

學生帶來美好和快樂！

一年級的學生由于剛剛進入學校，對于學校的一切事物都感

到特別的新奇，同時，美術課也給他們帶來了新的發現，原來只

是在紙上隨意的涂鴉。可到了學校，經過學習發現原來畫筆可以

畫出很多漂亮的事物來，學生也就特別的喜歡上美術課了。語文

和數學都是相對主要的課程，而美術課可以適度地放松心情。同

時，這個年齡階段的孩子識字少，本能上喜歡用畫畫的方式去表

現自身的想法，以愛為基礎，拉近師生距離。因此，孩子們很向

往美術課，校園里一遇見我，就拉著我的手問今天有沒有美術課。

每當我走到教室門口，孩子們便會興奮地歡呼“耶”！在孩子們

那活潑又充滿稚氣的話語中我能感受到前所未有的幸福和快樂！

他們的反應讓我了解他們在學習中也能體驗快樂。

那怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢？

首先是創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。

關注時間、地區以及個性差異。由于班級不同，學生性格各異，

同樣的教學手段所顯現出來的效果也是大不相同的。這時，在課

堂紀律的組織還有提問方式等方面應該因人而異，在日常的課堂

教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣

的'教學內容。除了課本內容，教他們畫自身喜歡畫的動物，植物

等，而且涂上五彩繽紛的色彩，在一次美術課上，教一年學生畫

小鳥。學生描述小鳥的形體特征。教師糾正后，學生開始繪畫，

但畫出來的小鳥奇形怪狀，使人啼笑皆非。

這種后果教師能給畫的不像的學生批評么？回答是不能，因

為你忽略了兒童的發展特點，因為兒童還沒有發育成熟，腕關節

還掌握不了度，因此不容易畫像，這時教師應細心耐心的指導他

們，可以在黑板上畫出范圖，再逐個指導。孩子們不太發達的小

肌肉群畫出的畫充滿了童趣，課上，我鼓勵他們大膽去畫，對一

些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生

則進行表揚，把好的作品讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生

的鑒賞能力。

其次培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術

作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，

有的孩子眼界相對狹窄，因此，想象力不高，但還有一些孩子天

資聰慧，善于觀察生活，用自身的方式去表現心中的想法。

再次就是激發學生對美術學習的興趣，提升學生的表現欲。

興趣是學生學習美術的動力之一。教師要充分發揮美術教學的特

有魅力，利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。我

經常用觸控一

體機播放圖像，從視覺上激發學生的學習興趣。因此只有讓

學生在自身高高興興地參與實踐中，才能使得他們在不知不覺中

把課堂知識掌握了。

播種希望，收獲快樂，以上就是我一學期來的感想和體會，

期盼在今后的教學工作中收獲更多。

小學美術教學個人工作總結篇16

本學期，本組老師都能較好地貫徹學校總體工作計劃，在各

項教學與活動中發揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工

作。在學校領導的組織與帶領下，我們美術組能較好地抓好各項

常規工作，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，并在第二課

堂等方面也取得了更進一步的發展，逐步顯現我們二小自己的教

學特色。以下是美術組本學期來的工作情況，總結如下：

一、落實教學常規工作，積極參加教研活動。

美術組新人較多，雖教學經驗尚淺，但同時年輕就是優點。

組員們工作認真積極，積極參加每周四的教研活動，利用教研時

間交流教學心得體會，及課堂中遇到的問題，教研氣氛活躍。同

時，在日常教學過程中，只要遇到問題，大家都會在網上設疑答

疑，因此教師們成長很快。通過常規的教學檢查，教學設計格式

規范，課堂常規教學逐漸步入正軌，三維目標定點和教學設計也

逐漸走向成熟。學無止境，大家也不忘利用課間空余時間進行微

課件的制作學習，與時俱進，組內各成員都成獨立制作精美微課

件，為生動高效的美術課堂打下堅實的基礎。在本學期中，本組

老師參加了各種美術教研活動，具體工作如下：

L3月30日，馮敬如老師參加東莞市第二批中小學教師美術

教學能手比賽。榮獲小學組專業與教育理論單項二等獎，獲小學

組教學片段微課單項二等獎，獲小學組教學設計單項三等獎。

2.4月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展示了一年級

課案《海螺和海星》。

3.4月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童

老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚

和小魚》，獲得輔導員的好評。

4.4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆

中南六省中小學美術協作交流會廣東省優質課現場執教選拔賽教

學設計和教學案例評比，并獲得優秀獎。

5.4月26日沿海片小學美術教研活動在我校舉行，馮敬如老

師承擔了本次活動的展示課，展示了一年級課例《海螺和海星》,

林子盈老師承擔了此次活動的主持工作，活動完滿結束。

6.6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參加

了關于《關于開展“全面實施素質教育進一步提高義務教育辦學

質量”專題征文活動的通知》的組織活動，同時參加第七屆“中

國移動‘和教育'杯”全國教師論文大賽。

7.6月16日美術組進行期末檢測考核。

二、熱愛美術，積極開展第二課堂活動。

本學期美術興趣小組正常開展。作為美術老師，不單在教學

中，提高全體學生的美術修養與技能水平，還能及時發現一些值

得培養的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長。

本學期中，為創建學校美術特色，馮敬如老師開發了創意紙雕興

趣小組，百玉靜老師輔助參與，組建了課題《創意紙雕的藝術實

踐與研究》，并在6月成功通過東莞市課題組審核，課題申報成功。

另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中年級與紙年級的創意

兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地

訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里

發揮中堅作用，帶動其他學生學習美術，也為今后的各類美術競

賽奠基礎。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫《醉春風》參加東

莞市第九屆少兒藝術花會，榮獲三等獎。

三、配合做好學校安排工作

除了做好正常的教學工作和第二課堂工作外，美術組積極配

合學校分配的其他工作。具體工作如下：

1.3月按學校要求組織各年級學生在本班內制作賀三八婦女

節小手工。

2.5月配合學校“讀書科技節”活動，組織我校3-6年級的

學生進行少兒科學幻想繪畫比賽。并組織四位美術老師評審獲獎

作品結果，同時也協助3-6級手抄報制作比賽，在各級部輔導各

班學生如何制作手抄報，并組織四位組員評審獲獎作品結果。并

利用空堂時間在讀書科技節前布置張貼展示所有的獲獎作品。

以上就是本學期美術組的一些工作情況，希望各位領導、老

師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。

小學美術教學個人工作總結篇17

本學期，我擔任一至六年級的美術教學工作。在工作中我享

受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一

個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中我認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，

堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成

了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以

身作則，言傳身教。

二、教學情況：

首先是創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。

在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是

學生們感興趣的教學內容。然后，把進度調慢，讓學生有足夠的

時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是

給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，

允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體

使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學

生進行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的

作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑒賞能

力。在手工課上，我會先做好一些手工作品拿去教室，首先抓住

了學生的眼球，激起他們對課堂的興趣。課堂上先讓學生觀察作

品，說說它是怎么做出來的，需要什么材料；我們還可以把它變

成什么樣子等；讓學生發散思維，擴展自己的想象力最后去創作。

當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自

己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就來了，學

習緊張的神經也放輕松了。現在，學生的積極性高了，而我上課

也輕松了許多。

其次培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術

作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，

相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。

這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷

的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白，在電視

事業發達的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。再次

激發學生對美術學習的興趣，提高學生的表現欲。興趣是學生學

習美術的動力之一。教師要充分發揮美術教學的特有魅力，利用

現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興

三、教學經驗和反思

1、根據教材目的要求，綜合性的知