防暴預案演練方案

防暴預案演練方案為了有效防范校園內發生突發傷害事

件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，

維護學校的穩定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能

力，經研究于2022年03月10日在穗華實驗學校（幼兒園、小

學）組織師生開展安全防暴演練活動。

演練前

演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴

應急演練預演宣講，對演練中的薄弱環節和關鍵環節，進行提醒

指導，切實提高全體教職工的反恐意識和現場應急處突能力，為

正式演練做足準備。

演練開始

演練正式開始，2022年03月10日的上午，一名中年男子要

求進入校園，門衛上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。

學校保安發現中年男子進入校園，立即上前進行盤問：請問

你找誰？請出示身份證！中年男子不配合，預或出刀具，強行闖

入校園。

兩名保安及時拿出自衛工具與歹徒周旋。門衛立即通過電話

向梁校長報告：一名可疑男子持刀闖入校園。

安全組長接到報警后，立即通知通訊聯絡組馬老師通過廣播

下達防安全保衛命令C：現有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根

據學校安全保衛演練預案進入各自崗位。立即啟動穗華實驗學校

（幼兒園、小學）校園安全保衛演練預案。同時通訊聯絡組張老

師撥打110求助。

當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發現場，

會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內的師生。

護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發現場。一方面

疏散保護好學生；另一方面增援門衛保安人員，繼續圍堵歹徒。

校園安全保衛命令下后現場防暴組成員立即從各自崗位手持

器械到達主教學樓大門前防止歹徒進入教學樓內。

教學樓外學生的疏散。聽到學校廣播下達命令后，疏散組教

師負責分工、分組指揮教學樓外學生迅速回教室，教師立即關好

門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，

然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。

教室內學生防護應對。聽到學校廣播下達命令后，教師立即

關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準

備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。

安全組全體人員控制歹徒，歹徒已被成功制服，并經公安機

關趕往事發現場進行處置。

校醫負責準備救助的必備藥品到達現場，如有受傷情況展開

救助。

總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯絡組

報告總指揮：歹徒已制服，解除警報，報告完畢！演練結束。

演練結束

警報解除后，老師對學生進行心理疏導，消除學生的恐懼心

理。同時，對學生進行了反恐防暴的二次教育。

通過本次安全保衛演練活動，老師和學生掌握了應急避險的

正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能

快速、高效、有序逃生，限度地保障學生的生命安全；增強了師

幼的安全意識，積累集體疏散、應急組織等實戰經驗；為平安校

園，安全校園打好堅定的基礎。

防暴預案演練方案

一、演練目的

針對日前我國一些地方連續發生了多起在校師生受到嚴重傷

害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練

活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件

時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處

置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，痔制定幼兒園反恐

防暴安全疏散演練方案。

問你找誰？請出示證件！中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入

幼兒園。

七、具體應急程序

1.另一門衛張躍發現情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向

值日領導報告：一名可疑男子持刀闖入我園。同時撥打no報警，

并及時從警械室拿出自衛工具協助門衛蹴靈光制止歹徒。

2.幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮

力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。

3.行政值日立刻報告園長：一名男子持刀闖入我園，門衛正

在阻擋，是否啟動防暴應急預案？園長回答：啟動防暴應急預案。

行政值日人員立即拉起警報。

4.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,

到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少

幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保

護。

5.應急小組成員協助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能

廳。

八、演練結束：

演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數，了解幼

兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復

正常入園。

九、總結演練效果：

1.邀請民警針對演練情況提指導意見。

2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細

化、完善演練方案。

十、影像資料整理歸檔保存。

防暴預案演練方案

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊

校園襲擊緊急狀態下的應變能力，能在襲擊事件發生時有組織、

迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，

保護師生生命安全。

二、演練時間

—年6月26日上午9：009：40

三、演練現場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛

四、演練對象

全體師生

五、參演單位

六、演練內容

以師生躲避自救、堵擋壞人、緊急救護、制服壞人等為主。具

體內容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）

演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演

練。

4、學校紅十字會和醫院救護演練。

七、演練步驟

（-）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記后由保安帶領進入

學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的.利器，沖向正在上

體育課的學生。

安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安（大喊：

小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生，期間受

害倒地。

場景3：留在門衛的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進

來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發

生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（110

嗎？—小學校有一名壞人沖入學校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時向學校當

天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：老師們，同學們，學校發生壞人

襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成

員立即到達崗位，堵擋壞人，制止壞人。

指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班

主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿

警棍守住底樓樓梯口（教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中

華、趙恩一組），防止歹徒進入教學區。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒

周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指

揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒

受傷；

場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏斗,

制服壞人。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜

尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：報告校

長，經過仔

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責

救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。

4、演練總結

各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務

（一）指揮部：

組長：

副組長：

組員：

任務：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

（二）報警組：

值日組長：

任務：完成匯報和110報警任務。

（三）防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，

辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛安保