新疆維吾爾伊犁哈薩克自治州察布查爾錫伯自治縣2024-2025學年三年級數學第一學期期末質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、認真計算。1．口算27-18=

81+19=

32-17=50+46=

68-39=

45+35=90-36=

36+38=

106-16=2．列豎式計算，帶☆的要驗算。249×6＝☆283＋718＝360×8＝☆710－108＝3．脫式計算下面各題．85-27+18（44-26）÷336+5×4二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．18是9的幾倍?列式為18-9=9。（______）5．正方形是軸對稱圖形（______）．6．長方形是特殊的平行四邊形．（____）7．1千克的鹽比1千克的棉花重很多．_____．8．一個正方形分成8份，每份是它的。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．商最接近60的算式是（）。A． B． C．10．下面三個圖形的周長相比，結果是（）。A．圖①周長長 B．圖③周長長 C．三個圖周長同樣長11．下面算式的積大約是2400的是（）。A．486×6 B．8×392 C．4×597 D．505×412．（）個加上的和等于1。A．9 B．8 C．7 D．613．把一個長方形變成一個正方形，下列說法正確的是（）A．把長減少B．把寬增加到和長相等C．長和寬都增加同樣的長度四、快樂填空。14．用數字8、9、2、5能組成________個不同的四位數，最大的數是________，最小的數是________，它們相差是________。15．352比（________）多148；（________）與236的和是607；216的3倍是（________），2個175是（________）。16．一條8分米長的鐵絲，可以彎成邊長是____分米的正方形，也可以彎成長是____分米，寬是____分米的長方形。17．三年級組織語文、數學能力大賽，每人至少參加1項比賽。參加語文比賽的有63人，參加數學比賽的有55人，兩項都參加的有20人，三年級一共有________人。18．圈一圈________，下圖中△的個數是○的________倍。要使△的個數是○的6倍，那么△應增加________個。19．215×4的積最少是（______）個百，521×4的積接近（______）個千。20．把兩個長，寬的長方形疊在一起（如下圖）。所得到的圖形的周長是（______）。21．一個長方形的長是6分米，寬是長的一半，那么寬是_____分米，周長是_____分米．22．買9只羽毛球用了27元錢，一只羽毛球（________）元。如果買7只同樣的羽毛球，需要（________）元。23．北街小學三（1）班有55個同學，一次半期測試后統計語文成績達到優秀的有39人，數學成績達到優秀的有41人，語文和數學成績都達到優秀的有________人。五、作圖題。24．小貓釣魚，連一連。

25．下面四幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。26．下面四幅圖分別是誰看到的?連一連．六、解決問題27．（1）結合上述提供的信息連一連下面算式的意思。5×2＋16買8個塑料杯，應找回多少元？16＋16－30買了2個玻璃杯與1個陶瓷杯，應付多少元？30－3×8買2個陶瓷杯，還差多少元？（2）根據上述提供的信息，想一想，用（30－5）÷3可以解決什么問題？28．一塊長方形菜地的寬是25米，比長少5米，這塊菜地的周長是多少米？29．用鐵絲圍成下面的圖形，各要用多長的鐵絲？30．還差幾條船？算式：

參考答案一、認真計算。1、9，100，15，96，29，80，54，74，90【詳解】根據兩位數加減法的計算方法直接口算，計算加法時注意進位，計算減法時注意退位．2、1494；1001；2880；602【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】249×6＝1494☆283＋718＝1001驗算：1001－718＝283360×8＝2880☆710－108＝602驗算：602＋108＝7103、76、6、56【解析】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、√【詳解】略6、√【詳解】考察長方形的基本性質。7、×【分析】本題主要是考查質量的名數大小比較，質量都是1千克，與物體的屬性無關系．【詳解】鹽和棉花都是1千克，質量相等．因此答案錯誤；故答案為×．8、×【分析】把一個物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作，有這樣的幾份分子就是幾。【詳解】把一個正方形分成8份，沒有說明是“平均分”；一個正方形分成8份，每份是它的，所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了學生對于分數意義的理解，關鍵是要注意“平均分”這一要素。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】根據除數是一位數的除法估算方法，分別求出各個算式的商，看哪一個商最接近60。【詳解】A．204÷4≈200÷4＝50；B．498÷8≈496÷8＝62；C．361÷6≈360÷6＝60；故答案為：C。【點睛】除數是一位數的除法估算時，將被除數估成與其接近的整十數、整百數，且被除數是除數的倍數，再進行計算。10、C【分析】根據圖形周長的定義和長方形的周長公式，分別計算出這三個圖形的周長，再比較即可選擇。【詳解】A．周長是：（5＋2）×2＝7×2＝14（米）；B．周長是：（5＋2）×2＝7×2＝14（米）；C．周長是：（5＋2）×2＝7×2＝14（米）；所以三個圖形的周長一樣長。故答案為：C【點睛】此題考查長方形的周長公式以及利用線段平移的方法計算不規則圖形的周長。11、C【分析】根據三位數乘一位數的估算方法，分別估算出結果解答本題即可。【詳解】A、486≈490；490×6＝2940；B、392≈390；8×390＝3120；C、597≈600；4×600＝2400；D、505≈510；510×4＝2040故選：C【點睛】熟練掌握數的估算方法：把因數看做整十、整百……的數進行計算，是解答本題的關鍵。12、C【分析】和－加數＝另一個加數，據此可知，用1減去解答。【詳解】1－＝則7個加上的和等于1。故答案為：C。【點睛】同分母分數相減時，分母不變，分子相減。13、B【詳解】把一個長方形變成一個正方形，有兩種方法：①把寬增加到和長相等；②把長減少到和寬相等；故選B．四、快樂填空。14、24985225897263【詳解】略15、204371648350【分析】已知352比一個數多184，求這個數，用減法列式。一個數與236的和是607，求這個數，用減法列式。求一個數的幾倍是多少，用乘法列式。求幾個幾相加的和是多少，用乘法列式。【詳解】（1）352－148＝204（2）607－236＝371（3）216×3＝648（4）2×175＝350【點睛】解決本題時，可以直接列算式算出相應的結果后再填空，確定用什么方法列算式是解決本題的關鍵。需要注意知道和與其中一個加數，求其中一個加數應用減法列式。16、231【分析】利用正方形的周長＝邊長×4，周長已知，用除法計算即可求出其邊長；長方形的周長已知，依據長方形的周長公式即可求出長方形的長和寬的和，進而就可以確定出長方形的長和寬的值。【詳解】8÷4＝2（分米）8÷2＝4（分米）則長方形的長和寬可以為3分米和1分米。【點睛】此題主要考查正方形和長方形的周長的計算方法的靈活應用。17、98【分析】此題主要考查了集合重疊問題的應用，用參加語文比賽的人數+參加數學比賽的人數-兩項都參加的人數=三年級的總人數，據此列式解答。【詳解】63+55-20=118-20=98（人）故答案為：98。18、46【分析】△的個數是○的個數的幾倍=△的個數÷○的個數；△增加的個數=○的個數×6-原來△的個數。【詳解】12÷3=4；3×6-12=6（個）19、8二【詳解】略20、176【分析】觀察圖形可知，得到的圖形，把右上方的小線段向上、向右平移后，這個圖形的周長就等于邊長44厘米的正方形的周長，據此即可解答。【詳解】44×4＝176（cm）【點睛】此題主要考查利用線段平移的方法計算組合圖形的周長的應用。21、31【分析】首先求出寬，再根據長方形的周長公式：C＝（a+b）×2，把數據代入公式解答．【詳解】6÷2＝3（分米）（6+3）×2＝9×2＝1（分米）答：寬是3分米，周長是1分米．故答案為：3、1．22、321【詳解】略23、25【分析】由題意，用39＋41就是只有語文成績達到優秀的、只有數學成績達到優秀的以及兩科都達到優秀的人數的2倍，再減總人數55，即得語文和數學成績都達到優秀的人數。【詳解】39＋41－55＝80－55＝25（人）【點睛】本題考查了容斥原理，知識點是容斥原理一：總人數＝（A＋B）－既A又B。五、作圖題。24、見詳解【分析】普通計時法轉換成24時計時法的方法：中午12時以前的，直接去掉限制詞。中午12點以后的，去掉限制詞，“整時”加上12。據此解答即可。【詳解】

【點睛】本題考查普通計時法轉換成24時計時法的方法，需熟練掌握。25、見詳解【分析】根據題圖可知，淘氣看到的是小豬的正面，樂樂看到小豬的背面，笑笑看到小豬臉朝左面，麗麗看到小豬臉朝右面。據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。26、【詳解】小狗看到壺把正對著自己；小猴看到壺把在右邊，壺嘴在左邊；小貓看到壺把在左邊，壺嘴在右邊；小兔看到壺嘴正對著自己．六、解決問題27、見詳解【分析】（1）買了2個玻璃杯與1個陶瓷杯，應付多少元？2個玻璃杯的價錢加上1個陶瓷杯的價格；買8個塑料杯，應找回多少元？30元減去8個塑料杯的價錢；買2個陶瓷杯，還差多少元？2個陶瓷杯的價錢減去30元；據此連線即可解答。（2）